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Géographie CM2 / Alexandra Baudinault
Titre : Géographie CM2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Baudinault, Auteur ; Daniel Le Gal, Auteur ; Valérie Legros, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2018 Collection : Comprendre le monde Importance : 1 vol. (239 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3602-3 Prix : 58,20 EUR Note générale : La couverture porte en plus : "Programmes 2016" ; "Ressources multimédia" Langues : Français (fre) Sujets : aéroport ; connexion (Internet) ; Déplacement ; Géographie ; Internet ; Le Havre ; Los Angeles ; moyen de transport (origine) ; paysage ; périphérie ; Quartier Vert ; recyclage ; Région ; Réseaux Sociaux ; Site Internet ; Ville Mots-clés : lap book aéroport de Roissy aéroport international Index. décimale : 3681p Géographie, notion d'espace - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"Cette édition augmentée des évaluations est une réponse aux nombreuses demandes des enseignants qui apprécient la collection.
*******************************************
NOUVEAU
Cette nouvelle édition est enrichie d'évaluations, ajoutées pour chaque thème.
Si vous avez l'édition précédente, vous pouvez télécharger les évaluations ici (connexion à votre compte requise).
*******************************************
L’enseignant trouvera :
des évaluations continues « formatives », à mener au fil des séances pour suivre les progrès des élèves, (tableaux ou grilles d’analyse simples et rapides à compléter) ;
des évaluations « sommatives » de fin de sous-thème qui permettront d’apprécier, pour chaque élève, le degré de maitrise des apprentissages visés.
Pour rappel, cet ouvrage, conforme au programme de Géographie de 2016, propose tout le matériel nécessaire à la préparation de séances simples et structurées autour des 3 grandes thématiques à étudier :Se déplacer; Communiquer; Mieux habiter.
Les 19 séances partent d’une situation problème qui suscite la curiosité et le questionnement : Comment je me déplace au quotidien dans ma ville ? Comment se déplace-t-on dans une ville comme Los Angeles ? Comment Internet a-t-il transformé notre vie quotidienne ? Pourquoi construit-on des écoquartiers ?... afin que l’élève comprenne mieux le monde dans lequel il vit et évolue.
L’ouvrage comprend pour chaque séance :
une rubrique"L’essentiel à savoir pour l’enseignant" ;
un guidage pédagogique complet avec un descriptif détaillé du déroulement ;
des fiches activités à photocopier pour les élèves ;
des dossiers interdisciplinaires : géographie et histoire, géographie et sciences…
+ un DVD-Rom pour l’enseignant avec tous les documents utiles à sa séance."Note de contenu : Table des matières :
Thème 1. Se déplacer :
Se déplacer au quotidien en France
Se déplacer au quotidien dans un autre lieu du monde
Se déplacer de ville en ville, en France, en Europe et dans le monde
Dossier interdisciplinaire : histoire et géographie : Voyager du Moyen-Âge à nos jours
Thème 2. Communiquer d'un bout à l'autre du monde grâce à Internet :
Un habitant connecté au monde
Un monde de réseaux
Des habitants inégalement connectés
Dossier interdisciplinaire : géographie et français : une correspondance scolaire pour comparer les manières d'habiter en France, en Europe, dans le monde
Thème 3. Mieux habiter :
Favoriser la place de la nature en ville
Recycler
Habiter un écoquartier
Dossier interdisciplinaire : géographie et arts plastiques : les arts pour dénoncer la pollutionPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20700 Géographie CM2 [texte imprimé] / Alexandra Baudinault, Auteur ; Daniel Le Gal, Auteur ; Valérie Legros, Auteur . - Paris : Retz, DL 2018 . - 1 vol. (239 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm + 1 CD-Rom. - (Comprendre le monde) .
