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> psychologie > psychologie (discipline) > psychologie du développement > psychologie de l'enfant > enfant et mort
enfant et mort
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[article]
Titre : Le deuil : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Fawer Caputo, Auteur ; Roberto Barbone, Auteur ; Marie-Dominique Genoud-Champeaux, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2015 Langues : Français (fre) Sujets : deuil ; enfant et mort ; Enfant malade ; jeu dangereux ; mort d'élèves ; Suicide de l'adolescent Note de contenu : Sommaire :
Les liens ébranlés et fragilisés
- La vie de tout être humain: un parcours jalonné de pertes et de deuils / Christine Fawer Caputo
- Deuil, métaphore de l’indicible / Roberto Barbone
- Enfants et séparation parentale / Marie-Dominique Genoud-Champeaux
- Jeunes en itinérance géographique: entre ruptures et adaptations / Deniz Gyger Gaspoz
- L’adolescence: une étape de deuil / Pierre-André Doudin, Denise Curchod-Ruedi et Nicolas Meylan
Le choc de la mort
- Un décès en classe: de l’expérience du terrain à un protocole d’annonce / Alix Noble Burnand
- Quand la mort s’invite à l’école / Christine Fawer Caputo
- Représentations de la mort chez l’enfant: liens avec l’anxiété générale et avec l’anxiété face à la mort / Eric Tardif et Denise Curchod-Ruedi
- «Nous ne reverrons plus jamais Marie!» / Radhia Kadamain
- Ecouter et accompagner mes élèves endeuillés / Entretien avec Michel Deruaz
Accompagnement lors d'événements graves
- Penser l’impensable: le suicide des enfants / Christine Fawer Caputo
- Prévenir le suicide des jeunes: mission possible? / Sophie Lochet, Yves Dorogi et Laurent Michaud
- Vivre malgré tout pour un peu de temps / Patricia Fahrni-Nater
- Le retour à l’école d’un enfant atteint de cancer, une préparation minutieuse / Véronique Monachon
- Jeux dangereux: les jeux violents, d’évanouissement et de défi / Fabienne Tosi
- Comment parler en classe des attentats contre Charlie Hebdo? / Alain Pache et Sybille Rouiller
Le deuil à l'ère du numérique
- Adolescence, mort et numérique / Martin Julier-Costes
- Gérer la mort sur Facebook / Entretien avec Olivier Glassey
Vers une reconstruction
- Un conte pour accompagner le deuil / Alix Noble Burnand
- Un conte illustré à la mémoire de Lucien / Hélène Delannoy
- Un enfant différent, des deuils en perspective: l’expérience mise en mots accompagne / Geneviève Tschopp
- Lorsque s’envole le rêve de l’école: vivre avec une myopathie, en Albanie / Anne Rodi
- «Nous avons perdu une collègue!» / Entretien avec Valérie Renevey, Véronique Auteri, Régina Aeschlimann et Isabelle Comelli
- Accompagner à l’école les jeunes qui vivent la maladie grave ou la mort d’un proche / Josée Masson
- Le parcours de reliance, chemin de vie pour les enfants en deuil / Marie-Dominique Genoud-ChampeauxEn ligne : http://www.hepl.ch/files/live/sites/systemsite/files/unite-communication/documen [...] Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18700
in Prismes [en ligne] > n°21 (juin 2015)[article] Le deuil : dossier [texte imprimé] / Christine Fawer Caputo, Auteur ; Roberto Barbone, Auteur ; Marie-Dominique Genoud-Champeaux, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2015.
