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Engagement
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Un engagement en éducation et recherche / Jean-Claude Martin
Titre : Un engagement en éducation et recherche Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Martin Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : Cop. 2022 Collection : Enfance, éducation et société Importance : 1 vol. (348 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-25148-6 Langues : Français (fre) Sujets : Chercheur ; Engagement ; I.U.T. (Institut Universitaire de Technologie) ; Recherche en Education ; recherche pédagogique ; récit personnel Index. décimale : 6640 Niveau supérieur (enseignants-chercheurs, assistants, maîtres de conférence, professeurs) Résumé : 4e de couverture :
L'engagement est l'affaire d'une vie. Il se nourrit d'idées et réflexions, écloses dans l'enfance, qui deviennent convictions, grâce aux interférences propices de rencontres et aux progrès des connaissances qui le renforcent. Il se prolonge en projets et actions prenant au sérieux leurs conséquences morales et sociales. Il s'enrichit, en outre, par les voyages, les activités culturelles et sportives, les plaisirs d'inventer, créer, aider et aimer. En éducation, un tel engagement s'inscrit dans les principes d'intérêt général, de laïcité et de pédagogie adaptée, d'une École de la République où la réussite de chacun est l'objectif premier : Tous les enfants sont nos enfants. Sélection n'est pas formation. En recherche, il réclame une ouverture sur l'interdisciplinarité et un échange des méthodes et des savoirs spécialisés, visant à l'approfondissement critique de concepts fondamentaux, encore restés flous. Pour la vie, cet engagement assigne de combattre l'inhumanité de l'humanité.Note de contenu : sommaire :
P. 17. Première partie, Enfant, élève, étudiant (1937-1960)
P. 49. Deuxième partie, Chercheur scientifique CNRS (1960-1967)
P. 77. Troisième partie, Vice Président de l'Université. Directeur de l'IUT (1967-1976)
P. 127. Quatrième partie, Président de l'Université Paul-Sabatier (1976-1981)
P. 160. Cinquième partie, Recteur de l'Académie de Bordeaux (1981-1986)
P. 212. Sixième partie, retour à Toulouse. Seconde présidence de l'Université (1986-1996)
P. 285. Septième partie, interventions sur les systèmes universitaires d'Amérique latine (1992-2002)
P. 317. Huitième partie, recherches pluridisciplinaires en sciences humaines et sociales (1992-2013)Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21696 Un engagement en éducation et recherche [texte imprimé] / Jean-Claude Martin . - Paris : L'Harmattan, Cop. 2022 . - 1 vol. (348 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Enfance, éducation et société) .
ISBN : 978-2-343-25148-6
Langues : Français (fre)
Sujets : Chercheur ; Engagement ; I.U.T. (Institut Universitaire de Technologie) ; Recherche en Education ; recherche pédagogique ; récit personnel Index. décimale : 6640 Niveau supérieur (enseignants-chercheurs, assistants, maîtres de conférence, professeurs) Résumé : 4e de couverture :
L'engagement est l'affaire d'une vie. Il se nourrit d'idées et réflexions, écloses dans l'enfance, qui deviennent convictions, grâce aux interférences propices de rencontres et aux progrès des connaissances qui le renforcent. Il se prolonge en projets et actions prenant au sérieux leurs conséquences morales et sociales. Il s'enrichit, en outre, par les voyages, les activités culturelles et sportives, les plaisirs d'inventer, créer, aider et aimer. En éducation, un tel engagement s'inscrit dans les principes d'intérêt général, de laïcité et de pédagogie adaptée, d'une École de la République où la réussite de chacun est l'objectif premier : Tous les enfants sont nos enfants. Sélection n'est pas formation. En recherche, il réclame une ouverture sur l'interdisciplinarité et un échange des méthodes et des savoirs spécialisés, visant à l'approfondissement critique de concepts fondamentaux, encore restés flous. Pour la vie, cet engagement assigne de combattre l'inhumanité de l'humanité.Note de contenu : sommaire :
P. 17. Première partie, Enfant, élève, étudiant (1937-1960)
P. 49. Deuxième partie, Chercheur scientifique CNRS (1960-1967)
P. 77. Troisième partie, Vice Président de l'Université. Directeur de l'IUT (1967-1976)
P. 127. Quatrième partie, Président de l'Université Paul-Sabatier (1976-1981)
P. 160. Cinquième partie, Recteur de l'Académie de Bordeaux (1981-1986)
P. 212. Sixième partie, retour à Toulouse. Seconde présidence de l'Université (1986-1996)
P. 285. Septième partie, interventions sur les systèmes universitaires d'Amérique latine (1992-2002)
P. 317. Huitième partie, recherches pluridisciplinaires en sciences humaines et sociales (1992-2013)Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21696 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6640MAR2009U 171366 Livre ESPACE 1 Disponible L'engagement des enseignants (1918-1968) : figures et modalité / Laurent Frajerman in Histoire de l'Education, n°117 (janvier/mars 2008)
[article]
Titre : L'engagement des enseignants (1918-1968) : figures et modalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Frajerman, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 57/96 Langues : Français (fre) Sujets : attitude de l'enseignant ; comportement politique ; Engagement ; militantisme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40548
in Histoire de l'Education > n°117 (janvier/mars 2008) . - p. 57/96[article] L'engagement des enseignants (1918-1968) : figures et modalité [texte imprimé] / Laurent Frajerman, Auteur . - 2008 . - p. 57/96.