ISBN : 978-2-7256-3602-3 : 58,20 EUR
La couverture porte en plus : "Programmes 2016" ; "Ressources multimédia"
Langues : Français (fre)
Sujets : aéroport ; connexion (Internet) ; Déplacement ; Géographie ; Internet ; Le Havre ; Los Angeles ; moyen de transport (origine) ; paysage ; périphérie ; Quartier Vert ; recyclage ; Région ; Réseaux Sociaux ; Site Internet ; Ville Mots-clés : lap book aéroport de Roissy aéroport international Index. décimale : 3681p Géographie, notion d'espace - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"Cette édition augmentée des évaluations est une réponse aux nombreuses demandes des enseignants qui apprécient la collection.
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NOUVEAU
Cette nouvelle édition est enrichie d'évaluations, ajoutées pour chaque thème.
Si vous avez l'édition précédente, vous pouvez télécharger les évaluations ici (connexion à votre compte requise).
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L’enseignant trouvera :
des évaluations continues « formatives », à mener au fil des séances pour suivre les progrès des élèves, (tableaux ou grilles d’analyse simples et rapides à compléter) ;
des évaluations « sommatives » de fin de sous-thème qui permettront d’apprécier, pour chaque élève, le degré de maitrise des apprentissages visés.
Pour rappel, cet ouvrage, conforme au programme de Géographie de 2016, propose tout le matériel nécessaire à la préparation de séances simples et structurées autour des 3 grandes thématiques à étudier :Se déplacer; Communiquer; Mieux habiter.
Les 19 séances partent d’une situation problème qui suscite la curiosité et le questionnement : Comment je me déplace au quotidien dans ma ville ? Comment se déplace-t-on dans une ville comme Los Angeles ? Comment Internet a-t-il transformé notre vie quotidienne ? Pourquoi construit-on des écoquartiers ?... afin que l’élève comprenne mieux le monde dans lequel il vit et évolue.
L’ouvrage comprend pour chaque séance :
une rubrique"L’essentiel à savoir pour l’enseignant" ;
un guidage pédagogique complet avec un descriptif détaillé du déroulement ;
des fiches activités à photocopier pour les élèves ;
des dossiers interdisciplinaires : géographie et histoire, géographie et sciences…
+ un DVD-Rom pour l’enseignant avec tous les documents utiles à sa séance."Note de contenu : Table des matières :
Thème 1. Se déplacer :
Se déplacer au quotidien en France
Se déplacer au quotidien dans un autre lieu du monde
Se déplacer de ville en ville, en France, en Europe et dans le monde
Dossier interdisciplinaire : histoire et géographie : Voyager du Moyen-Âge à nos jours
Thème 2. Communiquer d'un bout à l'autre du monde grâce à Internet :
Un habitant connecté au monde
Un monde de réseaux
Des habitants inégalement connectés
Dossier interdisciplinaire : géographie et français : une correspondance scolaire pour comparer les manières d'habiter en France, en Europe, dans le monde
Thème 3. Mieux habiter :
Favoriser la place de la nature en ville
Recycler
Habiter un écoquartier
Dossier interdisciplinaire : géographie et arts plastiques : les arts pour dénoncer la pollutionPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20700 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3681p GEO0718G 165763 Livre ESPACE 1 Disponible Enseigner la géographie au cycle 3 / Jérôme Damblant
Titre : Enseigner la géographie au cycle 3 : 12 séquences pour découvrir et habiter le monde Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Damblant, Coordinateur ; Emmanuel Liandier, Coordinateur ; Marie-Claire Colnée, Auteur ; [et al.], Auteur ; Olivier Lazzarrotti, Préfacier, etc. ; Jacques Lévy, Préfacier, etc. Editeur : Futuroscope : Réseau Canopé Année de publication : DL 2019 Collection : Agir Importance : 1 vol. (232 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-04869-1 Note générale : L'ouvrage comporte des compléments numériques accessibles en ligne. - Autre contribution : Cécile Rancy (auteure)
Bibliogr. en fin de séquences. Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Sujets : Barcelone ; Besoin Alimentaire ; Carte Géographique (lecture) ; compétence en recherche d'information ; Croquis ; Déplacement ; développement urbain ; Enseignement de la Géographie ; exposé (préparation) ; gestion des déchets ; habitat urbain ; Information (Rechercher) ; Internet ; lieu (description) ; localisation spatiale ; Métropole ; milieu de vie ; milieu urbain ; Mobilité Urbaine ; paysage ; paysage (analyse) ; paysage littoral ; quartier (sortie) ; Quartier Vert ; Raisonnement ; recyclage ; Régime Alimentaire ; région agricole ; répartition de la population ; repérage dans l'espace ; Ville d'Europe Mots-clés : Ressources numériques:trafic aérien végétalisation Index. décimale : 3681p/s Géographie, notion d'espace - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire/Secondaire Résumé : source de l'éditeur :
"Comment les humains habitent-ils le monde ? Comment s’organisent-ils à différentes échelles pour concevoir et faire évoluer leurs espaces de vie ? Ce sont ces questions que les programmes de géographie du cycle 3 proposent d’aborder avec les élèves, afin qu’ils comprennent qu’« habiter » englobe des dimensions très diverses ?