Langues : Français (fre)
in Prismes [en ligne] > n°21 (juin 2015)
Sujets : deuil ; enfant et mort ; Enfant malade ; jeu dangereux ; mort d'élèves ; Suicide de l'adolescent Note de contenu : Sommaire :
Les liens ébranlés et fragilisés
- La vie de tout être humain: un parcours jalonné de pertes et de deuils / Christine Fawer Caputo
- Deuil, métaphore de l’indicible / Roberto Barbone
- Enfants et séparation parentale / Marie-Dominique Genoud-Champeaux
- Jeunes en itinérance géographique: entre ruptures et adaptations / Deniz Gyger Gaspoz
- L’adolescence: une étape de deuil / Pierre-André Doudin, Denise Curchod-Ruedi et Nicolas Meylan
Le choc de la mort
- Un décès en classe: de l’expérience du terrain à un protocole d’annonce / Alix Noble Burnand
- Quand la mort s’invite à l’école / Christine Fawer Caputo
- Représentations de la mort chez l’enfant: liens avec l’anxiété générale et avec l’anxiété face à la mort / Eric Tardif et Denise Curchod-Ruedi
- «Nous ne reverrons plus jamais Marie!» / Radhia Kadamain
- Ecouter et accompagner mes élèves endeuillés / Entretien avec Michel Deruaz
Accompagnement lors d'événements graves
- Penser l’impensable: le suicide des enfants / Christine Fawer Caputo
- Prévenir le suicide des jeunes: mission possible? / Sophie Lochet, Yves Dorogi et Laurent Michaud
- Vivre malgré tout pour un peu de temps / Patricia Fahrni-Nater
- Le retour à l’école d’un enfant atteint de cancer, une préparation minutieuse / Véronique Monachon
- Jeux dangereux: les jeux violents, d’évanouissement et de défi / Fabienne Tosi
- Comment parler en classe des attentats contre Charlie Hebdo? / Alain Pache et Sybille Rouiller
Le deuil à l'ère du numérique
- Adolescence, mort et numérique / Martin Julier-Costes
- Gérer la mort sur Facebook / Entretien avec Olivier Glassey
Vers une reconstruction
- Un conte pour accompagner le deuil / Alix Noble Burnand
- Un conte illustré à la mémoire de Lucien / Hélène Delannoy
- Un enfant différent, des deuils en perspective: l’expérience mise en mots accompagne / Geneviève Tschopp
- Lorsque s’envole le rêve de l’école: vivre avec une myopathie, en Albanie / Anne Rodi
- «Nous avons perdu une collègue!» / Entretien avec Valérie Renevey, Véronique Auteri, Régina Aeschlimann et Isabelle Comelli
- Accompagner à l’école les jeunes qui vivent la maladie grave ou la mort d’un proche / Josée Masson
- Le parcours de reliance, chemin de vie pour les enfants en deuil / Marie-Dominique Genoud-ChampeauxEn ligne : http://www.hepl.ch/files/live/sites/systemsite/files/unite-communication/documen [...] Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18700 L’école à contretemps (2) : dossier / Marie-Frédérique Bacqué in Psychologie et Education, n°122 (septembre 2020)
[article]
Titre : L’école à contretemps (2) : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Frédérique Bacqué, Auteur ; Clotilde Cammal, Auteur ; Christine Desaubry, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 7/83 Langues : Français (fre) Sujets : continuité des apprentissages ; deuil ; E.A.D. (Enseignement À Distance) ; enfant et mort ; pandémie ; psychologie scolaire ; Rôle des Parents ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Mots-clés : covid-19 Confinement crise sanitaire Résumé : "Ce numéro comme le précédent, L’école à contre temps (1), a été largement alimenté par des écrits des membres du CA : articles, témoignages, participation à la rédaction des conclusions du questionnaire :
« Septembre 2020, drôle de rentrée. Avec le masque, le lavage des mains qui ponctue la journée de classe, la distanciation à ne pas oublier… l’école se remet en mouvement, ralentie pas les protocoles sanitaires. […] Le numéro de juin, L’école à contretemps (1) a proposé une sorte d’état des lieux de la traversée du confinement à travers des témoignages et des articles. « L’école à la maison », les inégalités dans notre société et le rôle de « tiers » du psychologue, en ont été les principaux thèmes.
Ce numéro de septembre, L’école à contretemps (2), se propose de poursuivre la réflexion autour de certains enjeux questionnés par cette période. Le confinement, en instaurant le télétravail, a montré la fonction sociale et communautaire de l’école. Son rôle « instituant » reste aujourd’hui fondamental, dans sa capacité à médiatiser les événements et les tragédies du monde extérieur, grâce à son cadre institutionnel, et aux projets qu’elle engage portés par l’action et la parole des enseignants, des psychologues à leurs côtés, et des autres professionnels… »Note de contenu : Sommaire :
– Apprendre la mort dès l’école / Marie-Frédérique Bacqué
– Psychologues EDA et crise sanitaire : analyse d’un questionnaire / Clotilde Cammal, Christine Désaubry, Fanny Designe, Florence Dubois, Christiane Esposito, Patricia Garouste, Bertrand Pascaud, Monique Poblete, Monique Tixier, Mireille Thibodot
– Le confinement comme expérience de l’épreuve de réalité / Alain Noble
– Soutien ciblé aux équipes par l’approche systémique / Geneviève PÉQUIGNOT
Témoignages
- Le jour où j’ai perdu mes élèves / Nathalie, Directrice
- Ne me quitte pas / Kheira, Psychologue clinicienne en MECS
– La question de l’urgence pour le psychologue à l’école / Aline NÉRETPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21287
in Psychologie et Education > n°122 (septembre 2020) . - p. 7/83[article] L’école à contretemps (2) : dossier [texte imprimé] / Marie-Frédérique Bacqué, Auteur ; Clotilde Cammal, Auteur ; Christine Desaubry, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2020 . - p. 7/83.
