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Enseignant Stagiaire
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Synonyme(s)Professeur Stagiaire |
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L'intervention éducative : un cadre conceptuel pertinent pour une lecture compréhensive de la pratique enseignante : dossier / France Larcouse in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne], n°1 (2009)
Itinéraire d'un professeur stagiaire : essai sur le métier d'enseignant / Eve Quesnel
Titre : Itinéraire d'un professeur stagiaire : essai sur le métier d'enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Eve Quesnel, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2008 Importance : 223 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-05976-4 Langues : Français (fre) Sujets : Classe Relais ; conseil de classe ; Enseignant (métier - risques) ; Enseignant Stagiaire ; enseignant-tuteur ; I.U.F.M. (Institut Universitaire de la Formation des Maîtres) ; Relation Parents - Enseignants Index. décimale : 6070 Enseignants débutants, stagiaires (France) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15568 Itinéraire d'un professeur stagiaire : essai sur le métier d'enseignant [texte imprimé] / Eve Quesnel, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2008 . - 223 p.
ISBN : 978-2-296-05976-4
Langues : Français (fre)
Sujets : Classe Relais ; conseil de classe ; Enseignant (métier - risques) ; Enseignant Stagiaire ; enseignant-tuteur ; I.U.F.M. (Institut Universitaire de la Formation des Maîtres) ; Relation Parents - Enseignants Index. décimale : 6070 Enseignants débutants, stagiaires (France) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15568 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6070QUE1914I 122770 Livre ESPACE 1 Disponible Limites et conditions d'efficacité de l'interaction en ligne pour soutenir la pratique réflexive des enseignants-stagiaires / Simon Collin in Education-Formation [en ligne], n°296 (décembre 2011)
[article]
Titre : Limites et conditions d'efficacité de l'interaction en ligne pour soutenir la pratique réflexive des enseignants-stagiaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Simon Collin, Auteur ; Thierry Karsenti, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 86/104 Langues : Français (fre) Sujets : Courrier Electronique ; Enseignant Stagiaire ; interaction en éducation ; réflexivité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69012
in Education-Formation [en ligne] > n°296 (décembre 2011) . - p. 86/104[article] Limites et conditions d'efficacité de l'interaction en ligne pour soutenir la pratique réflexive des enseignants-stagiaires [texte imprimé] / Simon Collin, Auteur ; Thierry Karsenti, Auteur . - 2011 . - p. 86/104.
Langues : Français (fre)
in Education-Formation [en ligne] > n°296 (décembre 2011) . - p. 86/104
Sujets : Courrier Electronique ; Enseignant Stagiaire ; interaction en éducation ; réflexivité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69012 Les manuels dans la classe de français : dossier / Marie-France Bishop in Le Français Aujourd'hui, n°194 (septembre / novembre 2016)
[article]
Titre : Les manuels dans la classe de français : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France Bishop, Coordinateur ; Nathalie Denizot, Coordinateur ; Maryse Lopez, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 5/116 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignant Stagiaire ; Enseignement de la Littérature ; Enseignement Professionnel ; Homophone ; Manuel de Français ; Manuel Scolaire ; Manuel scolaire (évolution) ; préparation des cours ; Stratégie de Lecture ; verbe Note de contenu : Sommaire :
- Explorer les manuels de français / Marie-France Bishop, Nathalie Denizot
Interroger les contours de la discipline
- Les manuels de français dans l’enseignement professionnel : pour une histoire de la discipline / Maryse Lopez
- Manuels des origines, origines des manuels : l’enseignement de la littérature, de Batteux à Lanson / Karl Canvat
- Le manuel scolaire, un terrain de recherches en didactique ? L’exemple des corpus scolaires / Nathalie Denizot
Les pratiques scolaires et leur évolution
- Le verbe au sein des manuels à l’école primaire : quelles articulations entre savoir scolaire et savoir linguistique? / Patrice Gourdet
- Ouvrages et manuels scolaires de lecture et de grammaire en Suisse romande au XIXe siècle / Sylviane Tinembart, Anouk Darme
- L’enseignement des homophones grammaticaux à travers les manuels et les textes officiels / Christine Tallet
Des outils de formation et d’apprentissage
- Lirécrire pour apprendre : Comment les enseignants du début du secondaire s’approprient-ils un instrument didactique spécifique ? / Jessica Penneman, Marielle Wyns
- Les usages des manuels dans les préparations des enseignants stagiaires / Caroline Scheepers
Postface
- Pourquoi il faut continuer à s’intéresser aux manuels scolaires… / Brigitte LouichonPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19333
in Le Français Aujourd'hui > n°194 (septembre / novembre 2016) . - p. 5/116[article] Les manuels dans la classe de français : dossier [texte imprimé] / Marie-France Bishop, Coordinateur ; Nathalie Denizot, Coordinateur ; Maryse Lopez, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p. 5/116.