la vie en commun
le rapport à la nature
le développement durable, etc.
Le présent ouvrage met en avant la nécessité de partir du quotidien des élèves et de questionner leurs idées reçues pour leur permettre d’acquérir, de manière progressive, les compétences géographiques définies dans le Socle commun.
La première partie théorique explicite la démarche envisagée, à savoir aborder l’ensemble des thèmes du programme tout en croisant les compétences ciblées par le Socle commun.
Dans la seconde partie, 12 séquences pédagogiques (4 pour chaque niveau du cycle), testées en classe, permettent aux enseignants de se lancer dans la mise en œuvre du programme.
Des annexes téléchargeables en ligne accompagnent également chaque séquence, fournissant ainsi des exemples d’activités directement réalisables, mais aussi des cartes et autres documents permettant d’aborder les notions de géographie en classe de manière concrète et visuelle. "Note de contenu : sommaire :
Eléments de cadrage
Mise en oeuvre pédagogique
Séquence 1 : Identifier les caractéristiques de mon lieu de vie
Séquence 2 : Localiser mon lieu de vie et le situer à différentes échelles
Séquence 3 : Habiter les espaces urbains
Séquence 4 : Satisfaire les besoins alimentaires
Séquence 5 : Se déplacer de ville en ville
Séquence 6 : Un habitant connecté au monde
Séquence 7 : Favoriser la place de la "nature" en ville
Séquence 8 : Recycler
Séquence 9 : La ville de demain
Séquence 10 : Habiter un espace de faible densité à vocation agricole.
Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20789 Enseigner la géographie au cycle 3 : 12 séquences pour découvrir et habiter le monde [texte imprimé] / Jérôme Damblant, Coordinateur ; Emmanuel Liandier, Coordinateur ; Marie-Claire Colnée, Auteur ; [et al.], Auteur ; Olivier Lazzarrotti, Préfacier, etc. ; Jacques Lévy, Préfacier, etc. . - Futuroscope : Réseau Canopé, DL 2019 . - 1 vol. (232 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Agir) .
ISBN : 978-2-240-04869-1
L'ouvrage comporte des compléments numériques accessibles en ligne. - Autre contribution : Cécile Rancy (auteure)
Bibliogr. en fin de séquences. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : Barcelone ; Besoin Alimentaire ; Carte Géographique (lecture) ; compétence en recherche d'information ; Croquis ; Déplacement ; développement urbain ; Enseignement de la Géographie ; exposé (préparation) ; gestion des déchets ; habitat urbain ; Information (Rechercher) ; Internet ; lieu (description) ; localisation spatiale ; Métropole ; milieu de vie ; milieu urbain ; Mobilité Urbaine ; paysage ; paysage (analyse) ; paysage littoral ; quartier (sortie) ; Quartier Vert ; Raisonnement ; recyclage ; Régime Alimentaire ; région agricole ; répartition de la population ; repérage dans l'espace ; Ville d'Europe Mots-clés : Ressources numériques:trafic aérien végétalisation Index. décimale : 3681p/s Géographie, notion d'espace - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire/Secondaire Résumé : source de l'éditeur :
"Comment les humains habitent-ils le monde ? Comment s’organisent-ils à différentes échelles pour concevoir et faire évoluer leurs espaces de vie ? Ce sont ces questions que les programmes de géographie du cycle 3 proposent d’aborder avec les élèves, afin qu’ils comprennent qu’« habiter » englobe des dimensions très diverses ?
la vie en commun
le rapport à la nature
le développement durable, etc.