Langues : Français (fre)
in Histoire de l'Education > n°117 (janvier/mars 2008) . - p. 57/96
Sujets : attitude de l'enseignant ; comportement politique ; Engagement ; militantisme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40548 L'engagement des jeunes belges dans le conflit en Syrie / Manon Dekyvere
Titre : L'engagement des jeunes belges dans le conflit en Syrie Type de document : texte imprimé Auteurs : Manon Dekyvere, Directeur de publication Editeur : Bruxelles : Coordination nationale d'action pour la paix et la démocratie (CNAPD) Année de publication : [2014] Importance : 1 vol. (41 p.) Présentation : ill. en coul, couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : conflit armé ; Engagement ; Jihadisme ; Syrie Mots-clés : conflit syrien radicalisation Résumé : extrait du site ALC :
« L’ENGAGEMENT DES JEUNES BELGES DANS LE CONFLIT EN SYRIE » est une plaquette pédagogique visant à proposer d’autres formes d’engagements pour les jeunes vis-à-vis du conflit syrien, que la participation physique au conflit armé.
Nous partons d’abord du conflit syrien, pour en décrire les causes, les effets et l’indignation qu’il peut susciter. Ensuite, nous abordons la radicalisation, la manière dont ces jeunes se transforment en ce que certains qualifient de « terroristes », nous évoquons les causes d’une telle radicalisation qui sont souvent liées à des situations socio-économiques précaires. Pourquoi l’engagement des jeunes prend-il la forme d’un engagement à la lutte à mort ? La participation au conflit est-elle une forme d’aide ? Nous tentons d’y répondre au travers des discours et des témoignages des mères de ces jeunes partis en Syrie.
Enfin, le dernier aspect de cette brochure propose d’autres types d’engagements citoyens non violents. Pour plus de concrétisation, nous avons rencontré deux représentants de la société civile qui nous ont guidés vers des pistes d’engagement alternatif.
L’engagement pour la paix et la solidarité avec les victimes du conflit en Syrie peut se faire à titre personnel (au travers d’une récolte de fonds par exemple ou l’adhésion à une plateforme citoyenne de solidarité) ou collectif (création d’un projet de solidarité que ce soit pour les réfugiés ici en Belgique ou là-bas en Syrie).Public cible : Secondaire Thème ALC : Droits humains/Justice sociale/Paix et conflits Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18671 L'engagement des jeunes belges dans le conflit en Syrie [texte imprimé] / Manon Dekyvere, Directeur de publication . - Bruxelles : Coordination nationale d'action pour la paix et la démocratie (CNAPD), [2014] . - 1 vol. (41 p.) : ill. en coul, couv. ill. en coul.
Langues : Français (fre)
Sujets : conflit armé ; Engagement ; Jihadisme ; Syrie Mots-clés : conflit syrien radicalisation Résumé : extrait du site ALC :
« L’ENGAGEMENT DES JEUNES BELGES DANS LE CONFLIT EN SYRIE » est une plaquette pédagogique visant à proposer d’autres formes d’engagements pour les jeunes vis-à-vis du conflit syrien, que la participation physique au conflit armé.
Nous partons d’abord du conflit syrien, pour en décrire les causes, les effets et l’indignation qu’il peut susciter. Ensuite, nous abordons la radicalisation, la manière dont ces jeunes se transforment en ce que certains qualifient de « terroristes », nous évoquons les causes d’une telle radicalisation qui sont souvent liées à des situations socio-économiques précaires. Pourquoi l’engagement des jeunes prend-il la forme d’un engagement à la lutte à mort ? La participation au conflit est-elle une forme d’aide ? Nous tentons d’y répondre au travers des discours et des témoignages des mères de ces jeunes partis en Syrie.
