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Enseignement Fondamental
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L'enseignement communal / Reine-Marie Braeken
Titre : L'enseignement communal : éditions 2021 Type de document : texte imprimé Auteurs : Reine-Marie Braeken, Auteur ; Michel Karolinski, Auteur Mention d'édition : Deuxième édition revue et augmentée Editeur : Genval : Vanden Broele Année de publication : DL 2021 Importance : 1 vol. (845 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-496-1900-8 Langues : Français (fre) Sujets : Chef d'Etablissement Scolaire ; communautarisation de l'enseignement ; Concertation ; décret définissant les missions ; droit scolaire ; Enseignement Fondamental ; Obligation Scolaire ; pacte scolaire ; Puéricultrice ; recrutement des enseignants ; régime linguistique ; Règlement (Législation Scolaire) ; Statut de l'Enseignant Mots-clés : statut disciplinaire maître de religion Index. décimale : 5110 Législation scolaire (Décrets, lois,...) Résumé : source de l'éditeur :
"Une connaissance précise et une bonne application de la réglementation en matière d’enseignement font partie des conditions indispensables au fonctionnement optimal des écoles. Aussi, pour agir avec justesse et efficacité, tout gestionnaire doit comprendre le contexte institutionnel ainsi que les règles de fonctionnement et de subventionnement applicables.
Pour ce faire, il dispose d’un outil fiable et remarquablement documenté : « L’enseignement Communal ».
Ouvrage de référence complet, « L’enseignement communal » a le mérite de classer les matières, de préciser les notions, de proposer les applications et d’apporter une connaissance précise de la réglementation. Il permet ainsi de prendre les décisions les plus pertinentes, de résoudre les difficultés rencontrées et de répondre aux nombreuses questions qui se posent, telles que :
Quelles sont les contraintes légales liées à la langue de l’enseignement ?
Comment aborder correctement le licenciement d'un enseignant temporaire ?
Quels avantages peuvent être qualifiés d' « avantages sociaux » ?
Qu’en est-il des droits d’auteurs lors de la diffusion d’un film ou d’une chanson ?
Comment diligenter une procédure disciplinaire à l'encontre d'un enseignant définitif ?
Comment réaliser une restructuration de son enseignement communal ?
Comment obtenir des subventions pour les bâtiments scolaires ?
Quelles sont les missions d'une association de parents ?
Comment organiser l'encadrement pédagogique alternatif des élèves dispensés de cours philosophiques ?
...
Un glossaire et une série d'adresses utiles complètent cet outil de travail indispensable aux responsables communaux, aux services de l’enseignement et aux directions d’établissement."
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21582 L'enseignement communal : éditions 2021 [texte imprimé] / Reine-Marie Braeken, Auteur ; Michel Karolinski, Auteur . - Deuxième édition revue et augmentée . - Genval : Vanden Broele, DL 2021 . - 1 vol. (845 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-90-496-1900-8
Langues : Français (fre)
Sujets : Chef d'Etablissement Scolaire ; communautarisation de l'enseignement ; Concertation ; décret définissant les missions ; droit scolaire ; Enseignement Fondamental ; Obligation Scolaire ; pacte scolaire ; Puéricultrice ; recrutement des enseignants ; régime linguistique ; Règlement (Législation Scolaire) ; Statut de l'Enseignant Mots-clés : statut disciplinaire maître de religion Index. décimale : 5110 Législation scolaire (Décrets, lois,...) Résumé : source de l'éditeur :
"Une connaissance précise et une bonne application de la réglementation en matière d’enseignement font partie des conditions indispensables au fonctionnement optimal des écoles. Aussi, pour agir avec justesse et efficacité, tout gestionnaire doit comprendre le contexte institutionnel ainsi que les règles de fonctionnement et de subventionnement applicables.
Pour ce faire, il dispose d’un outil fiable et remarquablement documenté : « L’enseignement Communal ».
Ouvrage de référence complet, « L’enseignement communal » a le mérite de classer les matières, de préciser les notions, de proposer les applications et d’apporter une connaissance précise de la réglementation. Il permet ainsi de prendre les décisions les plus pertinentes, de résoudre les difficultés rencontrées et de répondre aux nombreuses questions qui se posent, telles que :
Quelles sont les contraintes légales liées à la langue de l’enseignement ?
Comment aborder correctement le licenciement d'un enseignant temporaire ?
Quels avantages peuvent être qualifiés d' « avantages sociaux » ?
Qu’en est-il des droits d’auteurs lors de la diffusion d’un film ou d’une chanson ?
Comment diligenter une procédure disciplinaire à l'encontre d'un enseignant définitif ?
Comment réaliser une restructuration de son enseignement communal ?
Comment obtenir des subventions pour les bâtiments scolaires ?
Quelles sont les missions d'une association de parents ?
Comment organiser l'encadrement pédagogique alternatif des élèves dispensés de cours philosophiques ?
...
Un glossaire et une série d'adresses utiles complètent cet outil de travail indispensable aux responsables communaux, aux services de l’enseignement et aux directions d’établissement."
