Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Sujets
> pédagogie - éducation > équipement > architecture scolaire > aménagement de la classe > Coin Educatif > Coin Lecture-Ecriture > Coin Lecture
Coin Lecture
Commentaire :
12884405
Synonyme(s)Coin Bibliothèque |
(33)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Exploitations des espaces d'apprentissage / Virginie Brison
Titre : Exploitations des espaces d'apprentissage : organiser, animer, observer, différencier, évaluer, structurer... Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie Brison, Auteur ; Delphine Druart, Auteur ; Augusta Wauters, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation Année de publication : Cop. 2016, DL. 2016 Importance : 1 vol. (246 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9567-0 Prix : 48 EUR Langues : Français (fre) Sujets : activité en maternelle ; art plastique ; atelier ; Coin détente ; Coin Lecture ; comptine ; conte ; dramatisation ; Enseignant (Préscolaire) ; Enseignement Maternel ; gestion de l'espace ; Guignol ; jeu de rôle ; jeu symbolique ; lecture d'Album ; Ludothèque ; Magasin ; Modelage ; organisation de la classe ; poésie ; Projet Index. décimale : 7110 Méthodologie par niveau d'enseignement - Enseignement maternel Résumé : 4e de couverture :
Dès l’entrée dans le métier, l’enseignant a une responsabilité importante à assumer. Conduire l’enfant vers l’épanouissement personnel, la curiosité intellectuelle et l’ouverture aux autres, demande une sérieuse préparation de son investissement journalier.
C’est pourquoi cet ouvrage apporte aux praticiens qui accueillent des enfants de deux ans et demi à six ans un outil de travail agrémenté de réflexions pédagogiques et méthodologiques.
Ce fichier spécifique répond aux questions suivantes :
-Comment organiser une classe dite « en ateliers » ?
-Comment prévoir des activités par espace d’apprentissage ?
-Comment animer chaque lieu d’activité ?
-Comment différencier les apprentissages ?
-Comment vérifier les acquis des élèves ?
-Comment structurer les savoirs et savoir-faire ?
-Comment planifier un projet ?
-Comment permettre aux enfants d’être acteurs de leurs apprentissages ?Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19065 Exploitations des espaces d'apprentissage : organiser, animer, observer, différencier, évaluer, structurer... [texte imprimé] / Virginie Brison, Auteur ; Delphine Druart, Auteur ; Augusta Wauters, Auteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation, Cop. 2016, DL. 2016 . - 1 vol. (246 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-8041-9567-0 : 48 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : activité en maternelle ; art plastique ; atelier ; Coin détente ; Coin Lecture ; comptine ; conte ; dramatisation ; Enseignant (Préscolaire) ; Enseignement Maternel ; gestion de l'espace ; Guignol ; jeu de rôle ; jeu symbolique ; lecture d'Album ; Ludothèque ; Magasin ; Modelage ; organisation de la classe ; poésie ; Projet Index. décimale : 7110 Méthodologie par niveau d'enseignement - Enseignement maternel Résumé : 4e de couverture :
Dès l’entrée dans le métier, l’enseignant a une responsabilité importante à assumer. Conduire l’enfant vers l’épanouissement personnel, la curiosité intellectuelle et l’ouverture aux autres, demande une sérieuse préparation de son investissement journalier.
C’est pourquoi cet ouvrage apporte aux praticiens qui accueillent des enfants de deux ans et demi à six ans un outil de travail agrémenté de réflexions pédagogiques et méthodologiques.
Ce fichier spécifique répond aux questions suivantes :
-Comment organiser une classe dite « en ateliers » ?
-Comment prévoir des activités par espace d’apprentissage ?
-Comment animer chaque lieu d’activité ?
-Comment différencier les apprentissages ?
-Comment vérifier les acquis des élèves ?
-Comment structurer les savoirs et savoir-faire ?
-Comment planifier un projet ?
