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Cultiver le plaisir d'enseigner / Danny Brassell
Titre : Cultiver le plaisir d'enseigner : des idées pratiques pour répondre aux besoins des élèves... et des enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Danny Brassell ; Geneviève Brassard, Adaptateur ; Julie Bourgon, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL. 2014 Collection : Didactique Sous-collection : Gestion de classe Importance : 1 vol. (112 p.) Présentation : illustrations Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-4761-2 Prix : 22 EUR Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage différencié ; estime de soi ; gestion de classe ; Motivation Scolaire ; Pratique d'Enseignant ; Pratique d'Enseignement ; réalisation de Soi Index. décimale : 6040 Pratiques d’enseignant / d’enseignement, gestes professionnels Résumé : 4e de couverture :
En cette époque où les défis en milieu scolaire sont nombreux et les conditions de travail s’avèrent difficiles, Danny Brassell veut aider les enseignants à se rappeler ce qui les rend heureux et comment ils peuvent exercer une influence positive et durable sur les élèves.
L’auteur propose un enseignement différencié qui permet de répondre aux divers besoins des élèves et des enseignants. Il combine savoir-faire, anecdotes, humour, créativité et stratégies motivationnelles pour créer un mélange parfait d’idées pratiques, qui aideront les enseignants à créer un milieu d’apprentissage accueillant et stimulant pour tous.
Cet ouvrage, qui se lit par pur plaisir, donnera le goût aux enseignants d’instiller une bonne dose de vitalité dans leur quotidien !Note de contenu : Table des matières :
Introduction
1. Les besoins physiologiques
-Quinze façons de répondre aux besoins physiologiques
2. Les besoins de sécurité
-Des stratégies pour offrir un environnement physique sûr et sécurisant
-Quinze façons de répondre aux besoins de sécurité
3. Les besoins d’intégration sociale
-Des ajustements relatifs aux connaissances antérieures des élèves
-Des stratégies pour mieux définir les besoins d’intégration sociale des élèves
-Quinze façons de répondre aux besoins d’intégration sociale
4. Les besoins d’estime de soi
-Des stratégies pour mieux répondre aux besoins d’estime de soi des élèves
-Quinze façons de répondre aux besoins d’estime de soi
5. Les besoins de réalisation de soi
-Des stratégies pour favoriser la réalisation de soi
-Quinze façons de répondre aux besoins de réalisation de soi
ConclusionPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18640 Cultiver le plaisir d'enseigner : des idées pratiques pour répondre aux besoins des élèves... et des enseignants [texte imprimé] / Danny Brassell ; Geneviève Brassard, Adaptateur ; Julie Bourgon, Traducteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL. 2014 . - 1 vol. (112 p.) : illustrations ; 23 cm. - (Didactique. Gestion de classe) .
ISBN : 978-2-7650-4761-2 : 22 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : apprentissage différencié ; estime de soi ; gestion de classe ; Motivation Scolaire ; Pratique d'Enseignant ; Pratique d'Enseignement ; réalisation de Soi Index. décimale : 6040 Pratiques d’enseignant / d’enseignement, gestes professionnels Résumé : 4e de couverture :
En cette époque où les défis en milieu scolaire sont nombreux et les conditions de travail s’avèrent difficiles, Danny Brassell veut aider les enseignants à se rappeler ce qui les rend heureux et comment ils peuvent exercer une influence positive et durable sur les élèves.
L’auteur propose un enseignement différencié qui permet de répondre aux divers besoins des élèves et des enseignants. Il combine savoir-faire, anecdotes, humour, créativité et stratégies motivationnelles pour créer un mélange parfait d’idées pratiques, qui aideront les enseignants à créer un milieu d’apprentissage accueillant et stimulant pour tous.
Cet ouvrage, qui se lit par pur plaisir, donnera le goût aux enseignants d’instiller une bonne dose de vitalité dans leur quotidien !Note de contenu : Table des matières :
Introduction
1. Les besoins physiologiques
-Quinze façons de répondre aux besoins physiologiques
2. Les besoins de sécurité
-Des stratégies pour offrir un environnement physique sûr et sécurisant
-Quinze façons de répondre aux besoins de sécurité
3. Les besoins d’intégration sociale
-Des ajustements relatifs aux connaissances antérieures des élèves
-Des stratégies pour mieux définir les besoins d’intégration sociale des élèves
-Quinze façons de répondre aux besoins d’intégration sociale
4. Les besoins d’estime de soi
-Des stratégies pour mieux répondre aux besoins d’estime de soi des élèves
-Quinze façons de répondre aux besoins d’estime de soi
5. Les besoins de réalisation de soi
-Des stratégies pour favoriser la réalisation de soi
-Quinze façons de répondre aux besoins de réalisation de soi
ConclusionPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18640 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6040BRA1919C 153753 Livre ESPACE 1 Disponible Le curriculum vitae : une mise à l'épreuve de l'estime de soi / Jean-Hilaire Izabelle in Le Journal des Psychologues, n°308 (juin 2013)
[article]
Titre : Le curriculum vitae : une mise à l'épreuve de l'estime de soi Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Hilaire Izabelle, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 67/70 Langues : Français (fre) Sujets : C.V. (Curriculum Vitae) ; estime de soi ; Recherche d'Emploi Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17368
in Le Journal des Psychologues > n°308 (juin 2013) . - p. 67/70[article] Le curriculum vitae : une mise à l'épreuve de l'estime de soi [texte imprimé] / Jean-Hilaire Izabelle, Auteur . - 2013 . - p. 67/70.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Psychologues > n°308 (juin 2013) . - p. 67/70
Sujets : C.V. (Curriculum Vitae) ; estime de soi ; Recherche d'Emploi Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17368 Débattre : pratiques scolaires et démarches éducatives / Pierre Billouet
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 3000BIL1215D 115908 Livre ESPACE 2 (Philosphie et citoyenneté) Disponible
Titre : Découvrons nos talents : Les intelligences multiples Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Renaud Keymeulen, Auteur ; François Petit, Auteur ; Yuio, Illustrateur Editeur : Bouge : Averbode/Érasme Année de publication : Cop. 2020 Importance : 1 boîte Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 3770004742547 Langues : Français (fre) Sujets : connaissance de soi ; estime de soi ; intelligences multiples ; métier ; Orientation Scolaire Mots-clés : talent Index. décimale : 7334 Intelligences multiples Résumé : Présentation de l'éditeur (catsfamily) :
" Découvrons nos talents est un jeu de cartes à partir de 8 ans, dynamique et ludique, sur les intelligences multiples et les talents de chacun dans le but de se connaître, regonfler son estime de soi et s’orienter pour des études, un métier.
