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Cohérence du texte au cycle 8/12 / Irmgard Bodarwé in L'Ecole des Années 2000, n°mars/avril (mars/avril 2003)
[article]
Titre : Cohérence du texte au cycle 8/12 Type de document : texte imprimé Auteurs : Irmgard Bodarwé, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.27/29 Langues : Français (fre) Sujets : compréhension de texte Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11255
in L'Ecole des Années 2000 > n°mars/avril (mars/avril 2003) . - p.27/29[article] Cohérence du texte au cycle 8/12 [texte imprimé] / Irmgard Bodarwé, Auteur . - 2003 . - p.27/29.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Années 2000 > n°mars/avril (mars/avril 2003) . - p.27/29
Sujets : compréhension de texte Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11255 Comme un poisson dans l'eau... : manuel de l'élève, livret 2A [+ guide du maitre] / B. Kersten
Titre : Comme un poisson dans l'eau... : manuel de l'élève, livret 2A [+ guide du maitre] : de 7 à 77 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : B. Kersten, Auteur ; A. Beufkens, Auteur ; P. Brasselle, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Sambreville : Éditions Atzéo Année de publication : DL 2016 Collection : Au Coeur du lire Importance : 1 vol. (96-xvi p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930794-04-4 Note générale : Matériel à télécharger pour vivre les activités du livret 2A : http://www.atzeo.com/comme-un-poisson-dans-leau Langues : Français (fre) Sujets : compréhension de texte ; compréhension en lecture ; Comprendre des Consignes ; famille de mots ; paraphrase ; Phrase ; ponctuation ; reformulation Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"APPRENDRE à lire… un vrai défi…
Notre objectif : la lecture « compréhension » et non la « lecture » oralisation.
Il s’agit d’apprendre à voir LE film de l’écrit…
Dans cette collection, les élèves apprennent :
- à décortiquer des phrases en idées (en propositions…) ;
- à comprendre que des mots différents peuvent exprimer des idées proches ou semblables (paraphrases et …) ;
- à émettre des hypothèses sur la suite d’un texte en nommant leurs stratégies ;
- à classer des informations selon des nuances ;
- à relier des informations écrites à des illustrations ;
- à mieux comprendre des consignes et des problèmes ;…"Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20475 Comme un poisson dans l'eau... : manuel de l'élève, livret 2A [+ guide du maitre] : de 7 à 77 ans [texte imprimé] / B. Kersten, Auteur ; A. Beufkens, Auteur ; P. Brasselle, Auteur ; [et al.], Auteur . - Sambreville : Éditions Atzéo, DL 2016 . - 1 vol. (96-xvi p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (Au Coeur du lire) .
ISBN : 978-2-930794-04-4
Matériel à télécharger pour vivre les activités du livret 2A : http://www.atzeo.com/comme-un-poisson-dans-leau
Langues : Français (fre)
Sujets : compréhension de texte ; compréhension en lecture ; Comprendre des Consignes ; famille de mots ; paraphrase ; Phrase ; ponctuation ; reformulation Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"APPRENDRE à lire… un vrai défi…
Notre objectif : la lecture « compréhension » et non la « lecture » oralisation.
Il s’agit d’apprendre à voir LE film de l’écrit…
Dans cette collection, les élèves apprennent :
- à décortiquer des phrases en idées (en propositions…) ;
- à comprendre que des mots différents peuvent exprimer des idées proches ou semblables (paraphrases et …) ;
- à émettre des hypothèses sur la suite d’un texte en nommant leurs stratégies ;
- à classer des informations selon des nuances ;
- à relier des informations écrites à des illustrations ;
- à mieux comprendre des consignes et des problèmes ;…"Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20475 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3425p COM1305C2A 159647 Livre ESPACE 1 Disponible Comme un poisson dans l'eau... : manuel de l'élève, livret 2B [+ guide du maitre] / B. Kersten
Titre : Comme un poisson dans l'eau... : manuel de l'élève, livret 2B [+ guide du maitre] : de 7 à 77 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : B. Kersten, Auteur ; A. Beufkens, Auteur ; P. Brasselle, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Sambreville : Éditions Atzéo Année de publication : DL 2016 Collection : Au Coeur du lire Importance : 1 vol. (96-xvi p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930794-05-1 Note générale : Matériel à télécharger pour vivre les activités du livret 2B : http://www.atzeo.com/comme-un-poisson-dans-leau Langues : Français (fre) Sujets : compréhension de texte ; compréhension en lecture ; Comprendre des Consignes ; famille de mots ; paraphrase ; Phrase ; ponctuation ; reformulation Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"APPRENDRE à lire… un vrai défi…
Notre objectif : la lecture « compréhension » et non la « lecture » oralisation.
Il s’agit d’apprendre à voir LE film de l’écrit…
Dans cette collection, les élèves apprennent :
- à décortiquer des phrases en idées (en propositions…) ;
- à comprendre que des mots différents peuvent exprimer des idées proches ou semblables (paraphrases et …) ;
- à émettre des hypothèses sur la suite d’un texte en nommant leurs stratégies ;
- à classer des informations selon des nuances ;
- à relier des informations écrites à des illustrations ;
- à mieux comprendre des consignes et des problèmes ;…"Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20475 Comme un poisson dans l'eau... : manuel de l'élève, livret 2B [+ guide du maitre] : de 7 à 77 ans [texte imprimé] / B. Kersten, Auteur ; A. Beufkens, Auteur ; P. Brasselle, Auteur ; [et al.], Auteur . - Sambreville : Éditions Atzéo, DL 2016 . - 1 vol. (96-xvi p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (Au Coeur du lire) .
