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évaluation diagnostique
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L'évaluation formative au coeur du processus d'apprentissage / Maria-Alice Medioni
Titre : L'évaluation formative au coeur du processus d'apprentissage : des outils pour la classe et pour la formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Maria-Alice Medioni, Auteur ; Charles Hadji, Préfacier, etc. Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : DL. 2016 Collection : Pédagogie/Formation Importance : 1 vol. (207 p.) Présentation : tabl., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-170-8 Prix : 14,90 EUR Langues : Français (fre) Sujets : contrat didactique ; Contrat Pédagogique ; évaluation diagnostique ; évaluation en éducation ; évaluation formative ; évaluation sommative ; journal de bord ; Portfolio ; Portfolio Européen des Langues ; réflexivité ; Travail Autonome Mots-clés : livret d'accompagnement journal de voyage Index. décimale : 7522 Évaluations formatives, diagnostiques Résumé : 4e de couverture :
Cet ouvrage possède deux grands mérites.
Pour ce qui concerne sa mission de convaincre, il nous paraît avoir le grand mérite de souligner la cohérence d'une démarche pédagogique qui met l'évaluation au service de l'autorégulation de leurs apprentissages par les élèves et les étudiants.
Pour ce qui concerne la mission de montrer, cet ouvrage a un second grand mérite. Sans, bien au contraire, mépriser la théorie, il est animé par la volonté constante de plonger le lecteur dans le concret des pratiques. En permettant aux enseignants et formateurs de se doter d'un “outillage instruit”, ce livre donne en définitive la possibilité d'éprouver la fécondité du pari sur l'autorégulation. Que son auteure en soit remerciée»
Extrait de la préface de Charles HadjiPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19290 L'évaluation formative au coeur du processus d'apprentissage : des outils pour la classe et pour la formation [texte imprimé] / Maria-Alice Medioni, Auteur ; Charles Hadji, Préfacier, etc. . - Lyon : Chronique Sociale, DL. 2016 . - 1 vol. (207 p.) : tabl., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Pédagogie/Formation) .
ISBN : 978-2-36717-170-8 : 14,90 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : contrat didactique ; Contrat Pédagogique ; évaluation diagnostique ; évaluation en éducation ; évaluation formative ; évaluation sommative ; journal de bord ; Portfolio ; Portfolio Européen des Langues ; réflexivité ; Travail Autonome Mots-clés : livret d'accompagnement journal de voyage Index. décimale : 7522 Évaluations formatives, diagnostiques Résumé : 4e de couverture :
Cet ouvrage possède deux grands mérites.
Pour ce qui concerne sa mission de convaincre, il nous paraît avoir le grand mérite de souligner la cohérence d'une démarche pédagogique qui met l'évaluation au service de l'autorégulation de leurs apprentissages par les élèves et les étudiants.
Pour ce qui concerne la mission de montrer, cet ouvrage a un second grand mérite. Sans, bien au contraire, mépriser la théorie, il est animé par la volonté constante de plonger le lecteur dans le concret des pratiques. En permettant aux enseignants et formateurs de se doter d'un “outillage instruit”, ce livre donne en définitive la possibilité d'éprouver la fécondité du pari sur l'autorégulation. Que son auteure en soit remerciée»
Extrait de la préface de Charles HadjiPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19290 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7522MED0915E 156885 Livre ESPACE 1 Disponible L'évaluation en langue vivante : état des lieux et perspectives d'évolution : rapport
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER ET - Langues vivantes (1) 100848 Livre ESPACE 1 Disponible L'évaluation en questions / Charles Delorme
Titre : L'évaluation en questions Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles Delorme, Auteur ; Guy Avanzini, Préfacier, etc. Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur Année de publication : 01/01/1987 Collection : Pédagogies, ISSN 1158-4580 Importance : 215 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0634-0 Langues : Français (fre) Sujets : certification ; docimologie ; E.A.O. (Enseignement Assisté par Ordinateur) ; estimation ; évaluation ; évaluation diagnostique ; évaluation différenciée ; évaluation formative ; évaluation sommative ; remédiation Index. décimale : 7551 Philosophie , éthique, épistémologie de l’évaluation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15748 L'évaluation en questions [texte imprimé] / Charles Delorme, Auteur ; Guy Avanzini, Préfacier, etc. . - Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, 01/01/1987 . - 215 p.. - (Pédagogies, ISSN 1158-4580) .
