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science de l'éducation
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Les Sciences de l’éducation en France. 1, Positionnement, tensions, avancées : dossier / Marguerite Altet in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°1 (janvier / mars 2019)
[article]
Titre : Les Sciences de l’éducation en France. 1, Positionnement, tensions, avancées : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marguerite Altet, Coordinateur ; Jean-François Marcel, Coordinateur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 7/121 Langues : Français (fre) Sujets : coopération enseignant - chercheur ; didactique ; philosophie de l'éducation ; Pratique d'Enseignant ; psychanalyse ; science de l'éducation ; Sociologie de l'Education ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Note de contenu : Sommaire :
Introduction. La vitalité d’une quinquagénaire : Évolutions et perspectives des recherches en sciences de l’éducation / Marguerite Altet et Jean-François Marcel
Collaborer pour comprendre les phénomènes éducatifs / Patrick Rayou
À propos du statut des didactiques / Yves Reuter
La philosophie et les questions vives de l’éducation. Le cas de la Société francophone de philosophie de l’éducation (Sofphied) / Michel Fabre
Au « vif » du sujet professionnel dans les métiers du lien. Des apports de la clinique d’orientation psychanalytique pour favoriser les processus de symbolisation professionnelle chez des sujets engagés dans des métiers du lien / Claudine Blanchard-Laville
De quelques reconfigurations du rapport des recherches aux pratiques enseignantes / Marc Bru
Les technologies dans l’enseignement scolaire : regard rétrospectif et perspectives / Georges-Louis BaronEn ligne : https://www.cairn.info/revue-les-sciences-de-l-education-pour-l-ere-nouvelle-201 [...] Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20881
in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°1 (janvier / mars 2019) . - p. 7/121[article] Les Sciences de l’éducation en France. 1, Positionnement, tensions, avancées : dossier [texte imprimé] / Marguerite Altet, Coordinateur ; Jean-François Marcel, Coordinateur . - 2019 . - p. 7/121.
Langues : Français (fre)
in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°1 (janvier / mars 2019) . - p. 7/121
Sujets : coopération enseignant - chercheur ; didactique ; philosophie de l'éducation ; Pratique d'Enseignant ; psychanalyse ; science de l'éducation ; Sociologie de l'Education ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Note de contenu : Sommaire :
Introduction. La vitalité d’une quinquagénaire : Évolutions et perspectives des recherches en sciences de l’éducation / Marguerite Altet et Jean-François Marcel
Collaborer pour comprendre les phénomènes éducatifs / Patrick Rayou
À propos du statut des didactiques / Yves Reuter
La philosophie et les questions vives de l’éducation. Le cas de la Société francophone de philosophie de l’éducation (Sofphied) / Michel Fabre
Au « vif » du sujet professionnel dans les métiers du lien. Des apports de la clinique d’orientation psychanalytique pour favoriser les processus de symbolisation professionnelle chez des sujets engagés dans des métiers du lien / Claudine Blanchard-Laville
De quelques reconfigurations du rapport des recherches aux pratiques enseignantes / Marc Bru
Les technologies dans l’enseignement scolaire : regard rétrospectif et perspectives / Georges-Louis BaronEn ligne : https://www.cairn.info/revue-les-sciences-de-l-education-pour-l-ere-nouvelle-201 [...] Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20881 Les sciences de l'éducation : histoire, débats, perspectives : dossier / Patricia Champy-Remoussard in Recherches et Educations, n°1 (2008)
Les Sciences de l'éducation : pour quoi faire ? / Véronique Bedin
Titre : Les Sciences de l'éducation : pour quoi faire ? : entre action et connaissance Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Bedin, Directeur de publication ; Serge France, Directeur de publication ; Daniel Guy, Directeur de publication ; Jean-François Marcel, Préfacier, etc. Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : Cop. 2019 Collection : Pratiques en Formation Importance : 1 vol. (268 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-17508-9 Prix : 28 EUR Note générale : Notes bibliogr.
