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Composition - Rédaction
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Les premiers pas en atelier d'écriture : module 1, textes narratifs / Lucy Calkins
Titre : Les premiers pas en atelier d'écriture : module 1, textes narratifs : 5 et 6 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucy Calkins, Auteur ; Amanda Hartman, Auteur ; Yves Nadon, Éditeur scientifique ; Martine Arpin, Annotateur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL 2017 Collection : Les ateliers d'écriture Importance : 1 vol. (xiv, 170 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-5670-6 Note générale : Traduction et adaptation de : "Launching the writing workshop, grade K, unit 1 of units of study in opinion, information and narrative writing"
Bibliogr. p. 170
Langues : Français (fre) Sujets : art du langage ; Atelier d'Ecriture ; Cercle de Lecture ; Composition - Rédaction ; écriture de récit ; narration ; texte informatif Index. décimale : 3435 Ateliers d'écriture, travail avec des auteurs Résumé : 4e de couverture :
Au fil des ateliers présentés dans cet ouvrage, les auteures accompagnent les enseignants dans le processus d’écriture de textes narratifs et informatifs chez les élèves de cinq et six ans, et ce, étape par étape. S’appuyant sur la recherche et sur de nombreuses expérimentations en classe, les auteures, enseignantes d’expérience, communiquent avec passion une approche explicite, illustrée par de nombreux exemples et travaux d’élèves.
Une vingtaine d’ateliers et de nombreuses activités permettent aux élèves de faire leurs premiers pas dans l’univers de l’atelier d’écriture. Guidés par les enseignants, les enfants apprennent peu à peu à devenir des auteurs.
L’ouvrage comprend du matériel reproductible pertinent, incluant des gabarits d’écriture, des exemples de tableaux d’ancrage, des listes de vérification ainsi que des tableaux de progression des apprentissages de l’écriture narrative et informative.
Note de contenu : Table des matières
Préface III
Remerciements IV
Tableau synthèse VIII
Introduction X
Partie 1
Nous sommes tous des auteurs
Partie 2
Écrire des livres informatifs
Partie 3
Écrire des histoires
Partie 4
Se préparer à la publication
Bibliographie
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20066 Les premiers pas en atelier d'écriture : module 1, textes narratifs : 5 et 6 ans [texte imprimé] / Lucy Calkins, Auteur ; Amanda Hartman, Auteur ; Yves Nadon, Éditeur scientifique ; Martine Arpin, Annotateur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL 2017 . - 1 vol. (xiv, 170 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Les ateliers d'écriture) .
ISBN : 978-2-7650-5670-6
Traduction et adaptation de : "Launching the writing workshop, grade K, unit 1 of units of study in opinion, information and narrative writing"
Bibliogr. p. 170
Langues : Français (fre)
Sujets : art du langage ; Atelier d'Ecriture ; Cercle de Lecture ; Composition - Rédaction ; écriture de récit ; narration ; texte informatif Index. décimale : 3435 Ateliers d'écriture, travail avec des auteurs Résumé : 4e de couverture :
Au fil des ateliers présentés dans cet ouvrage, les auteures accompagnent les enseignants dans le processus d’écriture de textes narratifs et informatifs chez les élèves de cinq et six ans, et ce, étape par étape. S’appuyant sur la recherche et sur de nombreuses expérimentations en classe, les auteures, enseignantes d’expérience, communiquent avec passion une approche explicite, illustrée par de nombreux exemples et travaux d’élèves.
Une vingtaine d’ateliers et de nombreuses activités permettent aux élèves de faire leurs premiers pas dans l’univers de l’atelier d’écriture. Guidés par les enseignants, les enfants apprennent peu à peu à devenir des auteurs.
L’ouvrage comprend du matériel reproductible pertinent, incluant des gabarits d’écriture, des exemples de tableaux d’ancrage, des listes de vérification ainsi que des tableaux de progression des apprentissages de l’écriture narrative et informative.
Note de contenu : Table des matières
Préface III
Remerciements IV
Tableau synthèse VIII
Introduction X
Partie 1
Nous sommes tous des auteurs
Partie 2
Écrire des livres informatifs
Partie 3
Écrire des histoires
Partie 4
Se préparer à la publication
Bibliographie
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20066 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3435CAL1109P 161621 Livre ESPACE 1 Disponible Le récit en 3D / Brigitte Dugas
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3434DUG0119R 134042 Livre ESPACE 1 Disponible Le récit en 3D : matériel reproductible / Brigitte Dugas
Titre : Le récit en 3D : matériel reproductible Type de document : document multimédia Auteurs : Brigitte Dugas, Auteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : 2006 Collection : Didactique Sous-collection : Langue et Communication Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-1264-1 Langues : Français (fre) Sujets : activité en maternelle ; activité en primaire ; apprentissage séquentiel ; apprentissage verbal ; apprentissage visuel ; Composition - Rédaction ; intelligence corporelle ou kinesthésique ; intelligence interpersonnelle ; intelligence intrapersonnelle ; intelligence linguistique ; intelligence logico-mathématique ; intelligence musicale ; intelligence naturaliste ; intelligence visuo-spatiale ; intelligences multiples ; Langue Française ; narration ; récit ; sens figuré ; style d'apprentissage Index. décimale : 3434 Écriture littéraire, de récit, de fiction Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16044 Le récit en 3D : matériel reproductible [document multimédia] / Brigitte Dugas, Auteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2006 . - + 1 CD-Rom. - (Didactique. Langue et Communication) .
