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Enseigner la littérature en questionnant les valeurs / Nicolas Rouvière
Titre : Enseigner la littérature en questionnant les valeurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Rouvière, Éditeur scientifique Editeur : Berlin : Peter Lang Année de publication : Cop. 2018 Collection : Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien Sous-collection : Theorie - Geschichte - Didaktik num. 112 Importance : 1 vol. (361 p.) Présentation : ill., fac-sim., couv. ill. en couL Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-3-631-76674-3 Note générale : Bibliogr en fin de contributions. Notes biogr. Langues : Français (fre) Sujets : atelier philosophique ; conte philosophique ; droit ; Enseignement de la Littérature ; Enseignement de la Morale ; Ethique en Education ; fraternité ; littérature engagée ; littérature médiévale ; manga ; Morale ; texte littéraire ; Valeur Morale ; Violence Sexuelle Mots-clés : dystopie Index. décimale : 3150 Littérature – Théorie, didactique de la littérature Résumé : 4e de couverture :
À quelles conditions est-il possible d'enseigner la littérature par le questionnement éthique ? Quelles difficultés pédagogiques cela pose-t-il ? Quels sont les effets sur les élèves, en termes d'engagement dans la lecture et de réflexivité sur soi ? Après la vague structuraliste, l'enseignement de la littérature s'est construit contre une lecture psychologique et moralisante des textes. Le présent ouvrage inaugure un tournant éthique de la discipline des lettres, à la faveur d'une convergence nouvelle entre la philosophie morale, les théories du sujet-lecteur et des lectures actualisantes, ainsi que la didactique du philosopher avec les enfants. Il réinterroge les corpus scolaires, les démarches d'enseignement, les postures du professeur, et les gestes de lecture des élèves.Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21953 Enseigner la littérature en questionnant les valeurs [texte imprimé] / Nicolas Rouvière, Éditeur scientifique . - Berlin : Peter Lang, Cop. 2018 . - 1 vol. (361 p.) : ill., fac-sim., couv. ill. en couL ; 22 cm. - (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien. Theorie - Geschichte - Didaktik; 112) .
ISBN : 978-3-631-76674-3
Bibliogr en fin de contributions. Notes biogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : atelier philosophique ; conte philosophique ; droit ; Enseignement de la Littérature ; Enseignement de la Morale ; Ethique en Education ; fraternité ; littérature engagée ; littérature médiévale ; manga ; Morale ; texte littéraire ; Valeur Morale ; Violence Sexuelle Mots-clés : dystopie Index. décimale : 3150 Littérature – Théorie, didactique de la littérature Résumé : 4e de couverture :
À quelles conditions est-il possible d'enseigner la littérature par le questionnement éthique ? Quelles difficultés pédagogiques cela pose-t-il ? Quels sont les effets sur les élèves, en termes d'engagement dans la lecture et de réflexivité sur soi ? Après la vague structuraliste, l'enseignement de la littérature s'est construit contre une lecture psychologique et moralisante des textes. Le présent ouvrage inaugure un tournant éthique de la discipline des lettres, à la faveur d'une convergence nouvelle entre la philosophie morale, les théories du sujet-lecteur et des lectures actualisantes, ainsi que la didactique du philosopher avec les enfants. Il réinterroge les corpus scolaires, les démarches d'enseignement, les postures du professeur, et les gestes de lecture des élèves.Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21953 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3150ROU2209E 172296 Livre ESPACE 1 Disponible Littérature au quotidien : entrer dans les textes par le questionnement : cycle 3 / Gérard Neuville
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3151p LIT2005L 101309 Livre ESPACE 1 Disponible Des lumières et des ombres I & II : guide pédagogique / Jean-Louis Dumortier
Titre : Des lumières et des ombres I & II : guide pédagogique : la liberté dans les lettres Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Dumortier, Auteur ; Michel Liemans, Auteur ; Claude Marion, Auteur Mention d'édition : 3e réimpression Editeur : Louvain-la-Neuve : Van In Année de publication : Cop. 2003, DL. 2010, Imp. 2014 Collection : Un passé pour aujourd'hui Importance : 1 vol. (100 p.) Présentation : ill., couv. ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-3507-9 Langues : Français (fre) Sujets : commentaire de texte ; courant littéraire ; Démocratie ; Fanatisme ; humanité ; lecture littéraire ; Liberté ; littérature baroque ; littérature classique ; texte littéraire ; XIXème siècle ; XVIIème siècle ; XVIIIème siècle Index. décimale : 3150s Littérature - Manuels, anthologies , ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Présentation :
"Lorsque culture (artistique) et compétences (de communication) se donnent la main ! Faire acquérir aux élèves du 3e degré les compétences attendues en fin de cycle, leur faire découvrir la société dans laquelle ils devront trouver leur place, leur faire connaître les courants littéraires et leurs ruptures... ...Autant d'exigences attendues des enseignants des classes terminales et auxquelles répond Un passé pour aujourd'hui. "Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18475 Des lumières et des ombres I & II : guide pédagogique : la liberté dans les lettres [texte imprimé] / Jean-Louis Dumortier, Auteur ; Michel Liemans, Auteur ; Claude Marion, Auteur . - 3e réimpression . - Louvain-la-Neuve : Van In, Cop. 2003, DL. 2010, Imp. 2014 . - 1 vol. (100 p.) : ill., couv. ill.. - (Un passé pour aujourd'hui) .
