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Dépistage
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Intervention auprès de l'élève à risque : approches multiples et différenciées : dossier / Hassane Squalli in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne], n°2 (2006)
La médicalisation des assuétudes. Tome 2, Prévention à la dérive : dossier / Patrick Peretti-Watel in Prospective Jeunesse. Drogues Santé Prévention, n°60 (2011)
[article]
Titre : La médicalisation des assuétudes. Tome 2, Prévention à la dérive : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Peretti-Watel, Auteur ; Marc Jamoulle, Auteur ; Renaud Crespin, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 2/30 Langues : Français (fre) Sujets : Dépistage ; Drogue ; Médecin Généraliste ; prévention ; Prévention des Assuétudes ; Thérapeutique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48110
in Prospective Jeunesse. Drogues Santé Prévention > n°60 (2011) . - p. 2/30[article] La médicalisation des assuétudes. Tome 2, Prévention à la dérive : dossier [texte imprimé] / Patrick Peretti-Watel, Auteur ; Marc Jamoulle, Auteur ; Renaud Crespin, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2011 . - p. 2/30.
Langues : Français (fre)
in Prospective Jeunesse. Drogues Santé Prévention > n°60 (2011) . - p. 2/30
Sujets : Dépistage ; Drogue ; Médecin Généraliste ; prévention ; Prévention des Assuétudes ; Thérapeutique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48110 Mon enfant souffre de problèmes psychologiques / Avigal Amar-Tuillier
Titre : Mon enfant souffre de problèmes psychologiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Avigal Amar-Tuillier, Auteur ; Pierre Dr Sadoul, Auteur Editeur : Paris : La Découverte Année de publication : 2004 Importance : 186 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-3635-0 Langues : Français (fre) Sujets : A.I.S. (Aide à l'Insertion Scolaire) ; A.V.S. (Auxiliaires de Vie Scolaire) ; Anorexie ; anxiété ; Boulimie ; C.M.P. (Centres Médico-Psychologiques) ; C.M.P.P. (Centres Médico-Psycho-Pédagogiques) ; centre de guidance ; CLIS (Classe d'Intégration Scolaire) ; Dépistage ; Dépression ; enfant dépressif ; Hyperactivité ; Hypnose ; I.M.E. (Institut Médico-Educatif) ; I.R. (Instituts de Rééducation) ; Intégration Scolaire ; médiation corporelle ; Phobie Scolaire ; psychodrame ; psychothérapie de groupes ; psychothérapie familiale ; psychothérapie psychanalytique ; relaxation ; SESSAD (Services d'Education Spécial et de Soins à Domicile) ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; test psychologique ; THADA (Trouble Neurodéveloppemental) ; TOC (Troubles Obsessionnels Compulsifs) ; trouble du comportement ; Trouble du Comportement Alimentaire ; trouble du langage ; trouble psychologique ; Troubles de l'Attention Index. décimale : 1871 Psychiatrie et psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16309 Mon enfant souffre de problèmes psychologiques [texte imprimé] / Avigal Amar-Tuillier, Auteur ; Pierre Dr Sadoul, Auteur . - Paris : La Découverte, 2004 . - 186 p.
