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Enseignement de l'Ecriture
Commentaire :
13054405
Synonyme(s)Apprentissage de l'Ecrit ;Apprentissage de l'écriture ;Enseignement de l'Ecrit ;Didactique de l'écriture Didactique de l'écrit |
(282)
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[article]
Titre : Caractères 57 : écrire au primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Schillings, Auteur ; Valérie Bluge, Auteur ; Joëlle Kirch, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.37/88 Note générale : Sommaire :
- Enseigner et apprendre l’écriture en première année primaire : des ateliers d’écriture pas comme les autres !/ Patricia Schillings et Valérie Bluge
Caractères 57, 7-17. ABLF asbl
- Quels outils mettre en place pour travailler la réécriture au degré moyen ? / Joëlle Kirch en collaboration avec Anne Godenir et Soledad Ferreira Fernandez
Caractères 57, 19-45. ABLF asbl
- Les twittclasses à l’heure de la twictée …. la dictée 2.0 / Samira Lkoutbi et Yves Khordoce
Caractères 57, 47-59. ABLF asblLangues : Français (fre) Sujets : 1er degré du secondaire ; Atelier d'Ecriture ; Enseignement de l'Ecriture ; Enseignement de la Lecture-Ecriture ; Enseignement Primaire ; Twitter Mots-clés : twictée degré moyen En ligne : https://www.ablf.be/caracteres/publications-2017/caracteres-57 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20070
in Caractères > N°56/57/58 (2017) . - p.37/88[article] Caractères 57 : écrire au primaire [texte imprimé] / Patricia Schillings, Auteur ; Valérie Bluge, Auteur ; Joëlle Kirch, Auteur . - 2018 . - p.37/88.
Sommaire :
- Enseigner et apprendre l’écriture en première année primaire : des ateliers d’écriture pas comme les autres !/ Patricia Schillings et Valérie Bluge
Caractères 57, 7-17. ABLF asbl
- Quels outils mettre en place pour travailler la réécriture au degré moyen ? / Joëlle Kirch en collaboration avec Anne Godenir et Soledad Ferreira Fernandez
Caractères 57, 19-45. ABLF asbl
- Les twittclasses à l’heure de la twictée …. la dictée 2.0 / Samira Lkoutbi et Yves Khordoce
Caractères 57, 47-59. ABLF asbl
Langues : Français (fre)
in Caractères > N°56/57/58 (2017) . - p.37/88
[article]
Titre : Caractères 58 : Lire-écrire au primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie Dupont, Auteur ; Stéphanie Géron, Auteur ; Patricia Schillings, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.89/150 Note générale : Sommaire :
- Les résultats de l’enquête PIRLS 2016 sur la compréhension en lecture des élèves de quatrième année primaire / Patricia Schillings, Stéphanie Géron, Virginie Dupont
Caractères 58, 7-20. ABLF asbl
- Faciliter l’entrée dans l’écrit grâce à un projet de lecture-écriture pour des enfants d’une école en discrimination positive / Romane Toussaint
Caractères 58, 21-49. ABLF asbl
- L’interprétation d’un album diffère-t-elle selon les cultures? / Cansu Altepe
Caractères 58, 50-67. ABLF asblLangues : Français (fre) Sujets : album Jeunesse ; Apprentissage de la Lecture ; compréhension en lecture ; Enseignement de l'Ecriture ; Enseignement de la Lecture-Ecriture ; Enseignement Primaire ; lecture d'Album Mots-clés : interprétation d'album En ligne : https://www.ablf.be/caracteres/publications-2017 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20070
in Caractères > N°56/57/58 (2017) . - p.89/150[article] Caractères 58 : Lire-écrire au primaire [texte imprimé] / Virginie Dupont, Auteur ; Stéphanie Géron, Auteur ; Patricia Schillings, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2018 . - p.89/150.