ISBN : 978-2-930794-05-1
Matériel à télécharger pour vivre les activités du livret 2B : http://www.atzeo.com/comme-un-poisson-dans-leau
Langues : Français (fre)
Sujets : compréhension de texte ; compréhension en lecture ; Comprendre des Consignes ; famille de mots ; paraphrase ; Phrase ; ponctuation ; reformulation Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"APPRENDRE à lire… un vrai défi…
Notre objectif : la lecture « compréhension » et non la « lecture » oralisation.
Il s’agit d’apprendre à voir LE film de l’écrit…
Dans cette collection, les élèves apprennent :
- à décortiquer des phrases en idées (en propositions…) ;
- à comprendre que des mots différents peuvent exprimer des idées proches ou semblables (paraphrases et …) ;
- à émettre des hypothèses sur la suite d’un texte en nommant leurs stratégies ;
- à classer des informations selon des nuances ;
- à relier des informations écrites à des illustrations ;
- à mieux comprendre des consignes et des problèmes ;…"Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20475 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3425p COM1305C2B 159648 Livre ESPACE 1 Disponible Comment enseigner la compréhension ? / Maryse Bianco
Titre : Comment enseigner la compréhension ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Maryse Bianco, Directeur de publication ; Laurent Lima, Directeur de publication ; Jean-François Rouet, Collaborateur ; Anna Potocki, Collaborateur ; Dominique Lafontaine, Collaborateur ; Michel Fayol, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Hatier Année de publication : DL 2017 Collection : Enseigner à l'école primaire Importance : 1 vol. (159 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-401-00085-8 Note générale : . - La couverture porte en plus : "Textes narratifs et documentaires : des principes pour un enseignement explicite, des activités de classe, des connaissances actualisées"
Bibliographies en fin de chapitres. IndexLangues : Français (fre) Sujets : compréhension de texte ; compréhension en lecture ; lecture interactive ; Stratégie de Lecture Index. décimale : 3425 Compréhension à la lecture Résumé : source de l'éditeur :
"Enseigner la compréhension en lecture à l'école primaire :
Des constats à la recherche puis à l’intervention, cet ouvrage passe en revue les différents aspects de la compréhension et de son enseignement. Il répond aux questions pourquoi, quand et comment enseigner la compréhension en lecture de textes narratifs et documentaires."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20950 Comment enseigner la compréhension ? [texte imprimé] / Maryse Bianco, Directeur de publication ; Laurent Lima, Directeur de publication ; Jean-François Rouet, Collaborateur ; Anna Potocki, Collaborateur ; Dominique Lafontaine, Collaborateur ; Michel Fayol, Préfacier, etc. . - Paris : Hatier, DL 2017 . - 1 vol. (159 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 26 cm. - (Enseigner à l'école primaire) .
ISBN : 978-2-401-00085-8
. - La couverture porte en plus : "Textes narratifs et documentaires : des principes pour un enseignement explicite, des activités de classe, des connaissances actualisées"
Bibliographies en fin de chapitres. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : compréhension de texte ; compréhension en lecture ; lecture interactive ; Stratégie de Lecture Index. décimale : 3425 Compréhension à la lecture Résumé : source de l'éditeur :
"Enseigner la compréhension en lecture à l'école primaire :
Des constats à la recherche puis à l’intervention, cet ouvrage passe en revue les différents aspects de la compréhension et de son enseignement. Il répond aux questions pourquoi, quand et comment enseigner la compréhension en lecture de textes narratifs et documentaires."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20950 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3425BIA1403E 166831 Livre ESPACE 1 Disponible Comparaison de textes / Jean Leroy in La Classe, n°179 (mai 2007)
[article]
Titre : Comparaison de textes Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Leroy, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 105/106 Langues : Français (fre) Sujets : compréhension de texte ; production écrite ; Question Explicite ; Question Implicite ; Question Ouverte Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12360
in La Classe > n°179 (mai 2007) . - p. 105/106[article] Comparaison de textes [texte imprimé] / Jean Leroy, Auteur . - 2007 . - p. 105/106.
Langues : Français (fre)
in La Classe > n°179 (mai 2007) . - p. 105/106Compétences lecture : CP/CE1 : compréhension - code - lexique / Françoise Bellanger
PermalinkCompétences lecture : CP/CE1 : compréhension code lexique : fichier photocopiable d'entraînement différenciée / Françoise Bellanger
PermalinkLa compréhension de contes présentés oralement en classe de CP et CE1 : quelle utilisation des dimensions situationnelles? / Nathalie Blanc in L'Année Psychologique, n°4 (septembre 2009)
PermalinkCompréhension écrite : niveau 3 / Sylvie Poisson-Quinton
PermalinkComprendre, ça s'apprend? : dossier / Francis Tourigny in Argos, n°48 (juillet 2011)
PermalinkComprendre un texte : ORL : CP in JD2I. Mensuel des Enseignants de l'Ecole Elémentaire, n°1612 (novembre 2007)
PermalinkComprendre un texte : travailler une compétence 1/5 : CE2 CM1 CM2 / Sylvie Legrand in La Classe, n°222 (octobre 2011)
PermalinkComprendre un texte : travailler une compétence 1/5 : CE2 CM1 CM2 / Sylvie Legrand in La Classe, n°222 (octobre 2011)
PermalinkComprendre des textes écrits / Patrick Joole
PermalinkComprendre des textes écrits / Patrick Joole
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