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coéducation
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Synonyme(s)co-éducation |
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La mixité dans l'éducation : enjeux passés et présents
Titre : La mixité dans l'éducation : enjeux passés et présents Type de document : texte imprimé Auteurs : Rebecca Rogers, Directeur de publication ; Geneviève Fraisse, Préfacier, etc. Editeur : Lyon Cédex 07 : Ecole normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon) Année de publication : 2004 Collection : Sociétés, espaces, temps, ISSN 1258-1135 Importance : 238 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84788-061-8 Langues : Français (fre) Sujets : coéducation ; gémination ; mixité ; mixité du personnel enseignant ; mixité professionnelle ; mixité scolaire Mots-clés : co-instruction Index. décimale : 2410 Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15878 La mixité dans l'éducation : enjeux passés et présents [texte imprimé] / Rebecca Rogers, Directeur de publication ; Geneviève Fraisse, Préfacier, etc. . - Lyon Cédex 07 : Ecole normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon), 2004 . - 238 p. : Ill.. - (Sociétés, espaces, temps, ISSN 1258-1135) .
ISBN : 978-2-84788-061-8
Langues : Français (fre)
Sujets : coéducation ; gémination ; mixité ; mixité du personnel enseignant ; mixité professionnelle ; mixité scolaire Mots-clés : co-instruction Index. décimale : 2410 Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15878 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2410MIX0920M 86309 Livre ESPACE 1 Disponible Mobilisation pour le projet d'école Calas-Dupont / Rémi Bonasio in Vers l'Education Nouvelle, n°535 (juillet 2009)
[article]
Titre : Mobilisation pour le projet d'école Calas-Dupont Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Bonasio, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 14/17 Langues : Français (fre) Sujets : coéducation ; Ecole Expérimentale ; Meirieu (Philippe) ; mixité sociale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72233
in Vers l'Education Nouvelle > n°535 (juillet 2009) . - p. 14/17[article] Mobilisation pour le projet d'école Calas-Dupont [texte imprimé] / Rémi Bonasio, Auteur . - 2009 . - p. 14/17.
Langues : Français (fre)
in Vers l'Education Nouvelle > n°535 (juillet 2009) . - p. 14/17
Sujets : coéducation ; Ecole Expérimentale ; Meirieu (Philippe) ; mixité sociale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72233 La mobilité institutionnelle à l’épreuve de l’éducation inclusive : résistance, créativité et partenariat : dossier / Véronique Fortun-Carillat in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°93 (janvier / mars 2022)
[article]
Titre : La mobilité institutionnelle à l’épreuve de l’éducation inclusive : résistance, créativité et partenariat : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Fortun-Carillat, Directeur de publication ; Frédérique Montandon, Directeur de publication ; Marianne Krüger-Potratz, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 7/192 Langues : Français (fre) Sujets : Autonomie ; Chef d'Etablissement Scolaire ; coéducation ; Développement Professionnel ; Empathie ; inclusion ; Inclusion Scolaire ; leadership ; pilotage (système éducatif) ; Posture ; pratique réflexive ; Relation Parents - Enseignants ; Relation Parents-Ecole ; temps (aspect philosophique) Mots-clés : mobilité institutionnelle Résumé : Présentation :
"Quelles postures endossées par les acteurs d’un établissement scolaire ou qui s’ouvre au scolaire peuvent favoriser ou freiner les principes d’une institution mobile et inclusive tant au niveau de l’équipe que des dispositifs mis en œuvre ? En quoi les partenariats au sein des institutions favorisent-ils l’ouverture, la créativité, la mise en place d’activités partagées, les transformations des pratiques et les représentations sociales inclusives des acteurs ? Quelles sont les résistances à l’œuvre susceptibles de freiner la mobilité et les processus mutatifs que suppose une institution qui se veut mobile et inclusive ?"Note de contenu : Sommaire :
-Présentation du dossier / Véronique Fortun-Carillat, Frédérique Montandon
-Enjeux de la mobilité institutionnelle et école inclusive : quelles stratégies des directeurs d’établissements et des inspecteurs de l’Éducation nationale ? / Véronique Fortun-Carillat
-La mobilité institutionnelle ne se décrète pas. Elle s’acquiert, étape par étape… Étude de cas sur le terrain de l’Allemagne / Marianne Krüger-Potratz, Véronique Fortun-Carillat
