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Emile ou De l'éducation
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Les bâtisseurs du "siècle de l'enfant", cent ans de recherches et d'innovations pédagogiques : dossier / Rita Hofstetter in Educateur, n°spécial (février 2012)
Éduquer, gouverner / Valérie Pérez
Titre : Éduquer, gouverner : lire "Émile ou De l'éducation" de Rousseau avec Michel Foucault Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Pérez, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : impr. 2017 Collection : La philosophie en commun Importance : 1 vol. (240 p.) Présentation : couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-10784-4 Prix : 24,50 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Emile ou De l'éducation ; Foucault (Michel) ; philosophie de l'éducation ; Rousseau (Jean-Jacques) Index. décimale : 1300 Pédagogues, éducateurs, acteurs dans le domaine de l’éducation – Biographie et analyse Résumé : Présentation sur le site de l'éditeur :
"En faisant le choix d'un "gouverneur" plutôt que d'un "précepteur" pour éduquer Émile, Jean-Jacques Rousseau a introduit, dans la pensée éducative, des concepts qui avaient été jusque-là exclus des traités d'éducation. Dans les cours qu'il a donnés au Collège de France à partir de 1978, Michel Foucault s'est interrogé sur le problème de l'art de gouverner. Que signifie "gouverner selon la nature", et comment Rousseau envisage-t-il les questions éducatives dans ce qui relève, selon les termes de Foucault, du "gouvernement de soi et des autres" ?"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19764 Éduquer, gouverner : lire "Émile ou De l'éducation" de Rousseau avec Michel Foucault [texte imprimé] / Valérie Pérez, Auteur . - Paris : L'Harmattan, impr. 2017 . - 1 vol. (240 p.) : couv. ill. ; 22 cm. - (La philosophie en commun) .
ISBN : 978-2-343-10784-4 : 24,50 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Emile ou De l'éducation ; Foucault (Michel) ; philosophie de l'éducation ; Rousseau (Jean-Jacques) Index. décimale : 1300 Pédagogues, éducateurs, acteurs dans le domaine de l’éducation – Biographie et analyse Résumé : Présentation sur le site de l'éditeur :
"En faisant le choix d'un "gouverneur" plutôt que d'un "précepteur" pour éduquer Émile, Jean-Jacques Rousseau a introduit, dans la pensée éducative, des concepts qui avaient été jusque-là exclus des traités d'éducation. Dans les cours qu'il a donnés au Collège de France à partir de 1978, Michel Foucault s'est interrogé sur le problème de l'art de gouverner. Que signifie "gouverner selon la nature", et comment Rousseau envisage-t-il les questions éducatives dans ce qui relève, selon les termes de Foucault, du "gouvernement de soi et des autres" ?"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19764 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1300ROU1919E 160053 Livre ESPACE 1 Disponible L'Emile vu d'aujourd'hui (Colloque de Cerisy-la-Salle) / Emmanuel Brassat in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société, n°42 (novembre 2012)
[article]
Titre : L'Emile vu d'aujourd'hui (Colloque de Cerisy-la-Salle) Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuel Brassat, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 143/148 Langues : Français (fre) Sujets : Emile ou De l'éducation ; Rousseau (Jean-Jacques) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17137
in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société > n°42 (novembre 2012) . - p. 143/148[article] L'Emile vu d'aujourd'hui (Colloque de Cerisy-la-Salle) [texte imprimé] / Emmanuel Brassat, Auteur . - 2012 . - p. 143/148.
Langues : Français (fre)
in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société > n°42 (novembre 2012) . - p. 143/148
Sujets : Emile ou De l'éducation ; Rousseau (Jean-Jacques) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17137 Figures du surmoi : dossier / Boris Chaffel in Enfances & Psy, n°57 (juin / août 2013)
[article]
Titre : Figures du surmoi : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Boris Chaffel, Coordinateur ; Didier Lauru, Coordinateur ; Alain Vanier, Personne interviewée ; [et al.], Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 9/128 Langues : Français (fre) Sujets : ballerine ; conscience morale ; Diabète ; Emile ou De l'éducation ; Enfant malade ; Freud (Sigmund) ; humour ; Juge des Enfants ; parentalité ; psychologie périnatale ; sanction ; Surmoi (le) ; Winnicott (Donald Woods) Mots-clés : Entre les murs (film) Kelsen (Hans) Note de contenu : Sommaire :
- Introduction / Boris Chaffel et Didier Lauru
Figures cliniques du Surmoi
- Au-delà de la loi, le Surmoi / Élodie Vermont
- Remaniements pulsionnels autour de la grossesse / Sarah Stern et Louise Dupeyron
- Parentalité coupable ou hypercoupable ? Telle est la question ! / Gisèle Apter et Francisco Palacio-Espasa
- Traverser l'adolescence avec un diabète / Audrey Aboab et Antoine Leblanc
- L'enfant, l'humour et Winnicott : la face cachée du Surmoi / Jérémy Tancray
- Genre, surmoi et interpellation. À propos de Tomboy de Céline Sciamma / Geneviève Morel
Un Surmoi institutionnel ?
