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L'école de la République est d'abord celle de Ferdinand Buisson / Jean-Michel Gaillard in Le Monde de l'Education, n°292 (mai 2001)
[article]
Titre : L'école de la République est d'abord celle de Ferdinand Buisson Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Gaillard, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p. 80 Sujets : Buisson (Ferdinand) ; Educateur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39148
in Le Monde de l'Education > n°292 (mai 2001) . - p. 80[article] L'école de la République est d'abord celle de Ferdinand Buisson [texte imprimé] / Jean-Michel Gaillard, Auteur . - 2001 . - p. 80.
in Le Monde de l'Education > n°292 (mai 2001) . - p. 80
Sujets : Buisson (Ferdinand) ; Educateur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39148 Sanctionner sans punir : dire les règles pour vivre ensemble / Elisabeth Maheu
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8330MAH0521S 85999 Livre ESPACE 1 Disponible Séminaire 'Adolescents en grande difficulté in Journal du Droit des Jeunes, n°224 (avril 2003)
[article]
Titre : Séminaire 'Adolescents en grande difficulté Type de document : texte imprimé Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.23/31 Langues : Français (fre) Sujets : adolescent ; Educateur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87926
in Journal du Droit des Jeunes > n°224 (avril 2003) . - p.23/31[article] Séminaire 'Adolescents en grande difficulté [texte imprimé] . - 2003 . - p.23/31.
Langues : Français (fre)
in Journal du Droit des Jeunes > n°224 (avril 2003) . - p.23/31
Sujets : adolescent ; Educateur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87926 Pédagogie sociale : une pédagogie pour tous les éducateurs / Laurent Ott
Titre : Pédagogie sociale : une pédagogie pour tous les éducateurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Ott, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : DL 2011 Collection : Comprendre la Société Sous-collection : L'Essentiel Importance : 1 vol. (101 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-887-2 Prix : 12.90 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Educateur ; Pédagogie Sociale ; Travailleur Social Index. décimale : 4500 Éducation populaire et animation socio-culturelle Résumé : 4e de couverture :
Une pédagogie pour tous les éducateurs
La pédagogie, pour un éducateur, c'est un peu comme une boussole pour un navigateur. Quand on en possède une, on se risque plus loin, on accepte de ne plus suivre les côtes...
Se construire une pédagogie, permet de renouveler le sens que l'on porte et aussi que l'on donne aux fondamentaux du travail de l'éducation.
Combien de mots et de notions utilisés chaque jour, dans les métiers du social, de l'éducatif, sont-ils mutilés d'une partie de leur sens ? Avoir et développer sa pédagogie permet à l'éducateur de sortir de ce qui est convenu, des concepts qui font un apparent consensus mais qui sont faibles en sens. Il s'autorise alors à théoriser et communiquer sa pratique, à en exposer les axes majeurs, à en débattre... afin de mettre en harmonie ce qu'il est, ce qu'il fait et ce en quoi il croit.
Cet ouvrage clarifie la notion de pédagogie, en précise les visées en travail social : transmettre, transformer, éduquer.
Il invite à (re)découvrir les philosophes pédagogues, les pédagogues médecins, les pédagogues sociaux, à l'origine de concepts-clés, d'idées-forces en éducation. Il donne les axes pour construire sa propre pédagogie à travers sept principes.
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18027 Pédagogie sociale : une pédagogie pour tous les éducateurs [texte imprimé] / Laurent Ott, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, DL 2011 . - 1 vol. (101 p.) : couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Comprendre la Société. L'Essentiel) .
ISBN : 978-2-85008-887-2 : 12.90 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Educateur ; Pédagogie Sociale ; Travailleur Social Index. décimale : 4500 Éducation populaire et animation socio-culturelle Résumé : 4e de couverture :
Une pédagogie pour tous les éducateurs
La pédagogie, pour un éducateur, c'est un peu comme une boussole pour un navigateur. Quand on en possède une, on se risque plus loin, on accepte de ne plus suivre les côtes...
Se construire une pédagogie, permet de renouveler le sens que l'on porte et aussi que l'on donne aux fondamentaux du travail de l'éducation.
Combien de mots et de notions utilisés chaque jour, dans les métiers du social, de l'éducatif, sont-ils mutilés d'une partie de leur sens ? Avoir et développer sa pédagogie permet à l'éducateur de sortir de ce qui est convenu, des concepts qui font un apparent consensus mais qui sont faibles en sens. Il s'autorise alors à théoriser et communiquer sa pratique, à en exposer les axes majeurs, à en débattre... afin de mettre en harmonie ce qu'il est, ce qu'il fait et ce en quoi il croit.
