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théorie piagétienne
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Observer et comprendre la pensée de l'enfant avec l'UDN-II / Claire Meljac
Titre : Observer et comprendre la pensée de l'enfant avec l'UDN-II : clinique piagétienne dans l'examen psychologique, méthodologie, étude de cas Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Meljac, Auteur ; Gilles Lemmel, Auteur ; Évelyne Lenoble, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Dunod Année de publication : DL 2007 Collection : Les Outils du Psychologue Importance : 1 vol. (XII-361 p.) Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-048647-2 Prix : 43 EUR Note générale : Bibliogr. p. 347-356 Langues : Français (fre) Sujets : constructivisme ; Piaget (Jean) ; processus mentaux ; psychologie clinique ; test d'intelligence ; théorie piagétienne Mots-clés : UDN-II Index. décimale : 1803 Tests psychologiques et psychométriques Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16348 Observer et comprendre la pensée de l'enfant avec l'UDN-II : clinique piagétienne dans l'examen psychologique, méthodologie, étude de cas [texte imprimé] / Claire Meljac, Auteur ; Gilles Lemmel, Auteur ; Évelyne Lenoble, Préfacier, etc. . - Paris : Dunod, DL 2007 . - 1 vol. (XII-361 p.) ; 25 cm. - (Les Outils du Psychologue) .
ISBN : 978-2-10-048647-2 : 43 EUR
Bibliogr. p. 347-356
Langues : Français (fre)
Sujets : constructivisme ; Piaget (Jean) ; processus mentaux ; psychologie clinique ; test d'intelligence ; théorie piagétienne Mots-clés : UDN-II Index. décimale : 1803 Tests psychologiques et psychométriques Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16348 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1803MEL1005OC 144186 Livre ESPACE 1 Disponible Les outils de la pensée / Elena Bodrova
Titre : Les outils de la pensée : l'approche vygotskienne dans l'éducation à la petite enfance Type de document : texte imprimé Auteurs : Elena Bodrova, Auteur ; Deborah J. Leong, Auteur Editeur : Québec : Presses de l'Université du Québec Année de publication : DL 2012, cop. 2012 Collection : Education à la Petite Enfance Importance : 1 vol. (XXVI-330 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-3009-6 Prix : 30 Note générale : Traduit de la 2è éd. de la version anglaise : "Tools of the mind : the vygotskian approach to early childhood education"
Bibliogr. 316-328. Notes bibliogr. GlossaireLangues : Français (fre) Sujets : constructivisme ; développement de l'enfant ; enfant d'âge préscolaire ; Pédagogie Active ; Petite Enfance ; psychologie de l'apprentissage ; théorie piagétienne ; théorie vygotskienne - pensée vygotskienne ; Vygotski (Lev Sémionovitch) Résumé : 4e de couverture :
Cet ouvrage incomparable offre de l'information détaillée sur les concepts et les principes fondamentaux de la théorie historicoculturelle développée par Lev Vygotsky, ses étudiants et ses collègues ainsi que par trois générations de chercheurs néo-vygotskiens en Russie et en Occident. Le livre Les outils de la pensée permet aux éducateurs de fournir aux enfants les outils cognitifs nécessaires à l'apprentissage.
Des explications et des stratégies concrètes relatives à l'étayage de l'apprentissage et du développement des jeunes enfants sont présentées dans tout le texte. Ces méthodes constituent le fruit de 15 années de collaboration entre les auteurs et les éducateurs de la petite enfance de divers programmes aux États Unis, la plupart d'entre eux desservant des enfants provenant de populations à risque.
Voici certains des principaux changements apportés à cette édition approfondie :
des chapitres séparés sur les gains développementaux des poupons et des trottineurs, des enfants d'âge préscolaire et des enfants du primaire, tous suivis d'un chapitre sur la façon de soutenir ces gains ;
des stratégies supplémentaires pour soutenir les enfants ayant des besoins spéciaux ;
un nouveau chapitre sur l'évaluation dynamique en tant qu'application de la zone proximale de développement ;
des résultats de recherche et des applications pratiques de l'approche néo vygotskienne.
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17664 Les outils de la pensée : l'approche vygotskienne dans l'éducation à la petite enfance [texte imprimé] / Elena Bodrova, Auteur ; Deborah J. Leong, Auteur . - Québec : Presses de l'Université du Québec, DL 2012, cop. 2012 . - 1 vol. (XXVI-330 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Education à la Petite Enfance) .
ISBN : 978-2-7605-3009-6 : 30
Traduit de la 2è éd. de la version anglaise : "Tools of the mind : the vygotskian approach to early childhood education"
Bibliogr. 316-328. Notes bibliogr. Glossaire
Langues : Français (fre)
Sujets : constructivisme ; développement de l'enfant ; enfant d'âge préscolaire ; Pédagogie Active ; Petite Enfance ; psychologie de l'apprentissage ; théorie piagétienne ; théorie vygotskienne - pensée vygotskienne ; Vygotski (Lev Sémionovitch) Résumé : 4e de couverture :
Cet ouvrage incomparable offre de l'information détaillée sur les concepts et les principes fondamentaux de la théorie historicoculturelle développée par Lev Vygotsky, ses étudiants et ses collègues ainsi que par trois générations de chercheurs néo-vygotskiens en Russie et en Occident. Le livre Les outils de la pensée permet aux éducateurs de fournir aux enfants les outils cognitifs nécessaires à l'apprentissage.
