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Les enseignants à l’épreuve de la diversification des élites. Ressorts d’engagement et travail normatif autour du dispositif d’ouverture sociale d’une Grande école / Johan Giry in Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs, n°18 (2019)
[article]
Titre : Les enseignants à l’épreuve de la diversification des élites. Ressorts d’engagement et travail normatif autour du dispositif d’ouverture sociale d’une Grande école Type de document : texte imprimé Auteurs : Johan Giry, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 189/211 Langues : Français (fre) Sujets : diversité ; Programme d'Etudes Intégré Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21075
in Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs > n°18 (2019) . - p. 189/211[article] Les enseignants à l’épreuve de la diversification des élites. Ressorts d’engagement et travail normatif autour du dispositif d’ouverture sociale d’une Grande école [texte imprimé] / Johan Giry, Auteur . - 2019 . - p. 189/211.
Langues : Français (fre)
in Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs > n°18 (2019) . - p. 189/211
Sujets : diversité ; Programme d'Etudes Intégré Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21075 Ethnographies des mondes à venir / Philippe Descola
Titre : Ethnographies des mondes à venir Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Descola, Auteur ; Alessandro Pignocchi, Illustrateur Editeur : Paris : Seuil Année de publication : DL 2022 Importance : 1 vol., (172 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 23 x 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-147301-8 Langues : Français (fre) Sujets : Animisme ; anthropologie ; bande dessinée ; diversité ; écologie ; écologie humaine ; écologisme ; milieu de vie ; Monde du Vivant ; naturalisme ; nature ; relation homme-nature ; société Mots-clés : ZAD Notre-Dame-des-Landes Index. décimale : CPC 4500 Ecologie Résumé : 4e de couverture : "Au cours d'une conversation très libre, Alessandro Pignocchi, auteur de BD écologiste, invite Philippe Descola, professeur au Collège de France, à refaire le monde. Si l'on veut enrayer la catastrophe écologique en cours, il va falloir, nous dit-on, changer de fond en comble nos relations à la nature, aux milieux de vie ou encore aux vivants non-humains. Mais qu'est-ce que cela signifie concrètement ? Dans quels projets de société cette nécessaire transformation peut-elle s'inscrire ? Et quels sont les leviers d'action pour la faire advenir ? En puisant son inspiration dans les données anthropologiques, les luttes territoriales et les combats autochtones, ce livre esquisse la perspective d'une société hybride qui verrait s'articuler des structures étatiques et des territoires autonomes dans un foisonnement hétérogène de modes d'organisation sociale, de manières d'habiter et de cohabiter. Des planches de BD, en contrepoint de ce dialogue vif, nous tendent un miroir drôlissime de notre société malade en convoquant un anthropologue jivaro, des mésanges punks ou des hommes politiques nomades et anthropophages en quête de métamorphoses" Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22026 Ethnographies des mondes à venir [texte imprimé] / Philippe Descola, Auteur ; Alessandro Pignocchi, Illustrateur . - Paris : Seuil, DL 2022 . - 1 vol., (172 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 23 x 17 cm.
