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Ecoute Active
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Ecouter, comprendre, agir... : cycle 5-8 : livret A / Claire Marot
Titre : Ecouter, comprendre, agir... : cycle 5-8 : livret A Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Marot, Auteur ; Françoise Vroman, Auteur ; Alain Gilbert, Compositeur ; Mélody Lambert, Illustrateur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : 2005 Collection : L'heure de grande écoute Importance : 39 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87127-885-6 Langues : Français (fre) Sujets : activité rythmique ; Apprendre à Ecouter ; communication non violente ; Comprendre des Consignes ; Ecoute Active ; jeu graphique ; Jeu rythmique ; Message (communication) ; ordre chronologique ; Savoir Ecouter Index. décimale : 3495 Savoir écouter Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15266 Ecouter, comprendre, agir... : cycle 5-8 : livret A [texte imprimé] / Claire Marot, Auteur ; Françoise Vroman, Auteur ; Alain Gilbert, Compositeur ; Mélody Lambert, Illustrateur . - Namur : Érasme, 2005 . - 39 p.. - (L'heure de grande écoute) .
ISBN : 978-2-87127-885-6
Langues : Français (fre)
Sujets : activité rythmique ; Apprendre à Ecouter ; communication non violente ; Comprendre des Consignes ; Ecoute Active ; jeu graphique ; Jeu rythmique ; Message (communication) ; ordre chronologique ; Savoir Ecouter Index. décimale : 3495 Savoir écouter Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15266 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3495ECO2120EA 141306 Livre ESPACE 1 Disponible Ecouter, comprendre, agir... : cycle 5-8 : livret B / Marie-Christine Van Hee
Titre : Ecouter, comprendre, agir... : cycle 5-8 : livret B Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Christine Van Hee, Auteur ; Alain Gilbert, Compositeur ; Mélody Lambert, Illustrateur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : 2005 Collection : L'heure de grande écoute Importance : 40 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87127-887-0 Langues : Français (fre) Sujets : activité rythmique ; Apprendre à Ecouter ; communication non violente ; Comprendre des Consignes ; Ecoute Active ; jeu graphique ; Jeu rythmique ; Message (communication) ; ordre chronologique ; Savoir Ecouter Index. décimale : 3495 Savoir écouter Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15267 Ecouter, comprendre, agir... : cycle 5-8 : livret B [texte imprimé] / Marie-Christine Van Hee, Auteur ; Alain Gilbert, Compositeur ; Mélody Lambert, Illustrateur . - Namur : Érasme, 2005 . - 40 p. : Ill.. - (L'heure de grande écoute) .
ISBN : 978-2-87127-887-0
Langues : Français (fre)
Sujets : activité rythmique ; Apprendre à Ecouter ; communication non violente ; Comprendre des Consignes ; Ecoute Active ; jeu graphique ; Jeu rythmique ; Message (communication) ; ordre chronologique ; Savoir Ecouter Index. décimale : 3495 Savoir écouter Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15267 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3495ECO2120EB 141309 Livre ESPACE 1 Disponible Ecouter : pour dire, lire, écrire et créer : français : 10/12 : guide méthodologique / Jean-Paul Swaelus
Titre : Ecouter : pour dire, lire, écrire et créer : français : 10/12 : guide méthodologique : avec CD-Audio et documents reproductibles Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Swaelus, Auteur ; Marie Swaelus, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2009 Collection : Pratiquer l'écoute Active Importance : 159 p. Présentation : Ill. Accompagnement : CD-Audio ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0560-0 Langues : Français (fre) Sujets : auto-évaluation ; Beethoven (Ludwig van) ; chant ; conte ; école (chanson) ; Ecoute Active ; évaluation formative ; évaluation sommative ; Loup (poème) ; nouvelle ; Oralité ; origami ; poésie ; récit de vie ; récit descriptif ; Savoir Ecouter ; Savoir Parler Mots-clés : chambres d'hôtes (conte) Index. décimale : 3495 Savoir écouter Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15266 Ecouter : pour dire, lire, écrire et créer : français : 10/12 : guide méthodologique : avec CD-Audio et documents reproductibles [texte imprimé] / Jean-Paul Swaelus, Auteur ; Marie Swaelus, Auteur . - 2e édition . - Bruxelles : De Boeck, 2009 . - 159 p. : Ill. + CD-Audio. - (Pratiquer l'écoute Active) .