ISBN : 978-2-7071-3635-0
Langues : Français (fre)
Sujets : A.I.S. (Aide à l'Insertion Scolaire) ; A.V.S. (Auxiliaires de Vie Scolaire) ; Anorexie ; anxiété ; Boulimie ; C.M.P. (Centres Médico-Psychologiques) ; C.M.P.P. (Centres Médico-Psycho-Pédagogiques) ; centre de guidance ; CLIS (Classe d'Intégration Scolaire) ; Dépistage ; Dépression ; enfant dépressif ; Hyperactivité ; Hypnose ; I.M.E. (Institut Médico-Educatif) ; I.R. (Instituts de Rééducation) ; Intégration Scolaire ; médiation corporelle ; Phobie Scolaire ; psychodrame ; psychothérapie de groupes ; psychothérapie familiale ; psychothérapie psychanalytique ; relaxation ; SESSAD (Services d'Education Spécial et de Soins à Domicile) ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; test psychologique ; THADA (Trouble Neurodéveloppemental) ; TOC (Troubles Obsessionnels Compulsifs) ; trouble du comportement ; Trouble du Comportement Alimentaire ; trouble du langage ; trouble psychologique ; Troubles de l'Attention Index. décimale : 1871 Psychiatrie et psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16309 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1871AMA1800M 89387 Livre ESPACE 1 Disponible L'orthophonie dans les troubles spécifiques du développement du langage oral chez l'enfant de 3 à 6 ans
Titre : L'orthophonie dans les troubles spécifiques du développement du langage oral chez l'enfant de 3 à 6 ans Type de document : texte imprimé Editeur : Saint-Denis-La-Plaine : Agence nationale d'accréditation et d'évaluation en santé (ANAES) Année de publication : 2001 Importance : 80 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-914517-06-5 Langues : Français (fre) Sujets : Dépistage ; dysarthrie ; dyslexie ; dysorthographie ; langage oral ; Orthophonie ; test ; trouble du langage ; Trouble Phonologique Index. décimale : 2831 Troubles de la parole, du langage, dysphasie, aphasie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15789 L'orthophonie dans les troubles spécifiques du développement du langage oral chez l'enfant de 3 à 6 ans [texte imprimé] . - Saint-Denis-La-Plaine : Agence nationale d'accréditation et d'évaluation en santé (ANAES), 2001 . - 80 p.
ISBN : 978-2-914517-06-5
Langues : Français (fre)
Sujets : Dépistage ; dysarthrie ; dyslexie ; dysorthographie ; langage oral ; Orthophonie ; test ; trouble du langage ; Trouble Phonologique Index. décimale : 2831 Troubles de la parole, du langage, dysphasie, aphasie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15789 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER ET - Troubles de l'apprentissage (1) 87367 Livre ESPACE 1 Disponible Pertinence d’un dépistage bref des troubles de la personnalité dans des programmes d’aide à l’insertion professionnelle de jeunes adultes / Philippe Handschin in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°4 (octobre / décembre 2020)
[article]
Titre : Pertinence d’un dépistage bref des troubles de la personnalité dans des programmes d’aide à l’insertion professionnelle de jeunes adultes Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Handschin, Auteur ; Maxime Rochat, Auteur ; Valentino Pomini, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 675/705 Langues : Français (fre) Sujets : Chômeur ; Dépistage ; Insertion Professionnelle ; Jeune Adulte ; Trouble de la Personnalité Résumé : "Les jeunes adultes en situation de NEET (ni en emploi, ni en formation, ni en stage) présentent un risque plus élevé de troubles mentaux tels que dépression ou anxiété. Cependant, aucune recherche ne s’est intéressée aux troubles de la personnalité chez ce groupe de population, alors que ceux-ci peuvent impacter négativement le fonctionnement professionnel. Deux groupes de jeunes adultes (15-29 ans), l’un composé de NEET (n = 184), l’autre de pairs insérés professionnellement ou en formation (n = 199), ont rempli trois échelles de screening des troubles de la personnalité. Les analyses montrent que le groupe NEET présente des scores statistiquement plus élevés sur les trois échelles. Sur la base de ces résultats et de la littérature, nous soulignons la nécessité d’études sur la santé mentale des « NEETs » et le besoin d’une prise en charge plus globale de ces personnes." Note de contenu : Plan :
Introduction
Programmes d’insertion pour Personnes en Situation de NEET : le Programme FORJAD
Santé Mentale et Insertion Professionnelle
Dépistage des Troubles de la Personnalité
Objectifs et Questions de Recherche
Méthode
Participant·e·s
Instruments
Procédure
Résultats
Différences Intergroupes et Distributions des Scores
Analyse des Items Discriminants
Capacité des Questionnaires à Prédire l’Appartenance au Groupe
DiscussionEn ligne : https://doi.org/10.4000/osp.13486 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21430
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°4 (octobre / décembre 2020) . - p. 675/705[article] Pertinence d’un dépistage bref des troubles de la personnalité dans des programmes d’aide à l’insertion professionnelle de jeunes adultes [texte imprimé] / Philippe Handschin, Auteur ; Maxime Rochat, Auteur ; Valentino Pomini, Auteur . - 2020 . - p. 675/705.
