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construction identitaire
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Synonyme(s)identité (construction) |
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Définition de soi et paradoxes culturels : approche comparative entre jeunes filles issues de l'immigration algérienne en France et jeunes filles algériennes / Yveline Jaboin in Carrefours de l'Education, n°23 (janvier/juin 2007)
[article]
Titre : Définition de soi et paradoxes culturels : approche comparative entre jeunes filles issues de l'immigration algérienne en France et jeunes filles algériennes Type de document : texte imprimé Auteurs : Yveline Jaboin, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 119/135 Langues : Français (fre) Sujets : construction identitaire ; femme immigrée ; identité ; identité culturelle ; immigration algérienne Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16693
in Carrefours de l'Education > n°23 (janvier/juin 2007) . - p. 119/135[article] Définition de soi et paradoxes culturels : approche comparative entre jeunes filles issues de l'immigration algérienne en France et jeunes filles algériennes [texte imprimé] / Yveline Jaboin, Auteur . - 2007 . - p. 119/135.
Langues : Français (fre)
in Carrefours de l'Education > n°23 (janvier/juin 2007) . - p. 119/135Déliaison dangereuse, ou, De la nécessité de recréer du lien : dossier / Anouk Meurrens in L'Observatoire, n°81 (novembre 2014)
[article]
Titre : Déliaison dangereuse, ou, De la nécessité de recréer du lien : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Anouk Meurrens, Auteur ; Anne Sorel, Auteur ; Catherine Laviolette, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 4/65 Langues : Français (fre) Sujets : construction identitaire ; demandeur d'asile ; fratrie ; lien social ; placement d'enfant ; Psychomotricité ; récit de vie ; relation familiale ; Réseaux Sociaux ; rupture ; Vieillissement (aspect psychologique) Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Les situations de déliaison sont de plus en plus fréquentes. Elles témoignent d’un effilochement de la capacité de la société à créer du collectif mais aussi de la capacité pour un nombre grandissant d’individus, plus fragilisés, à entrer dans une relation signifiante. Restaurer l’estime de soi, susciter des projets qui invitent les personnes à la rencontre, à l’expression mais aussi convoquer les professionnels à travailler en réseau et favoriser les échanges intersectoriels son autant de leviers pour (re)tisser du lien."Note de contenu : Sommaire :
- Les multiples facettes de la déliaison / Anouk MEURRENS et Anne SOREL
- Construction identitaire en contexte de déliaison sociale / Catherine LAVIOLETTE
- Crise de la conjugalité, nouvelles parentalités, fratrie recomposée : bref inventaire des déliaisons familiales / Bruno HUMBEEK
- Du maternel au social, (dé)liaisons possibles ? / Martine GOFFIN
- L’intervention psychomotrice au sein des familles : une histoire de reliance / Elisabeth CASTRO
- Muettes et impayables : les fratries / Fabienne FAUVEAUX
- De liens en liens : la "Clinique de Concertation" de Rixensart... / Concetta CIURO et Gilles SERMEUS
- Le réseau comme expérience d’attachement sécure / Brigitte CORNET, Céline LIETAERT, Claude DESMET, Anne LIEVEZOONS et Nicole HOGGE
- Pause : un espace pour réfléchir en réseau et recréer du lien / Philippe LESNE et Fabienne FAUVEAUX (interview)
- Que reste-t-il quand tant et tant s’en sont allés ? Ou la raréfaction des relations lors de l’avancée en âge / Régina GOLDFARB
- "Émergences", un dispositif groupal avec utilisation de médias artistiques / Anouk MEURRENS & Anne SOREL
- Déconstruire et démystifier pour mieux relier : l’expérience d’Aux Alizés (accueil d’adolescentes issues de l’immigration) / Martine GOFFIN, Charlotte WILPUTTE & Giuseppe FULCO (interview)
- Les demandeurs d’asile : de l’exil à la reliaison / Christine ROLLMAN et Laurence MARTIN (interview)
- Le récit de vie, outil de recherche, de construction identitaire, de création de liens... / Catherine LAVIOLETTE (interview)
- Témoignage : la déliaison au travers d’une expérience de 25 ans en CPAS / Brigitte WARZEEPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18287
in L'Observatoire > n°81 (novembre 2014) . - p. 4/65[article] Déliaison dangereuse, ou, De la nécessité de recréer du lien : dossier [texte imprimé] / Anouk Meurrens, Auteur ; Anne Sorel, Auteur ; Catherine Laviolette, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2014 . - p. 4/65.