ISBN : 978-2-8041-0560-0
Langues : Français (fre)
Sujets : auto-évaluation ; Beethoven (Ludwig van) ; chant ; conte ; école (chanson) ; Ecoute Active ; évaluation formative ; évaluation sommative ; Loup (poème) ; nouvelle ; Oralité ; origami ; poésie ; récit de vie ; récit descriptif ; Savoir Ecouter ; Savoir Parler Mots-clés : chambres d'hôtes (conte) Index. décimale : 3495 Savoir écouter Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15266 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3495SWA0512E 119143 Livre ESPACE 1 Disponible Ecouter : français 10/12 ans / Jean-Paul Swaelus
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-3495SWA0512E 119180 CD-Audio ESPACE 1 caution de 10,00€ pour le prêt Disponible Un élève est aussi un enfant / Françoise Hénaff
Titre : Un élève est aussi un enfant : éducation, relations et émotions Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Hénaff, Auteur ; Agnès Le Guernic, Auteur ; Christiane Salon, Auteur ; Hubert Montagner, Préfacier, etc. Editeur : Paris : InterEditions Année de publication : DL 2012, cop.2012 Importance : 1 vol. (XIII-289 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7296-1200-9 Langues : Français (fre) Sujets : autorité éducative ; Compétence Sociale ; Ecole Maternelle ; Ecole Primaire ; Ecoute Active ; Effet-Maître ; élève ; Elève en Difficulté ; Enseignant (Métier) ; groupe-classe ; psychologie de l'éducation ; rapport à l'autorité ; RASED (Réseaux d'Aides Spécialisées aux Enfants en Difficulté) ; relation enseignant - élève ; Relation Parents-Ecole ; Relation Pédagogique Index. décimale : 7200 Pédagogie générale, psychopédagogie, psychologie de l'éducation Résumé : "Les nouveaux rapports d’autorité exigent encore plus de dialogue et de compréhension entre parents, enseignants et enfants.
Ce livre aide à instaurer une relation éducative de qualité en faisant prendre conscience et en reprécisant à chacun des intervenant la situation de son interlocuteur non seulement dans sa mission mais aussi comme une personne avec ses attentes et ses émotions.
Un ouvrage qui s’appuie aussi sur les concepts de l’analyse transactionnelle pour ce qui tient au développement des compétences relationnelles."Note de contenu : Table des matières:
Introduction : L'école devrait nous laisser un bon souvenir
Première partie : Derrière chaque élève, un enfant
1- L’étape de l’école maternelle
2- L'entrée dans un groupe
3- L’étape de l’école élémentaire
4- Soutenir un enfant en difficulté
Deuxième partie : Derrière les enseignants, des personnes
5- De l'instituteur au professeur des écoles
6- Les rôles au sein de l'école
7- Les spécificités du métier d'enseignant
Troisième partie : Les parents, acteurs conscients des enjeux de la scolarité
8- L'héritage familial
9- Les parents face à la vie scolaire de leur enfant
Quatrième partie : Pour une autre relation éducative
10- Gérer harmonieusement un groupe-classe
11- Les nouveaux rapports à l’autorité
12- Développer ses compétences relationnellesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18124 Un élève est aussi un enfant : éducation, relations et émotions [texte imprimé] / Françoise Hénaff, Auteur ; Agnès Le Guernic, Auteur ; Christiane Salon, Auteur ; Hubert Montagner, Préfacier, etc. . - Paris : InterEditions, DL 2012, cop.2012 . - 1 vol. (XIII-289 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7296-1200-9
Langues : Français (fre)
Sujets : autorité éducative ; Compétence Sociale ; Ecole Maternelle ; Ecole Primaire ; Ecoute Active ; Effet-Maître ; élève ; Elève en Difficulté ; Enseignant (Métier) ; groupe-classe ; psychologie de l'éducation ; rapport à l'autorité ; RASED (Réseaux d'Aides Spécialisées aux Enfants en Difficulté) ; relation enseignant - élève ; Relation Parents-Ecole ; Relation Pédagogique Index. décimale : 7200 Pédagogie générale, psychopédagogie, psychologie de l'éducation Résumé : "Les nouveaux rapports d’autorité exigent encore plus de dialogue et de compréhension entre parents, enseignants et enfants.
Ce livre aide à instaurer une relation éducative de qualité en faisant prendre conscience et en reprécisant à chacun des intervenant la situation de son interlocuteur non seulement dans sa mission mais aussi comme une personne avec ses attentes et ses émotions.
Un ouvrage qui s’appuie aussi sur les concepts de l’analyse transactionnelle pour ce qui tient au développement des compétences relationnelles."Note de contenu : Table des matières:
Introduction : L'école devrait nous laisser un bon souvenir
Première partie : Derrière chaque élève, un enfant
1- L’étape de l’école maternelle
2- L'entrée dans un groupe
3- L’étape de l’école élémentaire
4- Soutenir un enfant en difficulté
Deuxième partie : Derrière les enseignants, des personnes
5- De l'instituteur au professeur des écoles
6- Les rôles au sein de l'école
7- Les spécificités du métier d'enseignant
Troisième partie : Les parents, acteurs conscients des enjeux de la scolarité
8- L'héritage familial
9- Les parents face à la vie scolaire de leur enfant
Quatrième partie : Pour une autre relation éducative
10- Gérer harmonieusement un groupe-classe
11- Les nouveaux rapports à l’autorité
12- Développer ses compétences relationnellesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18124 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7200HEN0106E 150775 Livre ESPACE 1 Disponible Enseignants efficaces : enseigner et être soi-même / Thomas Gordon
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