Des explications et des stratégies concrètes relatives à l'étayage de l'apprentissage et du développement des jeunes enfants sont présentées dans tout le texte. Ces méthodes constituent le fruit de 15 années de collaboration entre les auteurs et les éducateurs de la petite enfance de divers programmes aux États Unis, la plupart d'entre eux desservant des enfants provenant de populations à risque.
Voici certains des principaux changements apportés à cette édition approfondie :
des chapitres séparés sur les gains développementaux des poupons et des trottineurs, des enfants d'âge préscolaire et des enfants du primaire, tous suivis d'un chapitre sur la façon de soutenir ces gains ;
des stratégies supplémentaires pour soutenir les enfants ayant des besoins spéciaux ;
un nouveau chapitre sur l'évaluation dynamique en tant qu'application de la zone proximale de développement ;
des résultats de recherche et des applications pratiques de l'approche néo vygotskienne.
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17664 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1841.2BOD1518O 149327 Livre ESPACE 1 Disponible Pensée et langage : suivi de commentaire sur les remarques critiques de Vygostki / Lev Vygotski
Titre : Pensée et langage : suivi de commentaire sur les remarques critiques de Vygostki Type de document : texte imprimé Auteurs : Lev Vygotski, Auteur ; Jean Piaget, Auteur ; Yves Clot, Préfacier, etc. Editeur : Paris : La Dispute (Sarl SNEDIT) Année de publication : 1997 Collection : Terrains, ISSN 0183-6838 Importance : 419 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-209-05733-7 Langues : Français (fre) Sujets : développement du langage ; langage enfantin ; pensée enfantine ; pensée et langage ; théorie piagétienne ; Vygotski (Lev Sémionovitch) Index. décimale : 1841.2 Conception vygotskienne Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16385 Pensée et langage : suivi de commentaire sur les remarques critiques de Vygostki [texte imprimé] / Lev Vygotski, Auteur ; Jean Piaget, Auteur ; Yves Clot, Préfacier, etc. . - Paris : La Dispute (Sarl SNEDIT), 1997 . - 419 p.. - (Terrains, ISSN 0183-6838) .
ISBN : 978-2-209-05733-7
Langues : Français (fre)
Sujets : développement du langage ; langage enfantin ; pensée enfantine ; pensée et langage ; théorie piagétienne ; Vygotski (Lev Sémionovitch) Index. décimale : 1841.2 Conception vygotskienne Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16385 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1841.2VYG1520P 121074 Livre ESPACE 1 Disponible Piaget's construction of the chid's reality / Susan Sugarman
Titre : Piaget's construction of the chid's reality Type de document : texte imprimé Auteurs : Susan Sugarman, Auteur Editeur : Cambridge : Cambridge University Press Année de publication : 01/01/1988 Importance : 258 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-34164-6 Langues : Français (fre) Sujets : Piaget (Jean) ; théorie piagétienne Index. décimale : 1841.1 Conception piagétienne Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16400 Piaget's construction of the chid's reality [texte imprimé] / Susan Sugarman, Auteur . - Cambridge : Cambridge University Press, 01/01/1988 . - 258 p.
ISBN : 978-0-521-34164-6
Langues : Français (fre)
Sujets : Piaget (Jean) ; théorie piagétienne Index. décimale : 1841.1 Conception piagétienne Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16400 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1841.1SUG0118P 6943 Livre ESPACE 1 Disponible Piaget ou l'intelligence en marche : aperçu chronologique et vocabulaire / Jacques Montangero
Titre : Piaget ou l'intelligence en marche : aperçu chronologique et vocabulaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Montangero, Auteur ; Danielle Maurice-Naville, Auteur Editeur : Sprimont : Mardaga (Sprimont) Année de publication : 2000 Collection : SH num. 201 Importance : 232 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87009-740-3 Langues : Français (fre) Sujets : intelligence ; Piaget (Jean) ; psychologie du développement ; théorie piagétienne Index. décimale : 1841.1 Conception piagétienne Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16400 Piaget ou l'intelligence en marche : aperçu chronologique et vocabulaire [texte imprimé] / Jacques Montangero, Auteur ; Danielle Maurice-Naville, Auteur . - Sprimont : Mardaga (Sprimont), 2000 . - 232 p.. - (SH; 201) .
ISBN : 978-2-87009-740-3
Langues : Français (fre)
Sujets : intelligence ; Piaget (Jean) ; psychologie du développement ; théorie piagétienne Index. décimale : 1841.1 Conception piagétienne Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16400 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1841.1MON2001P 104428 Livre ESPACE 1 Disponible Psychologie des apprentissages scolaires
PermalinkLa psychologie du développement en 20 grandes notions / Céline Clément
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PermalinkLa psychologie morale / Pierre Moessinger
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PermalinkLa représentation du monde chez l'enfant / Jean Piaget
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