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Education à l'Autonomie
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Des histoires de mobilité au Ceméa : dossier / Isabelle Palanchon in Vers l'Education Nouvelle, n°569 (janvier 2018)
[article]
Titre : Des histoires de mobilité au Ceméa : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Palanchon, Coordinateur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.24/57 Note générale : Sommaire :
- Introduction au dossier
- Pour un meilleur usage du monde, Régis Balry Isabelle Palanchon
- La mobilité apprenante, Eric Gallibour
- Les frontières de la mobilité, Clémentine Gamper
- Se préparer aux incertitudes Marie-Claire Chavaroche-Laurent,
- Stratégie d’européanisation, Pôle Europe et international en Rhône-Alpes
- Une expérience qui favorise le pas de côté, David Ryboloviecz
- Et si la mobilité n’était qu’un apéro ?, Nicolas Moinuci
- Parlamentarium à Bruxelles, Jean-Luc Pieuchot
- Le service volontaire européen, Lucas GruxLangues : Français (fre) Sujets : Autonomie ; Autonomie (Enfant) ; Autonomie des Elèves ; Autonomie Scolaire ; Céméa (Centres d'entraînement aux méthodes d'éducation active) ; Education à l'Autonomie ; éducation interculturelle ; éducation nouvelle ; Europe ; mobilité ; mobilité professionnelle ; mobilité scolaire ; mobilité Ssociale ; Pédagogie de l'Autonomie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20023
in Vers l'Education Nouvelle > n°569 (janvier 2018) . - p.24/57[article] Des histoires de mobilité au Ceméa : dossier [texte imprimé] / Isabelle Palanchon, Coordinateur . - 2018 . - p.24/57.
Sommaire :
- Introduction au dossier
- Pour un meilleur usage du monde, Régis Balry Isabelle Palanchon
- La mobilité apprenante, Eric Gallibour
- Les frontières de la mobilité, Clémentine Gamper
- Se préparer aux incertitudes Marie-Claire Chavaroche-Laurent,
- Stratégie d’européanisation, Pôle Europe et international en Rhône-Alpes
- Une expérience qui favorise le pas de côté, David Ryboloviecz
- Et si la mobilité n’était qu’un apéro ?, Nicolas Moinuci
- Parlamentarium à Bruxelles, Jean-Luc Pieuchot
- Le service volontaire européen, Lucas Grux
Langues : Français (fre)
in Vers l'Education Nouvelle > n°569 (janvier 2018) . - p.24/57L'école maternelle / Eve Leleu-Galland
Titre : L'école maternelle : quels piliers pour la refondation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Eve Leleu-Galland, Auteur ; Philippe Joutard, Préfacier, etc. Editeur : Futuroscope : Canopé éditions Année de publication : DL 2015, cop. 2015 Importance : 1 vol. (174 p.) Présentation : ill. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86615-415-8 Prix : 23 EUR Note générale : Bibliogr. p [155]-156. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : accueil de l'enfant ; activité de routine ; aménagement de la classe ; Autonomie (Enfant) ; cahier d'élève ; coin ; coin cuisine ; Coin jeu ; Ecole Maternelle ; écran ; Education à l'Autonomie ; Education Préscolaire ; égalité des chances ; égalité des sexes ; évaluation des apprentissages ; implication parentale ; Inégalités Scolaires ; Maîtrise de la Langue ; modèle Reggio Emilia ; Nombre ; organisation administrative ; Organisation Scolaire ; Outil Pédagogique ; Programme Scolaire ; Relation Parents-Ecole ; rituel scolaire ; rythme scolaire ; stéréotype sexué ; trace Index. décimale : 5021 Niveau pré-élémentaire, pré-scolaire, enseignement maternel Résumé : source de l'éditeur :
Cet ouvrage présente les forces et les faiblesses du système scolaire actuel et Les grands axes de la loi de refondation.
Elle ouvre des pistes de réflexion sur le projet éducatif du XXIe siècle et propose une étude sur :
L'état des lieux
Les défis à relever
Les priorités de la refondation
la conception et la préparation de l'enseignant (accompagnement, formation...)Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20313 L'école maternelle : quels piliers pour la refondation ? [texte imprimé] / Eve Leleu-Galland, Auteur ; Philippe Joutard, Préfacier, etc. . - Futuroscope : Canopé éditions, DL 2015, cop. 2015 . - 1 vol. (174 p.) : ill. ; 27 cm.