- Nulla dies sine linea / Ludmila Pagliero et Élodie Vermont
- Pas touche au Surmoi ! Le Surmoi adolescent « Entre les murs » / Éric Flame
- Mon « cahier de morale » / Martine de Maximy
- Cet espace ouvert par le juge des enfants / Claudette Boccara
- Pour une problématique de la sanction / Frédéric Escolano
- Le Surmoi, un législateur ? Rousseau, Kelsen et Freud / Sarah TerquemPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17427
in Enfances & Psy > n°57 (juin / août 2013) . - p. 9/128[article] Figures du surmoi : dossier [texte imprimé] / Boris Chaffel, Coordinateur ; Didier Lauru, Coordinateur ; Alain Vanier, Personne interviewée ; [et al.], Auteur . - 2013 . - p. 9/128.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > n°57 (juin / août 2013) . - p. 9/128
Sujets : ballerine ; conscience morale ; Diabète ; Emile ou De l'éducation ; Enfant malade ; Freud (Sigmund) ; humour ; Juge des Enfants ; parentalité ; psychologie périnatale ; sanction ; Surmoi (le) ; Winnicott (Donald Woods) Mots-clés : Entre les murs (film) Kelsen (Hans) Note de contenu : Sommaire :
- Introduction / Boris Chaffel et Didier Lauru
Figures cliniques du Surmoi
- Au-delà de la loi, le Surmoi / Élodie Vermont
- Remaniements pulsionnels autour de la grossesse / Sarah Stern et Louise Dupeyron
- Parentalité coupable ou hypercoupable ? Telle est la question ! / Gisèle Apter et Francisco Palacio-Espasa
- Traverser l'adolescence avec un diabète / Audrey Aboab et Antoine Leblanc
- L'enfant, l'humour et Winnicott : la face cachée du Surmoi / Jérémy Tancray
- Genre, surmoi et interpellation. À propos de Tomboy de Céline Sciamma / Geneviève Morel
Un Surmoi institutionnel ?
- Nulla dies sine linea / Ludmila Pagliero et Élodie Vermont
- Pas touche au Surmoi ! Le Surmoi adolescent « Entre les murs » / Éric Flame
- Mon « cahier de morale » / Martine de Maximy
- Cet espace ouvert par le juge des enfants / Claudette Boccara
- Pour une problématique de la sanction / Frédéric Escolano
- Le Surmoi, un législateur ? Rousseau, Kelsen et Freud / Sarah TerquemPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17427 FLE : l'instant et l'histoire : dossier / Fabrice Barthélémy in Les Cahiers de l'Asdifle, n°24 (février 2013)
[article]
Titre : FLE : l'instant et l'histoire : dossier : actes des rencontres du 29 mars 2012 à l'Alliance française de Paris Ile-de-France et du 19 octobre 2012 au CLA de Besançon Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabrice Barthélémy, Coordinateur ; Gérard Vigner, Auteur ; Francine Cicurel, Auteur ; Juliette Delahaie, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 1/117 Langues : Français (fre) Sujets : didactique des langues vivantes ; Emile ou De l'éducation ; Enseignement du F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; formation des Enseignants ; ingénierie pédagogique ; Manuel de F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; Rousseau (Jean-Jacques) Note de contenu : Sommaire :
Actes de la 49ème rencontre de l'Asdifle
- Enseignement du FLE et perspectives historiques. Quels rapports réciproques?
- La fabrique de l'agir professoral entre mémoire et interaction sur le vif- Pour une formation des enseignants de FLE à l'ingénierie pédagogique
- De l'usage du corpus semi-contrôlé dans la recherche en didactique des langues
-Table ronde des éditeurs : édition en FLE/S : quels enjeux à l'heure du numérique?