Langues : Français (fre)
in L'Observatoire > n°81 (novembre 2014) . - p. 4/65
Sujets : construction identitaire ; demandeur d'asile ; fratrie ; lien social ; placement d'enfant ; Psychomotricité ; récit de vie ; relation familiale ; Réseaux Sociaux ; rupture ; Vieillissement (aspect psychologique) Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Les situations de déliaison sont de plus en plus fréquentes. Elles témoignent d’un effilochement de la capacité de la société à créer du collectif mais aussi de la capacité pour un nombre grandissant d’individus, plus fragilisés, à entrer dans une relation signifiante. Restaurer l’estime de soi, susciter des projets qui invitent les personnes à la rencontre, à l’expression mais aussi convoquer les professionnels à travailler en réseau et favoriser les échanges intersectoriels son autant de leviers pour (re)tisser du lien."Note de contenu : Sommaire :
- Les multiples facettes de la déliaison / Anouk MEURRENS et Anne SOREL
- Construction identitaire en contexte de déliaison sociale / Catherine LAVIOLETTE
- Crise de la conjugalité, nouvelles parentalités, fratrie recomposée : bref inventaire des déliaisons familiales / Bruno HUMBEEK
- Du maternel au social, (dé)liaisons possibles ? / Martine GOFFIN
- L’intervention psychomotrice au sein des familles : une histoire de reliance / Elisabeth CASTRO
- Muettes et impayables : les fratries / Fabienne FAUVEAUX
- De liens en liens : la "Clinique de Concertation" de Rixensart... / Concetta CIURO et Gilles SERMEUS
- Le réseau comme expérience d’attachement sécure / Brigitte CORNET, Céline LIETAERT, Claude DESMET, Anne LIEVEZOONS et Nicole HOGGE
- Pause : un espace pour réfléchir en réseau et recréer du lien / Philippe LESNE et Fabienne FAUVEAUX (interview)
- Que reste-t-il quand tant et tant s’en sont allés ? Ou la raréfaction des relations lors de l’avancée en âge / Régina GOLDFARB
- "Émergences", un dispositif groupal avec utilisation de médias artistiques / Anouk MEURRENS & Anne SOREL
- Déconstruire et démystifier pour mieux relier : l’expérience d’Aux Alizés (accueil d’adolescentes issues de l’immigration) / Martine GOFFIN, Charlotte WILPUTTE & Giuseppe FULCO (interview)
- Les demandeurs d’asile : de l’exil à la reliaison / Christine ROLLMAN et Laurence MARTIN (interview)
- Le récit de vie, outil de recherche, de construction identitaire, de création de liens... / Catherine LAVIOLETTE (interview)
- Témoignage : la déliaison au travers d’une expérience de 25 ans en CPAS / Brigitte WARZEEPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18287 La déscolarisation
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7660DES0315D 98465 Livre ESPACE 1 Disponible Développement professionnel et enseignement de la lecture au CP / Sophie Briquet-Duhazé
Titre : Développement professionnel et enseignement de la lecture au CP Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Briquet-Duhazé, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : DL 2013, cop. 2013 Collection : Enfance, éducation et société Importance : 1 vol. (139 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-01064-9 Note générale : Bibliogr. p. 117-124. Annexes Langues : Français (fre) Sujets : construction identitaire ; Développement Professionnel ; Enseignant Débutant ; enseignement de la lecture ; Professionnalisation Index. décimale : 6070 Enseignants débutants, stagiaires (France) Résumé : 4e de couverture :
Cet ouvrage interroge le développement professionnel du professeur des écoles lorsqu'il débute dans ce métier. Dit autrement, comment se construit-on en tant qu'enseignant de l'apprentissage de la lecture ? Notre recherche au CP met au jour un système pyramidal de construction du développement professionnel en lecture des novices. Voici une recherche auprès de professeurs des écoles stagiaires, de stagiaires en reconversion, d'étudiants, de titulaires première année.