ISBN : 978-2-86615-415-8 : 23 EUR
Bibliogr. p [155]-156. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : accueil de l'enfant ; activité de routine ; aménagement de la classe ; Autonomie (Enfant) ; cahier d'élève ; coin ; coin cuisine ; Coin jeu ; Ecole Maternelle ; écran ; Education à l'Autonomie ; Education Préscolaire ; égalité des chances ; égalité des sexes ; évaluation des apprentissages ; implication parentale ; Inégalités Scolaires ; Maîtrise de la Langue ; modèle Reggio Emilia ; Nombre ; organisation administrative ; Organisation Scolaire ; Outil Pédagogique ; Programme Scolaire ; Relation Parents-Ecole ; rituel scolaire ; rythme scolaire ; stéréotype sexué ; trace Index. décimale : 5021 Niveau pré-élémentaire, pré-scolaire, enseignement maternel Résumé : source de l'éditeur :
Cet ouvrage présente les forces et les faiblesses du système scolaire actuel et Les grands axes de la loi de refondation.
Elle ouvre des pistes de réflexion sur le projet éducatif du XXIe siècle et propose une étude sur :
L'état des lieux
Les défis à relever
Les priorités de la refondation
la conception et la préparation de l'enseignant (accompagnement, formation...)Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20313 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5021LEL0521E 164089 Livre ESPACE 1 Disponible Qu'est-ce qui fait changer l'école ? : dossier / Richard Etienne in Cahiers Pédagogiques, n°449 (janvier 2007)
Les représentations de l'autonomie : une affaire de genre / Monique de Saint Martin in Agora. Débats/Jeunesses, n°45 (juillet/septembre 2007)
[article]
Titre : Les représentations de l'autonomie : une affaire de genre Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique de Saint Martin, Auteur ; Judit Vari, Auteur ; Barbara Bauchat, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 100/114 Langues : Français (fre) Sujets : Autonomie (Enfant) ; Education à l'Autonomie ; éducation selon le sexe ; fille - garçon Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67436
in Agora. Débats/Jeunesses > n°45 (juillet/septembre 2007) . - p. 100/114[article] Les représentations de l'autonomie : une affaire de genre [texte imprimé] / Monique de Saint Martin, Auteur ; Judit Vari, Auteur ; Barbara Bauchat, Auteur . - 2006 . - p. 100/114.
Langues : Français (fre)
in Agora. Débats/Jeunesses > n°45 (juillet/septembre 2007) . - p. 100/114
Sujets : Autonomie (Enfant) ; Education à l'Autonomie ; éducation selon le sexe ; fille - garçon Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67436 Usages et pratiques de l'autonomie / Patricia Loncle
Titre : Usages et pratiques de l'autonomie : décoder pour agir Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Loncle, Directeur de publication ; Maurice Corond, Coordinateur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : Cop. 2014 Collection : Les francas Importance : 1 vol. (188 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-04491-0 Langues : Français (fre) Sujets : Autonomie ; Citoyenneté ; Education à l'Autonomie ; éducation populaire ; inégalité sociale ; politique de la jeunesse ; Santé ; Travail Autonome Index. décimale : 7324 Pédagogie de l’autonomie, autorégulation Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"La question de l'autonomie est omniprésente dans le champ de l'éducation populaire, mais elle est difficile à circonscrire : de quoi parle-t-on exactement ? S'agit-il d'autonomie individuelle ou collective ? A quelle norme sociale ou politique se réfère-t-on ? La notion évolue-t-elle avec le temps ? Le conseil scientifique des Francas a souhaité travailler cette question pour souligner la multiplicité de ses acceptions, pour réfléchir à sa portée et s'intéresser à des mises en œuvre concrètes."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18972 Usages et pratiques de l'autonomie : décoder pour agir [texte imprimé] / Patricia Loncle, Directeur de publication ; Maurice Corond, Coordinateur . - Paris : L'Harmattan, Cop. 2014 . - 1 vol. (188 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Les francas) .
ISBN : 978-2-343-04491-0
Langues : Français (fre)
Sujets : Autonomie ; Citoyenneté ; Education à l'Autonomie ; éducation populaire ; inégalité sociale ; politique de la jeunesse ; Santé ; Travail Autonome Index. décimale : 7324 Pédagogie de l’autonomie, autorégulation Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"La question de l'autonomie est omniprésente dans le champ de l'éducation populaire, mais elle est difficile à circonscrire : de quoi parle-t-on exactement ? S'agit-il d'autonomie individuelle ou collective ? A quelle norme sociale ou politique se réfère-t-on ? La notion évolue-t-elle avec le temps ? Le conseil scientifique des Francas a souhaité travailler cette question pour souligner la multiplicité de ses acceptions, pour réfléchir à sa portée et s'intéresser à des mises en œuvre concrètes."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18972 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7324LON0312U 154773 Livre ESPACE 1 Disponible