Enfin, le dernier aspect de cette brochure propose d’autres types d’engagements citoyens non violents. Pour plus de concrétisation, nous avons rencontré deux représentants de la société civile qui nous ont guidés vers des pistes d’engagement alternatif.
L’engagement pour la paix et la solidarité avec les victimes du conflit en Syrie peut se faire à titre personnel (au travers d’une récolte de fonds par exemple ou l’adhésion à une plateforme citoyenne de solidarité) ou collectif (création d’un projet de solidarité que ce soit pour les réfugiés ici en Belgique ou là-bas en Syrie).Public cible : Secondaire Thème ALC : Droits humains/Justice sociale/Paix et conflits Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18671 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER CPC - Paix (1) 158254 Brochure (ALC) ESPACE 2 (Philosphie et citoyenneté) Disponible DOSSIER CPC - Paix (RES 1) 152981 Brochure RESERVE Disponible L'engagement des jeunes Belges dans des groupes djihadistes combattants / Samuel Legros
Titre : L'engagement des jeunes Belges dans des groupes djihadistes combattants Type de document : texte imprimé Auteurs : Samuel Legros, Auteur ; Coralie Mampaey, Collaborateur ; Thibault Zaleski, Collaborateur Editeur : Bruxelles : Coordination nationale d'action pour la paix et la démocratie (CNAPD) Année de publication : [2016] Importance : 1 vol. (53 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : conflit ; Discrimination ; droits de l'Homme ; Engagement ; Extrémisme ; guerre civile ; identité ; Islamisme ; Jihadisme ; peur ; Religion ; Syrie ; terrorisme ; violence Résumé : Site de l'éditeur :
"Le Djihad, le terrorisme, la radicalisation sont des sujets dont on a de cesse de parler. Mais connait-on vraiment les raisons et les sources de ces phénomènes ? Ce n’est pas tout : de nombreux jeunes partent se battre dans des groupes djihadistes combattants. Pour quelles raisons ? Comment cela se passe-t-il ? Que peut-on faire ?
C’est pour répondre à ces questions que notre brochure L’engagement des jeunes Belges dans des groupes djihadistes combattants, mettant à jour les informations de la précédente brochure L’engagement des jeunes Belges dans le conflit en Syrie, a été créée."Public cible : Secondaire Thème ALC : Paix et conflits Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19499 L'engagement des jeunes Belges dans des groupes djihadistes combattants [texte imprimé] / Samuel Legros, Auteur ; Coralie Mampaey, Collaborateur ; Thibault Zaleski, Collaborateur . - Bruxelles : Coordination nationale d'action pour la paix et la démocratie (CNAPD), [2016] . - 1 vol. (53 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
Langues : Français (fre)
Sujets : conflit ; Discrimination ; droits de l'Homme ; Engagement ; Extrémisme ; guerre civile ; identité ; Islamisme ; Jihadisme ; peur ; Religion ; Syrie ; terrorisme ; violence Résumé : Site de l'éditeur :
"Le Djihad, le terrorisme, la radicalisation sont des sujets dont on a de cesse de parler. Mais connait-on vraiment les raisons et les sources de ces phénomènes ? Ce n’est pas tout : de nombreux jeunes partent se battre dans des groupes djihadistes combattants. Pour quelles raisons ? Comment cela se passe-t-il ? Que peut-on faire ?
