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didactique des mathématiques
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La résolution de problèmes arithmétiques à l'école / Pascal Hervé
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3814p HER2205R 97770 Livre ESPACE 1 Disponible La résolution de problèmes au cycle 5-8 : présentation d'un outil méthodologique à l'usage des enseignants / A. Fagnant in Informations Pédagogiques, n°60 (mars 2008)
[article]
Titre : La résolution de problèmes au cycle 5-8 : présentation d'un outil méthodologique à l'usage des enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Fagnant, Auteur ; G. Hindryckx, Auteur ; I. Demonty, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 3/14 Langues : Français (fre) Sujets : didactique des mathématiques ; résolution de problèmes (mathématique) ; situation-problème en mathématique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50748
in Informations Pédagogiques > n°60 (mars 2008) . - p. 3/14[article] La résolution de problèmes au cycle 5-8 : présentation d'un outil méthodologique à l'usage des enseignants [texte imprimé] / A. Fagnant, Auteur ; G. Hindryckx, Auteur ; I. Demonty, Auteur . - 2006 . - p. 3/14.
Langues : Français (fre)
in Informations Pédagogiques > n°60 (mars 2008) . - p. 3/14
Sujets : didactique des mathématiques ; résolution de problèmes (mathématique) ; situation-problème en mathématique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50748 Revaloriser le discours du professeur? Quel type de discours? / Maggy Schneider in Losanges, n°13 (juin 2011)
[article]
Titre : Revaloriser le discours du professeur? Quel type de discours? Type de document : texte imprimé Auteurs : Maggy Schneider, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 13/27 Langues : Français (fre) Sujets : didactique des mathématiques ; parole de l'enseignant ; Pédagogie par Compétences ; situation-problème en mathématique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86206
in Losanges > n°13 (juin 2011) . - p. 13/27[article] Revaloriser le discours du professeur? Quel type de discours? [texte imprimé] / Maggy Schneider, Auteur . - 2011 . - p. 13/27.
Langues : Français (fre)
in Losanges > n°13 (juin 2011) . - p. 13/27
Sujets : didactique des mathématiques ; parole de l'enseignant ; Pédagogie par Compétences ; situation-problème en mathématique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86206 Savoirs et collaborations entre enseignants et chercheurs en éducation : dossier / Sabine Kahn in Recherches en Education. Hors Série [en ligne], n°1 (juin 2010)
[article]
Titre : Savoirs et collaborations entre enseignants et chercheurs en éducation : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Sabine Kahn, Coordinateur ; Magali Hersant, Coordinateur ; Denise Orange Ravachol, Coordinateur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 1/147 Langues : Français (fre) Sujets : coopération enseignant - chercheur ; Développement Professionnel ; didactique des langues vivantes ; didactique des mathématiques ; didactique des sciences ; formation des Enseignants ; Norvège ; problème mathématique ; Recherche-Action ; redoublement ; réforme de l'enseignement ; volcanisme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87330
in Recherches en Education. Hors Série [en ligne] > n°1 (juin 2010) . - p. 1/147[article] Savoirs et collaborations entre enseignants et chercheurs en éducation : dossier [texte imprimé] / Sabine Kahn, Coordinateur ; Magali Hersant, Coordinateur ; Denise Orange Ravachol, Coordinateur ; [et al.], Auteur . - 2010 . - p. 1/147.
Langues : Français (fre)
in Recherches en Education. Hors Série [en ligne] > n°1 (juin 2010) . - p. 1/147
Sujets : coopération enseignant - chercheur ; Développement Professionnel ; didactique des langues vivantes ; didactique des mathématiques ; didactique des sciences ; formation des Enseignants ; Norvège ; problème mathématique ; Recherche-Action ; redoublement ; réforme de l'enseignement ; volcanisme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87330 Savoirs professionnels et pratiques inclusives : dossier / Teresa Assude in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°65 (avril / juin 2014)
[article]
Titre : Savoirs professionnels et pratiques inclusives : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Teresa Assude, Auteur ; Jean-Michel Perez, Auteur ; Charles Gardou, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 5/204 Langues : Français (fre) Sujets : aide pédagogique ; autisme ; Bakule (Frantisek) ; C.P.E. (Conseiller Principal d'Education) ; Cercle de Lecture ; didactique des mathématiques ; enfant dyslexique ; Enseignant Spécialisé ; Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé ; lecture littéraire ; savoir des enseignants ; Savoirs Professionnels ; Scolarisation des Enfants Handicapés Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17956
in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°65 (avril / juin 2014) . - p. 5/204[article] Savoirs professionnels et pratiques inclusives : dossier [texte imprimé] / Teresa Assude, Auteur ; Jean-Michel Perez, Auteur ; Charles Gardou, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2014 . - p. 5/204.
Langues : Français (fre)
in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°65 (avril / juin 2014) . - p. 5/204
Sujets : aide pédagogique ; autisme ; Bakule (Frantisek) ; C.P.E. (Conseiller Principal d'Education) ; Cercle de Lecture ; didactique des mathématiques ; enfant dyslexique ; Enseignant Spécialisé ; Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé ; lecture littéraire ; savoir des enseignants ; Savoirs Professionnels ; Scolarisation des Enfants Handicapés Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17956 Séances de formation d'enseignant de mathématiques (collège et lycée) utilisant des vidéos : exemples / Aline Robert in Petit X, n°86 (2011)
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PermalinkSecondarisation et connaissance utile / Sophie Gobert in Revue Française de Pédagogie, n°219 (décembre 2023)
PermalinkSémantique selon la théorie des jeux et situations de validation en mathématiques / Thomas Barrier in Education & Didactique, n°3 (2008)
PermalinkSociologie et didactiques : traverser les frontières : dossier / Philippe Losego in Revue Française de Pédagogie, n°188 (juillet / septembre 2014)
PermalinkDes systèmes d’aide à l’enseignement : une étude de cas à propos du volume / Teresa Assude in Recherches en didactique des mathématiques, n°42 (2022)
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PermalinkTatou mathématique 1 : exercices A / R. Boogaerdts
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