-Comment permettre aux enfants d’être acteurs de leurs apprentissages ?Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19065 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7110BRI1915E 156623 Livre ESPACE 1 Disponible Gérer ma classe de préscolaire / Wendy Koza
Titre : Gérer ma classe de préscolaire : conseils pratiques, stratégies efficaces et activités stimulantes Type de document : texte imprimé Auteurs : Wendy Koza, Auteur ; Maïté Gouveia, Adaptateur ; Jean-Loup Lansac, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL 2016, cop. 2016 Collection : Didactique Sous-collection : Petite Enfance Importance : 1 vol. (IV-239 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-5038-4 Note générale : Bibliogr. p. 238-239
Langues : Français (fre) Sujets : Activité d'apprentissage ; activité de routine ; aménagement de la classe ; Coin des Arts ; Coin des Sciences ; Coin écriture ; Coin jeu ; Coin Lecture ; Coin-écoute ; Collation ; Communication à l'Ecole ; développement de l'enfant ; développement socio-affectif ; Education Préscolaire ; gestion de classe ; jeu symbolique ; Organisation du Travail Scolaire ; sieste Index. décimale : 7110 Méthodologie par niveau d'enseignement - Enseignement maternel Résumé : 4e de couverture :
Dans Gérer ma classe de préscolaire, l’auteure et enseignante Wendy Koza partage sa grande expérience au préscolaire avec les enseignantes pour qu’elles puissent rester organisées et efficaces tout au long de la journée, et de l’année.
Cet ouvrage de référence agréable à consulter, illustré d’exemples concrets, aborde toutes les facettes de la gestion d’une classe de présco-laire pour les 4 et 5 ans :
• Le développement de l’enfant
• L’aménagement de la classe
• L’organisation de la journée et la gestion de la classe
• La planification à court et à long terme
• La communication avec les parents
• Les activités aux centres d’apprentissage
• L’observation et l’évaluation
Les nouvelles enseignantes et les plus expérimentées pourront y puiser des conseils pertinents d’organisation, des stratégies de gestion de classe, des astuces pour enrichir leur pratique et des activités simples à mettre en place.
Cet ouvrage comprend de nombreuses fiches reproductibles dont un grand nombre sont modifiables : des aide-mémoire, des affichettes pour les centres d’apprentissage et pour l’horaire de la journée, des calendriers, des communications avec les parents ainsi que des outils de planification et d’observation.Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20057 Gérer ma classe de préscolaire : conseils pratiques, stratégies efficaces et activités stimulantes [texte imprimé] / Wendy Koza, Auteur ; Maïté Gouveia, Adaptateur ; Jean-Loup Lansac, Traducteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL 2016, cop. 2016 . - 1 vol. (IV-239 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 28 cm. - (Didactique. Petite Enfance) .
ISBN : 978-2-7650-5038-4
Bibliogr. p. 238-239
Langues : Français (fre)
Sujets : Activité d'apprentissage ; activité de routine ; aménagement de la classe ; Coin des Arts ; Coin des Sciences ; Coin écriture ; Coin jeu ; Coin Lecture ; Coin-écoute ; Collation ; Communication à l'Ecole ; développement de l'enfant ; développement socio-affectif ; Education Préscolaire ; gestion de classe ; jeu symbolique ; Organisation du Travail Scolaire ; sieste Index. décimale : 7110 Méthodologie par niveau d'enseignement - Enseignement maternel Résumé : 4e de couverture :
Dans Gérer ma classe de préscolaire, l’auteure et enseignante Wendy Koza partage sa grande expérience au préscolaire avec les enseignantes pour qu’elles puissent rester organisées et efficaces tout au long de la journée, et de l’année.
Cet ouvrage de référence agréable à consulter, illustré d’exemples concrets, aborde toutes les facettes de la gestion d’une classe de présco-laire pour les 4 et 5 ans :
• Le développement de l’enfant
• L’aménagement de la classe
• L’organisation de la journée et la gestion de la classe
• La planification à court et à long terme
• La communication avec les parents
• Les activités aux centres d’apprentissage
• L’observation et l’évaluation
Les nouvelles enseignantes et les plus expérimentées pourront y puiser des conseils pertinents d’organisation, des stratégies de gestion de classe, des astuces pour enrichir leur pratique et des activités simples à mettre en place.