C’est pour répondre à ces questions que notre brochure L’engagement des jeunes Belges dans des groupes djihadistes combattants, mettant à jour les informations de la précédente brochure L’engagement des jeunes Belges dans le conflit en Syrie, a été créée."Public cible : Secondaire Thème ALC : Paix et conflits Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19499 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER CPC - Paix (2) 151590 Dossier thématique ESPACE 2 (Philosphie et citoyenneté) Disponible L'engagement et la participation dans l'école et dans la cité : dossier / Régis Guyon in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°184 (juin 2016)
[article]
Titre : L'engagement et la participation dans l'école et dans la cité : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Régis Guyon, Auteur ; Marc Ferro, Auteur ; Francis Delarue, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 5/145 Langues : Français (fre) Sujets : Engagement ; militantisme ; participation de l'étudiant ; participation des jeunes ; Quartier Populaire Mots-clés : engagement scolaire Résumé : 4e de couverture :
"Les notions d’engagement et de participation ont pris une place considérable dans l’espace et le débat publics depuis quelques années, renouvelant l’approche de la citoyenneté, de l’implication et la responsabilisation des acteurs – toute posture que traduit l’empowerment – dans la vie de l’école et de la cité. Mais que recouvrent ces notions, exactement ? Est-ce qu’elles remplacent, ou renouvellent, l’ordre (ancien) du militantisme ? Qu’est-ce qui les démarquent du volontariat, du bénévolat, ou encore de la mobilisation ? Quelles sont les conditions, et les leviers, pour leur mise en œuvre ? Ce numéro de Diversité propose d’aborder l’ensemble de ces questions, à travers des contributions d’acteurs et de chercheurs, pour révéler et mieux comprendre l’enjeu essentiel dont elles sont porteuses pour l’école d’aujourd’hui, et de demain."Note de contenu : Sommaire :
- Éditorial / RÉGIS GUYON
- « La révolte des jeunes est souvent liée à l’humiliation des parents » / ENTRETIEN AVEC MARC FERRO
- « Un engagement qui donne sens à une vie » / ENTRETIEN AVEC MARIE-ALETH GRARD
- « La lutte contre les discriminations se rabougrit et se balkanise » / ENTRETIEN AVEC GWÉNAËLE CALVÈS
- « La jeunesse a la capacité de prendre des risques » / ENTRETIEN AVEC EDGAR MORIN
I. L’engagement des jeunes
- Brefs repères pour une histoire des engagements / LUDIVINE BANTIGNY
- « Rentrez bien ! » L’engagement de jeunes dans un quartier populaire. TÉMOIGNAGE / ANTONIN DUPIN
- La diversité des formes d’engagement des « jeunes des quartiers » / RÉGIS CORTÉSÉRO, ÉRIC MARLIERE
- L’engagement des jeunes au miroir de l’action publique / VALÉRIE BECQUET
- Engagement des jeunes : comment les faire participer ? / VÉRONIQUE BORDES, SOPHIA IDAYASSINE
- Dispositifs de participation des jeunes. Facilitateurs ou éradicateurs de controverses ? / LAURENT LARDEUX
- L’engagement volontaire, une idée plus moderne que jamais ! / ÉLISE RENAUDIN
II. L’engagement pour la cité
- « Ça ne se fera pas sans nous » / BÉNÉDICTE MADELIN
- ENTRETIEN AVEC le collectif Les Parents du Petit-Bard / « Il va falloir compter avec les habitants et les parents des quartiers populaires »
- La vertu démocratique des contre-pouvoirs. L’expérience d’une « table de quartier » à Roubaix / JULIEN TALPIN
- « Ici, ma participation créée de la richesse humaine ! » TÉMOIGNAGE / STÉPHANIE LE BARS
- ENTRETIEN AVEC une militante du Planning Familial / ÉTIENNE DOUAT
- Différents registres d’engagement face à l’exclusion scolaire / MARYAN LEMOINE
- L’usure de l’engagement. L’exemple de la formation des enseignants / MARYSE ESTERLE
- Le PEdT renouvelle l’engagement des professionnels. TÉMOIGNAGE / CATHERINE LE POIZAT, JANINE BOUVAT
III. La fabrique du citoyen
- Ouvrir des espaces de participation et d’engagement au collège. TÉMOIGNAGE / MATHIEU ASSEMAN
- Rénover la démocratie au lycée par le budget participatif / ALICE MAZEAUD
- L’engagement pour la fraternité : entre utopie et réalité. TÉMOIGNAGE / ANNE-LAURE ARINO
- Engagement scolaire et immigration : le rôle de l’école et des enseignants / ISABELLE ARCHAMBAULT, ELIZABETH OLIVIER, KRISTEL TARDIF-GRENIER, VANESSA KURDI
La pratique du théâtre au cœur de la formation citoyenne. TÉMOIGNAGE / MARC SÉNÉCHALPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19366
in Diversité. Ville Ecole Intégration > n°184 (juin 2016) . - p. 5/145[article] L'engagement et la participation dans l'école et dans la cité : dossier [texte imprimé] / Régis Guyon, Auteur ; Marc Ferro, Auteur ; Francis Delarue, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p. 5/145.
