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Roger Cousinet : la promotion d'une autre école / Suzanne Saïsse
Titre : Roger Cousinet : la promotion d'une autre école Type de document : texte imprimé Auteurs : Suzanne Saïsse, Auteur ; Marie de Vals, Auteur ; Louis Raillon, Préfacier, etc. Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2002 Collection : Connaissances de l'éducation Importance : 150 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0073-6 Langues : Français (fre) Sujets : Cousinet (Roger) ; éducation nouvelle Index. décimale : 1320 Biographie/analyse propre à une personne Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16546 Roger Cousinet : la promotion d'une autre école [texte imprimé] / Suzanne Saïsse, Auteur ; Marie de Vals, Auteur ; Louis Raillon, Préfacier, etc. . - Toulouse : Erès, 2002 . - 150 p.. - (Connaissances de l'éducation) .
ISBN : 978-2-7492-0073-6
Langues : Français (fre)
Sujets : Cousinet (Roger) ; éducation nouvelle Index. décimale : 1320 Biographie/analyse propre à une personne Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16546 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1320COU1909R 71864 Livre ESPACE 1 Disponible Place et rôle des femmes au sein du mouvement de l'Education nouvelle en Europe au XXe siècle : dossier / Laurent Gutierrez in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°68 (juillet 2021)
[article]
Titre : Place et rôle des femmes au sein du mouvement de l'Education nouvelle en Europe au XXe siècle : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Gutierrez, Coordinateur ; Maryline Gachet, Auteur ; Jean-Yves Seguy, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 3/144 Langues : Français (fre) Sujets : art enfantin ; Dessin Libre ; Ecole de Plein Air ; Ecole Nouvelle ; éducation nouvelle ; éducation physique ; femme ; franc-maçonnerie ; Méthode Montessori ; protestantisme ; Scoutisme ; socialisme ; syndicalisme Mots-clés : théosophie Fiévet (Aimée) Canfield Fischer (Dorothy) Fischbacher (Marguerite) Jentzer(Ketty) méthode Helguy Vanden Bossche (Renée) Note de contenu : Sommaire :
Présentation / Laurent GUTIERREZ
Alice Jouenne : une militante pionnière de l’Éducation nouvelle en France / Maryline GACHET & Jean-Yves SEGUY
Élisabeth Carter (1865-1937), itinéraire d’une théosophe,franc-maçonne et pédagogue de l’Éducation nouvelle / Sylvain WAGNON
Une éducation nouvelle et professionnelle pour les jeunes femmes à Paris : l’œuvre d’Aimée Fiévet (1866-1962) / Sébastien-Akira ALIX
Les « mères nouvelles » du dispensaire de Meudon (1917-1922) / Bérengère KOLLY
Ketty Jentzer (1881-1965) : une gymnaste à l’Institut Jean-Jacques Rousseau / Fabien GROENINGER
Hélène Guinepied (1883-1937) : de l’École Nationale des Beaux-Arts au dessin libre / Sophie MOUCHET
Madeleine de Jauréguiberry (1884-1977) : pour une pédagogie de la langue basque / Argia ALCOMENDY
Marie-Aimée Niox-Chateau (1893-1987) : une montessorienne à l’école / Fabienne SERINA-KARSKY
De l’école du père Castor à l’école nouvelle d’Antony, l’itinéraire de Marie Rist (1912-1996) : entre héritage et expérimentation / Hélène KOLEBKA
« Melle Renée, bonne à tout faire de l’enseignement ». Une trajectoIre féminine en Éducation nouvelle / Samuel BOUSSION
Josette Broquet, institutrice à l’École Vitruve (1961-1972) / Delphine PATRYEn ligne : https://spirale-edu-revue.fr/spip.php?rubrique200 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21796
in SPIRALE. Revue de Recherches en Education > n°68 (juillet 2021) . - p. 3/144[article] Place et rôle des femmes au sein du mouvement de l'Education nouvelle en Europe au XXe siècle : dossier [texte imprimé] / Laurent Gutierrez, Coordinateur ; Maryline Gachet, Auteur ; Jean-Yves Seguy, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2021 . - p. 3/144.