Langues : Français (fre)
in Le Français Aujourd'hui > n°194 (septembre / novembre 2016) . - p. 5/116
Sujets : Enseignant Stagiaire ; Enseignement de la Littérature ; Enseignement Professionnel ; Homophone ; Manuel de Français ; Manuel Scolaire ; Manuel scolaire (évolution) ; préparation des cours ; Stratégie de Lecture ; verbe Note de contenu : Sommaire :
- Explorer les manuels de français / Marie-France Bishop, Nathalie Denizot
Interroger les contours de la discipline
- Les manuels de français dans l’enseignement professionnel : pour une histoire de la discipline / Maryse Lopez
- Manuels des origines, origines des manuels : l’enseignement de la littérature, de Batteux à Lanson / Karl Canvat
- Le manuel scolaire, un terrain de recherches en didactique ? L’exemple des corpus scolaires / Nathalie Denizot
Les pratiques scolaires et leur évolution
- Le verbe au sein des manuels à l’école primaire : quelles articulations entre savoir scolaire et savoir linguistique? / Patrice Gourdet
- Ouvrages et manuels scolaires de lecture et de grammaire en Suisse romande au XIXe siècle / Sylviane Tinembart, Anouk Darme
- L’enseignement des homophones grammaticaux à travers les manuels et les textes officiels / Christine Tallet
Des outils de formation et d’apprentissage
- Lirécrire pour apprendre : Comment les enseignants du début du secondaire s’approprient-ils un instrument didactique spécifique ? / Jessica Penneman, Marielle Wyns
- Les usages des manuels dans les préparations des enseignants stagiaires / Caroline Scheepers
Postface
- Pourquoi il faut continuer à s’intéresser aux manuels scolaires… / Brigitte LouichonPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19333 Nouveau métier : enseignant dans le second degré. Récits de changements professionnels / Sylvie Dozolme in Recherches en Education [en ligne], n°21 (janvier 2015)
[article]
Titre : Nouveau métier : enseignant dans le second degré. Récits de changements professionnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Dozolme, Auteur ; Luc Ria, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 178/192 Langues : Français (fre) Sujets : Acculturation ; changement de carrière ; Enseignant Débutant ; Enseignant Stagiaire Résumé : "En France, près de 20% des professeurs stagiaires du second degré disposent d’un vécu professionnel hors système éducatif. Qui sont-ils ? Pourquoi ont-ils fait le choix de devenir enseignants ? Cette étude s’intéresse à la transition professionnelle vécue par ces futurs enseignants. Issus de métiers très différents (manutentionnaire, secrétaire, infirmière, commercial, ingénieur…), ils opèrent un changement professionnel conséquent. Le protocole de recherche mis en place analyse l’impact de ce vécu professionnel sur les pratiques du métier d’enseignant ainsi que les étapes et le ressenti de ces personnes face à une acculturation. Ce travail devrait donc fournir des éléments de réflexion pour comprendre comment se déroule l’acculturation d’anciens salariés d’entreprises privées lors de leur entrée dans le monde de l’éducation. Il permettra également d’appréhender comment ils vivent leur arrivée dans ce nouveau métier pour examiner ensuite s’il existe des typicalités de parcours conduisant à cette reprofessionnalisation." En ligne : http://www.recherches-en-education.net/IMG/pdf/REE-no21.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18378
in Recherches en Education [en ligne] > n°21 (janvier 2015) . - p. 178/192[article] Nouveau métier : enseignant dans le second degré. Récits de changements professionnels [texte imprimé] / Sylvie Dozolme, Auteur ; Luc Ria, Auteur . - 2015 . - p. 178/192.
Langues : Français (fre)
in Recherches en Education [en ligne] > n°21 (janvier 2015) . - p. 178/192
Sujets : Acculturation ; changement de carrière ; Enseignant Débutant ; Enseignant Stagiaire Résumé : "En France, près de 20% des professeurs stagiaires du second degré disposent d’un vécu professionnel hors système éducatif. Qui sont-ils ? Pourquoi ont-ils fait le choix de devenir enseignants ? Cette étude s’intéresse à la transition professionnelle vécue par ces futurs enseignants. Issus de métiers très différents (manutentionnaire, secrétaire, infirmière, commercial, ingénieur…), ils opèrent un changement professionnel conséquent. Le protocole de recherche mis en place analyse l’impact de ce vécu professionnel sur les pratiques du métier d’enseignant ainsi que les étapes et le ressenti de ces personnes face à une acculturation. Ce travail devrait donc fournir des éléments de réflexion pour comprendre comment se déroule l’acculturation d’anciens salariés d’entreprises privées lors de leur entrée dans le monde de l’éducation. Il permettra également d’appréhender comment ils vivent leur arrivée dans ce nouveau métier pour examiner ensuite s’il existe des typicalités de parcours conduisant à cette reprofessionnalisation." En ligne : http://www.recherches-en-education.net/IMG/pdf/REE-no21.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18378 De l’observation des pratiques enseignantes : dossier / Line Numa-Bocage in Recherches en Education [en ligne], n°19 (juin 2014)
PermalinkObserver la classe : dossier / Brigitte Cala in Cahiers Pédagogiques, n°511 (février 2014)
PermalinkOptimiser les dispositifs de formation des enseignants novices par alternance : étude de cas / Françoise Bruno in Revue des Sciences de l'Education, n°3 (2011)
PermalinkParmi les ressources mobilisées par l’étudiant pour planifier son stage, quel rôle réserve-t-il au formateur institutionnel? / Agnès Deprit in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°1 (2019)
PermalinkPerception de la fréquence d'apparition des comportements perturbateurs par des stagiaires en enseignement de l'éducation physique et à la santé (EPS) / Jean-François Desbiens in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne], n°2 (2009)
PermalinkPourquoi s'essayer au plan de travail ? / Julia Clabau in Cahiers Pédagogiques, n°580 (novembre 2022)
PermalinkPratiques de débutants en mathématiques en maternelle : matérialité des situations et chronologie / Magali Hersant in Revue Française de Pédagogie, n°208 (juillet / septembre 2019)
PermalinkPrendre sa classe en main : une année en IUFM / Stéphanie Dizel Doumenge in L'Ecole Aujourd'hui. Le Journal Interactif de la Maternelle et de l'Elémentaire, n°3 (novembre 2009)
PermalinkProfesseur stagiaire : s'intégrer et réussir / Danièle Adad
PermalinkProfesseurs stagiaires en EPS face à l'enseignement en mixité / Sigolène Couchot-Schiex in Carrefours de l'Education, n°27 (janvier/juin 2009)
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