ISBN : 978-2-02-147301-8
Langues : Français (fre)
Sujets : Animisme ; anthropologie ; bande dessinée ; diversité ; écologie ; écologie humaine ; écologisme ; milieu de vie ; Monde du Vivant ; naturalisme ; nature ; relation homme-nature ; société Mots-clés : ZAD Notre-Dame-des-Landes Index. décimale : CPC 4500 Ecologie Résumé : 4e de couverture : "Au cours d'une conversation très libre, Alessandro Pignocchi, auteur de BD écologiste, invite Philippe Descola, professeur au Collège de France, à refaire le monde. Si l'on veut enrayer la catastrophe écologique en cours, il va falloir, nous dit-on, changer de fond en comble nos relations à la nature, aux milieux de vie ou encore aux vivants non-humains. Mais qu'est-ce que cela signifie concrètement ? Dans quels projets de société cette nécessaire transformation peut-elle s'inscrire ? Et quels sont les leviers d'action pour la faire advenir ? En puisant son inspiration dans les données anthropologiques, les luttes territoriales et les combats autochtones, ce livre esquisse la perspective d'une société hybride qui verrait s'articuler des structures étatiques et des territoires autonomes dans un foisonnement hétérogène de modes d'organisation sociale, de manières d'habiter et de cohabiter. Des planches de BD, en contrepoint de ce dialogue vif, nous tendent un miroir drôlissime de notre société malade en convoquant un anthropologue jivaro, des mésanges punks ou des hommes politiques nomades et anthropophages en quête de métamorphoses" Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22026 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 4500DES315E 172726 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible L’Europe en jeu : quels enjeux ? : dossier / Conrad van de Werve in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°115 (janvier 2017)
[article]
Titre : L’Europe en jeu : quels enjeux ? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Conrad van de Werve, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 1/8 Langues : Français (fre) Sujets : communication ; diversité ; Europe ; Programme Erasmus ; Programme Européen d'Education Résumé : Chapeau :
"L’Europe est en panne, plus besoin de le démontrer ! Le récent Brexit en est un exemple frappant. Dans ce contexte morose, un « réenchantement » est-il possible ? Pour le philosophe Jean-Marc FERRY, il faut éviter de créer des attentes qui ne correspondent pas à la nature même du projet européen et relever une série de défis qu’il explicite sans langue de bois. Mais si le projet européen ne fait souvent plus rêver, les valeurs auxquelles il se réfère sont enviées au-delà de nos frontières ! Et l’école est un acteur important pour la mise en œuvre d’une réelle communication entre les peuples par-delà les États et les cultures."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19474
in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique > n°115 (janvier 2017) . - p. 1/8[article] L’Europe en jeu : quels enjeux ? : dossier [texte imprimé] / Conrad van de Werve, Auteur . - 2017 . - p. 1/8.
Langues : Français (fre)
in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique > n°115 (janvier 2017) . - p. 1/8
Sujets : communication ; diversité ; Europe ; Programme Erasmus ; Programme Européen d'Education Résumé : Chapeau :
"L’Europe est en panne, plus besoin de le démontrer ! Le récent Brexit en est un exemple frappant. Dans ce contexte morose, un « réenchantement » est-il possible ? Pour le philosophe Jean-Marc FERRY, il faut éviter de créer des attentes qui ne correspondent pas à la nature même du projet européen et relever une série de défis qu’il explicite sans langue de bois. Mais si le projet européen ne fait souvent plus rêver, les valeurs auxquelles il se réfère sont enviées au-delà de nos frontières ! Et l’école est un acteur important pour la mise en œuvre d’une réelle communication entre les peuples par-delà les États et les cultures."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19474 L'Europe : des questions de valeurs / s. n.
Titre : L'Europe : des questions de valeurs Type de document : texte imprimé Auteurs : s. n., Auteur Editeur : Strasbourg : Conseil de l'Europe Année de publication : DL 2016 Importance : 1 vol. (36 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Accompagnement : 1 plateau de jeu Langues : Français (fre) Sujets : Activités Ludiques ; Démocratie ; diversité ; droit électoral - droit de vote ; droits de l'Homme ; égalité des sexes ; Justice ; liberté d'expression ; non-discrimination ; peine de mort ; Valeur Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"Enseignants, faites découvrir à vos élèves de 8-12 ans les valeurs partagées en Europe : liberté d’expression, justice équitable, égalité homme-femme, abolition de la peine de mort, élections libres et diversité / non-discrimination.
Amusez-vous à relever des défis en équipe, à débattre tout en testant vos connaissances sur la démocratie et les droits de l’homme !
Cette brochure propose un parcours en jeu de l’oie et des pages d’information pour préparer ou compléter la découverte. Elle permet de partager en classe une activité ludique tout en réfléchissant aux valeurs essentielles permettant de vivre ensemble en société."