Le présent ouvrage met en avant la nécessité de partir du quotidien des élèves et de questionner leurs idées reçues pour leur permettre d’acquérir, de manière progressive, les compétences géographiques définies dans le Socle commun.
La première partie théorique explicite la démarche envisagée, à savoir aborder l’ensemble des thèmes du programme tout en croisant les compétences ciblées par le Socle commun.
Dans la seconde partie, 12 séquences pédagogiques (4 pour chaque niveau du cycle), testées en classe, permettent aux enseignants de se lancer dans la mise en œuvre du programme.
Des annexes téléchargeables en ligne accompagnent également chaque séquence, fournissant ainsi des exemples d’activités directement réalisables, mais aussi des cartes et autres documents permettant d’aborder les notions de géographie en classe de manière concrète et visuelle. "Note de contenu : sommaire :
Eléments de cadrage
Mise en oeuvre pédagogique
Séquence 1 : Identifier les caractéristiques de mon lieu de vie
Séquence 2 : Localiser mon lieu de vie et le situer à différentes échelles
Séquence 3 : Habiter les espaces urbains
Séquence 4 : Satisfaire les besoins alimentaires
Séquence 5 : Se déplacer de ville en ville
Séquence 6 : Un habitant connecté au monde
Séquence 7 : Favoriser la place de la "nature" en ville
Séquence 8 : Recycler
Séquence 9 : La ville de demain
Séquence 10 : Habiter un espace de faible densité à vocation agricole.
Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20789 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3681p/s DAM0212E 170861 Livre ESPACE 1 Disponible Géographie à vivre : CM2 / Xavier Leroux
Titre : Géographie à vivre : CM2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Leroux, Auteur ; André Janson, Auteur ; Bernard Malczyk, Auteur ; Eve Schneider, Éditeur scientifique Editeur : Schiltigheim : Accès Éditions Année de publication : DL 2017 Importance : 1 vol. (137 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm Accompagnement : 1 DVD + 6 cartes murales ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916662-09-1 Prix : 55 EUR Note générale : Configuration requise : PC, Windows XP, Windows Vista ; Mac Langues : Français (fre) Sujets : Aménagement du Territoire ; Banlieue ; Carte Géographique (lecture) ; catastrophe naturelle ; Centre-Ville ; changement climatique ; chantier de construction ; connexion (Internet) ; Déplacement ; développement durable ; Douane ; Europe ; flux ; France ; Frontière ; gestion des déchets ; Internet ; itinéraire ; Légende (carte) ; migration ; migration internationale ; moyen de transport ; Périurbanisation ; pollution atmosphérique ; protection de l'environnement ; Qualité du Logement ; Quartier Vert ; recyclage ; réseau routier ; Tourisme ; transport ; transport maritime ; transport public ; Ville ; Ville (découverte) ; Ville (fonctions) ; Ville (forme - évolution) Mots-clés : réseau de transport frontalier migration Sud/Nord migration forcée Index. décimale : 3681p Géographie, notion d'espace - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
Comment ancrer les concepts clés et articuler les savoir-faire géographiques ? Comment varier les échelles locale, régionale, nationale, européenne et mondiale ?
L'ouvrage Géographie à Vivre CM2 est divisé en 5 périodes déclinées en 5 à 6 séances qui déroulent de manière structurée et progressive l'ensemble des problématiques du programme 2015 pour le CM1.
Chaque séance détaille les points théoriques à aborder en classe et propose un déroulement pédagogique adapté. Chacune se conclut par une trace écrite directement utilisable avec les élèves.
Le DVD-Rom comporte le matériel nécessaire aux séances, les traces écrites, les corrigés des exercices des photographies et des documents à projeter et des jeux interactifs.