Cet ouvrage comprend de nombreuses fiches reproductibles dont un grand nombre sont modifiables : des aide-mémoire, des affichettes pour les centres d’apprentissage et pour l’horaire de la journée, des calendriers, des communications avec les parents ainsi que des outils de planification et d’observation.Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20057 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7110KOZ0100G 162141 Livre ESPACE 1 Disponible Graffitis 6 : cahier de l'élève / Florindo Martello
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p GRA0606G6 152606 Livre ESPACE 1 Disponible Graffitis 6 : CD 1 du maître / Florindo Martello
Titre : Graffitis 6 : CD 1 du maître Type de document : document multimédia Auteurs : Florindo Martello, Coordinateur ; Isabelle Dupuis, Auteur ; Garance Dombret, Auteur ; Cécile Berhin, Auteur ; Emile Martin, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : Van In Année de publication : Cop. 2008, DL. 2008 Collection : Graffitis Accompagnement : livre même côte Langues : Français (fre) Sujets : Alimentation Equilibrée ; animal (activité de lecture) ; B.C.D. (Bibliothèque - Centre de Documentation) ; Beethoven (Ludwig van) ; Belgique ; C.D.U. (Classification Décimale Universelle) ; Cantine ; Climat ; Cockerill (John) ; Coin Lecture ; Cook (James) ; Coutume du Monde ; Démocratie ; Dictature ; didactique du français ; éducation à la santé ; ethnographie ; fédéralisme belge ; fête ; Groupe Sanguin ; interview ; Loup ; loup (activité de lecture) ; Magritte (René) ; maladie ; métier (activité de lecture) ; moulin (construction) ; Noël (ailleurs) ; Obésité ; passé (dans la notion du temps) ; Photographie de presse ; pièce de théâtre ; Pouvoir Exécutif ; Pouvoir Législatif ; pyramide alimentaire ; rap ; Régions Fédérales de Belgique ; rire ; roman policier ; sentiment ; Simenon (Georges) ; Solidarité ; surréalisme ; système rhésus ; Transition Ecole Primaire-Secondaire Premier Cycle ; vaccination ; Val-Saint-Lambert ; vertébrés ; Vie Sociale Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18605 Graffitis 6 : CD 1 du maître [document multimédia] / Florindo Martello, Coordinateur ; Isabelle Dupuis, Auteur ; Garance Dombret, Auteur ; Cécile Berhin, Auteur ; Emile Martin, Auteur . - Louvain-la-Neuve : Van In, Cop. 2008, DL. 2008 . - + livre même côte. - (Graffitis) .
Langues : Français (fre)
Sujets : Alimentation Equilibrée ; animal (activité de lecture) ; B.C.D. (Bibliothèque - Centre de Documentation) ; Beethoven (Ludwig van) ; Belgique ; C.D.U. (Classification Décimale Universelle) ; Cantine ; Climat ; Cockerill (John) ; Coin Lecture ; Cook (James) ; Coutume du Monde ; Démocratie ; Dictature ; didactique du français ; éducation à la santé ; ethnographie ; fédéralisme belge ; fête ; Groupe Sanguin ; interview ; Loup ; loup (activité de lecture) ; Magritte (René) ; maladie ; métier (activité de lecture) ; moulin (construction) ; Noël (ailleurs) ; Obésité ; passé (dans la notion du temps) ; Photographie de presse ; pièce de théâtre ; Pouvoir Exécutif ; Pouvoir Législatif ; pyramide alimentaire ; rap ; Régions Fédérales de Belgique ; rire ; roman policier ; sentiment ; Simenon (Georges) ; Solidarité ; surréalisme ; système rhésus ; Transition Ecole Primaire-Secondaire Premier Cycle ; vaccination ; Val-Saint-Lambert ; vertébrés ; Vie Sociale Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18605 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-3410p GRA0606G6/1 153568 CD-Audio ESPACE 1 Caution de 10,00€ pour le prêt du CD-Audio Disponible Graffitis 6 : CD 2 du maître / Florindo Martello