Langues : Français (fre)
in Psychologie et Education > n°122 (septembre 2020) . - p. 7/83
Sujets : continuité des apprentissages ; deuil ; E.A.D. (Enseignement À Distance) ; enfant et mort ; pandémie ; psychologie scolaire ; Rôle des Parents ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Mots-clés : covid-19 Confinement crise sanitaire Résumé : "Ce numéro comme le précédent, L’école à contre temps (1), a été largement alimenté par des écrits des membres du CA : articles, témoignages, participation à la rédaction des conclusions du questionnaire :
« Septembre 2020, drôle de rentrée. Avec le masque, le lavage des mains qui ponctue la journée de classe, la distanciation à ne pas oublier… l’école se remet en mouvement, ralentie pas les protocoles sanitaires. […] Le numéro de juin, L’école à contretemps (1) a proposé une sorte d’état des lieux de la traversée du confinement à travers des témoignages et des articles. « L’école à la maison », les inégalités dans notre société et le rôle de « tiers » du psychologue, en ont été les principaux thèmes.
Ce numéro de septembre, L’école à contretemps (2), se propose de poursuivre la réflexion autour de certains enjeux questionnés par cette période. Le confinement, en instaurant le télétravail, a montré la fonction sociale et communautaire de l’école. Son rôle « instituant » reste aujourd’hui fondamental, dans sa capacité à médiatiser les événements et les tragédies du monde extérieur, grâce à son cadre institutionnel, et aux projets qu’elle engage portés par l’action et la parole des enseignants, des psychologues à leurs côtés, et des autres professionnels… »Note de contenu : Sommaire :
– Apprendre la mort dès l’école / Marie-Frédérique Bacqué
– Psychologues EDA et crise sanitaire : analyse d’un questionnaire / Clotilde Cammal, Christine Désaubry, Fanny Designe, Florence Dubois, Christiane Esposito, Patricia Garouste, Bertrand Pascaud, Monique Poblete, Monique Tixier, Mireille Thibodot
– Le confinement comme expérience de l’épreuve de réalité / Alain Noble
– Soutien ciblé aux équipes par l’approche systémique / Geneviève PÉQUIGNOT
Témoignages
- Le jour où j’ai perdu mes élèves / Nathalie, Directrice
- Ne me quitte pas / Kheira, Psychologue clinicienne en MECS
– La question de l’urgence pour le psychologue à l’école / Aline NÉRETPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21287 L'école face aux événements traumatiques / Hélène Romano in Psychologie et Education, n°88 (mars 2012)
[article]
Titre : L'école face aux événements traumatiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Romano, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 13/25 Langues : Français (fre) Sujets : enfant et mort ; milieu scolaire ; traumatisme psychique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17268
in Psychologie et Education > n°88 (mars 2012) . - p. 13/25[article] L'école face aux événements traumatiques [texte imprimé] / Hélène Romano, Auteur . - 2012 . - p. 13/25.
Langues : Français (fre)
in Psychologie et Education > n°88 (mars 2012) . - p. 13/25
Sujets : enfant et mort ; milieu scolaire ; traumatisme psychique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17268 Eduquer l'enfant à la mort en utilisant des ouvrages pédagogiques / Marie-Ange Abras in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne], n°1 (2006)
[article]
Titre : Eduquer l'enfant à la mort en utilisant des ouvrages pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Ange Abras, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 3/20 Langues : Français (fre) Sujets : enfant et mort ; mort (dans livre de jeunesse) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23517
in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne] > n°1 (2006) . - p. 3/20[article] Eduquer l'enfant à la mort en utilisant des ouvrages pédagogiques [texte imprimé] / Marie-Ange Abras, Auteur . - 2006 . - p. 3/20.