Bibliogr. en fin de contributionsLangues : Français (fre) Sujets : Action Pédagogique ; connaissance ; curriculum d'enseignement ; Inclusion Scolaire ; pratique éducative ; Programme Scolaire ; science de l'éducation Index. décimale : 0700 Théorie et méthode en sciences de l'éducation - Epistémologie Résumé : 4e de couverture :
"Quels sont les rapports entre action et connaissance ? Depuis leur origine, cette question vive alimente les controverses en Sciences de l'éducation, discipline ancrée dans les pratiques éducatives et sociales. Cinquante ans après sa création, les auteurs de l'ouvrage sont revenus sur ce questionnement qui se pose toujours avec autant d'acuité. Dans le cadre ouvert de la francophonie, ils en ont actualisé les éléments du débat avec des focales d'analyse croisées et originales."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20709 Les Sciences de l'éducation : pour quoi faire ? : entre action et connaissance [texte imprimé] / Véronique Bedin, Directeur de publication ; Serge France, Directeur de publication ; Daniel Guy, Directeur de publication ; Jean-François Marcel, Préfacier, etc. . - Paris : L'Harmattan, Cop. 2019 . - 1 vol. (268 p.) : couv. ill. en coul. ; 16 cm. - (Pratiques en Formation) .
ISBN : 978-2-343-17508-9 : 28 EUR
Notes bibliogr.
Bibliogr. en fin de contributions
Langues : Français (fre)
Sujets : Action Pédagogique ; connaissance ; curriculum d'enseignement ; Inclusion Scolaire ; pratique éducative ; Programme Scolaire ; science de l'éducation Index. décimale : 0700 Théorie et méthode en sciences de l'éducation - Epistémologie Résumé : 4e de couverture :
"Quels sont les rapports entre action et connaissance ? Depuis leur origine, cette question vive alimente les controverses en Sciences de l'éducation, discipline ancrée dans les pratiques éducatives et sociales. Cinquante ans après sa création, les auteurs de l'ouvrage sont revenus sur ce questionnement qui se pose toujours avec autant d'acuité. Dans le cadre ouvert de la francophonie, ils en ont actualisé les éléments du débat avec des focales d'analyse croisées et originales."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20709 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 0700BED0914S 165773 Livre ESPACE 1 Disponible Les sciences de l'éducation : des recherches, une discipline
Titre : Les sciences de l'éducation : des recherches, une discipline Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Marcel, Directeur de publication Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2002 Collection : Savoir et Formation Importance : 267 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-7475-2564-0 Langues : Français (fre) Sujets : didactique ; didactique des disciplines ; enseignement ; Méthode de Recherche ; PEDAGOGIE-EDUCATION ; Pratique d'Enseignant ; science de l'éducation Index. décimale : 0700 Théorie et méthode en sciences de l'éducation - Epistémologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16197 Les sciences de l'éducation : des recherches, une discipline [texte imprimé] / Jean-François Marcel, Directeur de publication . - Paris : L'Harmattan, 2002 . - 267 p.. - (Savoir et Formation) .
ISSN : 2-7475-2564-0
Langues : Français (fre)
Sujets : didactique ; didactique des disciplines ; enseignement ; Méthode de Recherche ; PEDAGOGIE-EDUCATION ; Pratique d'Enseignant ; science de l'éducation Index. décimale : 0700 Théorie et méthode en sciences de l'éducation - Epistémologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16197 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 0700SCI0514S 77368/2 Livre ESPACE 1 Disponible 0700SCI0514S 77368/1 Livre RESERVE Disponible Sciences de l'éducation et santé : dossier / Jacqueline Descarpentries in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°1 (2006)
[article]
Titre : Sciences de l'éducation et santé : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Descarpentries, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.7/130 Langues : Français (fre) Sujets : santé - médecine ; science de l'éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87434
in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°1 (2006) . - p.7/130[article] Sciences de l'éducation et santé : dossier [texte imprimé] / Jacqueline Descarpentries, Auteur . - 2006 . - p.7/130.
Langues : Français (fre)
in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°1 (2006) . - p.7/130
Sujets : santé - médecine ; science de l'éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87434 Sciences et technologie de l'éducation / Jean-Pierre Van Quang
PermalinkLa pédagogie. Son sens, ses pratiques / Alain Vergnioux
PermalinkPermalinkSituation éducative et significations / Christiane Moro
PermalinkLa sociologie, la didactique et leurs domaines scientifiques / Bernard Lahire in Education & Didactique, n°1 (2007)
PermalinkSoigner et former / Dominique Broussal
PermalinkLe souhaitable en regard d’une normativité externe et interne : dossier / Caroline Villiger Hugo in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°2 (2016)
PermalinkLes standards de formation : controverses : dossier / Franz Baeriswyl in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°1 (2008)
PermalinkLa théorie de l’enquête de John Dewey : dossier / Joris Thievenaz in Recherche et Formation, n°92 (2019)
PermalinkLa pédagogie : théories et pratiques de l'Antiquité à nos jours / Clermont Gauthier
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