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21582 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité LEGISLATION SCOLAIRE 170254 Livre ESPACE 2 (Guides et Bruxelles) Exclu du prêt Epreuves interdisciplinaires d'évaluation de compétences en cours de première et deuxième étapes + guide d'accompagnement / s. n.
Titre : Epreuves interdisciplinaires d'évaluation de compétences en cours de première et deuxième étapes + guide d'accompagnement Type de document : texte imprimé Auteurs : s. n., Auteur Editeur : Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique (AGERS) Année de publication : 2012 Importance : 15 + 4 livrets Présentation : Ill. Langues : Français (fre) Sujets : aménagement de la classe ; Budget ; Enseignement Fondamental ; épreuve d'évaluation ; interdisciplinarité ; météo ; Saint Nicolas (lettre) ; Triathlon Index. décimale : 7542 Evaluation par niveau - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15359 Epreuves interdisciplinaires d'évaluation de compétences en cours de première et deuxième étapes + guide d'accompagnement [texte imprimé] / s. n., Auteur . - Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique (AGERS), 2012 . - 15 + 4 livrets : Ill.
Langues : Français (fre)
Sujets : aménagement de la classe ; Budget ; Enseignement Fondamental ; épreuve d'évaluation ; interdisciplinarité ; météo ; Saint Nicolas (lettre) ; Triathlon Index. décimale : 7542 Evaluation par niveau - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15359 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité Pub. Min. - Evaluation P (3) 145250 Livre ESPACE 1 Disponible L'esneignement communal / Reine-Marie Braeken
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité LEGISLATION SCOLAIRE 154301 Livre ESPACE 2 (Guides et Bruxelles) Exclu du prêt Evaluation certificative de fin de première étape : vadémécum
Titre : Evaluation certificative de fin de première étape : vadémécum : apprentissage évaluation Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie-Bruxelles. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique (AGERS) Année de publication : DL 2014 Importance : 1 vol. (18 p., LIIp. annexes) Présentation : ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement Fondamental ; Enseignement Spécialisé ; épreuve d'évaluation ; évaluation des apprentissages ; grille d'autoévaluation ; Socle de Compétences ; Taxonomie Index. décimale : 7542 Evaluation par niveau - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18231 Evaluation certificative de fin de première étape : vadémécum : apprentissage évaluation [texte imprimé] . - Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie-Bruxelles. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique (AGERS), DL 2014 . - 1 vol. (18 p., LIIp. annexes) : ill. en coul.
Langues : Français (fre)
Sujets : Enseignement Fondamental ; Enseignement Spécialisé ; épreuve d'évaluation ; évaluation des apprentissages ; grille d'autoévaluation ; Socle de Compétences ; Taxonomie Index. décimale : 7542 Evaluation par niveau - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18231 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité Pub. Min. - Evaluation P (3) 151298 Livre ESPACE 1 Disponible Pub. Min. - Evaluation P (3) 151299 Livre ESPACE 1 Disponible Eveil aux langues et approches plurilingues / Sandra Hennay in Didactiques en pratique, n°8 (2022)
[article]
Titre : Eveil aux langues et approches plurilingues : de nouvelles perspectives pour l'éducation interculturelle aux cycles 1 et II de l'enseignement fondamental Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandra Hennay, Auteur ; Isabelle Doneux, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 41/46 Langues : Français (fre) Sujets : éducation interculturelle ; Enseignement Fondamental ; éveil aux langues ; Plurilinguisme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22462
in Didactiques en pratique > n°8 (2022) . - p. 41/46[article] Eveil aux langues et approches plurilingues : de nouvelles perspectives pour l'éducation interculturelle aux cycles 1 et II de l'enseignement fondamental [texte imprimé] / Sandra Hennay, Auteur ; Isabelle Doneux, Auteur . - 2022 . - p. 41/46.
Langues : Français (fre)
in Didactiques en pratique > n°8 (2022) . - p. 41/46
Sujets : éducation interculturelle ; Enseignement Fondamental ; éveil aux langues ; Plurilinguisme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22462 L'éveil scientifique et cutlurel au service de l'émergence du mode de pensée historien au cycle 2 de l'enseignement fondamental / Sandra Hennay in Didactiques en pratique, n°7 (2021)
PermalinkFaut-il enseigner l'histoire et la géographie à la 1re étape de l'école fondamentale ? / Micheline Servais in Education-Formation [en ligne], n°279 (septembre 2005)
PermalinkFibres sous toutes les coutures : de la matière brute aux textiles "intelligents" : la science qui se vit : une démarche méthodologique pratiquée dans l'ensignement fondamental / Sabine Daro
PermalinkFlandre : apprentissage du français : inspection des écoles fondamentales in Alter Educ, n°77 (février/mars 2004)
PermalinkFlandre : la publication d'un rapport de l'inspection en débat in Alter Educ, n°138 (janvier 2007)
PermalinkLes glacières : à glace naturelle / Isabelle Colin
PermalinkGuide de l'enseignement obligatoire en Communauté française
Permalink[Handicap : dossier thématique]
PermalinkInclusion scolaire et troubles du spectre de l'autisme / Hélène Geurts in Enfances & Psy, n°93 (juin / août 2022)
PermalinkL'informatique et le numérique dans la classe / Julie Henry
Permalink