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Questions à la didactique de l'histoire : dossier thématique / Charles Heimberg in Questions vives [en ligne], n°26 (décembre 2016)
[article]
Titre : Questions à la didactique de l'histoire : dossier thématique Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles Heimberg, Auteur ; Sylvain Doussot, Auteur ; Anne Vézier, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.9/107 Note générale : Sommaire :
- Questions à la didactique de l’histoire /Christian Roux
- Reconstruire à l’école, autant que possible, l’authenticité d’un passé rendu intelligible / Charles Heimberg
Rebuilding in school, whenever possible, the authenticity of a past rendered intelligible
- L’apprentissage par problématisation en histoire : proximité et distance avec la didactique des sciences de la nature /Sylvain Doussot et Anne Vézier
Learning by problematization in history: close and far from natural sciences education
- « Entre prouesses et petits arrangements » : des professeurs d’histoire-géographie face au changement de prescription / Brigitte Morand et Guillaume Serres
“Between prowess and small arrangements”: history teachers facing the change of prescription
- Une pratique de l’histoire à l’école élémentaire : entre contenus ambigus et tensions /Souplet Catherine
A practice of history in elementary school: between ambiguous contents and tensions
- Les élèves face à l’histoire de l’immigration : entre jugements moraux et stéréotypes, quelle mise à distance du sens commun ? / Alexia Panagiotounakos
Pupils dealing with the history of immigration: which possible critical detachment between stereotypes and moral judgements?
- L’enseignement de questions socialement vives en Biélorussie : enjeux et spécificités /Anna Zadora
Teaching controversial issues in Belarus, stakes and specificitiesLangues : Français (fre) Anglais (eng) Sujets : apprentissage ; Biélorussie ; didactique ; Ecole Elémentaire ; élève ; enseignement de l'histoire ; histoire ; histoire des migrations ; histoire-géographie ; question sociale En ligne : http://journals.openedition.org/questionsvives/1989 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19999
in Questions vives [en ligne] > n°26 (décembre 2016) . - p.9/107[article] Questions à la didactique de l'histoire : dossier thématique [texte imprimé] / Charles Heimberg, Auteur ; Sylvain Doussot, Auteur ; Anne Vézier, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p.9/107.
Sommaire :
- Questions à la didactique de l’histoire /Christian Roux
- Reconstruire à l’école, autant que possible, l’authenticité d’un passé rendu intelligible / Charles Heimberg
Rebuilding in school, whenever possible, the authenticity of a past rendered intelligible
- L’apprentissage par problématisation en histoire : proximité et distance avec la didactique des sciences de la nature /Sylvain Doussot et Anne Vézier
Learning by problematization in history: close and far from natural sciences education
- « Entre prouesses et petits arrangements » : des professeurs d’histoire-géographie face au changement de prescription / Brigitte Morand et Guillaume Serres
“Between prowess and small arrangements”: history teachers facing the change of prescription
- Une pratique de l’histoire à l’école élémentaire : entre contenus ambigus et tensions /Souplet Catherine
A practice of history in elementary school: between ambiguous contents and tensions
- Les élèves face à l’histoire de l’immigration : entre jugements moraux et stéréotypes, quelle mise à distance du sens commun ? / Alexia Panagiotounakos
Pupils dealing with the history of immigration: which possible critical detachment between stereotypes and moral judgements?
- L’enseignement de questions socialement vives en Biélorussie : enjeux et spécificités /Anna Zadora
Teaching controversial issues in Belarus, stakes and specificities
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
in Questions vives [en ligne] > n°26 (décembre 2016) . - p.9/107L'enseignement des "questions vives" : lien vivant, lien vital, entre école et société : dossier / Agnès Cavet in Lettre Veille Scientifique et Technologique, n°27 (mai 2007)
En quête d'histoire : 1er année : guide didactique / Nicole Daron
Titre : En quête d'histoire : 1er année : guide didactique Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Daron, Auteur ; Françoise Delante, Auteur ; Danielle Leclercq, Auteur ; Chantal Stouffs, Auteur ; Dominique Toubeau, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2007 Importance : 159 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5101-0 Langues : Français (fre) Sujets : Carte Géographique (lecture) ; Chronographie ; civilisation celtique ; civilisation étrusque ; civilisation gallo-romaine ; civilisation grecque ; compétence en histoire ; document de référence ; document historique ; écriture (naissance) ; Enquête ; enseignement de l'histoire ; espace (se situer) ; évaluation ; histoire ; Image (identification) ; Ligne du Temps ; Manuel Scolaire ; méthodologie ; néolithique ; paléolithique ; plan (repérer) ; préhistoire ; préjugé ; romain ; site archéologique (histoire) ; stéréotype ; vie quotidienne ; visite au musée Index. décimale : 3611s Histoire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15305 En quête d'histoire : 1er année : guide didactique [texte imprimé] / Nicole Daron, Auteur ; Françoise Delante, Auteur ; Danielle Leclercq, Auteur ; Chantal Stouffs, Auteur ; Dominique Toubeau, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier, 2007 . - 159 p. : Ill.