Sommaire :
- Les résultats de l’enquête PIRLS 2016 sur la compréhension en lecture des élèves de quatrième année primaire / Patricia Schillings, Stéphanie Géron, Virginie Dupont
Caractères 58, 7-20. ABLF asbl
- Faciliter l’entrée dans l’écrit grâce à un projet de lecture-écriture pour des enfants d’une école en discrimination positive / Romane Toussaint
Caractères 58, 21-49. ABLF asbl
- L’interprétation d’un album diffère-t-elle selon les cultures? / Cansu Altepe
Caractères 58, 50-67. ABLF asbl
Langues : Français (fre)
in Caractères > N°56/57/58 (2017) . - p.89/150Un cerveau pour apprendre...différemment : comprendre comment fonctionne le cerveau des élèves en difficulté pour mieux leur enseigner / David A. Sousa
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7221SOU1901U 95400 Livre ESPACE 1 Disponible Chut... Je lis ! CP : cahier d'exercices 1 / Annick Vinot
Titre : Chut... Je lis ! CP : cahier d'exercices 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Vinot, Auteur ; Jacques David, Auteur ; Valérie de Oliveira, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Hachette Année de publication : Cop. 2014, DL. 2015 Collection : Chut... Je lis ! Importance : 1 vol. (95 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-118205-0 Prix : 6.30 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Activité de Lecture ; Enseignement de l'Ecriture ; lecture/écriture ; Lettre (a) ; lettre (b) ; lettre (d) ; Lettre (e) ; Lettre (i) ; lettre (l) ; lettre (m) ; lettre (n) ; Lettre (r) ; Lettre (t) ; Lettre (u) ; Lettre (v) ; littérature pour la Jeunesse ; poème ; Son (an - am - en - em) ; Son (ch) ; Son (é - er - ez - et - ai) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (on - om) ; Son (ou) ; Son (s - ss - ç - c) Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Cette méthode propose l'étude de deux chapitres par période scolaire. Les neuf histoires intégrales issues de la littérature de jeunesse sont présentées en 4 ou 5 épisodes pour permettre un travail équilibré et différencié entre la compréhension orale et écrite, le code, l'étude de la langue et le vocabulaire.
Un cahier d'exercice pour chaque tome du manuel élève.
Pour chaque épisode des histoires, des exercices différenciés d'entrainement et de réinvestissement portant sur :
-la liaison oral/écrit ;
-l'étude du code ;
-l'étude de la langue ;
-le vocabulaire ;
-la production d'écrit ;
-Des pages de révision. "Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18881 Chut... Je lis ! CP : cahier d'exercices 1 [texte imprimé] / Annick Vinot, Auteur ; Jacques David, Auteur ; Valérie de Oliveira, Auteur ; [et al.], Auteur . - Paris : Hachette, Cop. 2014, DL. 2015 . - 1 vol. (95 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 28 cm. - (Chut... Je lis !) .
ISBN : 978-2-01-118205-0 : 6.30 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Activité de Lecture ; Enseignement de l'Ecriture ; lecture/écriture ; Lettre (a) ; lettre (b) ; lettre (d) ; Lettre (e) ; Lettre (i) ; lettre (l) ; lettre (m) ; lettre (n) ; Lettre (r) ; Lettre (t) ; Lettre (u) ; Lettre (v) ; littérature pour la Jeunesse ; poème ; Son (an - am - en - em) ; Son (ch) ; Son (é - er - ez - et - ai) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (on - om) ; Son (ou) ; Son (s - ss - ç - c) Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Cette méthode propose l'étude de deux chapitres par période scolaire. Les neuf histoires intégrales issues de la littérature de jeunesse sont présentées en 4 ou 5 épisodes pour permettre un travail équilibré et différencié entre la compréhension orale et écrite, le code, l'étude de la langue et le vocabulaire.
Un cahier d'exercice pour chaque tome du manuel élève.
