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> ARTS > art de l'écrit > littérature > genre littéraire > conte > conte (divers - activités) > conte (activité de lecture)
conte (activité de lecture)
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L'implicite et ses lectures : dossier / Anissa Belhadjin in Le Français Aujourd'hui, n°218 (septembre / novembre 2022)
Interlignes Lecture CE1 : fichier ressources / Catherine Castera
Titre : Interlignes Lecture CE1 : fichier ressources Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Castera, Directeur de publication ; Pascale Braillet-Pasquereau, Auteur ; Christine Garcia-Madon, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Les Mureaux : Sed Année de publication : Cop. 2013 Collection : Interlignes Importance : 1 vol. (223 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8223-0520-4 Langues : Français (fre) Sujets : article de presse ; bande dessinée ; bande dessinée (lire) ; conte (activité de lecture) ; dialogue théâtral ; écrit littéraire ; extrait d'oeuvre ; histoire (lecture) ; lecture d'Album ; lecture d'énoncé ; Lire des Consignes ; personnage ; poésie ; récit imaginaire ; texte documentaire ; texte fonctionnel ; texte littéraire Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Interlignes Lecture - Le fichier ressources (224 pages)
Il accompagne l’enseignant dans la mise en œuvre en spécifiant pour chaque chapitre les apports didactiques et pédagogiques, les objectifs visés en lien avec les programmes et en fournissant l’ensemble des corrigés des exercices proposés dans le manuel. Un ensemble de prolongements - dont des évaluations intermédiaires et des fiches photocopiables d’activités rédactionnelles et d’écriture - complète les propositions du manuel et favorise la mise en œuvre dans la classe."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21440 Interlignes Lecture CE1 : fichier ressources [texte imprimé] / Catherine Castera, Directeur de publication ; Pascale Braillet-Pasquereau, Auteur ; Christine Garcia-Madon, Auteur ; [et al.], Auteur . - Les Mureaux : Sed, Cop. 2013 . - 1 vol. (223 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 29 cm. - (Interlignes) .
ISBN : 978-2-8223-0520-4
Langues : Français (fre)
Sujets : article de presse ; bande dessinée ; bande dessinée (lire) ; conte (activité de lecture) ; dialogue théâtral ; écrit littéraire ; extrait d'oeuvre ; histoire (lecture) ; lecture d'Album ; lecture d'énoncé ; Lire des Consignes ; personnage ; poésie ; récit imaginaire ; texte documentaire ; texte fonctionnel ; texte littéraire Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Interlignes Lecture - Le fichier ressources (224 pages)
Il accompagne l’enseignant dans la mise en œuvre en spécifiant pour chaque chapitre les apports didactiques et pédagogiques, les objectifs visés en lien avec les programmes et en fournissant l’ensemble des corrigés des exercices proposés dans le manuel. Un ensemble de prolongements - dont des évaluations intermédiaires et des fiches photocopiables d’activités rédactionnelles et d’écriture - complète les propositions du manuel et favorise la mise en œuvre dans la classe."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21440 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3425p INT0518I 168786 Livre ESPACE 1 Disponible Interlignes Lecture CE1 : [manuel de l'élève] / Catherine Castera
Titre : Interlignes Lecture CE1 : [manuel de l'élève] : lire, écrire, parler pour comprendre ls textes Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Castera, Directeur de publication ; Pascale Braillet-Pasquereau, Auteur ; Christine Garcia-Madon, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Les Mureaux : Sed Année de publication : cop. 2013 Collection : Interlignes Importance : 1 vol. (175 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8223-0519-8 Prix : 14,90 EUR Langues : Français (fre) Sujets : article de presse ; bande dessinée ; bande dessinée (lire) ; conte (activité de lecture) ; dialogue théâtral ; écrit littéraire ; extrait d'oeuvre ; histoire (lecture) ; lecture d'Album ; lecture d'énoncé ; Lire des Consignes ; personnage ; poésie ; récit imaginaire ; texte documentaire ; texte fonctionnel ; texte littéraire Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Résumé : Présentation :
"Interlignes Lecture est divisé en neuf chapitres correspondant aux objectifs d’apprentissage des IO :
- Je me repère dans les écrits (textes et livres)
- Je lis des énoncés et des consignes
- Je lis des textes documentaires
- Je nomme les différents genres littéraires
- Je reconnais une histoire
- J’identifie les personnages
- Je sais où et quand se passe l’histoire
- Je compare des textes et des œuvres
- Je lis une histoire en entier.
