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Programmation littérature au Cycle 3 / Françoise Bertout in La Classe, n°242 (octobre 2013)
[article]
Titre : Programmation littérature au Cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Bertout, Auteur ; Dominique Primault, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 88/104 Langues : Français (fre) Sujets : album Jeunesse ; conte traditionnel ; littérature pour la Jeunesse ; loup (album) ; Pommaux (Yvan) ; texte/image (rapport) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17527
in La Classe > n°242 (octobre 2013) . - p. 88/104[article] Programmation littérature au Cycle 3 [texte imprimé] / Françoise Bertout, Auteur ; Dominique Primault, Auteur . - 2013 . - p. 88/104.
Langues : Français (fre)
in La Classe > n°242 (octobre 2013) . - p. 88/104Projet lecteur : 11 parcours à travers la littérature de jeunesse : 8 à 12 ans / Jean-Bernard Schneider
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3151p SCH1405P 109434 Livre ESPACE 1 Disponible A propos d'école : des paroles d'experts et quelques certitudes... / Véronique Baraize in Animation & Education, n°262 (janvier / février 2018)
[article]
Titre : A propos d'école : des paroles d'experts et quelques certitudes... : numéro spécial Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Baraize, Auteur ; Marie Duru-Bellat, Auteur ; Viviane Bouysse, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.4/49 Note générale : Sommaire :
- éditorial
- Introduction
- Assemblée générale de l'OCCE du 4 au 6 juin 2018 à Tours; 1928-2018 l'OCCE fête ses 90 ans de pédagogie coopérative
- "Nous avons une lecture trop sélective des fonctions de l'éducation"
- La coopération, frein ou levier d'apprentissage ?
- Coopérer en actes, du "vivre ensemble" au "faire ensemble"
- L'interdisciplinarité est incontournable !
- Ce qui est fondamental ? Susciter la curiosité !
- Gagner la bataille de la généralisation de l'éducation artistique et culturelle sur tout le territoire
- Une vraie et large culture artistique est une école tolérante
- Le jeune enfant est d'abord dans son corps
- L'EPS, coopération ou compétition ?
- "Une société inclusive a besoin d'une école incluante !"
- Comment passer des Droits formels au Droits réels ?
- La division sexuée des savoirs biologiquement infondée
- Femmes pédagogues : des apports essentiels souvent méconnus
- Parce que grandir ne suffit pas
- Vérités, contr-vérités, mythes et préjugés !
- Rôles des professionnels de presse "déjà et avant tout, bien faire leur métier !"
- Sortir les adolescents de leur rapport solitaire à l'image
- Autonomie des jeunes, de quoi parle-t-on ?
- Pour une éducation populaire politique à l'école ?
-Langues : Français (fre) Sujets : Autonomie ; Citoyenneté ; coopération ; coopération éducative ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; éducation ; éducation à la citoyenneté ; éducation à la coopération ; égalité des sexes ; enseignement artistique ; Enseignement des Arts ; inclusion ; Inclusion Scolaire ; interdisciplinarité ; interdisciplinarité en éducation ; O.C.C.E. (Office Central de la Coopération à l'Ecole) ; pédagogie coopérative ; pédagogie de l'inclusion scolaire ; texte/image (rapport) Mots-clés : droit de l'enfant culture de l'enseignement enseignement de la culture Résumé : "Comme l'indique Eric Weill, Président de l'OCCE, dans l'édito de ce numéro, A&E propose une rétrospective partielle des dix dernières années; vous troverez dans ce numéro des articles paru depuis 2008 dans différentes rubriques et dossiers et notamment les "4 questions à...". [...](source p.5 de la revue) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20006
in Animation & Education > n°262 (janvier / février 2018) . - p.4/49[article] A propos d'école : des paroles d'experts et quelques certitudes... : numéro spécial [texte imprimé] / Véronique Baraize, Auteur ; Marie Duru-Bellat, Auteur ; Viviane Bouysse, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2018 . - p.4/49.
Sommaire :
- éditorial
- Introduction
- Assemblée générale de l'OCCE du 4 au 6 juin 2018 à Tours; 1928-2018 l'OCCE fête ses 90 ans de pédagogie coopérative
- "Nous avons une lecture trop sélective des fonctions de l'éducation"
- La coopération, frein ou levier d'apprentissage ?
- Coopérer en actes, du "vivre ensemble" au "faire ensemble"
- L'interdisciplinarité est incontournable !
- Ce qui est fondamental ? Susciter la curiosité !
