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compétence langagière
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Les faces cachées de la langue scolaire / Anne-Sophie Romainville in PROF, n°45 (mars / mai 2020)
[article]
Titre : Les faces cachées de la langue scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Sophie Romainville, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 34/35 Langues : Français (fre) Sujets : compétence langagière ; Inégalités Scolaires ; origine socio-culturelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20985
in PROF > n°45 (mars / mai 2020) . - p. 34/35[article] Les faces cachées de la langue scolaire [texte imprimé] / Anne-Sophie Romainville, Auteur . - 2020 . - p. 34/35.
Langues : Français (fre)
in PROF > n°45 (mars / mai 2020) . - p. 34/35
Sujets : compétence langagière ; Inégalités Scolaires ; origine socio-culturelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20985 Formation initiale des professeurs de français: pour une redéfinition de la langue objet d'enseignement / Irène-Marie Kalinowska in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français, n°88 (2014)
Former des enseignants compétents en lecture-écriture : interactions sociales, écriture réflexive et portfolio / Sabine Vanhulle
Titre : Former des enseignants compétents en lecture-écriture : interactions sociales, écriture réflexive et portfolio Type de document : texte imprimé Auteurs : Sabine Vanhulle, Auteur ; Anne Schillings, Auteur Editeur : Bruxelles : Labor Année de publication : 2004 Collection : Pédagogies des compétences Importance : 211 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-1972-3 Langues : Français (fre) Sujets : Compétence ; compétence langagière ; compétence réflexive ; Compétence Sociale ; construction de récit ; Démarche Réflexive ; didactique de la littératie ; didactique du français ; écrire ; écriture réflexive ; lecture/écriture ; Portfolio ; pratique réflexive ; récit ; scénario Index. décimale : 6410 Formation initiale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15436 Former des enseignants compétents en lecture-écriture : interactions sociales, écriture réflexive et portfolio [texte imprimé] / Sabine Vanhulle, Auteur ; Anne Schillings, Auteur . - Bruxelles : Labor, 2004 . - 211 p.. - (Pédagogies des compétences) .
ISBN : 978-2-8040-1972-3
Langues : Français (fre)
Sujets : Compétence ; compétence langagière ; compétence réflexive ; Compétence Sociale ; construction de récit ; Démarche Réflexive ; didactique de la littératie ; didactique du français ; écrire ; écriture réflexive ; lecture/écriture ; Portfolio ; pratique réflexive ; récit ; scénario Index. décimale : 6410 Formation initiale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15436 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6410VAN0821F 87995 Livre ESPACE 1 Disponible Le français : enjeu social, trésor culturel : dossier / Guy Lusignan in Vie Pédagogique, n°149 (décembre 2008)
[article]
Titre : Le français : enjeu social, trésor culturel : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Lusignan, Auteur ; Donald Guertin, Auteur ; Arlette Pilote, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 5/80 Langues : Français (fre) Sujets : activité d'écriture ; activité orale ; activité parascolaire ; Communication Interculturelle ; communication orale ; compétence interculturelle ; compétence langagière ; débat oral ; didactique du français ; éducation culturelle ; éducation poétique ; Enseignement du Français ; formation des Enseignants ; lecture/écriture (interaction) ; littératie ; savoir (construction) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55278
in Vie Pédagogique > n°149 (décembre 2008) . - p. 5/80[article] Le français : enjeu social, trésor culturel : dossier [texte imprimé] / Guy Lusignan, Auteur ; Donald Guertin, Auteur ; Arlette Pilote, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2008 . - p. 5/80.