-Ouverture de l’école vers d’autres lieux d’apprentissage en France et en Allemagne / Frédérique Montandon, Bernd Wagner
-La construction d’une relation professionnelle avec les parents d’élèves : leviers, obstacles et paradoxes / Valérie Barry
-Le développement professionnel des acteurs à l’épreuve de la collaboration entre parents des milieux populaires et professionnels : analyse d’une recherche-action-formation auprès d’acteurs du milieu associatif / Jérôme Mbiatong
_Effets de médiations associatives sur le travail interinstitutionnel famille-École : le cas d’une association d’éducation populaire parisienne / Aline Grasperge, Yahia Adane
-Directeur de Segpa : une fonction en transformation. Quelles postures et leviers pour un établissement inclusif ? / Catherine Gout-Kravtchenko
-Et si l’École devenait une organisation apprenante ? Accompagner des équipes à l’épreuve des principes inclusifs : quelles pratiques de mobilité institutionnelle pour des IEN / Didier Tourneroche
-Quand l’école et ATD Quart Monde nouent des partenariats / Dominique Lahanier-Reuter, Clotilde Granado
-Lorsque le scolaire fait irruption dans un foyer d’hébergement pour adultes handicapés : effets sur le rapport à l’apprendre et la participation sociale des partenaires / Camille Chanu, Anne Charlotte Vignaud
-Mobilité pédagogique au travail pour une inclusion scolaire par la confiance : le cas du sport partagé / Marie Brégeon, Vincent Michaud, Thomas MagnainPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22012
in La nouvelle revue Education et société inclusives > n°93 (janvier / mars 2022) . - p. 7/192[article] La mobilité institutionnelle à l’épreuve de l’éducation inclusive : résistance, créativité et partenariat : dossier [texte imprimé] / Véronique Fortun-Carillat, Directeur de publication ; Frédérique Montandon, Directeur de publication ; Marianne Krüger-Potratz, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2022 . - p. 7/192.
Langues : Français (fre)
in La nouvelle revue Education et société inclusives > n°93 (janvier / mars 2022) . - p. 7/192
Sujets : Autonomie ; Chef d'Etablissement Scolaire ; coéducation ; Développement Professionnel ; Empathie ; inclusion ; Inclusion Scolaire ; leadership ; pilotage (système éducatif) ; Posture ; pratique réflexive ; Relation Parents - Enseignants ; Relation Parents-Ecole ; temps (aspect philosophique) Mots-clés : mobilité institutionnelle Résumé : Présentation :
"Quelles postures endossées par les acteurs d’un établissement scolaire ou qui s’ouvre au scolaire peuvent favoriser ou freiner les principes d’une institution mobile et inclusive tant au niveau de l’équipe que des dispositifs mis en œuvre ? En quoi les partenariats au sein des institutions favorisent-ils l’ouverture, la créativité, la mise en place d’activités partagées, les transformations des pratiques et les représentations sociales inclusives des acteurs ? Quelles sont les résistances à l’œuvre susceptibles de freiner la mobilité et les processus mutatifs que suppose une institution qui se veut mobile et inclusive ?"Note de contenu : Sommaire :
-Présentation du dossier / Véronique Fortun-Carillat, Frédérique Montandon
-Enjeux de la mobilité institutionnelle et école inclusive : quelles stratégies des directeurs d’établissements et des inspecteurs de l’Éducation nationale ? / Véronique Fortun-Carillat
-La mobilité institutionnelle ne se décrète pas. Elle s’acquiert, étape par étape… Étude de cas sur le terrain de l’Allemagne / Marianne Krüger-Potratz, Véronique Fortun-Carillat
-Ouverture de l’école vers d’autres lieux d’apprentissage en France et en Allemagne / Frédérique Montandon, Bernd Wagner
-La construction d’une relation professionnelle avec les parents d’élèves : leviers, obstacles et paradoxes / Valérie Barry
-Le développement professionnel des acteurs à l’épreuve de la collaboration entre parents des milieux populaires et professionnels : analyse d’une recherche-action-formation auprès d’acteurs du milieu associatif / Jérôme Mbiatong
_Effets de médiations associatives sur le travail interinstitutionnel famille-École : le cas d’une association d’éducation populaire parisienne / Aline Grasperge, Yahia Adane
-Directeur de Segpa : une fonction en transformation. Quelles postures et leviers pour un établissement inclusif ? / Catherine Gout-Kravtchenko
-Et si l’École devenait une organisation apprenante ? Accompagner des équipes à l’épreuve des principes inclusifs : quelles pratiques de mobilité institutionnelle pour des IEN / Didier Tourneroche