6 cartes murales accompagnent l'ouvrage : la France, le monde et l'Europe en noir & blanc et en couleur.Note de contenu : sommaire :
P.13. Se déplacer en France, en Europe et dans le Monde
P. 14. Séance 1 : Les déplacements en ville
P. 17. Séance 2 : Les déplacements en France
P. 21. Séance 3 : Les déplacements en Europe
P. 24. Séance 4 : Les Jeux olympiques
P. 27. Séance 5 : Le transport du matériel vers la ville olympique
P. 31. Séance 6 : Le trajet de la flamme olympique
P.37. Traverser des frontières
P. 38. Séance 1 : Les douaniers, témoins des déplacements
P. 42. Séance 2 : Les frontaliers
P. 46. Séance 3 : Le soleil pour destination
P. 50. Séance 4 : Le Nord pour destination
P. 55. Séance 5 : Les migrations forcées, aujourd'hui et demain
P. 61. Communiquer d'un bout du Monde à l'autre grâce à l'Internet
P. 62. Séance 1 : Qu'est-ce que l'Internet ?
P. 66. Séance 2 : L'Internet met les hommes et les terrritoires en contact
P. 70. Séance 3 : Un monde inégalement connecté à l'Internet
P. 74. Séance 4 : Une couverture Internet inégale en France
P. 79. Séance 5 : L'Internet et le développement durable
P. 87. Mieux vivre la ville
P. 88. Séance 1 : Mieux habiter en ville
P. 92. Séance 2 : Mieux se loger en ville
P. 95. Séance 3 : Mieux circuler en ville
P. 101. Séance 4 : Soigner et protéger l'environnement
P. 105. Séance 5 : Mieux respirer en ville
P. 108. Séance 6 : Etude de cas : construire un nouveau quartier
P. 115. Mieux aménager la ville
P. 116. Séance 1 : Trouver de l'espace libre en ville
P. 120. Séance 2 : L'utilisation de la 5e facade
P. 124. Séance 3 : Reconstruction et réhabilitation
P. 128. Séance 4 : Partisans et opposants
P. 132. Séance 5 : Le chantier : contraintes du site et recyclage des matériaux
P. 136. Séance 6 : Réussites et échecs en aménagement
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20290 Géographie à vivre : CM2 [texte imprimé] / Xavier Leroux, Auteur ; André Janson, Auteur ; Bernard Malczyk, Auteur ; Eve Schneider, Éditeur scientifique . - Schiltigheim : Accès Éditions, DL 2017 . - 1 vol. (137 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm + 1 DVD + 6 cartes murales.
ISBN : 978-2-916662-09-1 : 55 EUR
Configuration requise : PC, Windows XP, Windows Vista ; Mac
Langues : Français (fre)
Sujets : Aménagement du Territoire ; Banlieue ; Carte Géographique (lecture) ; catastrophe naturelle ; Centre-Ville ; changement climatique ; chantier de construction ; connexion (Internet) ; Déplacement ; développement durable ; Douane ; Europe ; flux ; France ; Frontière ; gestion des déchets ; Internet ; itinéraire ; Légende (carte) ; migration ; migration internationale ; moyen de transport ; Périurbanisation ; pollution atmosphérique ; protection de l'environnement ; Qualité du Logement ; Quartier Vert ; recyclage ; réseau routier ; Tourisme ; transport ; transport maritime ; transport public ; Ville ; Ville (découverte) ; Ville (fonctions) ; Ville (forme - évolution) Mots-clés : réseau de transport frontalier migration Sud/Nord migration forcée Index. décimale : 3681p Géographie, notion d'espace - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
Comment ancrer les concepts clés et articuler les savoir-faire géographiques ? Comment varier les échelles locale, régionale, nationale, européenne et mondiale ?
L'ouvrage Géographie à Vivre CM2 est divisé en 5 périodes déclinées en 5 à 6 séances qui déroulent de manière structurée et progressive l'ensemble des problématiques du programme 2015 pour le CM1.
Chaque séance détaille les points théoriques à aborder en classe et propose un déroulement pédagogique adapté. Chacune se conclut par une trace écrite directement utilisable avec les élèves.