Langues : Français (fre)
in Diversité. Ville Ecole Intégration > n°184 (juin 2016) . - p. 5/145
Sujets : Engagement ; militantisme ; participation de l'étudiant ; participation des jeunes ; Quartier Populaire Mots-clés : engagement scolaire Résumé : 4e de couverture :
"Les notions d’engagement et de participation ont pris une place considérable dans l’espace et le débat publics depuis quelques années, renouvelant l’approche de la citoyenneté, de l’implication et la responsabilisation des acteurs – toute posture que traduit l’empowerment – dans la vie de l’école et de la cité. Mais que recouvrent ces notions, exactement ? Est-ce qu’elles remplacent, ou renouvellent, l’ordre (ancien) du militantisme ? Qu’est-ce qui les démarquent du volontariat, du bénévolat, ou encore de la mobilisation ? Quelles sont les conditions, et les leviers, pour leur mise en œuvre ? Ce numéro de Diversité propose d’aborder l’ensemble de ces questions, à travers des contributions d’acteurs et de chercheurs, pour révéler et mieux comprendre l’enjeu essentiel dont elles sont porteuses pour l’école d’aujourd’hui, et de demain."Note de contenu : Sommaire :
- Éditorial / RÉGIS GUYON
- « La révolte des jeunes est souvent liée à l’humiliation des parents » / ENTRETIEN AVEC MARC FERRO
- « Un engagement qui donne sens à une vie » / ENTRETIEN AVEC MARIE-ALETH GRARD
- « La lutte contre les discriminations se rabougrit et se balkanise » / ENTRETIEN AVEC GWÉNAËLE CALVÈS
- « La jeunesse a la capacité de prendre des risques » / ENTRETIEN AVEC EDGAR MORIN
I. L’engagement des jeunes
- Brefs repères pour une histoire des engagements / LUDIVINE BANTIGNY
- « Rentrez bien ! » L’engagement de jeunes dans un quartier populaire. TÉMOIGNAGE / ANTONIN DUPIN
- La diversité des formes d’engagement des « jeunes des quartiers » / RÉGIS CORTÉSÉRO, ÉRIC MARLIERE
- L’engagement des jeunes au miroir de l’action publique / VALÉRIE BECQUET
- Engagement des jeunes : comment les faire participer ? / VÉRONIQUE BORDES, SOPHIA IDAYASSINE
- Dispositifs de participation des jeunes. Facilitateurs ou éradicateurs de controverses ? / LAURENT LARDEUX
- L’engagement volontaire, une idée plus moderne que jamais ! / ÉLISE RENAUDIN
II. L’engagement pour la cité
- « Ça ne se fera pas sans nous » / BÉNÉDICTE MADELIN
- ENTRETIEN AVEC le collectif Les Parents du Petit-Bard / « Il va falloir compter avec les habitants et les parents des quartiers populaires »
- La vertu démocratique des contre-pouvoirs. L’expérience d’une « table de quartier » à Roubaix / JULIEN TALPIN
- « Ici, ma participation créée de la richesse humaine ! » TÉMOIGNAGE / STÉPHANIE LE BARS
- ENTRETIEN AVEC une militante du Planning Familial / ÉTIENNE DOUAT
- Différents registres d’engagement face à l’exclusion scolaire / MARYAN LEMOINE
- L’usure de l’engagement. L’exemple de la formation des enseignants / MARYSE ESTERLE
- Le PEdT renouvelle l’engagement des professionnels. TÉMOIGNAGE / CATHERINE LE POIZAT, JANINE BOUVAT
III. La fabrique du citoyen
- Ouvrir des espaces de participation et d’engagement au collège. TÉMOIGNAGE / MATHIEU ASSEMAN
- Rénover la démocratie au lycée par le budget participatif / ALICE MAZEAUD
- L’engagement pour la fraternité : entre utopie et réalité. TÉMOIGNAGE / ANNE-LAURE ARINO
- Engagement scolaire et immigration : le rôle de l’école et des enseignants / ISABELLE ARCHAMBAULT, ELIZABETH OLIVIER, KRISTEL TARDIF-GRENIER, VANESSA KURDI
La pratique du théâtre au cœur de la formation citoyenne. TÉMOIGNAGE / MARC SÉNÉCHALPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19366 L'engagement professionnel en éducation et formation / Anne Jorro
PermalinkL'engagement syndical des jeunes employés / Vincent Chabault in Agora. Débats/Jeunesses, n°43 (janvier/mars 2007)
PermalinkEnseignement et engagement : hommage à Jean-Maurice Rosier : dossier / Marie-Christine Pollet in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français, n°66 (2006)
PermalinkEnseignement moral et civique : 3e / Caroline Barideau
PermalinkEnseignement moral et civique : 4e / Caroline Barideau
PermalinkEnseignement moral et civique : 6e / Caroline Barideau
PermalinkEnseignement moral et civique , cycle 2 CP CE1 CE2 : [guide de l'enseignant] / Sophie Le Callennec
PermalinkEnseignement moral et civique, cycle 3 CM1 CM2 6e : [guide de l'enseignant] / Sophie Le Callennec
PermalinkEnseignement moral et civique : cycle 4 : 4e / Aurélien Cador
PermalinkEnseignement moral et civique : cycle 4 : 5e / Aurélien Cador
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