Langues : Français (fre)
in Vie Pédagogique > n°149 (décembre 2008) . - p. 5/80
Sujets : activité d'écriture ; activité orale ; activité parascolaire ; Communication Interculturelle ; communication orale ; compétence interculturelle ; compétence langagière ; débat oral ; didactique du français ; éducation culturelle ; éducation poétique ; Enseignement du Français ; formation des Enseignants ; lecture/écriture (interaction) ; littératie ; savoir (construction) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55278 L’informel dans l’éducation de l’enfant : dossier / Dominique Groux in Raisons, Comparaisons, Educations. Revue Française d'Education Comparée, n°8 (juillet 2012)
[article]
Titre : L’informel dans l’éducation de l’enfant : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Groux, Directeur de publication ; Rodica Ailincai, Coordinateur ; Helène Bézille, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 9/206 Langues : Français (fre) Sujets : Alternance Codique ; apprentissage langagier ; autodidaxie ; compétence langagière ; éducation au musée ; éducation informelle ; Enseignement Maternel ; Eveil Scientifique ; forme scolaire ; Guyane Française ; indiens d'Amérique ; L.C.O. (Langues et Culture d'Origine) ; Nouvelle Calédonie ; Polynésie Française Note de contenu : Sommaire :
- Introduction / Rodica Ailincai
- Les Apprentissages informels à la rencontre de la forme scolaire / Hélène Bézille
+ L’éducation sentimentale. Le lien éducatif à l’épreuve de sa part informelle / Sébastien Chapellon & Christian Cecile
- Comparaison des écosystèmes éducatifs chez deux groupes d’Amérindiens : les Wayãpi et les Wayana ./ Rodica Ailincai, Sandrine Jund & Maurizio Ali
- Le musée comme lieu d’apprentissage. Essai de comparaison entre médiation professionnelle et parentale dans une exposition scientifique pour enfants / François-Xavier Bernard
- L’éducation scientifique et technologique formelle des enfants de 3 à 6 ans à l’école maternelle, une éducation sous influence / Frédéric Charles & Joël Lebeaume
- Les apprentissages informels à l’école maternelle : le cas du langage dans les moments de regroupement de début de
journée / Loïc Pulido
- L’informel dans l’éducation de l’enfant : le cas de l’alternance codique en Guadeloupe ./ Frédéric Anciaux & Béatrice Jeannot-Fourcaud
- Effets de dispositifs pédagogiques qui valorisent les langues locales sur les dimensions cognitives et conatives au CP et CE1/ Isabelle Nocus, Philippe Guimard & Jacques Vernaudon
- Quand la langue d’origine rencontre la forme scolaire : le cas du tahitien en Polynésie française./ Marie SalaünPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17732
in Raisons, Comparaisons, Educations. Revue Française d'Education Comparée > n°8 (juillet 2012) . - p. 9/206[article] L’informel dans l’éducation de l’enfant : dossier [texte imprimé] / Dominique Groux, Directeur de publication ; Rodica Ailincai, Coordinateur ; Helène Bézille, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2012 . - p. 9/206.
Langues : Français (fre)
in Raisons, Comparaisons, Educations. Revue Française d'Education Comparée > n°8 (juillet 2012) . - p. 9/206
Sujets : Alternance Codique ; apprentissage langagier ; autodidaxie ; compétence langagière ; éducation au musée ; éducation informelle ; Enseignement Maternel ; Eveil Scientifique ; forme scolaire ; Guyane Française ; indiens d'Amérique ; L.C.O. (Langues et Culture d'Origine) ; Nouvelle Calédonie ; Polynésie Française Note de contenu : Sommaire :
- Introduction / Rodica Ailincai
- Les Apprentissages informels à la rencontre de la forme scolaire / Hélène Bézille
+ L’éducation sentimentale. Le lien éducatif à l’épreuve de sa part informelle / Sébastien Chapellon & Christian Cecile
- Comparaison des écosystèmes éducatifs chez deux groupes d’Amérindiens : les Wayãpi et les Wayana ./ Rodica Ailincai, Sandrine Jund & Maurizio Ali
- Le musée comme lieu d’apprentissage. Essai de comparaison entre médiation professionnelle et parentale dans une exposition scientifique pour enfants / François-Xavier Bernard
- L’éducation scientifique et technologique formelle des enfants de 3 à 6 ans à l’école maternelle, une éducation sous influence / Frédéric Charles & Joël Lebeaume
- Les apprentissages informels à l’école maternelle : le cas du langage dans les moments de regroupement de début de
journée / Loïc Pulido
- L’informel dans l’éducation de l’enfant : le cas de l’alternance codique en Guadeloupe ./ Frédéric Anciaux & Béatrice Jeannot-Fourcaud
- Effets de dispositifs pédagogiques qui valorisent les langues locales sur les dimensions cognitives et conatives au CP et CE1/ Isabelle Nocus, Philippe Guimard & Jacques Vernaudon
- Quand la langue d’origine rencontre la forme scolaire : le cas du tahitien en Polynésie française./ Marie SalaünPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17732 L'éducation langagière des enfants de 3 à 8 ans : dossier / Sandrine Aeby Daghé in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°1 (2015)
PermalinkLa lecture et la culture littéraires au cycle des approfondissements : Actes de l'université d'automne Clermont-Ferrand - Royat 28 au 31 octobre 2002 : programme national de pilotage / Francis Marcoin
PermalinkLittératie pour adultes : dossier / Leila Louahed in Caractères, n°65 (Mai 2022)
PermalinkLa notion de compétence en éducation et formation : fonctions et enjeux
PermalinkUn observatoire des pratiques enseignantes en maternelle : vers une typologie d'activités stimulant la parole de l'enfant / Christina Romain in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2013)
Permalink« PARLER » : un dispositif pour prévenir les difficultés scolaires / Michel Zorman in Revue Française de Pédagogie, n°193 (octobre / décembre 2015)
PermalinkParler et écrire pour penser : dossier / Patricia Schillings in Caractères, n°66 (Novembre 2022)
PermalinkPratiques et compétences langagières en contexte d'enseignement supérieur : dossier / Priscilla Boyer in La Lettre de l'AIRDF, n°69 (2021)
PermalinkRéférentiel de compétences et test de positionnement / Wivine Drèze
PermalinkSavoir écouter, savoir parler : dossier in Traces de Changements, n°189 (janvier/février 2009)
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