Actes de la 50ème rencontre de l'Asdifle
- Synchronie et diachronie en didactique des langues, de la recherche aux pratiques
- Professionnaliser la formation des enseignants de FLE
- La pédagogie universitaire de projets au service de la professionnalisation de la formation initiale et continue des futurs professeurs de FLE
- La formation continue en FLE : de analyse des besoins à la mise en place de dispositifs
- Contribution des enquêtes sociologiques pour la conception des curricula des lycées français
- De L'Emile de J.-J. Rousseau aux apprenants de notre temps : conjonction - disjonction - conjecturesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17764
in Les Cahiers de l'Asdifle > n°24 (février 2013) . - p. 1/117[article] FLE : l'instant et l'histoire : dossier : actes des rencontres du 29 mars 2012 à l'Alliance française de Paris Ile-de-France et du 19 octobre 2012 au CLA de Besançon [texte imprimé] / Fabrice Barthélémy, Coordinateur ; Gérard Vigner, Auteur ; Francine Cicurel, Auteur ; Juliette Delahaie, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2013 . - p. 1/117.
Langues : Français (fre)
in Les Cahiers de l'Asdifle > n°24 (février 2013) . - p. 1/117
Sujets : didactique des langues vivantes ; Emile ou De l'éducation ; Enseignement du F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; formation des Enseignants ; ingénierie pédagogique ; Manuel de F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; Rousseau (Jean-Jacques) Note de contenu : Sommaire :
Actes de la 49ème rencontre de l'Asdifle
- Enseignement du FLE et perspectives historiques. Quels rapports réciproques?
- La fabrique de l'agir professoral entre mémoire et interaction sur le vif- Pour une formation des enseignants de FLE à l'ingénierie pédagogique
- De l'usage du corpus semi-contrôlé dans la recherche en didactique des langues
-Table ronde des éditeurs : édition en FLE/S : quels enjeux à l'heure du numérique?
Actes de la 50ème rencontre de l'Asdifle
- Synchronie et diachronie en didactique des langues, de la recherche aux pratiques
- Professionnaliser la formation des enseignants de FLE
- La pédagogie universitaire de projets au service de la professionnalisation de la formation initiale et continue des futurs professeurs de FLE
- La formation continue en FLE : de analyse des besoins à la mise en place de dispositifs
- Contribution des enquêtes sociologiques pour la conception des curricula des lycées français
- De L'Emile de J.-J. Rousseau aux apprenants de notre temps : conjonction - disjonction - conjecturesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17764 Initiation à la dissertation : 2de, aide individualisée / Claire Sani in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°43 (janvier 2011)
PermalinkJean-Jacques Rousseau : dossier / Bruno Bernardi in T.D.C., n°1027 (janvier 2012)
PermalinkLittérature et éducation comparée : dossier / Louis Porcher in Raisons, Comparaisons, Educations. Revue Française d'Education Comparée, n°12 (juillet 2014)
PermalinkLittérature et philosophie au siècle des Lumières / Adeline Delezay in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°24 (mars 2007)
PermalinkLes Lumières in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers, n°56 (septembre /novembre 2019)
PermalinkMarivaux, La Dispute : étude d'une oeuvre intégrale en séquence : du texte à la représentation : 2de/1re : dossier / Olivier Balazuc in NRP Hors Série Lettres/Lycée, n°10 (janvier 2008)
PermalinkMéthode et philosophie / Michel Soëtard
PermalinkMoi, Jean-Jacques Rousseau / Edwige Chirouter
PermalinkL'éducation à la pitié dans l'Emile / Gérard Demouge in Recherches en Education [en ligne], n°5 (juin 2008)
PermalinkPortrait du précepteur en renard : Emile ou La métis pédagogique / Michel Fabre in Education & Didactique, n°1 (2008)
PermalinkEducation et pragmatisme : dossier / Michel Fabre in Recherches en Education [en ligne], n°5 (juin 2008)
PermalinkL’éducation problématique du citoyen / Pierre Billouet in Recherches en Education [en ligne], n°27 (octobre 2016)
PermalinkLa tache aveugle de l'Emile / Michel Soëtard in Carrefours de l'Education, n°34 (novembre 2012)
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