Titre : Graffitis 6 : CD 2 du maître Type de document : document multimédia Auteurs : Florindo Martello, Coordinateur ; Isabelle Dupuis, Auteur ; Garance Dombret, Auteur ; Cécile Berhin, Auteur ; Emile Martin, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : Van In Année de publication : Cop. 2008, DL. 2008 Collection : Graffitis Accompagnement : livre même côte Langues : Français (fre) Sujets : Alimentation Equilibrée ; animal (activité de lecture) ; B.C.D. (Bibliothèque - Centre de Documentation) ; Beethoven (Ludwig van) ; Belgique ; C.D.U. (Classification Décimale Universelle) ; Cantine ; Climat ; Cockerill (John) ; Coin Lecture ; Cook (James) ; Coutume du Monde ; Démocratie ; Dictature ; didactique du français ; éducation à la santé ; ethnographie ; fédéralisme belge ; fête ; Groupe Sanguin ; interview ; Loup ; loup (activité de lecture) ; Magritte (René) ; maladie ; métier (activité de lecture) ; moulin (construction) ; Noël (ailleurs) ; Obésité ; passé (dans la notion du temps) ; Photographie de presse ; pièce de théâtre ; Pouvoir Exécutif ; Pouvoir Législatif ; pyramide alimentaire ; rap ; Régions Fédérales de Belgique ; rire ; roman policier ; sentiment ; Simenon (Georges) ; Solidarité ; surréalisme ; système rhésus ; Transition Ecole Primaire-Secondaire Premier Cycle ; vaccination ; Val-Saint-Lambert ; vertébrés ; Vie Sociale Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18605 Graffitis 6 : CD 2 du maître [document multimédia] / Florindo Martello, Coordinateur ; Isabelle Dupuis, Auteur ; Garance Dombret, Auteur ; Cécile Berhin, Auteur ; Emile Martin, Auteur . - Louvain-la-Neuve : Van In, Cop. 2008, DL. 2008 . - + livre même côte. - (Graffitis) .
Langues : Français (fre)
Sujets : Alimentation Equilibrée ; animal (activité de lecture) ; B.C.D. (Bibliothèque - Centre de Documentation) ; Beethoven (Ludwig van) ; Belgique ; C.D.U. (Classification Décimale Universelle) ; Cantine ; Climat ; Cockerill (John) ; Coin Lecture ; Cook (James) ; Coutume du Monde ; Démocratie ; Dictature ; didactique du français ; éducation à la santé ; ethnographie ; fédéralisme belge ; fête ; Groupe Sanguin ; interview ; Loup ; loup (activité de lecture) ; Magritte (René) ; maladie ; métier (activité de lecture) ; moulin (construction) ; Noël (ailleurs) ; Obésité ; passé (dans la notion du temps) ; Photographie de presse ; pièce de théâtre ; Pouvoir Exécutif ; Pouvoir Législatif ; pyramide alimentaire ; rap ; Régions Fédérales de Belgique ; rire ; roman policier ; sentiment ; Simenon (Georges) ; Solidarité ; surréalisme ; système rhésus ; Transition Ecole Primaire-Secondaire Premier Cycle ; vaccination ; Val-Saint-Lambert ; vertébrés ; Vie Sociale Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18605 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-3410p GRA0606G6/2 153569 CD-Audio ESPACE 1 Caution de 10,00€ pour le prêt du CD-Audio Disponible Graffitis 6 : guide pédagogique / Florindo Martello
PermalinkGraffitis 6 : manuel de l'élève / Florindo Martello
PermalinkGraffitis 1 : guide pédagogique / Letty Lefebvre
PermalinkLes intelligences multiples dès la maternelle : guide d'intégration / Francine Gélinas
PermalinkLes intelligences multiples dès la maternelle : guide d'intégration / Francine Gélinas
PermalinkInterroger l’efficacité des pratiques d’enseignement de la lecture-écriture au cours préparatoire / Jacques Crinon in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, n°55 (2017)
PermalinkLa lecture : au cycle 2 / Bernard Couté
PermalinkLa lecture à deux / Debbie Diller
PermalinkL'enseignement de la lecture-écriture au cours préparatoire : entre tradition et innovation / Jacques Fijalkow
PermalinkLa lecture à l'école maternelle / Edouard Bertouy
Permalink