ISBN : 978-2-7650-1264-1
Langues : Français (fre)
Sujets : activité en maternelle ; activité en primaire ; apprentissage séquentiel ; apprentissage verbal ; apprentissage visuel ; Composition - Rédaction ; intelligence corporelle ou kinesthésique ; intelligence interpersonnelle ; intelligence intrapersonnelle ; intelligence linguistique ; intelligence logico-mathématique ; intelligence musicale ; intelligence naturaliste ; intelligence visuo-spatiale ; intelligences multiples ; Langue Française ; narration ; récit ; sens figuré ; style d'apprentissage Index. décimale : 3434 Écriture littéraire, de récit, de fiction Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16044 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-3434DUG0119R 135466 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Caution de 15,00€ pour le prêt Disponible La rédaction au collège : pratiques, normes, représentations
Titre : La rédaction au collège : pratiques, normes, représentations Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie Fournier, Directeur de publication Editeur : Paris : Institut national de recherche pédagogique (INRP) Année de publication : 2000 Collection : Didactiques des disciplines Importance : 180 p. Présentation : Tableaux ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7342-0631-6 Langues : Français (fre) Sujets : Collège ; Composition - Rédaction ; didactique du français ; écriture scolaire ; enseignement secondaire Index. décimale : 3433s Expression écrite - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15917 La rédaction au collège : pratiques, normes, représentations [texte imprimé] / Jean-Marie Fournier, Directeur de publication . - Paris : Institut national de recherche pédagogique (INRP), 2000 . - 180 p. : Tableaux. - (Didactiques des disciplines) .
ISBN : 978-2-7342-0631-6
Langues : Français (fre)
Sujets : Collège ; Composition - Rédaction ; didactique du français ; écriture scolaire ; enseignement secondaire Index. décimale : 3433s Expression écrite - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15917 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3433s RED0103R 79940 Livre ESPACE 1 Disponible De la rédaction à la dissertation : évolution de l'enseignement de la philosophie dans l'enseignement secondaire en France, dans la seconde moitié du XIXe siècle / Bruno Poucet in Histoire de l'Education, n°89 (janvier 2001)
[article]
Titre : De la rédaction à la dissertation : évolution de l'enseignement de la philosophie dans l'enseignement secondaire en France, dans la seconde moitié du XIXe siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Poucet, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.95 Langues : Français (fre) Sujets : Composition - Rédaction ; écriture ; Langue Française Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15884
in Histoire de l'Education > n°89 (janvier 2001) . - p.95[article] De la rédaction à la dissertation : évolution de l'enseignement de la philosophie dans l'enseignement secondaire en France, dans la seconde moitié du XIXe siècle [texte imprimé] / Bruno Poucet, Auteur . - 2001 . - p.95.
Langues : Français (fre)
in Histoire de l'Education > n°89 (janvier 2001) . - p.95
Sujets : Composition - Rédaction ; écriture ; Langue Française Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15884 Une pédagogie de la rédaction : écrire des textes / Georges Gauzette
PermalinkRéviser ses textes comme des auteurs / Georgia Heard
PermalinkSavoir rédiger / Anne Spicher
PermalinkSchémas de leçons : applicables dans l'enseignement primaire (classes française avec enseignement du néerlandais comme seconde langue) / Louis Warzee
PermalinkStratégies pour écrire un texte explicatif : fiches reproductibles / Martine Cavanagh
PermalinkStratégies pour écrire un texte explicatif : problème-solution comparaison cause-effet / Martine Cavanagh
PermalinkStratégies pour écrire un récit imaginaire / Martine Cavanagh
PermalinkTon dauphin sous les projections ! ! / Bernadette Ruyssen in Dauphin, n°13 (mars 2017)
PermalinkTsiganes à l'école : pédagogie interculturelle pour l'accès aux apprentissages / Françoise Malique
PermalinkVers une didactique de l'écriture : pour une approche pluridisciplinaire / Christine Barré-de Miniac
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