Langues : Français (fre)
in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne] > n°1 (2006) . - p. 3/20
Sujets : enfant et mort ; mort (dans livre de jeunesse) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23517 L'enfant confronté à la mort d'un parent / Patrick Ben Soussan
Titre : L'enfant confronté à la mort d'un parent Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Ben Soussan, Auteur ; Marcel Rufo, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : DL 2013, cop. 2013 Collection : 1001 et + Importance : 1 vol. (215 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-3809-8 Prix : 13 EUR Langues : Français (fre) Sujets : deuil ; enfant et mort Index. décimale : 1843.1 Enfant et la mort, deuil, maladie grave d'un proche Résumé : 4e de couverture :
Quand la mort frappe à contretemps, privant un enfant de l’un de ses parents, les adultes qui l’entourent – parents, fratrie, proches, équipes médicales ou éducatives… - sont souvent démunis pour l’accompagner. « Pourquoi il est mort ? Va-t-il revenir ? Qu’est-ce que j’ai fait de mal ? J’voulais pas qu’il crève ! Elle nous a abandonnés. C’est bien de ma faute ! J’en ai rien à cirer. J’vais me tuer pour le rejoindre. » Les mots et les réactions des enfants en deuil sont souvent surprenants, vifs, intenses, absents, silencieux.
Ce livre s’adresse à tous ceux qui accompagnent des enfants confrontés à la mort d’un de leur parent, en espérant les aider à mieux comprendre les réactions de l’enfant ou de l’adolescent en deuil, à trouver les mots et les gestes pour le soutenir dans sa douleur. L’annonce d’une maladie grave, celle du décès, l’organisation de l’enterrement et la manière d’y associer l’enfant ou l’adolescent sont ici abordées, avec le souci de ne surtout pas délivrer des conseils définitifs mais plutôt d’évoquer des pistes de réflexion, des possibilités, des questions à se poser.
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18118 L'enfant confronté à la mort d'un parent [texte imprimé] / Patrick Ben Soussan, Auteur ; Marcel Rufo, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Toulouse : Erès, DL 2013, cop. 2013 . - 1 vol. (215 p.) : couv. ill. en coul. ; 20 cm. - (1001 et +) .
ISBN : 978-2-7492-3809-8 : 13 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : deuil ; enfant et mort Index. décimale : 1843.1 Enfant et la mort, deuil, maladie grave d'un proche Résumé : 4e de couverture :
Quand la mort frappe à contretemps, privant un enfant de l’un de ses parents, les adultes qui l’entourent – parents, fratrie, proches, équipes médicales ou éducatives… - sont souvent démunis pour l’accompagner. « Pourquoi il est mort ? Va-t-il revenir ? Qu’est-ce que j’ai fait de mal ? J’voulais pas qu’il crève ! Elle nous a abandonnés. C’est bien de ma faute ! J’en ai rien à cirer. J’vais me tuer pour le rejoindre. » Les mots et les réactions des enfants en deuil sont souvent surprenants, vifs, intenses, absents, silencieux.
Ce livre s’adresse à tous ceux qui accompagnent des enfants confrontés à la mort d’un de leur parent, en espérant les aider à mieux comprendre les réactions de l’enfant ou de l’adolescent en deuil, à trouver les mots et les gestes pour le soutenir dans sa douleur. L’annonce d’une maladie grave, celle du décès, l’organisation de l’enterrement et la manière d’y associer l’enfant ou l’adolescent sont ici abordées, avec le souci de ne surtout pas délivrer des conseils définitifs mais plutôt d’évoquer des pistes de réflexion, des possibilités, des questions à se poser.
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18118 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1843.1ENF0114E 151167 Livre ESPACE 1 Disponible L’enfant en danger / Claire Vallois in Le Journal des Psychologues, n°392 (novembre 2021)
PermalinkL'enfant endeuillé / Guy Cordier in Psychologie et Education, n°74 (septembre 2008)
PermalinkL'enfant face à la mort d'un proche : en parler, l'écouter, le soutenir / Patrick Ben Soussan
PermalinkL'enfant et la guerre : dossier / Brigitte Frelat-Kahn in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société, n°42 (novembre 2012)
PermalinkL'enfant, la littérature et la philosophie / Edwige Chirouter
PermalinkL'enfant orphelin : dossier / Isabelle Gravillon in L'Ecole des Parents, n°616 (septembre /octobre 2015)
PermalinkFace au deuil d’un parent / Christine Dain in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Pratiques, n°126 (décembre / février 2021)
PermalinkFais ton deuil d'abord ! / Marie-Claude Egry in Enfances & Psy, n°58 (septembre / novembre 2013)
PermalinkLa famille à l'épreuve du handicap : dossier / Charles Gardou in Reliance (Handicap - Education - Sociétés), n°26 (décembre 2007)
PermalinkFin de vie, soins palliatifs, euthanasie / Manu Keirse in Le Cercle Psy, n°16 (mars/mai 2015)
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