ISBN : 978-2-8041-5101-0
Langues : Français (fre)
Sujets : Carte Géographique (lecture) ; Chronographie ; civilisation celtique ; civilisation étrusque ; civilisation gallo-romaine ; civilisation grecque ; compétence en histoire ; document de référence ; document historique ; écriture (naissance) ; Enquête ; enseignement de l'histoire ; espace (se situer) ; évaluation ; histoire ; Image (identification) ; Ligne du Temps ; Manuel Scolaire ; méthodologie ; néolithique ; paléolithique ; plan (repérer) ; préhistoire ; préjugé ; romain ; site archéologique (histoire) ; stéréotype ; vie quotidienne ; visite au musée Index. décimale : 3611s Histoire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15305 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3611s EN1721E1 104402 Livre ESPACE 1 Disponible En quête d'histoire : 2e année : guide didactique / Nicole Daron
Titre : En quête d'histoire : 2e année : guide didactique Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Daron, Auteur ; Françoise Delante, Auteur ; Danielle Leclercq, Auteur ; Dominique Toubeau, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2008 Importance : 1 vol. (157 p.) Présentation : ill., couv. ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5102-7 Langues : Français (fre) Sujets : Andalousie ; Artisan ; barbares ; Beffroi ; Belle époque ; cathédrale ; Château Fort ; Commerce ; condition de vie ; croisade ; école monastique ; énergie (histoire) ; enseignement de l'histoire ; épidémie ; gens du voyage ; germains ; histoire ; industrialisation ; islam ; Mahomet ; méthodologie ; moyen âge ; moyen de transport ; Paysan ; prolétaire ; Révolution Industrielle ; route ; savoir-vivre ; Seigneurie ; société rurale ; travail des enfants ; travail en groupe ; vie quotidienne ; Village ; Ville (découverte) ; visite au musée Index. décimale : 3611s Histoire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15306 En quête d'histoire : 2e année : guide didactique [texte imprimé] / Nicole Daron, Auteur ; Françoise Delante, Auteur ; Danielle Leclercq, Auteur ; Dominique Toubeau, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, DL 2008 . - 1 vol. (157 p.) : ill., couv. ill.
ISBN : 978-2-8041-5102-7
Langues : Français (fre)
Sujets : Andalousie ; Artisan ; barbares ; Beffroi ; Belle époque ; cathédrale ; Château Fort ; Commerce ; condition de vie ; croisade ; école monastique ; énergie (histoire) ; enseignement de l'histoire ; épidémie ; gens du voyage ; germains ; histoire ; industrialisation ; islam ; Mahomet ; méthodologie ; moyen âge ; moyen de transport ; Paysan ; prolétaire ; Révolution Industrielle ; route ; savoir-vivre ; Seigneurie ; société rurale ; travail des enfants ; travail en groupe ; vie quotidienne ; Village ; Ville (découverte) ; visite au musée Index. décimale : 3611s Histoire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15306 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3611s EN0017E2 127264 Livre ESPACE 1 Disponible En quête des temps de l'histoire / Florent Contassot in La Classe, n°187 (mars 2008)
[article]
Titre : En quête des temps de l'histoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 20/24 Langues : Français (fre) Sujets : enseignement de l'histoire ; Première Guerre Mondiale ; Projet Pédagogique ; sortie éducative ; sortie scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24393
in La Classe > n°187 (mars 2008) . - p. 20/24[article] En quête des temps de l'histoire [texte imprimé] / Florent Contassot, Auteur . - 2008 . - p. 20/24.
Langues : Français (fre)
in La Classe > n°187 (mars 2008) . - p. 20/24
Sujets : enseignement de l'histoire ; Première Guerre Mondiale ; Projet Pédagogique ; sortie éducative ; sortie scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24393 A quoi bon apprendre? : dossier / Olivier Maulini in Résonances, n°1 (septembre 2019)
PermalinkLe rapport à la vérité dans l’éducation : dossier / Charles Heimberg in Raisons Educatives [en ligne], n°24 (octobre 2020)
PermalinkRapprochement entre curriculum, savoirs savants et pratiques enseignantes en enseignement de l'histoire : l'influence de l'épistémologie pratique / Stéphanie Demers in Education & Didactique, n°2 (mai 2013)
PermalinkLa recherche en didactique de l’univers social au primaire : état des lieux et perspectives : dossier / Alexandre Lanoix in Revue des Sciences de l'Education, n°3 (2021)
PermalinkRecherche, politique et pratiques en éducation 3 : dossier / Sylvain Doussot in Revue Française de Pédagogie, n°202 (janvier / mars 2018)
PermalinkLes recherches en éducation : des leviers face aux défis de l’éducation et de la formation ? : dossier / Annick Fagnant in Education-Formation [en ligne], n°302 (décembre 2014)
PermalinkRécits et disciplines scolaires : dossier / Yves Reuter in Pratiques [en ligne], n°133/134 (juin 2007)
PermalinkRegards sur le monde / Nicole Durisch Gauthier
PermalinkLes représentations de la science historique des apprenants en difficulté dans les cours d'histoire / Laurie Pageau in Didactica historica, n°7 (2021)
PermalinkReprésentations sociales comparées. Le regard des enseignants et des conseillers pédagogiques sur les finalités de l’enseignement de l’histoire / Alexandre Lanoix in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2018)
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