4 règles de jeu sont proposées. Le nombre de joueurs varie de 2 à 4 selon les règles.
Le jeu contient 110 cartes : 8 cartes Personnage, 8 cartes Symbole, 8 cartes Mots, 8 cartes Intelligence, 8 cartes Devinettes, 63 cartes Défis (10 cartes Méthodo, 9 cartes Activités, 16 cartes Loisirs, 16 cartes Métiers, 12 cartes Jeux), 7 cartes Avis.
Le jeu s'utilise du CE2 au lycée."Note de contenu : La boîte contient :
-Livret de règles
-110 cartesPublic cible : Primaire/Secondaire En ligne : http://www.catsfamily.net/index.php?rub=packorientation#decouvrons Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21745 Découvrons nos talents : Les intelligences multiples [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Renaud Keymeulen, Auteur ; François Petit, Auteur ; Yuio, Illustrateur . - Bouge : Averbode/Érasme, Cop. 2020 . - 1 boîte : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISSN : 3770004742547
Langues : Français (fre)
Sujets : connaissance de soi ; estime de soi ; intelligences multiples ; métier ; Orientation Scolaire Mots-clés : talent Index. décimale : 7334 Intelligences multiples Résumé : Présentation de l'éditeur (catsfamily) :
" Découvrons nos talents est un jeu de cartes à partir de 8 ans, dynamique et ludique, sur les intelligences multiples et les talents de chacun dans le but de se connaître, regonfler son estime de soi et s’orienter pour des études, un métier.
4 règles de jeu sont proposées. Le nombre de joueurs varie de 2 à 4 selon les règles.
Le jeu contient 110 cartes : 8 cartes Personnage, 8 cartes Symbole, 8 cartes Mots, 8 cartes Intelligence, 8 cartes Devinettes, 63 cartes Défis (10 cartes Méthodo, 9 cartes Activités, 16 cartes Loisirs, 16 cartes Métiers, 12 cartes Jeux), 7 cartes Avis.
Le jeu s'utilise du CE2 au lycée."Note de contenu : La boîte contient :
-Livret de règles
-110 cartesPublic cible : Primaire/Secondaire En ligne : http://www.catsfamily.net/index.php?rub=packorientation#decouvrons Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21745 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 4 A 21 171665 Matériel pédagogique ESPACE 1 Caution de 10€ pour le prêt Disponible Décrocheurs ... comment raccrocher ? : dossier / Marie-Cécile Bloch in Cahiers Pédagogiques, n°444 (juin 2006)
[article]
Titre : Décrocheurs ... comment raccrocher ? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Cécile Bloch, Auteur ; Bernard Gerde, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 8/58 Langues : Français (fre) Sujets : décrochage scolaire ; décrocheur ; difficulté scolaire ; estime de soi ; Inégalités Scolaires ; L.P. (Lycée Professionnel) ; Projet Personnel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16622
in Cahiers Pédagogiques > n°444 (juin 2006) . - p. 8/58[article] Décrocheurs ... comment raccrocher ? : dossier [texte imprimé] / Marie-Cécile Bloch, Auteur ; Bernard Gerde, Auteur . - 2006 . - p. 8/58.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques > n°444 (juin 2006) . - p. 8/58
Sujets : décrochage scolaire ; décrocheur ; difficulté scolaire ; estime de soi ; Inégalités Scolaires ; L.P. (Lycée Professionnel) ; Projet Personnel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16622 Dégourdie et compagnie : vivre un sentiment de compétence scolaire / Solange Luneau
PermalinkDéjouer le stress à l'école / Anne Bargiacchi
PermalinkDélinquance et estime de soi chez les enfants d'immigrés / Stéphane Boiron in Le Journal des Psychologues, n°298 (juin 2012)
PermalinkDépasser les difficultés d'apprentissage / Alexandra Brunbrouck
PermalinkLa dépendance aux jeux vidéo et à Internet / Lucia Romo
PermalinkLe développement de l'adolescent / Christine Cannard
PermalinkLe développement de l'enfant au quotidien : de 6 à 12 ans / Francine Ferland
PermalinkLe développement global de l'enfant de 0 à 5 ans en contextes éducatifs / Caroline Bouchard
PermalinkLe développement des habiletés motrices / Lisa A. Kurtz
PermalinkDévelopper des compétences relationnelles et sociales : dossier in Non-violence actualité, n°288 (septembre/octobre 2006)
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