- Gagner la bataille de la généralisation de l'éducation artistique et culturelle sur tout le territoire
- Une vraie et large culture artistique est une école tolérante
- Le jeune enfant est d'abord dans son corps
- L'EPS, coopération ou compétition ?
- "Une société inclusive a besoin d'une école incluante !"
- Comment passer des Droits formels au Droits réels ?
- La division sexuée des savoirs biologiquement infondée
- Femmes pédagogues : des apports essentiels souvent méconnus
- Parce que grandir ne suffit pas
- Vérités, contr-vérités, mythes et préjugés !
- Rôles des professionnels de presse "déjà et avant tout, bien faire leur métier !"
- Sortir les adolescents de leur rapport solitaire à l'image
- Autonomie des jeunes, de quoi parle-t-on ?
- Pour une éducation populaire politique à l'école ?
-
Langues : Français (fre)
in Animation & Education > n°262 (janvier / février 2018) . - p.4/49
Sujets : Autonomie ; Citoyenneté ; coopération ; coopération éducative ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; éducation ; éducation à la citoyenneté ; éducation à la coopération ; égalité des sexes ; enseignement artistique ; Enseignement des Arts ; inclusion ; Inclusion Scolaire ; interdisciplinarité ; interdisciplinarité en éducation ; O.C.C.E. (Office Central de la Coopération à l'Ecole) ; pédagogie coopérative ; pédagogie de l'inclusion scolaire ; texte/image (rapport) Mots-clés : droit de l'enfant culture de l'enseignement enseignement de la culture Résumé : "Comme l'indique Eric Weill, Président de l'OCCE, dans l'édito de ce numéro, A&E propose une rétrospective partielle des dix dernières années; vous troverez dans ce numéro des articles paru depuis 2008 dans différentes rubriques et dossiers et notamment les "4 questions à...". [...](source p.5 de la revue) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20006 Questions de morale. Éducation, discours, texte : dossier / Marie-Anne Paveau in Pratiques [en ligne], n°163/164 (décembre 2014)
[article]
Titre : Questions de morale. Éducation, discours, texte : dossier Type de document : document électronique Auteurs : Marie-Anne Paveau, Directeur de publication ; Claudine Leleux, Auteur ; Vincent Lorius, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2014 Langues : Français (fre) Sujets : Classe Moyenne ; Classe Ouvrière ; discours littéraire ; éducation à l'éthique ; éducation morale ; éthique ; Féminisme ; langage ; Mensonge ; morale laïque ; Norme ; pluralisme ; réalité/fiction ; Sexisme ; texte/image (rapport) ; Valeur ; violence verbale Mots-clés : minimalisme moral sciences du langage Note de contenu : Sommaire :
Ouverture initiale
- Le parfum de l’homme éthique, et autres questions touchant à la morale dans l’enseignement, la langue et les textes / Marie-Anne Paveau
Valeurs, éducation, enseignement
- Instruire et éduquer sur fond d’éthique / Claudine Leleux
- Éduquer scolairement dans un monde pluraliste : opportunité d’une approche normative du cadre réglementaire / Vincent Lorius
- Valeurs et rapport texte/image dans l’album de littérature de jeunesse : étude d’un exemple, Le Génie du pousse-pousse / Anne Leclaire-Halté
Vérité, fiction, mensonge
- Les diseurs de vérité ou de l’éthique énonciative. Parrèsiastes, messagers, whistleblowers, lanceurs d’alerte / Marie-Anne Paveau
- L’inacceptabilité morale des discours littéraires / Gaëlle Labarta
- Du mensonge et de sa problématisation : illustration à partir de l’œuvre de Bernard-Marie Koltès / André Petitjean
Responsabilité, référenciation, nomination
- Trois notions à l’épreuve de la dimension morale du discours / Sophie Moirand
- Genre et violence verbale : l’exemple de « l’affaire Orelsan » / Anne-Charlotte Husson
- De « classe ouvrière » à « classes moyennes », une réfection terminologique du champ social en France / Marc Arabyan
Ouverture finale
- Pérégrinations d’une analyste du discours en territoire éthique : la prise de position dans tous ses états / Roselyne Koren
En ligne : http://pratiques.revues.org/2220 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18700
in Pratiques [en ligne] > n°163/164 (décembre 2014)[article] Questions de morale. Éducation, discours, texte : dossier [document électronique] / Marie-Anne Paveau, Directeur de publication ; Claudine Leleux, Auteur ; Vincent Lorius, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2014.