ISBN : 978-90-306-3507-9
Langues : Français (fre)
Sujets : commentaire de texte ; courant littéraire ; Démocratie ; Fanatisme ; humanité ; lecture littéraire ; Liberté ; littérature baroque ; littérature classique ; texte littéraire ; XIXème siècle ; XVIIème siècle ; XVIIIème siècle Index. décimale : 3150s Littérature - Manuels, anthologies , ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Présentation :
"Lorsque culture (artistique) et compétences (de communication) se donnent la main ! Faire acquérir aux élèves du 3e degré les compétences attendues en fin de cycle, leur faire découvrir la société dans laquelle ils devront trouver leur place, leur faire connaître les courants littéraires et leurs ruptures... ...Autant d'exigences attendues des enseignants des classes terminales et auxquelles répond Un passé pour aujourd'hui. "Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18475 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3150s DUM1518D 152592 Livre ESPACE 1 Disponible Des lumières et des ombres I : manuel de l'élève : 3e degré / Jean-Louis Dumortier
Titre : Des lumières et des ombres I : manuel de l'élève : 3e degré : la liberté dans les lettres, de la renaissance à nos jours Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Dumortier, Auteur ; Michel Liemans, Auteur ; Claude Marion, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : Van In Année de publication : Cop. 2003, DL. 2012 Collection : Un passé pour aujourd'hui Importance : 1 vol. (132 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-3503-1 Langues : Français (fre) Sujets : commentaire de texte ; Corneille (Pierre) ; courant littéraire ; Descartes (René) ; humanisme ; La Bruyère (Jean de) ; La Fayette (Marie-Madeleine Pioche de La Vergne ) ; La Fontaine (Jean de) ; La Rochefoucauld ; lecture littéraire ; littérature baroque ; littérature classique ; Molière ; Montaigne (Michel Eyquem de) ; Pascal (Blaise) ; peinture ; texte littéraire ; XVIème siècle ; XVIIIème siècle Index. décimale : 3150s Littérature - Manuels, anthologies , ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Présentation :
"Lorsque culture (artistique) et compétences (de communication) se donnent la main ! Faire acquérir aux élèves du 3e degré les compétences attendues en fin de cycle, leur faire découvrir la société dans laquelle ils devront trouver leur place, leur faire connaître les courants littéraires et leurs ruptures... ...Autant d'exigences attendues des enseignants des classes terminales et auxquelles répond Un passé pour aujourd'hui. "Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18476 Des lumières et des ombres I : manuel de l'élève : 3e degré : la liberté dans les lettres, de la renaissance à nos jours [texte imprimé] / Jean-Louis Dumortier, Auteur ; Michel Liemans, Auteur ; Claude Marion, Auteur . - Louvain-la-Neuve : Van In, Cop. 2003, DL. 2012 . - 1 vol. (132 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Un passé pour aujourd'hui) .