Langues : Français (fre)
in SPIRALE. Revue de Recherches en Education > n°68 (juillet 2021) . - p. 3/144
Sujets : art enfantin ; Dessin Libre ; Ecole de Plein Air ; Ecole Nouvelle ; éducation nouvelle ; éducation physique ; femme ; franc-maçonnerie ; Méthode Montessori ; protestantisme ; Scoutisme ; socialisme ; syndicalisme Mots-clés : théosophie Fiévet (Aimée) Canfield Fischer (Dorothy) Fischbacher (Marguerite) Jentzer(Ketty) méthode Helguy Vanden Bossche (Renée) Note de contenu : Sommaire :
Présentation / Laurent GUTIERREZ
Alice Jouenne : une militante pionnière de l’Éducation nouvelle en France / Maryline GACHET & Jean-Yves SEGUY
Élisabeth Carter (1865-1937), itinéraire d’une théosophe,franc-maçonne et pédagogue de l’Éducation nouvelle / Sylvain WAGNON
Une éducation nouvelle et professionnelle pour les jeunes femmes à Paris : l’œuvre d’Aimée Fiévet (1866-1962) / Sébastien-Akira ALIX
Les « mères nouvelles » du dispensaire de Meudon (1917-1922) / Bérengère KOLLY
Ketty Jentzer (1881-1965) : une gymnaste à l’Institut Jean-Jacques Rousseau / Fabien GROENINGER
Hélène Guinepied (1883-1937) : de l’École Nationale des Beaux-Arts au dessin libre / Sophie MOUCHET
Madeleine de Jauréguiberry (1884-1977) : pour une pédagogie de la langue basque / Argia ALCOMENDY
Marie-Aimée Niox-Chateau (1893-1987) : une montessorienne à l’école / Fabienne SERINA-KARSKY
De l’école du père Castor à l’école nouvelle d’Antony, l’itinéraire de Marie Rist (1912-1996) : entre héritage et expérimentation / Hélène KOLEBKA
« Melle Renée, bonne à tout faire de l’enseignement ». Une trajectoIre féminine en Éducation nouvelle / Samuel BOUSSION
Josette Broquet, institutrice à l’École Vitruve (1961-1972) / Delphine PATRYEn ligne : https://spirale-edu-revue.fr/spip.php?rubrique200 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21796 Roms, tisganes, gens du voyage : dossier / Marie Raynal in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°159 (décembre 2009)
Savoirs, culture de paix de par le monde : dossier in Dialogue, n°121 (juillet 2006)
[article]
Titre : Savoirs, culture de paix de par le monde : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 6/56 Langues : Français (fre) Sujets : bande dessinée ; classe ; classe hétérogène ; constructivisme ; cubisme ; Digestion ; écriture de résumé ; éducation nouvelle ; extrémisme ; Grammaire ; Heure ; Image ; Langues Etrangères ; Manuel Scolaire ; paix ; Philosophe ; référentiel éducatif ; Savoirs ; soleil Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87336
in Dialogue > n°121 (juillet 2006) . - p. 6/56[article] Savoirs, culture de paix de par le monde : dossier [texte imprimé] . - 2006 . - p. 6/56.
Langues : Français (fre)
in Dialogue > n°121 (juillet 2006) . - p. 6/56
Sujets : bande dessinée ; classe ; classe hétérogène ; constructivisme ; cubisme ; Digestion ; écriture de résumé ; éducation nouvelle ; extrémisme ; Grammaire ; Heure ; Image ; Langues Etrangères ; Manuel Scolaire ; paix ; Philosophe ; référentiel éducatif ; Savoirs ; soleil Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87336 Enseigner les savoirs experts / Dominique Vachelard
Titre : Enseigner les savoirs experts : le grand défi de l'éducation du futur Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Vachelard, Auteur Editeur : Paris : Editions du Cygne Année de publication : cop. 2016 Collection : Essai Importance : 1 vol. (94 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84924-446-3 Prix : 13 EUR Langues : Français (fre) Sujets : communication écrite ; Démocratisation de l'enseignement ; écrit ; éducation nouvelle ; Savoirs ; Savoirs de Base Index. décimale : 9351 Démocratisation de l’enseignement - Accès à l'enseignement Résumé : 4e de couverture :
Dès son invention, et aujourd'hui encore, l'école s'est mise au service du pouvoir politique en assurant aux élites la maîtrise et la transmission des savoirs experts (les seuls qui soient utiles), tout en tenant à l'écart de ces derniers l'immense majorité des populations, condamnées à ne maîtriser que des savoirs de base. Essentiellement utilitaires, ces derniers suffisent pour déchiffrer plus ou moins vite un texte court contenant quelques consignes, pour noter quelques éléments dont on souhaite se souvenir, ou encore pour effectuer les opérations arithmétiques de la vie quotidienne.