-Quand l’école et ATD Quart Monde nouent des partenariats / Dominique Lahanier-Reuter, Clotilde Granado
-Lorsque le scolaire fait irruption dans un foyer d’hébergement pour adultes handicapés : effets sur le rapport à l’apprendre et la participation sociale des partenaires / Camille Chanu, Anne Charlotte Vignaud
-Mobilité pédagogique au travail pour une inclusion scolaire par la confiance : le cas du sport partagé / Marie Brégeon, Vincent Michaud, Thomas MagnainPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22012 De nouvelles configurations éducatives / Philippe Maubant
Titre : De nouvelles configurations éducatives : entre coéducation et communautés d'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Maubant, Directeur de publication ; Lucie Roger, Directeur de publication Editeur : Québec : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2010 Importance : 1 vol. (X-174 p.) Présentation : ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-2577-1 Note générale : Réf. bibliogr. en fin de chapitres Langues : Français (fre) Sujets : coéducation ; Communauté d'Apprentissage ; pédagogie coopérative ; Relation Parents-Ecole ; Travail en Equipe Index. décimale : 8740 Communauté éducative, coéducation Résumé : Résumé
L’ éducation n’est pas une activité circonscrite aux institutions scolaires. La famille, tout comme les maisons des jeunes, les écoles d’arts et les équipes sportives, sont tous des milieux de développement personnel et social pour l’apprenant. La présence et l’essor de ces communautés d’apprentissage et des nouvelles configurations éducatives qui en découlent, notamment sur le plan virtuel avec les blogues et les forums de discussion, bouleversent les modèles éducatifs traditionnels. La coéducation, qui cherche à dépasser la stricte relation duale avec l’éduqué en mobilisant différents porteurs de savoirs dans des contextes variés, est-elle un modèle prometteur ? Si chaque éducateur peut se nourrir de l’apport des autres acteurs impliqués dans cet espace éducatif partagé, la démultiplication des approches et des intervenants comporte des risques, dont celui de noyer les élèves dans un flot d’informations anomiques. Ce sont donc les tenants et aboutissants de cette co-intervention complexe qu’éclaircissent pour nous les auteurs de ce livre.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17663 De nouvelles configurations éducatives : entre coéducation et communautés d'apprentissage [texte imprimé] / Philippe Maubant, Directeur de publication ; Lucie Roger, Directeur de publication . - Québec : Presses de l'Université du Québec, 2010 . - 1 vol. (X-174 p.) : ill. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-7605-2577-1
Réf. bibliogr. en fin de chapitres
Langues : Français (fre)
Sujets : coéducation ; Communauté d'Apprentissage ; pédagogie coopérative ; Relation Parents-Ecole ; Travail en Equipe Index. décimale : 8740 Communauté éducative, coéducation Résumé : Résumé
L’ éducation n’est pas une activité circonscrite aux institutions scolaires. La famille, tout comme les maisons des jeunes, les écoles d’arts et les équipes sportives, sont tous des milieux de développement personnel et social pour l’apprenant. La présence et l’essor de ces communautés d’apprentissage et des nouvelles configurations éducatives qui en découlent, notamment sur le plan virtuel avec les blogues et les forums de discussion, bouleversent les modèles éducatifs traditionnels. La coéducation, qui cherche à dépasser la stricte relation duale avec l’éduqué en mobilisant différents porteurs de savoirs dans des contextes variés, est-elle un modèle prometteur ? Si chaque éducateur peut se nourrir de l’apport des autres acteurs impliqués dans cet espace éducatif partagé, la démultiplication des approches et des intervenants comporte des risques, dont celui de noyer les élèves dans un flot d’informations anomiques. Ce sont donc les tenants et aboutissants de cette co-intervention complexe qu’éclaircissent pour nous les auteurs de ce livre.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17663 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8740MAU0201D 149812 Livre ESPACE 1 Disponible Nouvelles demandes : dossier / Jean-Louis Le Run in Enfances & Psy, n°52 (septembre 2011)
[article]
Titre : Nouvelles demandes : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Le Run, Coordinateur ; Odile Faure-Fillastre, Coordinateur ; Anne-Sylvie Pelloux, Coordinateur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 11/141 Langues : Français (fre) Sujets : coéducation ; cyberdépendance ; enfant de divorcés ; Justice pour Mineurs ; Obésité ; orthophonie ; parentalité ; Pédagogie Sociale ; Phobie Scolaire ; psychologie périnatale ; Rôle des Parents Mots-clés : chirurgie bariatrique Note de contenu : Sommaire :