ISBN : 978-90-306-3503-1
Langues : Français (fre)
Sujets : commentaire de texte ; Corneille (Pierre) ; courant littéraire ; Descartes (René) ; humanisme ; La Bruyère (Jean de) ; La Fayette (Marie-Madeleine Pioche de La Vergne ) ; La Fontaine (Jean de) ; La Rochefoucauld ; lecture littéraire ; littérature baroque ; littérature classique ; Molière ; Montaigne (Michel Eyquem de) ; Pascal (Blaise) ; peinture ; texte littéraire ; XVIème siècle ; XVIIIème siècle Index. décimale : 3150s Littérature - Manuels, anthologies , ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Présentation :
"Lorsque culture (artistique) et compétences (de communication) se donnent la main ! Faire acquérir aux élèves du 3e degré les compétences attendues en fin de cycle, leur faire découvrir la société dans laquelle ils devront trouver leur place, leur faire connaître les courants littéraires et leurs ruptures... ...Autant d'exigences attendues des enseignants des classes terminales et auxquelles répond Un passé pour aujourd'hui. "Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18476 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3150s DUM1518D1 152591 Livre ESPACE 1 Disponible Des lumières et des ombres II : manuel de l'élève : 3e degré / Jean-Louis Dumortier
Titre : Des lumières et des ombres II : manuel de l'élève : 3e degré : la liberté dans les lettres, des "philosophes" aux penseurs contemporains Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Dumortier, Auteur ; Michel Liemans, Auteur ; Claude Marion, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : Van In Année de publication : Cop. 2003 Collection : Un passé pour aujourd'hui Importance : 1 vol. (132 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-3508-6 Langues : Français (fre) Sujets : Balzac (Honoré de) ; Beaumarchais ; Burgess (Melvin) ; Calvino (Italo) ; Camus (Albert) ; Céline (Louis-Ferdinand ) ; Chateaubriand (François-René) ; commentaire de texte ; courant littéraire ; Démocratie ; Diderot (Denis) ; Dumas (Alexandre) ; Duras (Marguerite) ; Flaubert (Gustave) ; Gary (Romain) ; Hugo (Victor) ; lecture littéraire ; Montesquieu (Charles de) ; peinture ; Rousseau (Jean-Jacques) ; Sade (Marquis de) ; Sartre (Jean-Paul) ; texte littéraire ; Tocqueville (Charles Alexis Clérel de) ; Vian (Boris) ; XIXème siècle ; XVIIIème siècle ; XXème siècle ; Zola (Emile) Index. décimale : 3150s Littérature - Manuels, anthologies , ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Présentation :
"Lorsque culture (artistique) et compétences (de communication) se donnent la main ! Faire acquérir aux élèves du 3e degré les compétences attendues en fin de cycle, leur faire découvrir la société dans laquelle ils devront trouver leur place, leur faire connaître les courants littéraires et leurs ruptures... ...Autant d'exigences attendues des enseignants des classes terminales et auxquelles répond Un passé pour aujourd'hui. "Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18476 Des lumières et des ombres II : manuel de l'élève : 3e degré : la liberté dans les lettres, des "philosophes" aux penseurs contemporains [texte imprimé] / Jean-Louis Dumortier, Auteur ; Michel Liemans, Auteur ; Claude Marion, Auteur . - Louvain-la-Neuve : Van In, Cop. 2003 . - 1 vol. (132 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Un passé pour aujourd'hui) .
ISBN : 978-90-306-3508-6
Langues : Français (fre)
Sujets : Balzac (Honoré de) ; Beaumarchais ; Burgess (Melvin) ; Calvino (Italo) ; Camus (Albert) ; Céline (Louis-Ferdinand ) ; Chateaubriand (François-René) ; commentaire de texte ; courant littéraire ; Démocratie ; Diderot (Denis) ; Dumas (Alexandre) ; Duras (Marguerite) ; Flaubert (Gustave) ; Gary (Romain) ; Hugo (Victor) ; lecture littéraire ; Montesquieu (Charles de) ; peinture ; Rousseau (Jean-Jacques) ; Sade (Marquis de) ; Sartre (Jean-Paul) ; texte littéraire ; Tocqueville (Charles Alexis Clérel de) ; Vian (Boris) ; XIXème siècle ; XVIIIème siècle ; XXème siècle ; Zola (Emile) Index. décimale : 3150s Littérature - Manuels, anthologies , ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Présentation :
"Lorsque culture (artistique) et compétences (de communication) se donnent la main ! Faire acquérir aux élèves du 3e degré les compétences attendues en fin de cycle, leur faire découvrir la société dans laquelle ils devront trouver leur place, leur faire connaître les courants littéraires et leurs ruptures... ...Autant d'exigences attendues des enseignants des classes terminales et auxquelles répond Un passé pour aujourd'hui. "Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18476 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3150s DUM1518D2 152590 Livre ESPACE 1 Disponible De la métacognition à l'apprentissage autorégulé / Bernadette Noël
PermalinkObjet enseigné par la médiation d'un texte littéraire : un exemple en classe de FLE / Marie-Aline Hornung in Babylonia, n°1 (2013)
PermalinkEnseigner l'oral au cycle 4 / Laetitia Opigez
PermalinkL'oral : dire un texte in J.D.I., n°4 (décembre 2006)
PermalinkLa part du lecteur de textes littéraires dans la classe de français / Jean-Pierre Mercier in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne], n°2 (2010)
PermalinkPassions de lecture / Luc Collès
PermalinkPerspectives croisées sur la lecture et l'écriture / Serge Terwagne in Caractères, n°11 (juin 2003)
PermalinkPhilosopher au collège : dossier / Laure-Hélène Accaoui in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°5 (janvier 2007)
PermalinkPlaisirs du texte littéraire : dossier / Thierry Poyet in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français, n°67 (2006)
PermalinkLa progression dans la lecture des textes littéraires : dossier / Jean-Louis Dufays in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, n°62 (2020)
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