Note de contenu : Cette brochure comporte:
- 1 plateau de jeu pour la classe,
- 48 cartes à découper,
- 6 pions et 1 dé à fabriquer,
- 1 diplôme, et des conseils pédagogiques.
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19180 L'Europe : des questions de valeurs [texte imprimé] / s. n., Auteur . - Strasbourg : Conseil de l'Europe, DL 2016 . - 1 vol. (36 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. + 1 plateau de jeu.
Langues : Français (fre)
Sujets : Activités Ludiques ; Démocratie ; diversité ; droit électoral - droit de vote ; droits de l'Homme ; égalité des sexes ; Justice ; liberté d'expression ; non-discrimination ; peine de mort ; Valeur Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"Enseignants, faites découvrir à vos élèves de 8-12 ans les valeurs partagées en Europe : liberté d’expression, justice équitable, égalité homme-femme, abolition de la peine de mort, élections libres et diversité / non-discrimination.
Amusez-vous à relever des défis en équipe, à débattre tout en testant vos connaissances sur la démocratie et les droits de l’homme !
Cette brochure propose un parcours en jeu de l’oie et des pages d’information pour préparer ou compléter la découverte. Elle permet de partager en classe une activité ludique tout en réfléchissant aux valeurs essentielles permettant de vivre ensemble en société."
Note de contenu : Cette brochure comporte:
- 1 plateau de jeu pour la classe,
- 48 cartes à découper,
- 6 pions et 1 dé à fabriquer,
- 1 diplôme, et des conseils pédagogiques.
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19180 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER ET - Droits de l'Homme (1) 156311 Brochure ESPACE 1 Disponible DOSSIER ET - Droits de l'Homme (1) 156312 Brochure ESPACE 1 Disponible La fabrique de la démocratie : mode d'emploi : une exposition interactive sur l'identité, la diversité et la citoyenneté active : boîtes à outils à l'usage des accompagnateurs / s. n.
Titre : La fabrique de la démocratie : mode d'emploi : une exposition interactive sur l'identité, la diversité et la citoyenneté active : boîtes à outils à l'usage des accompagnateurs Type de document : texte imprimé Auteurs : s. n., Auteur Editeur : Bruxelles : Musée Belvue Année de publication : 2012 Importance : 92 p. Présentation : Ill. Langues : Français (fre) Sujets : Démocratie ; diversité ; éducation à la citoyenneté ; préjugé Index. décimale : 3550 Éducation civique, éducation à la citoyenneté, formation politique, éducation morale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15834 La fabrique de la démocratie : mode d'emploi : une exposition interactive sur l'identité, la diversité et la citoyenneté active : boîtes à outils à l'usage des accompagnateurs [texte imprimé] / s. n., Auteur . - Bruxelles : Musée Belvue, 2012 . - 92 p. : Ill.
Langues : Français (fre)
Sujets : Démocratie ; diversité ; éducation à la citoyenneté ; préjugé Index. décimale : 3550 Éducation civique, éducation à la citoyenneté, formation politique, éducation morale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15834 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Démocratie (2) 91387/1 Livre ESPACE 1 Disponible Familles du monde / Sophy Henn
PermalinkFrisettes en fête / bell hooks
PermalinkGenre rage! : dossier / Chris Paulis in Agenda Interculturel, n°293 (mai 2011)
PermalinkGrandir ensemble : l’éducation inclusive dès la petite enfance / Maria Kron
PermalinkPermalinkGuide d'enseignement moral et civique Max et Lili : cycle 3 / Dominique de Saint Mars
PermalinkGuillaume, les pieds sur terre / Théodora Ramaekers
PermalinkHandicap, diversité et inclusion : enjeux, débats, expériences : dossier / Elisabeth Regnault in Education Comparée [en ligne], n°22 (2019)
PermalinkL’hétérogénéité, une réalité incontournable / Sylvie Pinchart in Le Journal de l'Alpha, n°209 (avril / mai 2018)
PermalinkHistoires d'enfants des cinq continents / Uwe Ommer
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