Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Les 4 axes de la communication : 2, Apprentissage du du savoir-lire / Danielle Pécriaux

Public ISBD Titre : Les 4 axes de la communication : 2, Apprentissage du du savoir-lire Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle Pécriaux, Coordinateur ; Brigitte Borcy, Auteur ; Pascale Catinus, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie-Bruxelles. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique (AGERS) Année de publication : DL 2014 Importance : 1 vol. (32 p.) Présentation : ill. en coul, couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87344-708-3 Langues : Français (fre) Sujets : B.C.D. (Bibliothèque - Centre de Documentation) ; Bande Dessinée ; Communiquer par Documents Ecrits ; Lecture à Haute Voix ; lecture intégrale ; lecture narrative fonctionnelle ; Lecture Rapide ; Poésie ; Savoir Lire Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18658 Les 4 axes de la communication : 2, Apprentissage du du savoir-lire [texte imprimé] / Danielle Pécriaux, Coordinateur ; Brigitte Borcy, Auteur ; Pascale Catinus, Auteur ; [et al.], Auteur . - Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie-Bruxelles. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique (AGERS), DL 2014 . - 1 vol. (32 p.) : ill. en coul, couv. ill. en coul. ISBN : 978-2-87344-708-3 Langues : Français (fre) Sujets : B.C.D. (Bibliothèque - Centre de Documentation) ; Bande Dessinée ; Communiquer par Documents Ecrits ; Lecture à Haute Voix ; lecture intégrale ; lecture narrative fonctionnelle ; Lecture Rapide ; Poésie ; Savoir Lire Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18658

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
Pub. Min. - Français P - Lecture (5)	152749	Livre	ESPACE 1		Disponible

Communiquer pour enseigner / Bruno Ollivier

Public ISBD Titre : Communiquer pour enseigner Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Ollivier, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : 01/01/1992 Collection : Pédagogie pour demain Sous-collection : Références Importance : 285 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-019151-0 Langues : Français (fre) Sujets : Communication ; Communication Non Verbale ; Communication Verbale ; Communiquer par Documents Ecrits ; Communiquer par Images ; Communiquer par Médias ; Moyen de Communication Index. décimale : 3226 Communication en éducation / Communication et enseignement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15085 Communiquer pour enseigner [texte imprimé] / Bruno Ollivier, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, 01/01/1992 . - 285 p. : Ill.. - (Pédagogie pour demain. Références) . ISBN : 978-2-01-019151-0 Langues : Français (fre) Sujets : Communication ; Communication Non Verbale ; Communication Verbale ; Communiquer par Documents Ecrits ; Communiquer par Images ; Communiquer par Médias ; Moyen de Communication Index. décimale : 3226 Communication en éducation / Communication et enseignement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15085

Exemplaires (2)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
3226OLL0922C	956/1	Livre	ESPACE 1		Disponible
3226OLL0922C	956/2	Livre	RESERVE		Disponible

Contextualiser les compétences dans l'enseignement des mathématiques : difficultés et propositions / Maggy Schneider in Petit X, n°84 (2010)

Public ISBD [article]  inPetit X > n°84 (2010) . - p. 51/68 Titre : Contextualiser les compétences dans l'enseignement des mathématiques : difficultés et propositions Type de document : texte imprimé Auteurs : Maggy Schneider, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 51/68 Langues : Français (fre) Sujets : Communiquer par Documents Ecrits ; Compétences Transversales ; Epistémologie ; Esprit Critique ; Hypothèse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13578 [article] Contextualiser les compétences dans l'enseignement des mathématiques : difficultés et propositions [texte imprimé] / Maggy Schneider, Auteur . - 2010 . - p. 51/68. Langues : Français (fre) in Petit X > n°84 (2010) . - p. 51/68 Sujets : Communiquer par Documents Ecrits ; Compétences Transversales ; Epistémologie ; Esprit Critique ; Hypothèse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13578

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