Pour chaque épisode des histoires, des exercices différenciés d'entrainement et de réinvestissement portant sur :
-la liaison oral/écrit ;
-l'étude du code ;
-l'étude de la langue ;
-le vocabulaire ;
-la production d'écrit ;
-Des pages de révision. "Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18881 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3423CHU2000C 154806 Livre ESPACE 1 Disponible Chut... Je lis ! CP : cahier d'exercices 2 / Annick Vinot
Titre : Chut... Je lis ! CP : cahier d'exercices 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Vinot, Auteur ; Jacques David, Auteur ; Valérie de Oliveira, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Hachette Année de publication : Cop. 2014, DL. 2015 Collection : Chut... Je lis ! Importance : 1 vol. (95 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-118206-7 Prix : 6.30 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Activité de Lecture ; Enseignement de l'Ecriture ; lecture/écriture ; lettre (f) ; lettre (h) ; lettre (x) ; littérature pour la Jeunesse ; poème ; Son (c - k - qu) ; Son (è - ê - ai - ei ) ; Son (el - elle) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (g - j) ; Son (gn) ; Son (gu) ; Son (i - ille - y - il - ill) ; Son (ier) ; Son (in - ain - ein) ; Son (oi - oin) ; Son (s - ss - ç - c) ; Son (s - z) ; Son (un - um) Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Cette méthode propose l'étude de deux chapitres par période scolaire. Les neuf histoires intégrales issues de la littérature de jeunesse sont présentées en 4 ou 5 épisodes pour permettre un travail équilibré et différencié entre la compréhension orale et écrite, le code, l'étude de la langue et le vocabulaire.
Un cahier d'exercice pour chaque tome du manuel élève.
Pour chaque épisode des histoires, des exercices différenciés d'entrainement et de réinvestissement portant sur :
-la liaison oral/écrit ;
-l'étude du code ;
-l'étude de la langue ;
-le vocabulaire ;
-la production d'écrit ;
-Des pages de révision."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18881 Chut... Je lis ! CP : cahier d'exercices 2 [texte imprimé] / Annick Vinot, Auteur ; Jacques David, Auteur ; Valérie de Oliveira, Auteur ; [et al.], Auteur . - Paris : Hachette, Cop. 2014, DL. 2015 . - 1 vol. (95 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 28 cm. - (Chut... Je lis !) .
ISBN : 978-2-01-118206-7 : 6.30 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Activité de Lecture ; Enseignement de l'Ecriture ; lecture/écriture ; lettre (f) ; lettre (h) ; lettre (x) ; littérature pour la Jeunesse ; poème ; Son (c - k - qu) ; Son (è - ê - ai - ei ) ; Son (el - elle) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (g - j) ; Son (gn) ; Son (gu) ; Son (i - ille - y - il - ill) ; Son (ier) ; Son (in - ain - ein) ; Son (oi - oin) ; Son (s - ss - ç - c) ; Son (s - z) ; Son (un - um) Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Cette méthode propose l'étude de deux chapitres par période scolaire. Les neuf histoires intégrales issues de la littérature de jeunesse sont présentées en 4 ou 5 épisodes pour permettre un travail équilibré et différencié entre la compréhension orale et écrite, le code, l'étude de la langue et le vocabulaire.
Un cahier d'exercice pour chaque tome du manuel élève.
Pour chaque épisode des histoires, des exercices différenciés d'entrainement et de réinvestissement portant sur :
-la liaison oral/écrit ;
-l'étude du code ;
-l'étude de la langue ;
-le vocabulaire ;
-la production d'écrit ;
-Des pages de révision."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18881 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3423CHU2000C 154807 Livre ESPACE 1 Disponible Classe-lecture / Michel Violet in Les Actes de Lecture, n°114 (juin 2011)
PermalinkCLÉO : GS : entrée dans l'écrit : CD-Rom / Antoine Fetet
PermalinkCLÉO : GS : entrée dans l'écrit / Antoine Fetet
PermalinkComment aider les enfants à entrer dans la culture de l'écrit à l'école maternelle? / Christine Caffieaux in Eduquer. Tribune Laïque, n°78 (décembre 2010)
PermalinkComment donner à l'élève les clés de sa réussite ? / Pierre Vianin
PermalinkComment les faire écrire : du CP à la fac : dossier / Michel Fayol in Le Monde de l'Education, n°374 (novembre 2008)
PermalinkLa compétence d'auto-contrôle dans la production d'écrit / Elise Falaise in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°37 (avril 2007)
PermalinkConceptions des jeunes enfants et premiers apprentissages scolaires / Christine Berzin
PermalinkConceptions et pratiques en graphomotricité chez des enseignants de primaire en France et au Québec / Florence Bara in Revue Française de Pédagogie, n°176 (juillet/septembre 2011)
PermalinkLes concepts dans la recherche en didactique du français : dossier / Marie-Cécile Guernier in La Lettre de l'AIRDF, n°67 (2020)
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