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Enseignement des Langues
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Synonyme(s)Apprentissage des langues |
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L'apprentissage des langues in Lettre Veille Scientifique et Technologique, n°9 (avril 2005)
[article]
Titre : L'apprentissage des langues Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 1/19 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement des Langues Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37962
in Lettre Veille Scientifique et Technologique > n°9 (avril 2005) . - p. 1/19[article] L'apprentissage des langues [texte imprimé] . - 2005 . - p. 1/19.
Langues : Français (fre)
in Lettre Veille Scientifique et Technologique > n°9 (avril 2005) . - p. 1/19
Sujets : Enseignement des Langues Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37962 L'apprentissage des langues / Stéphanie Roussel
Titre : L'apprentissage des langues Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Roussel, Auteur ; Daniel Gaonac'h, Auteur Editeur : Paris : Retz Collection : Mythes et réalités Importance : 1 vol. (143 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3518-7 Prix : [9] Note générale : Annexes : Bibliogr. p. 134-143. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement des Langues ; environnement numérique ; neuroscience Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Résumé : source de l'éditeur :
"Dans ce domaine, on entend souvent :
«Les langues, on est doué… ou pas !»,
«Les Français sont nuls en langues»,
«Regarder des films et des séries en version originale est le meilleur moyen d'apprendre une langue, à moins que ce ne soit le séjour à l'étranger ? »
«La neuroéducation va révolutionner l’enseignement des langues».
Ces croyances et affirmations sont-elles fondées sur les résultats des recherches ?
Que nous disent les travaux scientifiques en didactique des langues, en psycholinguistique, en psychologie cognitive, en sciences de l'éducation, en neurosciences ?
Dans cet ouvrage, chaque chapitre traite d'une croyance, d'une attente sociale ou d'un mythe autour de l'apprentissage des langues étrangères.
Chacun des 9 chapitres :
présente le mythe, son origine, son argumentaire ;
dresse un bilan des travaux scientifiques qui permettent de le discuter et d'en évaluer la pertinence ;
décrit plusieurs études et expérimentations qui illustrent la réalité de l'apprentissage d'une langue étrangère en lien avec le mythe ;
présente une conclusion qui propose des réponses aux questions que pose le mythe."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19760 L'apprentissage des langues [texte imprimé] / Stéphanie Roussel, Auteur ; Daniel Gaonac'h, Auteur . - Paris : Retz, [s.d.] . - 1 vol. (143 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 20 cm. - (Mythes et réalités) .
ISBN : 978-2-7256-3518-7 : [9]
Annexes : Bibliogr. p. 134-143. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : Enseignement des Langues ; environnement numérique ; neuroscience Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Résumé : source de l'éditeur :
"Dans ce domaine, on entend souvent :
«Les langues, on est doué… ou pas !»,
«Les Français sont nuls en langues»,
«Regarder des films et des séries en version originale est le meilleur moyen d'apprendre une langue, à moins que ce ne soit le séjour à l'étranger ? »
«La neuroéducation va révolutionner l’enseignement des langues».
Ces croyances et affirmations sont-elles fondées sur les résultats des recherches ?
Que nous disent les travaux scientifiques en didactique des langues, en psycholinguistique, en psychologie cognitive, en sciences de l'éducation, en neurosciences ?
Dans cet ouvrage, chaque chapitre traite d'une croyance, d'une attente sociale ou d'un mythe autour de l'apprentissage des langues étrangères.