Le DVD-Rom comporte le matériel nécessaire aux séances, les traces écrites, les corrigés des exercices des photographies et des documents à projeter et des jeux interactifs.
6 cartes murales accompagnent l'ouvrage : la France, le monde et l'Europe en noir & blanc et en couleur.Note de contenu : sommaire :
P.13. Se déplacer en France, en Europe et dans le Monde
P. 14. Séance 1 : Les déplacements en ville
P. 17. Séance 2 : Les déplacements en France
P. 21. Séance 3 : Les déplacements en Europe
P. 24. Séance 4 : Les Jeux olympiques
P. 27. Séance 5 : Le transport du matériel vers la ville olympique
P. 31. Séance 6 : Le trajet de la flamme olympique
P.37. Traverser des frontières
P. 38. Séance 1 : Les douaniers, témoins des déplacements
P. 42. Séance 2 : Les frontaliers
P. 46. Séance 3 : Le soleil pour destination
P. 50. Séance 4 : Le Nord pour destination
P. 55. Séance 5 : Les migrations forcées, aujourd'hui et demain
P. 61. Communiquer d'un bout du Monde à l'autre grâce à l'Internet
P. 62. Séance 1 : Qu'est-ce que l'Internet ?
P. 66. Séance 2 : L'Internet met les hommes et les terrritoires en contact
P. 70. Séance 3 : Un monde inégalement connecté à l'Internet
P. 74. Séance 4 : Une couverture Internet inégale en France
P. 79. Séance 5 : L'Internet et le développement durable
P. 87. Mieux vivre la ville
P. 88. Séance 1 : Mieux habiter en ville
P. 92. Séance 2 : Mieux se loger en ville
P. 95. Séance 3 : Mieux circuler en ville
P. 101. Séance 4 : Soigner et protéger l'environnement
P. 105. Séance 5 : Mieux respirer en ville
P. 108. Séance 6 : Etude de cas : construire un nouveau quartier
P. 115. Mieux aménager la ville
P. 116. Séance 1 : Trouver de l'espace libre en ville
P. 120. Séance 2 : L'utilisation de la 5e facade
P. 124. Séance 3 : Reconstruction et réhabilitation
P. 128. Séance 4 : Partisans et opposants
P. 132. Séance 5 : Le chantier : contraintes du site et recyclage des matériaux
P. 136. Séance 6 : Réussites et échecs en aménagement
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20290 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3681pGEO0718G 162086 Livre ESPACE 1 Disponible Géographie à vivre : CM2 / Xavier Leroux
Titre : Géographie à vivre : CM2 Type de document : document multimédia Auteurs : Xavier Leroux, Auteur ; André Janson, Auteur ; Bernard Malczyk, Auteur ; Eve Schneider, Éditeur scientifique Editeur : Schiltigheim : Accès Éditions Année de publication : DL 2017 Importance : 1 vol. (137 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm Accompagnement : livre même cote + 6 cartes murales Prix : 55 EUR Note générale : Configuration requise : PC, Windows XP, Windows Vista ; Mac Langues : Français (fre) Sujets : Aménagement du Territoire ; Banlieue ; Carte Géographique (lecture) ; catastrophe naturelle ; Centre-Ville ; changement climatique ; chantier de construction ; connexion (Internet) ; Déplacement ; développement durable ; Douane ; Europe ; flux ; France ; Frontière ; gestion des déchets ; Internet ; itinéraire ; Légende (carte) ; migration ; migration internationale ; moyen de transport ; Périurbanisation ; pollution atmosphérique ; protection de l'environnement ; Qualité du Logement ; Quartier Vert ; recyclage ; réseau routier ; Tourisme ; transport ; transport maritime ; transport public ; Ville ; Ville (découverte) ; Ville (fonctions) ; Ville (forme - évolution) Mots-clés : réseau de transport frontalier migration Sud/Nord migration forcée Index. décimale : 3681p Géographie, notion d'espace - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
Comment ancrer les concepts clés et articuler les savoir-faire géographiques ? Comment varier les échelles locale, régionale, nationale, européenne et mondiale ?