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17608 Développement professionnel et enseignement de la lecture au CP [texte imprimé] / Sophie Briquet-Duhazé, Auteur . - Paris : L'Harmattan, DL 2013, cop. 2013 . - 1 vol. (139 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Enfance, éducation et société) .
ISBN : 978-2-343-01064-9
Bibliogr. p. 117-124. Annexes
Langues : Français (fre)
Sujets : construction identitaire ; Développement Professionnel ; Enseignant Débutant ; enseignement de la lecture ; Professionnalisation Index. décimale : 6070 Enseignants débutants, stagiaires (France) Résumé : 4e de couverture :
Cet ouvrage interroge le développement professionnel du professeur des écoles lorsqu'il débute dans ce métier. Dit autrement, comment se construit-on en tant qu'enseignant de l'apprentissage de la lecture ? Notre recherche au CP met au jour un système pyramidal de construction du développement professionnel en lecture des novices. Voici une recherche auprès de professeurs des écoles stagiaires, de stagiaires en reconversion, d'étudiants, de titulaires première année.
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17608 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6070BRI1721D 148949 Livre ESPACE 1 Disponible Devenir élève : un enjeu pour la maternelle / Liliane Chalon
Titre : Devenir élève : un enjeu pour la maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Liliane Chalon, Auteur ; Marie Piton, Auteur Editeur : Amiens : SCÉRÉN-CNDP-CRDP Année de publication : impr. 2012, cop. 2012 Collection : RPA Repères pour agir, première école, ISSN 1635-5970 Importance : 1 vol. (143 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86615-385-4 Prix : 19 EUR Note générale :
ISSN exact : 2260-9687
Annexes :
Bibliogr. p. 141-143. Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Sujets : atelier philosophique ; C.I.D.E. (Convention Internationale des Droits de l'Enfant) ; construction identitaire ; droits de l'enfant ; Education Préscolaire ; émotion / apprentissage ; enfant d'âge préscolaire ; estime de soi ; Intégration Scolaire ; Relation Parents - Enseignants Mots-clés : adaptation scolaire Index. décimale : 7110 Méthodologie par niveau d'enseignement - Enseignement maternel Résumé : 4e de couverture :
"Devenir élève : ce nouveau domaine d’activité est au cœur de l’école maternelle. Entré dans les programmes en 2008, ses enjeux sont essentiels pour la réussite scolaire. Il s’agit d’aider chaque enfant à reconnaître son identité et à la conforter, à vivre avec les autres : il va apprendre à respecter les règles de la vie collective, les usages de l’école et plus largement ceux de la vie en société. Devenir élève, c’est aussi trouver sa place dans l’école : l’enseignant va conduire l’enfant vers son autonomie. Conçu pour aider les enseignants de maternelle, cet ouvrage accompagne la mise en œuvre de ce domaine d’activité. Devenir élève apporte un éclairage théorique sur la notion ; des outils pour construire sa démarche ; des pistes pour élargir la réflexion. Chacun(e) peut s’en saisir pour mener ses propres pratiques pédagogiques, en s’inspirant d’expériences concrètes et en s’appuyant sur une lecture des programmes articulée autour de propositions d’actions au service des progrès des enfants. Les auteures, inspectrice de l’Éducation nationale et conseillère pédagogique, livrent ici un ouvrage précieux. Elles font le tour de la question sans éluder les interrogations qu’elle suscite. Leur propos s’inscrit dans une optique résolument engagée : l’héritage de chercheurs qui ont souhaité se mettre au service des enfants."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18234 Devenir élève : un enjeu pour la maternelle [texte imprimé] / Liliane Chalon, Auteur ; Marie Piton, Auteur . - Amiens : SCÉRÉN-CNDP-CRDP, impr. 2012, cop. 2012 . - 1 vol. (143 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 28 cm. - (RPA Repères pour agir, première école, ISSN 1635-5970) .