Chacun des 9 chapitres :
présente le mythe, son origine, son argumentaire ;
dresse un bilan des travaux scientifiques qui permettent de le discuter et d'en évaluer la pertinence ;
décrit plusieurs études et expérimentations qui illustrent la réalité de l'apprentissage d'une langue étrangère en lien avec le mythe ;
présente une conclusion qui propose des réponses aux questions que pose le mythe."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19760 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3340ROU1919A 159837 Livre ESPACE 1 Disponible L'apprentissage des langues en Communauté française : curriculum, attitudes des élèves et auto-évaluation / Christiane Blondin in Education-Formation [en ligne], n°289 (décembre 2008)
[article]
Titre : L'apprentissage des langues en Communauté française : curriculum, attitudes des élèves et auto-évaluation Type de document : texte imprimé Auteurs : Christiane Blondin, Auteur ; Annick Fagnant, Auteur ; Christelle Goffin, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 73/92 Langues : Français (fre) Sujets : Communauté Française ; Enseignement des Langues Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37970
in Education-Formation [en ligne] > n°289 (décembre 2008) . - p. 73/92[article] L'apprentissage des langues en Communauté française : curriculum, attitudes des élèves et auto-évaluation [texte imprimé] / Christiane Blondin, Auteur ; Annick Fagnant, Auteur ; Christelle Goffin, Auteur . - 2008 . - p. 73/92.
Langues : Français (fre)
in Education-Formation [en ligne] > n°289 (décembre 2008) . - p. 73/92
Sujets : Communauté Française ; Enseignement des Langues Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37970 Apprentissage des langues : compétence pragmatique, interculturalité / Fabienne Baider in Le Langage et l'Homme, n°1 (2020 )
[article]
Titre : Apprentissage des langues : compétence pragmatique, interculturalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne Baider, Coordinateur ; Cristelle Cavalla, Coordinateur ; Georgeta Cislaru, Coordinateur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 7/164 Langues : Français (fre) Sujets : créativité ; émotion ; Empathie ; Enseignement des Langues ; F.L.E. (français langue étrangère) ; interculturalité ; Pragmatique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21217
in Le Langage et l'Homme > n°1 (2020 ) . - p. 7/164[article] Apprentissage des langues : compétence pragmatique, interculturalité [texte imprimé] / Fabienne Baider, Coordinateur ; Cristelle Cavalla, Coordinateur ; Georgeta Cislaru, Coordinateur . - 2020 . - p. 7/164.
Langues : Français (fre)
in Le Langage et l'Homme > n°1 (2020 ) . - p. 7/164Apprentissage des langues étrangères pour tous : dossier / Claudia Berger in Babylonia. Supplément, n°2 (2019)
[article]
Titre : Apprentissage des langues étrangères pour tous : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudia Berger, Auteur ; Brigitte Koller Abdi, Auteur ; Yvji Obataya, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 4/55 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage d'une Langue Etrangère ; Enseignement des Langues ; Plurilinguisme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20629
in Babylonia. Supplément > n°2 (2019) . - p. 4/55[article] Apprentissage des langues étrangères pour tous : dossier [texte imprimé] / Claudia Berger, Auteur ; Brigitte Koller Abdi, Auteur ; Yvji Obataya, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2019 . - p. 4/55.
Langues : Français (fre)
in Babylonia. Supplément > n°2 (2019) . - p. 4/55
Sujets : Apprentissage d'une Langue Etrangère ; Enseignement des Langues ; Plurilinguisme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20629 Pour un apprentissage des langues : le meilleur âge pour apprendre / Dominique Groux in Le Français dans le Monde, n°330 (novembre/décembre 2003)
PermalinkEnseignement/apprentissage des langues et pratiques numériques émergentes / Anthippi Potolia
PermalinkL'apprentissage précoce des langues / Louis Porcher
PermalinkL'apprentissage précoce des langues / Louis Porcher
PermalinkL'approche actionnelle dans l'enseignement des langues / David Weimer
PermalinkLes arts à l'école : dossier / Elisabeth Bussienne in Cahiers Pédagogiques, n°464 (juin 2008)
PermalinkAttention ! peinture fraiche in Le Français dans le Monde, n°315 (mai-juin 2001)
PermalinkPermalinkBerlin : l'école d'un ghetto s'ouvre par les langues / Marie-Elisabeth Bonte in Le Monde de l'Education, n°348 (juin 2006)
PermalinkLe blogue en classe de langue : du journal intime aux réseaux sociaux / Claude Springer in Le Français dans le Monde, n°351 (mai/juin 2007)
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