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Erreur en orthographe
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Synonyme(s)faute d'orthographe |
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L'erreur pour apprendre : dossier / Stéphanie de Vanssay in Cahiers Pédagogiques, n°494 (janvier 2012)
Les erreurs d'orthographe à l'école : diagnostic et remédiation : cycle 2 et 3 / Béatrice Pothier
Titre : Les erreurs d'orthographe à l'école : diagnostic et remédiation : cycle 2 et 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Pothier, Auteur ; Philippe Pothier, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2005 Collection : Pédagogie pratique Importance : 219 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2372-6 Langues : Français (fre) Sujets : Diagnostic ; Dictée ; Erreur en orthographe ; Erreur lexicale ; Erreur phonétique ; Erreur syntaxique ; Orthographe ; Orthographe Lexicale ; remédiation Index. décimale : 3445 Difficultés et remédiation/rééducation en orthographe Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16131 Les erreurs d'orthographe à l'école : diagnostic et remédiation : cycle 2 et 3 [texte imprimé] / Béatrice Pothier, Auteur ; Philippe Pothier, Auteur . - Paris : Retz, 2005 . - 219 p. : Ill.. - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-7256-2372-6
Langues : Français (fre)
Sujets : Diagnostic ; Dictée ; Erreur en orthographe ; Erreur lexicale ; Erreur phonétique ; Erreur syntaxique ; Orthographe ; Orthographe Lexicale ; remédiation Index. décimale : 3445 Difficultés et remédiation/rééducation en orthographe Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16131 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3445POT0809E 99688 Livre ESPACE 1 Disponible Evaluer les connaissances orthographiques à l'aide d'une démarche d'analyse fine des erreurs / Marie-Pier Godin in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°3 (décembre 2019)
[article]
Titre : Evaluer les connaissances orthographiques à l'aide d'une démarche d'analyse fine des erreurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Pier Godin, Auteur ; Andréanne Gagné, Auteur ; Nathalie Chapleau, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 70/107 Langues : Français (fre) Sujets : Erreur en orthographe ; évaluation ; Evaluation en Orthographe ; Orthographe Lexicale Résumé : source de l'éditeur :
"L’évaluation de l’orthographe lexicale se fait généralement au moyen d’un dénombrement d’erreurs et par la simple cotation correcte/incorrecte. Cette méthode a pour conséquences d’offrir peu d’informations sur les connaissances orthographiques des élèves et de peu orienter les interventions des enseignants. S’appuyant sur les dimensions phonographiques, orthographiques et morphographiques de l’orthographe lexicale, cet article théorique propose une démarche d’analyse fine des erreurs pour les chercheurs s’intéressant à ce domaine, mais aussi pour les enseignants. Afin d’en illustrer le fonctionnement, des exemples d’erreurs en orthographe lexicale produits par deux élèves du primaire sont présentés et analysés. Enfin, les avantages et les limites associés à cette démarche sont décrits et discutés. Cet article contribue, d’une part, à une meilleure compréhension des connaissances langagières impliquées en orthographe lexicale et, d’autre part, à fournir des assises pour évaluer plus précisément les connaissances orthographiques."En ligne : https://doi.org/10.7202/1074104ar Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21423
in Mesure et évaluation en éducation [en ligne] > n°3 (décembre 2019) . - p. 70/107[article] Evaluer les connaissances orthographiques à l'aide d'une démarche d'analyse fine des erreurs [texte imprimé] / Marie-Pier Godin, Auteur ; Andréanne Gagné, Auteur ; Nathalie Chapleau, Auteur . - 2019 . - p. 70/107.