Mais c'est un usage savant des outils conceptuels, que sont la lecture et l'écriture par exemple, qui permet tout à la fois d'aller rechercher l'information là où elle se trouve, tout comme d'analyser la réalité en la structurant, l'organisant symboliquement grâce à l'écriture, pour construire les nouveaux savoirs dont l'humanité a besoin. D'autres comportements experts comme ceux liés à l'identité planétaire ou à l'apprentissage de la démocratie seront nécessairement, eux aussi, un jour, les savoirs du futur…
Dans cet ouvrage, on trouvera quelques approches concernant la maîtrise de ces savoirs experts avec le recours aux théories de la complexité, lesquelles alterneront avec des présentations très concrètes de situations de classe réalisant l'enseignement de ces mêmes savoirs.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19292 Enseigner les savoirs experts : le grand défi de l'éducation du futur [texte imprimé] / Dominique Vachelard, Auteur . - Paris : Editions du Cygne, cop. 2016 . - 1 vol. (94 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Essai) .
ISBN : 978-2-84924-446-3 : 13 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : communication écrite ; Démocratisation de l'enseignement ; écrit ; éducation nouvelle ; Savoirs ; Savoirs de Base Index. décimale : 9351 Démocratisation de l’enseignement - Accès à l'enseignement Résumé : 4e de couverture :
Dès son invention, et aujourd'hui encore, l'école s'est mise au service du pouvoir politique en assurant aux élites la maîtrise et la transmission des savoirs experts (les seuls qui soient utiles), tout en tenant à l'écart de ces derniers l'immense majorité des populations, condamnées à ne maîtriser que des savoirs de base. Essentiellement utilitaires, ces derniers suffisent pour déchiffrer plus ou moins vite un texte court contenant quelques consignes, pour noter quelques éléments dont on souhaite se souvenir, ou encore pour effectuer les opérations arithmétiques de la vie quotidienne.
Mais c'est un usage savant des outils conceptuels, que sont la lecture et l'écriture par exemple, qui permet tout à la fois d'aller rechercher l'information là où elle se trouve, tout comme d'analyser la réalité en la structurant, l'organisant symboliquement grâce à l'écriture, pour construire les nouveaux savoirs dont l'humanité a besoin. D'autres comportements experts comme ceux liés à l'identité planétaire ou à l'apprentissage de la démocratie seront nécessairement, eux aussi, un jour, les savoirs du futur…
Dans cet ouvrage, on trouvera quelques approches concernant la maîtrise de ces savoirs experts avec le recours aux théories de la complexité, lesquelles alterneront avec des présentations très concrètes de situations de classe réalisant l'enseignement de ces mêmes savoirs.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19292 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 9351VAC0805E 157090 Livre ESPACE 1 Disponible Les sciences de l'éducation en France : positionnement, tensions, avancées. Tome 2 / Marguerite Altet in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°2 (avril / juin 2019)
PermalinkEnseignement secondaire, enjeux et pratiques : dossier / Patrick Raymond in Dialogue, n°152 (avril 2014)
PermalinkSinguliers pluriels : problématiques pour une éducation populaire nouvelle et pour une éducation nouvelle populaire / Annette Mateu-Casaso in Dialogue, n°106 (septembre 2002)
PermalinkSociologie des pédagogies alternatives / Ghislain Leroy
PermalinkUne thèse controversée : "L'éducation nouvelle" d'Albert Ehm / Laurent Gutierrez in Penser l'Education, n°25 (2009)
PermalinkPermalink"Tous capables!" Hstoire du Groupe Belge d'Education Nouvelle (GBEN) / Florence Loriaux in Eduquer. Tribune Laïque, n°134 (décembre 2017)
PermalinkL’éducation traditionnelle : émergence d’une catégorie polémique aux États-Unis / Sébastien-Akira Alix in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société, n°55 (janvier 2019)
PermalinkLa pédagogie traditionnelle : une histoire de la pédagogie / Jean Houssaye
PermalinkTraité des sciences pédagogiques : 2. histoire de la pédagogie / Maurice Debesse
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