- Introduction / Odile Faure-Fillastre, Jean-Louis Le Run, Anne-Sylvie Pelloux
Variations en parentalité
- Hier, aujourd'hui, demain quelles évolutions en orthophonie ? / Sarah Tessarech
- De l'expert psychologue au parentalisme politique, les apories de la coéducation / Gérard Neyrand
- Une demande qui devient ordinaire ou devrait le devenir Pourquoi les soins psychiques en périnatalité sont-ils nécessaires ? / Anne-Sylvie Pelloux
- L'enfant dans les séparations conflictuelles : le rôle de la justice / Élodie Mulon
- Repères actuels en parentalité : à quoi sert un parent ? / Jean-Louis Le Run
Le malaise croissant du narcissisme
- Clinique de la délégation numérique / Benoît Virole
- Rejets d'école à l'adolescence /Guy Scharmann
- L'obésité morbide chez l'adolescent : les réponses d'un réseau multidisciplinaire / Jean Malka, Philippe Duverger, Dominique Weil
- Les nouvelles demandes adolescentes entre désirs, pulsions, jouissances et limites / Christian Hoffmann
L'identité professionnelle en mouvement
- L'école évolue-t-elle face aux nouvelles demandes ? / Odile Faure-Fillastre
- L'éternel retour des figures du juge ? / Laurence Bellon
- Bouleverser les rapports parents/professionnels en s'engageant dans une alliance commune, par la pédagogie sociale / Laurent OttPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18290
in Enfances & Psy > n°52 (septembre 2011) . - p. 11/141[article] Nouvelles demandes : dossier [texte imprimé] / Jean-Louis Le Run, Coordinateur ; Odile Faure-Fillastre, Coordinateur ; Anne-Sylvie Pelloux, Coordinateur ; [et al.], Auteur . - 2011 . - p. 11/141.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > n°52 (septembre 2011) . - p. 11/141
Sujets : coéducation ; cyberdépendance ; enfant de divorcés ; Justice pour Mineurs ; Obésité ; orthophonie ; parentalité ; Pédagogie Sociale ; Phobie Scolaire ; psychologie périnatale ; Rôle des Parents Mots-clés : chirurgie bariatrique Note de contenu : Sommaire :
- Introduction / Odile Faure-Fillastre, Jean-Louis Le Run, Anne-Sylvie Pelloux
Variations en parentalité
- Hier, aujourd'hui, demain quelles évolutions en orthophonie ? / Sarah Tessarech
- De l'expert psychologue au parentalisme politique, les apories de la coéducation / Gérard Neyrand
- Une demande qui devient ordinaire ou devrait le devenir Pourquoi les soins psychiques en périnatalité sont-ils nécessaires ? / Anne-Sylvie Pelloux
- L'enfant dans les séparations conflictuelles : le rôle de la justice / Élodie Mulon
- Repères actuels en parentalité : à quoi sert un parent ? / Jean-Louis Le Run
Le malaise croissant du narcissisme
- Clinique de la délégation numérique / Benoît Virole
- Rejets d'école à l'adolescence /Guy Scharmann
- L'obésité morbide chez l'adolescent : les réponses d'un réseau multidisciplinaire / Jean Malka, Philippe Duverger, Dominique Weil
- Les nouvelles demandes adolescentes entre désirs, pulsions, jouissances et limites / Christian Hoffmann
L'identité professionnelle en mouvement
- L'école évolue-t-elle face aux nouvelles demandes ? / Odile Faure-Fillastre
- L'éternel retour des figures du juge ? / Laurence Bellon
- Bouleverser les rapports parents/professionnels en s'engageant dans une alliance commune, par la pédagogie sociale / Laurent OttPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18290 Ecole ouverte recherche-action société éducatrice / Raymond Millot
PermalinkLa parentalité aujourd'hui fragilisée / Gérard Neyrand
PermalinkParents d'élèves : dossier / Pascale Jamoulle in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°163 (décembre 2010)
PermalinkParents/enseignants : un dialogue nécessaire : dossier / Marie-José Minassian in JD2I. Mensuel des Enseignants de l'Ecole Elémentaire, n°1611 (octobre 2007)
PermalinkParents, enseignants... éduquer ensemble / Bruno Humbeeck
PermalinkParents-professionnels / Sylvie Rayna
PermalinkLes partenariats avec les parents : je t’aime, moi non plus / Laurence Rameau in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°92 (janvier / février 2015)
PermalinkParticipation des familles et inclusion sociale : dossier / Jean-Claude Kalubi in Revue des Sciences de l'Education, n°3 (2006)
PermalinkPetit dictionnaire des mots de l’éducation : dossier / Sylvain Connac in Cahiers Pédagogiques. Hors-Série, n°55 (Octobre 2020)
PermalinkPetite enfance / Christelle Haussin
Permalink