L'ouvrage Géographie à Vivre CM2 est divisé en 5 périodes déclinées en 5 à 6 séances qui déroulent de manière structurée et progressive l'ensemble des problématiques du programme 2015 pour le CM1.
Chaque séance détaille les points théoriques à aborder en classe et propose un déroulement pédagogique adapté. Chacune se conclut par une trace écrite directement utilisable avec les élèves.
Le DVD-Rom comporte le matériel nécessaire aux séances, les traces écrites, les corrigés des exercices des photographies et des documents à projeter et des jeux interactifs.
6 cartes murales accompagnent l'ouvrage : la France, le monde et l'Europe en noir & blanc et en couleur.Note de contenu : sommaire :
P.13. Se déplacer en France, en Europe et dans le Monde
P. 14. Séance 1 : Les déplacements en ville
P. 17. Séance 2 : Les déplacements en France
P. 21. Séance 3 : Les déplacements en Europe
P. 24. Séance 4 : Les Jeux olympiques
P. 27. Séance 5 : Le transport du matériel vers la ville olympique
P. 31. Séance 6 : Le trajet de la flamme olympique
P.37. Traverser des frontières
P. 38. Séance 1 : Les douaniers, témoins des déplacements
P. 42. Séance 2 : Les frontaliers
P. 46. Séance 3 : Le soleil pour destination
P. 50. Séance 4 : Le Nord pour destination
P. 55. Séance 5 : Les migrations forcées, aujourd'hui et demain
P. 61. Communiquer d'un bout du Monde à l'autre grâce à l'Internet
P. 62. Séance 1 : Qu'est-ce que l'Internet ?
P. 66. Séance 2 : L'Internet met les hommes et les terrritoires en contact
P. 70. Séance 3 : Un monde inégalement connecté à l'Internet
P. 74. Séance 4 : Une couverture Internet inégale en France
P. 79. Séance 5 : L'Internet et le développement durable
P. 87. Mieux vivre la ville
P. 88. Séance 1 : Mieux habiter en ville
P. 92. Séance 2 : Mieux se loger en ville
P. 95. Séance 3 : Mieux circuler en ville
P. 101. Séance 4 : Soigner et protéger l'environnement
P. 105. Séance 5 : Mieux respirer en ville
P. 108. Séance 6 : Etude de cas : construire un nouveau quartier
P. 115. Mieux aménager la ville
P. 116. Séance 1 : Trouver de l'espace libre en ville
P. 120. Séance 2 : L'utilisation de la 5e facade
P. 124. Séance 3 : Reconstruction et réhabilitation
P. 128. Séance 4 : Partisans et opposants
P. 132. Séance 5 : Le chantier : contraintes du site et recyclage des matériaux
P. 136. Séance 6 : Réussites et échecs en aménagement
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20441 Géographie à vivre : CM2 [document multimédia] / Xavier Leroux, Auteur ; André Janson, Auteur ; Bernard Malczyk, Auteur ; Eve Schneider, Éditeur scientifique . - Schiltigheim : Accès Éditions, DL 2017 . - 1 vol. (137 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm + livre même cote + 6 cartes murales.
55 EUR
Configuration requise : PC, Windows XP, Windows Vista ; Mac
Langues : Français (fre)
Sujets : Aménagement du Territoire ; Banlieue ; Carte Géographique (lecture) ; catastrophe naturelle ; Centre-Ville ; changement climatique ; chantier de construction ; connexion (Internet) ; Déplacement ; développement durable ; Douane ; Europe ; flux ; France ; Frontière ; gestion des déchets ; Internet ; itinéraire ; Légende (carte) ; migration ; migration internationale ; moyen de transport ; Périurbanisation ; pollution atmosphérique ; protection de l'environnement ; Qualité du Logement ; Quartier Vert ; recyclage ; réseau routier ; Tourisme ; transport ; transport maritime ; transport public ; Ville ; Ville (découverte) ; Ville (fonctions) ; Ville (forme - évolution) Mots-clés : réseau de transport frontalier migration Sud/Nord migration forcée Index. décimale : 3681p Géographie, notion d'espace - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
Comment ancrer les concepts clés et articuler les savoir-faire géographiques ? Comment varier les échelles locale, régionale, nationale, européenne et mondiale ?
