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La perspective actionnelle : état des lieux : dossier / Émilie Perrichon in Les Langues Modernes, n°3 (juillet / septembre 2016)
[article]
Titre : La perspective actionnelle : état des lieux : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Émilie Perrichon, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 11/94 Langues : Français (fre) Sujets : approche actionnelle ; Autonomie ; didactique des langues vivantes ; enseignement secondaire ; groupe de discussion ; Langue Allemande ; Langue Française ; Motivation Note de contenu : Sommaire :
-Retour réflexif sur les évolutions d’une conception de la Perspective actionnelle / Jean-Jacques Richer
-Un parcours de recherche-développement vers l’approche actionnelle : un projet canadien / Enrica Piccardo
-L’approche actionnelle et son adaptation en contexte coréen / Hee‑Jae Choi
-Tâche axée sur la perspective actionnelle : visite guidée / Ludivine Conseil, Birgit Strotmann, Emilia Garcia et Gisela Abad
-La perspective actionnelle à l’épreuve du quotidien en classe, investigations dans le primaire allemand et français / Véronique Lemoine
-École et entreprise : quelle articulation ? / Véronique Boirie
-Perspective actionnelle : le secteur LANSAD à l’ULCO / Sophie Dufossé
-Action, genres et tâche : français à vocation universitaire / Alena Barysevitch et Elaine LebelPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19275
in Les Langues Modernes > n°3 (juillet / septembre 2016) . - p. 11/94[article] La perspective actionnelle : état des lieux : dossier [texte imprimé] / Émilie Perrichon, Auteur . - 2016 . - p. 11/94.
Langues : Français (fre)
in Les Langues Modernes > n°3 (juillet / septembre 2016) . - p. 11/94
Sujets : approche actionnelle ; Autonomie ; didactique des langues vivantes ; enseignement secondaire ; groupe de discussion ; Langue Allemande ; Langue Française ; Motivation Note de contenu : Sommaire :
-Retour réflexif sur les évolutions d’une conception de la Perspective actionnelle / Jean-Jacques Richer
-Un parcours de recherche-développement vers l’approche actionnelle : un projet canadien / Enrica Piccardo
-L’approche actionnelle et son adaptation en contexte coréen / Hee‑Jae Choi
-Tâche axée sur la perspective actionnelle : visite guidée / Ludivine Conseil, Birgit Strotmann, Emilia Garcia et Gisela Abad
-La perspective actionnelle à l’épreuve du quotidien en classe, investigations dans le primaire allemand et français / Véronique Lemoine
-École et entreprise : quelle articulation ? / Véronique Boirie
-Perspective actionnelle : le secteur LANSAD à l’ULCO / Sophie Dufossé
-Action, genres et tâche : français à vocation universitaire / Alena Barysevitch et Elaine LebelPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19275 La petite fabrique de la géographie scolaire / Jean-Michel Bernardin
Titre : La petite fabrique de la géographie scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Bernardin, Auteur ; Olivier Andrieu, Auteur Editeur : Rennes : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de Bretagne Année de publication : 1996 Importance : 184 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 2-86624-277-1 Langues : Français (fre) Sujets : Carte Géographique ; découverte du milieu ; Enseignement de la Géographie ; enseignement secondaire ; géosystème Index. décimale : 3681s Géographie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15894 La petite fabrique de la géographie scolaire [texte imprimé] / Jean-Michel Bernardin, Auteur ; Olivier Andrieu, Auteur . - Rennes : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de Bretagne, 1996 . - 184 p. : Ill.