Cet ouvrage clarifie la notion de pédagogie, en précise les visées en travail social : transmettre, transformer, éduquer.
Il invite à (re)découvrir les philosophes pédagogues, les pédagogues médecins, les pédagogues sociaux, à l'origine de concepts-clés, d'idées-forces en éducation. Il donne les axes pour construire sa propre pédagogie à travers sept principes.
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18027 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 4500OTT0000P 150434 Livre ESPACE 1 Disponible Sortir de l'impasse / François Hébert
Titre : Sortir de l'impasse : petites histoires de grands moments éducatifs Type de document : texte imprimé Auteurs : François Hébert, Directeur de publication ; Catherine Saint-Honoré, Directeur de publication ; Marie-Odile Papillon, Directeur de publication Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : Cop. 2022 Collection : Le fil du Récit Importance : 1 vol. (175 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-14-027598-2 Langues : Français (fre) Sujets : Educateur ; Educateur Spécialisé ; Travailleur Social Index. décimale : 6800 Educateurs spécialisés Résumé : 4e de couverture :
Un enfant qui a une demande affective débordante, une jeune femme qui a des rêves d'insertion illusoires, un tout-petit qui refuse d'être changé, un adolescent qui ne cesse de saboter les activités collectives, une petite fille polyhandicapée qui refuse de manger... Nous voilà au cœur du métier : ces récits racontent comment des praticiens se font chercheurs d'une réponse créative pour sortir d'une impasse. Que nous apprend chaque histoire ? Y avait-il des réponses alternatives ? Quelle théorisation pour tirer les fils de l'expérience ? Ce livre prolonge le chemin proposé par Petites histoires de grands moments éducatifs : partager nos trouvailles, pour chercher et nous former ensemble."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22257 Sortir de l'impasse : petites histoires de grands moments éducatifs [texte imprimé] / François Hébert, Directeur de publication ; Catherine Saint-Honoré, Directeur de publication ; Marie-Odile Papillon, Directeur de publication . - Paris : L'Harmattan, Cop. 2022 . - 1 vol. (175 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Le fil du Récit) .
ISBN : 978-2-14-027598-2
Langues : Français (fre)
Sujets : Educateur ; Educateur Spécialisé ; Travailleur Social Index. décimale : 6800 Educateurs spécialisés Résumé : 4e de couverture :
Un enfant qui a une demande affective débordante, une jeune femme qui a des rêves d'insertion illusoires, un tout-petit qui refuse d'être changé, un adolescent qui ne cesse de saboter les activités collectives, une petite fille polyhandicapée qui refuse de manger... Nous voilà au cœur du métier : ces récits racontent comment des praticiens se font chercheurs d'une réponse créative pour sortir d'une impasse. Que nous apprend chaque histoire ? Y avait-il des réponses alternatives ? Quelle théorisation pour tirer les fils de l'expérience ? Ce livre prolonge le chemin proposé par Petites histoires de grands moments éducatifs : partager nos trouvailles, pour chercher et nous former ensemble."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22257 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6800HEB0518S 174110 Livre ESPACE 1 Disponible Step by Step. Vers une implication communautaire / Sarah Klaus in Enfants d'Europe, n°9 (2005)
PermalinkTravail et développement professionnel / Mailliot in Education Permanente, n°197 (décembre 2013 / février 2014)
PermalinkLe travail éducatif en milieu ouvert : principes et pratiques / Laurent Ott
PermalinkLe travail des limites dans la relation éducative / Michel Vial
PermalinkTravail social et formation : voies pour la professionnalisation : dossier / Michel Lac in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°17 (2007)
PermalinkTravail social et intervention sociale : nouveaux défis, nouvelles réponses : dossier / Thierry Piot in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°3 (2006)
PermalinkTravail social et travailleurs sociaux / Christine Capelani in Les Cahiers d'Etudes du C.U.E.E.P., n°39/40 (avril 1999)
PermalinkLa vie dans les internats / Michel Arnaud in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°175 (janvier 2023)
PermalinkViolence et éducation : dossier / André Falcucci in Vers l'Education Nouvelle, n°512 (novembre 2003)
PermalinkVous avez dit Activité ? / Alfredo Ferreruela in Vers l'Education Nouvelle, n°586 (juillet / septembre 2022)
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