Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Sujets
> PEDAGOGIE-EDUCATION > enseignement - formation > enseignement > Niveau d'Enseignement > Enseignement Supérieur > Etudes Universitaires
Etudes Universitaires
Commentaire :
13235305
Synonyme(s)enseignement Universitaire |
(96)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
L’intégration sociale étudiante / Julien Berthaud in Agora. Débats/Jeunesses, n°81 (janvier / mars 2019)
[article]
Titre : L’intégration sociale étudiante : un processus au coeur des parcours universitaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Julien Berthaud, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 7/26 Langues : Français (fre) Sujets : Etudes Universitaires ; Intégration Sociale ; Réussite Scolaire ; socialisation universitaire Résumé : "La socialisation au milieu universitaire constitue un enjeu à la fois pour les étudiants qui sortent de l’enseignement secondaire et pour les établissements soucieux du bien-être et de la réussite des étudiants qu’ils accueillent. Cet article propose une (re)définition du concept d’intégration sociale appliqué à la population étudiante, et en étudie les conditions et les effets pour des étudiants de premier cycle universitaire. Les analyses révèlent que de nombreux facteurs interviennent dans l’explication des différences d’intégration entre étudiants, et qu’une socialisation réussie constitue un gage supplémentaire d’une plus grande réussite académique pour certains étudiants." Note de contenu : Plan :
Les déterminants de la réussite des étudiants
L’intégration sociale étudiante : un concept multidimensionnel
Les sources et conditions de la sociabilité étudiante
Méthodologie
Résultats
ConclusionEn ligne : https://doi.org/10.3917/agora.081.0007 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20570
in Agora. Débats/Jeunesses > n°81 (janvier / mars 2019) . - p. 7/26[article] L’intégration sociale étudiante : un processus au coeur des parcours universitaires [texte imprimé] / Julien Berthaud, Auteur . - 2019 . - p. 7/26.
Langues : Français (fre)
in Agora. Débats/Jeunesses > n°81 (janvier / mars 2019) . - p. 7/26
Sujets : Etudes Universitaires ; Intégration Sociale ; Réussite Scolaire ; socialisation universitaire Résumé : "La socialisation au milieu universitaire constitue un enjeu à la fois pour les étudiants qui sortent de l’enseignement secondaire et pour les établissements soucieux du bien-être et de la réussite des étudiants qu’ils accueillent. Cet article propose une (re)définition du concept d’intégration sociale appliqué à la population étudiante, et en étudie les conditions et les effets pour des étudiants de premier cycle universitaire. Les analyses révèlent que de nombreux facteurs interviennent dans l’explication des différences d’intégration entre étudiants, et qu’une socialisation réussie constitue un gage supplémentaire d’une plus grande réussite académique pour certains étudiants." Note de contenu : Plan :
Les déterminants de la réussite des étudiants
L’intégration sociale étudiante : un concept multidimensionnel
Les sources et conditions de la sociabilité étudiante
Méthodologie
Résultats
ConclusionEn ligne : https://doi.org/10.3917/agora.081.0007 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20570 Jeunesse, récit d'insertion et nécessité de l'étude longitudinale / Jacques Hamel in Agora. Débats/Jeunesses, n°91 (mai/août 2022)
[article]
Titre : Jeunesse, récit d'insertion et nécessité de l'étude longitudinale : retour sur deux enquêtes québécoises Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Hamel, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 7/20 Langues : Français (fre) Sujets : Etudes Universitaires ; Insertion Professionnelle ; Insertion Sociale ; Jeunesse ; Passage à la Vie Active Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22105
in Agora. Débats/Jeunesses > n°91 (mai/août 2022) . - p. 7/20[article] Jeunesse, récit d'insertion et nécessité de l'étude longitudinale : retour sur deux enquêtes québécoises [texte imprimé] / Jacques Hamel, Auteur . - 2022 . - p. 7/20.
Langues : Français (fre)
in Agora. Débats/Jeunesses > n°91 (mai/août 2022) . - p. 7/20[Leviers et obstacles à la participation sociale : dossier] / Aline Veyre in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°89/90-2 (Mai 2021)
[article]
Titre : [Leviers et obstacles à la participation sociale : dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Aline Veyre, Auteur ; Geneviève Petitpierre, Auteur ; Sophie Kennel, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 5//109 Langues : Français (fre) Sujets : accompagnement de la personne handicapée ; autisme ; Bilan de Compétences ; déficience intellectuelle ; Etudes Universitaires ; handicap mental ; Inclusion Scolaire ; intégration personne handicapée ; Mucoviscidose ; P.J. (Projet Professionnel) ; pédagogie de l'inclusion scolaire ; Pédagogie Universitaire ; Scolarisation des Enfants Handicapés Note de contenu : Sommaire :
L’accompagnement des personnes présentant une déficience intellectuelle dans leur projet professionnel : apports d’une démarche par bilan de compétences / Aline Veyre et Geneviève Petitpierre
La pédagogie inclusive : représentations et pratiques des enseignants à l’université / Sophie Kennel, Stéphane Guillon, Morgane Caublot et Odile Rohmer
Dans les coulisses de l’inclusion scolaire. D’une inclusion sans condition à une inclusion différenciée / Godefroy Lansade
Récits de soi de jeunes vivant avec la mucoviscidose / Frédéric Torterat, Sylvain Ferez, Damien Issanchou et Laura Silvestri
Enquête sur la scolarisation des élèves avec TSA de la maternelle au collège : identifier des points de vulnérabilité récurrents pour mieux accompagner leur scolarité / gnès Gouzien-Desbiens et Catherine Leroy-DepiereEn ligne : https://inshea.fr/fr/content/nresi-n%C2%B0-89-90-volume-2-varia Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21677
in La nouvelle revue Education et société inclusives > n°89/90-2 (Mai 2021) . - p. 5//109[article] [Leviers et obstacles à la participation sociale : dossier] [texte imprimé] / Aline Veyre, Auteur ; Geneviève Petitpierre, Auteur ; Sophie Kennel, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2021 . - p. 5//109.