Langues : Français (fre)
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°4 (octobre / décembre 2020) . - p. 675/705
Sujets : Chômeur ; Dépistage ; Insertion Professionnelle ; Jeune Adulte ; Trouble de la Personnalité Résumé : "Les jeunes adultes en situation de NEET (ni en emploi, ni en formation, ni en stage) présentent un risque plus élevé de troubles mentaux tels que dépression ou anxiété. Cependant, aucune recherche ne s’est intéressée aux troubles de la personnalité chez ce groupe de population, alors que ceux-ci peuvent impacter négativement le fonctionnement professionnel. Deux groupes de jeunes adultes (15-29 ans), l’un composé de NEET (n = 184), l’autre de pairs insérés professionnellement ou en formation (n = 199), ont rempli trois échelles de screening des troubles de la personnalité. Les analyses montrent que le groupe NEET présente des scores statistiquement plus élevés sur les trois échelles. Sur la base de ces résultats et de la littérature, nous soulignons la nécessité d’études sur la santé mentale des « NEETs » et le besoin d’une prise en charge plus globale de ces personnes." Note de contenu : Plan :
Introduction
Programmes d’insertion pour Personnes en Situation de NEET : le Programme FORJAD
Santé Mentale et Insertion Professionnelle
Dépistage des Troubles de la Personnalité
Objectifs et Questions de Recherche
Méthode
Participant·e·s
Instruments
Procédure
Résultats
Différences Intergroupes et Distributions des Scores
Analyse des Items Discriminants
Capacité des Questionnaires à Prédire l’Appartenance au Groupe
DiscussionEn ligne : https://doi.org/10.4000/osp.13486 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21430 Le Plan autisme, c'est maintenant / Véronique Janzyck in Le Ligueur, n°18 (septembre 2013)
PermalinkPrévention du décrochage scolaire : comment une intervention auprès des lycéens illustre la nécessité d'ntervenir précocement dans la scolarité / Emeline Bardou in Psychologie et Education, n°106 (septembre 2016)
PermalinkPrévention sida : quelles stratégies pour les publics fragilisés? / Marinette Mormont in Alter Echos, n°297 (juin 2010)
PermalinkPrise en charge des troubles du langage écrit chez l'enfant / Séverine Casalis
PermalinkProgramme de dépistage du cancer colorectal en Communauté française / Michel Candeur in Santé en Communauté Française, n°6 (mars 2011)
PermalinkLe programme de dépistage du cancer du sein sur de nouvelles bases? : dossier / Anne Vandenbroucke in Education Santé, n°254 (mars 2010)
PermalinkProgramme de dépistage en Communauté française. 2ème partie / Michel Candeur in Santé en Communauté Française, n°7 (septembre 2011)
PermalinkLes programmes de dépistage en Communauté française. 1ère partie / Dominique Doumont in Santé en Communauté Française, n°6 (mars 2011)
PermalinkPsychologie du handicap / Nathalie Nader-Grosbois
PermalinkRapport Bockel : dépistage des troubles chez les tout-petits in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°68 (janviedr/février 2011)
PermalinkRisquer l'éducation : vive l'échec scolaire provisoire / François Marchand
PermalinkLa santé de 0 à 1 an : dossier in Santé en Communauté Française, n°1 (septembre 2008)
PermalinkSanté et précarité : dossier / Chantal Leva in L'Observatoire, n°65 (juin 2010)
PermalinkSida : ne te fais pas dribbler ! : un outil de prévention sida à l'attention des enseignants du secondaire en Communauté française
PermalinkTDAH Trouble Déficit d'Attention Hyperactivité : dossier / Diane Purper-Ouakil in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°184 (juin 2023)
PermalinkTest-out / Julien Winkel in Focales, n°14 (avril 2015)
PermalinkLes troubles spécifiques du langage oral et écrit / Patrice Couteret
PermalinkLes troubles spécifiques du langage oral et écrit / Patrice Couteret
PermalinkTroubles du spectre de l'autisme chez l'enfant / Sophie Carlier
PermalinkTroubles du spectre de l'autisme : dossier / Ghislain Magerotte in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°144 (novembre 2016)
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