ISBN : 978-2-86615-385-4 : 19 EUR
ISSN exact : 2260-9687
Annexes :
Bibliogr. p. 141-143. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : atelier philosophique ; C.I.D.E. (Convention Internationale des Droits de l'Enfant) ; construction identitaire ; droits de l'enfant ; Education Préscolaire ; émotion / apprentissage ; enfant d'âge préscolaire ; estime de soi ; Intégration Scolaire ; Relation Parents - Enseignants Mots-clés : adaptation scolaire Index. décimale : 7110 Méthodologie par niveau d'enseignement - Enseignement maternel Résumé : 4e de couverture :
"Devenir élève : ce nouveau domaine d’activité est au cœur de l’école maternelle. Entré dans les programmes en 2008, ses enjeux sont essentiels pour la réussite scolaire. Il s’agit d’aider chaque enfant à reconnaître son identité et à la conforter, à vivre avec les autres : il va apprendre à respecter les règles de la vie collective, les usages de l’école et plus largement ceux de la vie en société. Devenir élève, c’est aussi trouver sa place dans l’école : l’enseignant va conduire l’enfant vers son autonomie. Conçu pour aider les enseignants de maternelle, cet ouvrage accompagne la mise en œuvre de ce domaine d’activité. Devenir élève apporte un éclairage théorique sur la notion ; des outils pour construire sa démarche ; des pistes pour élargir la réflexion. Chacun(e) peut s’en saisir pour mener ses propres pratiques pédagogiques, en s’inspirant d’expériences concrètes et en s’appuyant sur une lecture des programmes articulée autour de propositions d’actions au service des progrès des enfants. Les auteures, inspectrice de l’Éducation nationale et conseillère pédagogique, livrent ici un ouvrage précieux. Elles font le tour de la question sans éluder les interrogations qu’elle suscite. Leur propos s’inscrit dans une optique résolument engagée : l’héritage de chercheurs qui ont souhaité se mettre au service des enfants."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18234 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7110CHA1215D 152324 Livre ESPACE 1 Disponible La didactique professionnelle / Pierre Pastré
PermalinkDidactique et transdisciplinarité : alternance III / Jean-Noël Demol
PermalinkL’écriture comme analyseur des tensions identitaires dans une formation professionnalisante à l’Université / Valérie Guillemot in Les Cahiers du Cerfee, n°31 (juin 2012)
PermalinkEduquer nos enfants à la diversité : sociale, culturelle, ethnique, familiale / Michel Vandenbroeck
PermalinkL'égalité entre les filles et les garçons, entre les femmes et les hommes, dans le système éducatif. Vol. 3 / Antoine Bréau in Education & Formations [en ligne], n°98 (décembre 2018)
PermalinkElèves, professeurs, parents : perceptions et représentations des rôles, interactions et apprentissages scolaires : dossier / Laurence Filisetti in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°4 (2007)
PermalinkElle pas princesse, lui pas héros / Magali Mougel
PermalinkEloge de la lecture : la construction de soi / Michèle Petit
PermalinkL'enfant adopté / Myriam Mony
PermalinkEngagement en formation et rapport au travail : dossier / Paul Santelmann in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°H-S nov. 2007 (novembre 2007)
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