L'ouvrage Géographie à Vivre CM2 est divisé en 5 périodes déclinées en 5 à 6 séances qui déroulent de manière structurée et progressive l'ensemble des problématiques du programme 2015 pour le CM1.
Chaque séance détaille les points théoriques à aborder en classe et propose un déroulement pédagogique adapté. Chacune se conclut par une trace écrite directement utilisable avec les élèves.
Le DVD-Rom comporte le matériel nécessaire aux séances, les traces écrites, les corrigés des exercices des photographies et des documents à projeter et des jeux interactifs.
6 cartes murales accompagnent l'ouvrage : la France, le monde et l'Europe en noir & blanc et en couleur.Note de contenu : sommaire :
P.13. Se déplacer en France, en Europe et dans le Monde
P. 14. Séance 1 : Les déplacements en ville
P. 17. Séance 2 : Les déplacements en France
P. 21. Séance 3 : Les déplacements en Europe
P. 24. Séance 4 : Les Jeux olympiques
P. 27. Séance 5 : Le transport du matériel vers la ville olympique
P. 31. Séance 6 : Le trajet de la flamme olympique
P.37. Traverser des frontières
P. 38. Séance 1 : Les douaniers, témoins des déplacements
P. 42. Séance 2 : Les frontaliers
P. 46. Séance 3 : Le soleil pour destination
P. 50. Séance 4 : Le Nord pour destination
P. 55. Séance 5 : Les migrations forcées, aujourd'hui et demain
P. 61. Communiquer d'un bout du Monde à l'autre grâce à l'Internet
P. 62. Séance 1 : Qu'est-ce que l'Internet ?
P. 66. Séance 2 : L'Internet met les hommes et les terrritoires en contact
P. 70. Séance 3 : Un monde inégalement connecté à l'Internet
P. 74. Séance 4 : Une couverture Internet inégale en France
P. 79. Séance 5 : L'Internet et le développement durable
P. 87. Mieux vivre la ville
P. 88. Séance 1 : Mieux habiter en ville
P. 92. Séance 2 : Mieux se loger en ville
P. 95. Séance 3 : Mieux circuler en ville
P. 101. Séance 4 : Soigner et protéger l'environnement
P. 105. Séance 5 : Mieux respirer en ville
P. 108. Séance 6 : Etude de cas : construire un nouveau quartier
P. 115. Mieux aménager la ville
P. 116. Séance 1 : Trouver de l'espace libre en ville
P. 120. Séance 2 : L'utilisation de la 5e facade
P. 124. Séance 3 : Reconstruction et réhabilitation
P. 128. Séance 4 : Partisans et opposants
P. 132. Séance 5 : Le chantier : contraintes du site et recyclage des matériaux
P. 136. Séance 6 : Réussites et échecs en aménagement
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20441 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DVD-3681p LER1521G 7247 DVD ESPACE 1 Caution de 15,00€ pour le prêt Disponible Guide pour enseigner les sciences à l'école primaire : biologie géologie / Corinne Dècle
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3739p DEC1205G 94404 Livre ESPACE 1 Disponible Des hommes et des milieux de vie : référentiel EDM 1er/2e / Dimitri Belayew
PermalinkInteractions avec l'environnement : la cause et l'effet : danse / Nicole Guerber Walsh in EP.S, n°325 (mai/juin 2007)
PermalinkJe prépare ma classe : grande section : cycle 1 / Marc Loison
PermalinkJe prépare ma classe : moyenne section : cycle 1 / Marc Loison
PermalinkJe reste autonome, j'utilise des services à domicile : mise à jour 3 2007
PermalinkMaîtriser le sens et l'orthographe des mots : cycle 2 / Françoise Picot
PermalinkMaths : CP
PermalinkMatière & vivant : cycle 2 : 2eme année : CP / Janet Borg
PermalinkMieux se déplacer à Bruxelles : 100 conseils pour se déplacer en respectant l'environnement / Isabelle Degraeve
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