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évaluation formative
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L'évaluation formative dans un enseignement différencié : actes du colloque à L'Université de Genève (mars 1978)
Titre : L'évaluation formative dans un enseignement différencié : actes du colloque à L'Université de Genève (mars 1978) Type de document : texte imprimé Auteurs : Linda Allal, Directeur de publication ; Jean Cardinet, Directeur de publication ; Philippe Perrenoud, Directeur de publication Editeur : Bern : Peter Lang Année de publication : 1995 Collection : Exploration Importance : 264 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-3-261-03954-5 Langues : Français (fre) Sujets : différence culturelle ; évaluation formative ; Inégalités Scolaires ; Pédagogie Différenciée Index. décimale : 7522 Évaluations formatives, diagnostiques Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15749 L'évaluation formative dans un enseignement différencié : actes du colloque à L'Université de Genève (mars 1978) [texte imprimé] / Linda Allal, Directeur de publication ; Jean Cardinet, Directeur de publication ; Philippe Perrenoud, Directeur de publication . - Bern : Peter Lang, 1995 . - 264 p.. - (Exploration) .
ISBN : 978-3-261-03954-5
Langues : Français (fre)
Sujets : différence culturelle ; évaluation formative ; Inégalités Scolaires ; Pédagogie Différenciée Index. décimale : 7522 Évaluations formatives, diagnostiques Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15749 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7522EVA1221E 75295/1 Livre ESPACE 1 Disponible 7522EVA1221E 75295/2 Livre RESERVE Disponible Evaluation formative et didactique du français / Philippe Perrenoud
Titre : Evaluation formative et didactique du français Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Perrenoud, Auteur ; Linda Allal, Directeur de publication ; Daniel Bain, Directeur de publication Editeur : Lausanne : Delachaux et Niestlé Année de publication : 01/01/1993 Collection : Techniques et méthodes pédagogiques Importance : 268 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-603-00926-0 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement de l'Orthographe ; Enseignement du Français ; évaluation formative Index. décimale : 3400 Français (Généralités - Didactiques) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15383 Evaluation formative et didactique du français [texte imprimé] / Philippe Perrenoud, Auteur ; Linda Allal, Directeur de publication ; Daniel Bain, Directeur de publication . - Lausanne : Delachaux et Niestlé, 01/01/1993 . - 268 p.. - (Techniques et méthodes pédagogiques) .
ISBN : 978-2-603-00926-0
Langues : Français (fre)
Sujets : Enseignement de l'Orthographe ; Enseignement du Français ; évaluation formative Index. décimale : 3400 Français (Généralités - Didactiques) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15383 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3400EVA1221E 2205/1 Livre ESPACE 1 Disponible 3400EVA1221E (réserve) 2205/2 Livre RESERVE Disponible L'évaluation formative : dossier / Catherine Stercq in Le Journal de l'Alpha, n°165 (septembre 2008)
L'évaluation formative fait fausse route : de là, la nécessité de changer de cap / Daniel Bain in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°4 (hiver 1988)
[article]
Titre : L'évaluation formative fait fausse route : de là, la nécessité de changer de cap Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Bain, Auteur Année de publication : 1988 Article en page(s) : p. 23/32 Langues : Français (fre) Sujets : évaluation formative Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41683
in Mesure et évaluation en éducation [en ligne] > n°4 (hiver 1988) . - p. 23/32[article] L'évaluation formative fait fausse route : de là, la nécessité de changer de cap [texte imprimé] / Daniel Bain, Auteur . - 1988 . - p. 23/32.
Langues : Français (fre)
in Mesure et évaluation en éducation [en ligne] > n°4 (hiver 1988) . - p. 23/32
Sujets : évaluation formative Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41683 L'évaluation formative : il y a encore beaucoup de chemin à parcourir... tu m'accompagnes? / Stéphane Hoeben in L'Ecole Fondamentale, n°4 (avril 2007)
[article]
Titre : L'évaluation formative : il y a encore beaucoup de chemin à parcourir... tu m'accompagnes? Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Hoeben, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 6/7 Langues : Français (fre) Sujets : évaluation formative Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41709
in L'Ecole Fondamentale > n°4 (avril 2007) . - p. 6/7[article] L'évaluation formative : il y a encore beaucoup de chemin à parcourir... tu m'accompagnes? [texte imprimé] / Stéphane Hoeben, Auteur . - 2007 . - p. 6/7.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole Fondamentale > n°4 (avril 2007) . - p. 6/7
Sujets : évaluation formative Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41709 Evaluation formative : vers la maîtrise de l'écriture des textes : cycle des approfondissments / M.H. Leloup
PermalinkEvaluation français sixième : réponses pédagogiques / Daniel Dubois
PermalinkEvaluation et interactions maître-élèves / Marcel Crahay
PermalinkL'évaluation interactive des apprentissages dans l'enseignement supérieur : intérêt pédagogique et limites / Véronique Bedin in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°26 (octobre 2011)
PermalinkL'évaluation en langues / Emmanuelle Huver
PermalinkL'évaluation à la lumière des contextes et des disciplines / Pascal Detroz
PermalinkEvaluation modes d'emploi : dossier / Hervé Benoit in La Nouvelle Revue de l'AIS (Adaptation et Intégration Scolaires), n°32 (octobre/décembre 2005)
PermalinkEvaluation : la note mal notée / Christian Bonrepaux in Le Monde de l'Education, n°362 (octobre 2007)
PermalinkEvaluation et numérique : nouvelles pratiques ? nouvelles opportunités ? : dossier / Abdelghani Babori in Questions vives [en ligne], n°31 (2019)
PermalinkL'évaluation plus juste et plus efficace : comment faire ? / Florence Castincaud
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