Langues : Français (fre)
in Pratiques [en ligne] > n°163/164 (décembre 2014)
Sujets : Classe Moyenne ; Classe Ouvrière ; discours littéraire ; éducation à l'éthique ; éducation morale ; éthique ; Féminisme ; langage ; Mensonge ; morale laïque ; Norme ; pluralisme ; réalité/fiction ; Sexisme ; texte/image (rapport) ; Valeur ; violence verbale Mots-clés : minimalisme moral sciences du langage Note de contenu : Sommaire :
Ouverture initiale
- Le parfum de l’homme éthique, et autres questions touchant à la morale dans l’enseignement, la langue et les textes / Marie-Anne Paveau
Valeurs, éducation, enseignement
- Instruire et éduquer sur fond d’éthique / Claudine Leleux
- Éduquer scolairement dans un monde pluraliste : opportunité d’une approche normative du cadre réglementaire / Vincent Lorius
- Valeurs et rapport texte/image dans l’album de littérature de jeunesse : étude d’un exemple, Le Génie du pousse-pousse / Anne Leclaire-Halté
Vérité, fiction, mensonge
- Les diseurs de vérité ou de l’éthique énonciative. Parrèsiastes, messagers, whistleblowers, lanceurs d’alerte / Marie-Anne Paveau
- L’inacceptabilité morale des discours littéraires / Gaëlle Labarta
- Du mensonge et de sa problématisation : illustration à partir de l’œuvre de Bernard-Marie Koltès / André Petitjean
Responsabilité, référenciation, nomination
- Trois notions à l’épreuve de la dimension morale du discours / Sophie Moirand
- Genre et violence verbale : l’exemple de « l’affaire Orelsan » / Anne-Charlotte Husson
- De « classe ouvrière » à « classes moyennes », une réfection terminologique du champ social en France / Marc Arabyan
Ouverture finale
- Pérégrinations d’une analyste du discours en territoire éthique : la prise de position dans tous ses états / Roselyne Koren
En ligne : http://pratiques.revues.org/2220 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18700 La raison graphique à l'oeuvre : journées d'études de l'AFL des 27, 28, 29 octobre 2008 : dossier / Jean Foucambert in Les Actes de Lecture, n°105 (mars 2009)
[article]
Titre : La raison graphique à l'oeuvre : journées d'études de l'AFL des 27, 28, 29 octobre 2008 : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Foucambert, Auteur ; Michel Piriou, Auteur ; Annie Janicot, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 12/96 Langues : Français (fre) Sujets : Atelier d'Ecriture ; brouillon d'écrivain ; critique génétique ; Enseignement Maternel ; Goody (Jack) ; lecture d'Album ; littérature et informatique ; production écrite ; raison graphique ; texte/image (rapport) Mots-clés : iconotexte Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50291
in Les Actes de Lecture > n°105 (mars 2009) . - p. 12/96[article] La raison graphique à l'oeuvre : journées d'études de l'AFL des 27, 28, 29 octobre 2008 : dossier [texte imprimé] / Jean Foucambert, Auteur ; Michel Piriou, Auteur ; Annie Janicot, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2009 . - p. 12/96.
Langues : Français (fre)
in Les Actes de Lecture > n°105 (mars 2009) . - p. 12/96
Sujets : Atelier d'Ecriture ; brouillon d'écrivain ; critique génétique ; Enseignement Maternel ; Goody (Jack) ; lecture d'Album ; littérature et informatique ; production écrite ; raison graphique ; texte/image (rapport) Mots-clés : iconotexte Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50291 Rallye Ponti : dossier / Jean-Luc Lamotte in La Classe, n°187 (mars 2008)
PermalinkLe rapport texte/images : CP CE1 / Françoise Bertout in La Classe, n°237 (mars 2013)
PermalinkPermalinkRoman et photographie : dossier / Jan Baetens in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°48 (janvier 2012)
PermalinkSpécial Prix EE 2007 : 16 pages pour exploiter l'album Le petit chacal et le vieux crocodile in Education Enfantine Multimédia. Supplément, n°supp. n°2 (octobre 2007)
PermalinkLes stéréotypes : fiche pédagogique : lecture de l'image / Mickaël Coriat in Le Français dans le Monde, n°357 (mai/juin 2008)
PermalinkTextes et images dans l'album et la bande dessinée pour enfants / Hélène Gondrand
PermalinkTrognon et Pépin / Odette Chevaillier in La Classe Maternelle, n°233 (novembre 2014)
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