Langues : Français (fre)
in Mesure et évaluation en éducation [en ligne] > n°3 (décembre 2019) . - p. 70/107
Sujets : Erreur en orthographe ; évaluation ; Evaluation en Orthographe ; Orthographe Lexicale Résumé : source de l'éditeur :
"L’évaluation de l’orthographe lexicale se fait généralement au moyen d’un dénombrement d’erreurs et par la simple cotation correcte/incorrecte. Cette méthode a pour conséquences d’offrir peu d’informations sur les connaissances orthographiques des élèves et de peu orienter les interventions des enseignants. S’appuyant sur les dimensions phonographiques, orthographiques et morphographiques de l’orthographe lexicale, cet article théorique propose une démarche d’analyse fine des erreurs pour les chercheurs s’intéressant à ce domaine, mais aussi pour les enseignants. Afin d’en illustrer le fonctionnement, des exemples d’erreurs en orthographe lexicale produits par deux élèves du primaire sont présentés et analysés. Enfin, les avantages et les limites associés à cette démarche sont décrits et discutés. Cet article contribue, d’une part, à une meilleure compréhension des connaissances langagières impliquées en orthographe lexicale et, d’autre part, à fournir des assises pour évaluer plus précisément les connaissances orthographiques."En ligne : https://doi.org/10.7202/1074104ar Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21423 Fidélité ou dévotion à l'orthographe? : entretien avec François de Closets / Patrice Bride in Cahiers Pédagogiques, n°477 (décembre 2009)
[article]
Titre : Fidélité ou dévotion à l'orthographe? : entretien avec François de Closets Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice Bride, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 4/5 Langues : Français (fre) Sujets : Erreur en orthographe ; orthographe française ; Réforme de l'Orthographe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29490
in Cahiers Pédagogiques > n°477 (décembre 2009) . - p. 4/5[article] Fidélité ou dévotion à l'orthographe? : entretien avec François de Closets [texte imprimé] / Patrice Bride, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - 2009 . - p. 4/5.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques > n°477 (décembre 2009) . - p. 4/5
Sujets : Erreur en orthographe ; orthographe française ; Réforme de l'Orthographe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29490 Le français au ras des pâquerettes... urbaines / Henry Landroit in Français 2000, n°210/211 (décembre 2007)
[article]
Titre : Le français au ras des pâquerettes... urbaines Type de document : texte imprimé Auteurs : Henry Landroit, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 87/93 Langues : Français (fre) Sujets : Erreur en orthographe ; vie quotidienne Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55269
in Français 2000 > n°210/211 (décembre 2007) . - p. 87/93[article] Le français au ras des pâquerettes... urbaines [texte imprimé] / Henry Landroit, Auteur . - 2007 . - p. 87/93.
Langues : Français (fre)
in Français 2000 > n°210/211 (décembre 2007) . - p. 87/93
Sujets : Erreur en orthographe ; vie quotidienne Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55269 L'influence du clavardage sur la maîtrise du français écrit des élèves du premier cycle du secondaire / Marie-Eve Gonthier in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2013)
PermalinkInfluence d’une induction émotionnelle sur le ressenti émotionnel et la production orthographique d’enfants de CM1 et de CM2 / Michaël Fartoukh in L'Année Psychologique, n°2 (juin 2014)
PermalinkL'orthographe française / Jean-Christophe Pellat
PermalinkOrthographe : innovations théoriques et pratiques de classes : dossier / Bruno Lefebvre ; [et al.] in Diptyque, n°11 (2007)
PermalinkOrthographe : koi de 9? / Patrice Bride in Cahiers Pédagogiques, n°490 (juin 2011)
PermalinkOrthographe et production écrite au collège / Hervé Hunkeler in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français, n°73 (2008)
PermalinkOrthographier / Michel Fayol
PermalinkOrtograf / Anne Lefèvre-Balleydier in Science & Vie Junior, n°316 (janvier 2016)
PermalinkPartir d'eux sans casser d'eux : dossier / Luis Miguel Lloreda in Traces de Changements, n°199 (janvier/février 2011)
PermalinkPenser l'aide au coeur des apprentissages / David Proult in Dialogue. Hors-Série, n°décembre 2013 (décembre 2013)
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