Langues : Français (fre)
in La nouvelle revue Education et société inclusives > n°89/90-2 (Mai 2021) . - p. 5//109
Sujets : accompagnement de la personne handicapée ; autisme ; Bilan de Compétences ; déficience intellectuelle ; Etudes Universitaires ; handicap mental ; Inclusion Scolaire ; intégration personne handicapée ; Mucoviscidose ; P.J. (Projet Professionnel) ; pédagogie de l'inclusion scolaire ; Pédagogie Universitaire ; Scolarisation des Enfants Handicapés Note de contenu : Sommaire :
L’accompagnement des personnes présentant une déficience intellectuelle dans leur projet professionnel : apports d’une démarche par bilan de compétences / Aline Veyre et Geneviève Petitpierre
La pédagogie inclusive : représentations et pratiques des enseignants à l’université / Sophie Kennel, Stéphane Guillon, Morgane Caublot et Odile Rohmer
Dans les coulisses de l’inclusion scolaire. D’une inclusion sans condition à une inclusion différenciée / Godefroy Lansade
Récits de soi de jeunes vivant avec la mucoviscidose / Frédéric Torterat, Sylvain Ferez, Damien Issanchou et Laura Silvestri
Enquête sur la scolarisation des élèves avec TSA de la maternelle au collège : identifier des points de vulnérabilité récurrents pour mieux accompagner leur scolarité / gnès Gouzien-Desbiens et Catherine Leroy-DepiereEn ligne : https://inshea.fr/fr/content/nresi-n%C2%B0-89-90-volume-2-varia Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21677 Liberté pour apprendre ? / Carl R. Rogers
Titre : Liberté pour apprendre ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Carl R. Rogers, Auteur ; Daniel Le Bon, Présentateur ; Daniel Hameline, Préfacier, etc. Mention d'édition : nouvelle préface Editeur : [Paris] : Dunod Année de publication : DL 2013 Collection : Idem des idées qui marquent num. 5 Importance : 1 vol. (454 p.) Présentation : couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-050020-8 Langues : Français (fre) Sujets : Etudes Universitaires ; mode d'apprentissage ; Pédagogie Non Directive ; Rogers (Carl R.) Index. décimale : 7311 Méthodes non-directives, enseignement non-directif Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17275 Liberté pour apprendre ? [texte imprimé] / Carl R. Rogers, Auteur ; Daniel Le Bon, Présentateur ; Daniel Hameline, Préfacier, etc. . - nouvelle préface . - [Paris] : Dunod, DL 2013 . - 1 vol. (454 p.) : couv. ill. en coul.. - (Idem des idées qui marquent; 5) .
ISBN : 978-2-10-050020-8
Langues : Français (fre)
Sujets : Etudes Universitaires ; mode d'apprentissage ; Pédagogie Non Directive ; Rogers (Carl R.) Index. décimale : 7311 Méthodes non-directives, enseignement non-directif Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17275 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7311ROG0518L 146913 Livre ESPACE 1 Disponible Le "LMD" : la réforme universitaire en sciences du sport / Philippe Terral in EP.S, n°313 (mai/juin 2005)
[article]
Titre : Le "LMD" : la réforme universitaire en sciences du sport Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Terral, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 5/27 Langues : Français (fre) Sujets : activité sportive ; Etudes Universitaires ; Europe ; L.M.D. (Licence, Master, Doctorat) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52672
in EP.S > n°313 (mai/juin 2005) . - p. 5/27[article] Le "LMD" : la réforme universitaire en sciences du sport [texte imprimé] / Philippe Terral, Auteur . - 2005 . - p. 5/27.
Langues : Français (fre)
in EP.S > n°313 (mai/juin 2005) . - p. 5/27
Sujets : activité sportive ; Etudes Universitaires ; Europe ; L.M.D. (Licence, Master, Doctorat) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52672 Medecine : vers la fin de l'hécatombe in Le Monde de l'Education, n°368 (avril 2008)
PermalinkMieux former les étudiant-e-s en médecine, la santé des femmes comme modèle / Martin Winckler in Eduquer. Tribune Laïque, n°128 (mars 2017)
PermalinkL'éducation musicale scolaire : une évolution à évaluer : dossier / Pierre Gaucher in Tréma [en ligne], n°25 (décembre 2005)
PermalinkUne nouvelle licence pour lutter contre l'échec in Le Monde de l'Education, n°365 (janvier 2008)
PermalinkNouvelles régulations de l'action publique en éducation : dossier / Yves Dutercq in Education et Sociétés, n°8 (2001)
PermalinkEnseignement par projet : les avantages d'une réforme in Esprit Libre, n°32 (juin 2005)
PermalinkDe la persévérance à la réussite universitaire / Mikaël De Clercq in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°98 (juin 2014)
PermalinkPeut-on décrocher de l'université? / François Sarfati in Agora. Débats/Jeunesses, n°63 (février 2013)
PermalinkPratiques de recherche documentaire et réussite universitaire des étudiants de première année / Cathy Perret in Carrefours de l'Education, n°35 (mai 2013)
PermalinkLe profil professionnel des diplômés en éducation physique de l'Université de Moncton : 1968-2001 / Hubert Roussel in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2010)
Permalink