ISSN : 2-86624-277-1
Langues : Français (fre)
Sujets : Carte Géographique ; découverte du milieu ; Enseignement de la Géographie ; enseignement secondaire ; géosystème Index. décimale : 3681s Géographie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15894 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3681s BER1201P 77747 Livre ESPACE 1 Disponible Les petits conflits quotidiens dans les classes de l'enseignement secondaire : nature et sens des transgressions sociales à l'origine des conflits dans la dyade enseignant-élève : dossier / Stefania Casalfiore in Cahier de Recherche du GIRSEF, n°16 (juin 2002)
[article]
Titre : Les petits conflits quotidiens dans les classes de l'enseignement secondaire : nature et sens des transgressions sociales à l'origine des conflits dans la dyade enseignant-élève : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Stefania Casalfiore, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.4/29 Langues : Français (fre) Sujets : classe ; conflit ; enseignement secondaire ; relation enseignant - élève Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66620
in Cahier de Recherche du GIRSEF > n°16 (juin 2002) . - p.4/29[article] Les petits conflits quotidiens dans les classes de l'enseignement secondaire : nature et sens des transgressions sociales à l'origine des conflits dans la dyade enseignant-élève : dossier [texte imprimé] / Stefania Casalfiore, Auteur . - 2002 . - p.4/29.
Langues : Français (fre)
in Cahier de Recherche du GIRSEF > n°16 (juin 2002) . - p.4/29
Sujets : classe ; conflit ; enseignement secondaire ; relation enseignant - élève Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66620 Peut-on vraiment enseigner la communication ? Aspects d'une formation à la culture et à la communication dansn I.U.T. du secondaire / Gino Gramaccia in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°1 (mars 2006)
[article]
Titre : Peut-on vraiment enseigner la communication ? Aspects d'une formation à la culture et à la communication dansn I.U.T. du secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Gino Gramaccia, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 57/68 Langues : Français (fre) Sujets : communication ; Culture ; enseignement secondaire ; I.U.T. (Institut Universitaire de Technologie) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78057
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°1 (mars 2006) . - p. 57/68[article] Peut-on vraiment enseigner la communication ? Aspects d'une formation à la culture et à la communication dansn I.U.T. du secondaire [texte imprimé] / Gino Gramaccia, Auteur . - 2006 . - p. 57/68.
Langues : Français (fre)
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°1 (mars 2006) . - p. 57/68Philosopher à l'école ? : dossier in Cahiers du SeGEC, n°13 (novembre 2002)
Philosophie et citoyenneté, l'affaire de tous ! / Conrad van de Werve in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°120 (juin 2017)
Permalink[Philosophie à l'école, enseignement de la philosophie : dossier thématique]
PermalinkLa photographie
PermalinkLa photographie
PermalinkPhysique 4e 1 : cinématique : 2 périodes/semaine
PermalinkPhysique 4ème année : 3 périodes par semaine / S. Fodor
PermalinkPhysique 5e : sciences générales : mécanique
PermalinkPhysique 6e : option de base / Yvonne Verbist-Scieur
PermalinkPhysique : un exemple de la démarche inducto-déductive : la loi d'Ohm
PermalinkEnseigner l'éducation physique au secondaire : motiver, aider à apprendre, vivre une relation éducative / Jacques Florence
PermalinkPermalinkL'éducation physique et le sport : dans l'enseignement secondaire ordinaire / François Back in Clés pour la Forme, n°15 (2006)
PermalinkPISA 2003 : évaluation de la culture mathématique des jeunes de 15 ans : document à l'attention des professeurs de mathématiques des 1er et 2e degrés de l'enseignement secondaire / Isabelle Demonty
PermalinkPistes pour une remédiation en lecture dans l'enseignement secondaire / Benjamin Nizet in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français, n°63 (2005)
PermalinkPistes pour une remédiation en orthographe dans l'enseignement secondaire / Anne-Sophie Gobin in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français, n°62 (2005)
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PermalinkPoésie au 1er cycle de l'enseignement secondaire au Burkina Faso / G. Sawadogo in Français 2000, n°192/193 (septembre 2004)
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PermalinkPoint-Virgule 3 : cahier d'activités / Ariane César
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PermalinkProfession : Prof : dossier / Camille Marchand in Vie Pédagogique, n°137 (novembre/décembre 2005)
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