Chaque chapitre s’organise à partir d’une situation d’ouverture visant à faire émerger les représentations initiales des élèves quant à la notion visée. L’ensemble du chapitre se structure en un parcours progressif constitué de supports textuels et de questionnements différenciés, complété par une lecture d’image.
Les « Outils pour mieux lire » proposent à l’élève d’aborder les textes de manière plus instrumentale afin qu’il prenne conscience des compétences qu’il lui faut mobiliser en situation de lecture. Enfin, une dernière page d’évaluation aide l’élève à évaluer et structurer ses connaissances."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17667 Interlignes Lecture CE1 : [manuel de l'élève] : lire, écrire, parler pour comprendre ls textes [texte imprimé] / Catherine Castera, Directeur de publication ; Pascale Braillet-Pasquereau, Auteur ; Christine Garcia-Madon, Auteur ; [et al.], Auteur . - Les Mureaux : Sed, cop. 2013 . - 1 vol. (175 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 29 cm. - (Interlignes) .
ISBN : 978-2-8223-0519-8 : 14,90 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : article de presse ; bande dessinée ; bande dessinée (lire) ; conte (activité de lecture) ; dialogue théâtral ; écrit littéraire ; extrait d'oeuvre ; histoire (lecture) ; lecture d'Album ; lecture d'énoncé ; Lire des Consignes ; personnage ; poésie ; récit imaginaire ; texte documentaire ; texte fonctionnel ; texte littéraire Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Résumé : Présentation :
"Interlignes Lecture est divisé en neuf chapitres correspondant aux objectifs d’apprentissage des IO :
- Je me repère dans les écrits (textes et livres)
- Je lis des énoncés et des consignes
- Je lis des textes documentaires
- Je nomme les différents genres littéraires
- Je reconnais une histoire
- J’identifie les personnages
- Je sais où et quand se passe l’histoire
- Je compare des textes et des œuvres
- Je lis une histoire en entier.
Chaque chapitre s’organise à partir d’une situation d’ouverture visant à faire émerger les représentations initiales des élèves quant à la notion visée. L’ensemble du chapitre se structure en un parcours progressif constitué de supports textuels et de questionnements différenciés, complété par une lecture d’image.
Les « Outils pour mieux lire » proposent à l’élève d’aborder les textes de manière plus instrumentale afin qu’il prenne conscience des compétences qu’il lui faut mobiliser en situation de lecture. Enfin, une dernière page d’évaluation aide l’élève à évaluer et structurer ses connaissances."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17667 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3425p INT0518I 149578 Livre ESPACE 1 Disponible Jeunes conteurs (5) : le temps du racontage - se préparer / Janine Madej in Le Journal de l'Animation, n°189 (mai 2018)
[article]
Titre : Jeunes conteurs (5) : le temps du racontage - se préparer Type de document : texte imprimé Auteurs : Janine Madej, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.69/70 Langues : Français (fre) Sujets : adaptation théâtrale ; conte ; conte (activité de lecture) ; conte (adaptation) ; conte (création) ; conte (divers - activités) ; jeu théâtral ; pièce de théâtre ; Spectacle Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20096
in Le Journal de l'Animation > n°189 (mai 2018) . - p.69/70[article] Jeunes conteurs (5) : le temps du racontage - se préparer [texte imprimé] / Janine Madej, Auteur . - 2018 . - p.69/70.
Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'Animation > n°189 (mai 2018) . - p.69/70
Sujets : adaptation théâtrale ; conte ; conte (activité de lecture) ; conte (adaptation) ; conte (création) ; conte (divers - activités) ; jeu théâtral ; pièce de théâtre ; Spectacle Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20096 Lectures en histoire des arts : cycle 3 / Carole Jodar-Schiavon de
Titre : Lectures en histoire des arts : cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Jodar-Schiavon de, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : DL. 2014, Cop. 2014 Collection : Lectures thématiques Importance : 1 vol. (63 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-118196-1 Prix : 7,05 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Activité de Lecture ; affiche (activité de lecture) ; album Jeunesse ; antiquité (bande dessinée) ; art romain ; art Roman ; article de presse ; bande dessinée (lire) ; conte (activité de lecture) ; conte (création) ; documentaire ; fable (morale) ; fiche technique ; histoire de l'art ; Image (Description) ; journal intime ; légende ; Moyen Age (texte) ; photographe ; préhistoire (album) ; roman ; slogan ; Tapisserie de Bayeux ; Temps Modernes Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"-Une série de recueils de textes pour travailler la lecture en lien avec une autre discipline : l’histoire des arts au cycle 3.
- Des types d’écrits variés (littérature jeunesse, documentaires, articles de presse, bandes dessinées).
- Des livrets qui s’adressent à la fois aux lecteurs avancés et aux lecteurs moins experts pour mettre en œuvre une véritable approche différenciée de la lecture.
- Un questionnement progressif pour guider l’élève vers une compréhension fine des textes.
- L’ouvrage comporte des textes de lecture regroupés autour des thèmes du programme d'histoire des arts du Cycle 3.
Chaque thème comporte :
>Des textes variés (littérature, documentaire, presse, etc.) accompagnés de questions pour travailler sur le type d’écrit, la compréhension, le vocabulaire et l’expression orale et écrite ; une rubrique « Vers les sciences… » avec des questions d’ouverture vers la discipline est également proposée.
>2 pages de méthode : « Outils pour lire » et « Outils pour écrire » donnent des clés pour apprendre à lire tous les types d’écrits et aborder l’écriture.
- L’ouvrage comporte également 3 doubles pages « Histoire d’une oeuvre » pour étudier des oeuvres, découvrir des techniques artistiques et les réaliser."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18765 Lectures en histoire des arts : cycle 3 [texte imprimé] / Carole Jodar-Schiavon de, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, DL. 2014, Cop. 2014 . - 1 vol. (63 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 29 cm. - (Lectures thématiques) .
ISBN : 978-2-01-118196-1 : 7,05 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Activité de Lecture ; affiche (activité de lecture) ; album Jeunesse ; antiquité (bande dessinée) ; art romain ; art Roman ; article de presse ; bande dessinée (lire) ; conte (activité de lecture) ; conte (création) ; documentaire ; fable (morale) ; fiche technique ; histoire de l'art ; Image (Description) ; journal intime ; légende ; Moyen Age (texte) ; photographe ; préhistoire (album) ; roman ; slogan ; Tapisserie de Bayeux ; Temps Modernes Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"-Une série de recueils de textes pour travailler la lecture en lien avec une autre discipline : l’histoire des arts au cycle 3.
- Des types d’écrits variés (littérature jeunesse, documentaires, articles de presse, bandes dessinées).
- Des livrets qui s’adressent à la fois aux lecteurs avancés et aux lecteurs moins experts pour mettre en œuvre une véritable approche différenciée de la lecture.
- Un questionnement progressif pour guider l’élève vers une compréhension fine des textes.
- L’ouvrage comporte des textes de lecture regroupés autour des thèmes du programme d'histoire des arts du Cycle 3.
Chaque thème comporte :
>Des textes variés (littérature, documentaire, presse, etc.) accompagnés de questions pour travailler sur le type d’écrit, la compréhension, le vocabulaire et l’expression orale et écrite ; une rubrique « Vers les sciences… » avec des questions d’ouverture vers la discipline est également proposée.
>2 pages de méthode : « Outils pour lire » et « Outils pour écrire » donnent des clés pour apprendre à lire tous les types d’écrits et aborder l’écriture.
- L’ouvrage comporte également 3 doubles pages « Histoire d’une oeuvre » pour étudier des oeuvres, découvrir des techniques artistiques et les réaliser."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18765 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3425p LEC2021L 154812 Livre ESPACE 1 Disponible Lectures en histoire des arts : cycle 3 : guide pédagogique / Carole Jodar-Schiavon de
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