ISBN : 978-2-7101-0634-0
Langues : Français (fre)
Sujets : certification ; docimologie ; E.A.O. (Enseignement Assisté par Ordinateur) ; estimation ; évaluation ; évaluation diagnostique ; évaluation différenciée ; évaluation formative ; évaluation sommative ; remédiation Index. décimale : 7551 Philosophie , éthique, épistémologie de l’évaluation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15748 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7551EVA1221E 5910 Livre RESERVE Disponible Evaluation scolaire : l'absence de diagnostic / Dominique Raulin in L'Ecole des Parents, n°562 (février/mars 2007)
[article]
Titre : Evaluation scolaire : l'absence de diagnostic Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Raulin, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 12/13 Langues : Français (fre) Sujets : évaluation ; évaluation diagnostique ; évaluation formative ; évaluation sommative ; histoire ; historique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27459
in L'Ecole des Parents > n°562 (février/mars 2007) . - p. 12/13[article] Evaluation scolaire : l'absence de diagnostic [texte imprimé] / Dominique Raulin, Auteur . - 2007 . - p. 12/13.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Parents > n°562 (février/mars 2007) . - p. 12/13
Sujets : évaluation ; évaluation diagnostique ; évaluation formative ; évaluation sommative ; histoire ; historique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27459 L'évaluation scolaire, mythes et réalités / Michel Barlow
Titre : L'évaluation scolaire, mythes et réalités Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Barlow, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur Année de publication : 2003 Collection : Pédagogies Sous-collection : Essais Importance : 180 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1596-0 Langues : Français (fre) Sujets : docimologie ; effet de halo ; évaluation certificative ; évaluation critériée ; évaluation diagnostique ; évaluation formative ; évaluation formatrice ; évaluation normative ; évaluation pronostique ; évaluation qualitative ; évaluation quantitative ; évaluation scolaire ; évaluation sommative ; examen ; Objectif Opérationnel ; Objectif Pédagogique ; Prérequis ; questionnaire à choix multiple (QCM) ; rite d'initiation ; Taxonomie ; test Mots-clés : évaluation démocratique évaluation discriminante Index. décimale : 7553 Sociologie de l’évaluation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15749 L'évaluation scolaire, mythes et réalités [texte imprimé] / Michel Barlow, Auteur . - Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, 2003 . - 180 p.. - (Pédagogies. Essais) .
ISBN : 978-2-7101-1596-0
Langues : Français (fre)
Sujets : docimologie ; effet de halo ; évaluation certificative ; évaluation critériée ; évaluation diagnostique ; évaluation formative ; évaluation formatrice ; évaluation normative ; évaluation pronostique ; évaluation qualitative ; évaluation quantitative ; évaluation scolaire ; évaluation sommative ; examen ; Objectif Opérationnel ; Objectif Pédagogique ; Prérequis ; questionnaire à choix multiple (QCM) ; rite d'initiation ; Taxonomie ; test Mots-clés : évaluation démocratique évaluation discriminante Index. décimale : 7553 Sociologie de l’évaluation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15749 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7553BAR1215E 73591 Livre ESPACE 1 Disponible L'évaluation dans le système éducatif / Dominique Odry
PermalinkEvaluationd en 3-4H, quelques propositions concrètes / Floriane Lathion in Résonances, n°7 (avril 2022)
PermalinkÉvaluations initiales au quotidien / Fabienne Ramond
PermalinkLes évaluations de rentrée / Françoise Picot in L'Ecole Aujourd'hui Elémentaire, n°30 (septembre 2012)
PermalinkLes évaluations scolaires / Claude Guillon
PermalinkÉvaluer au collège / Sylvie Marquer
PermalinkEvaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement : déficiences motrices, sensorielles et troubles des apprentissages : tests, échelles, épreuves / Catherine Tourrette
PermalinkEvaluer : quel référentiel ? / Gérard Figari
PermalinkFaire apprendre l'histoire / Jean-Louis Jadoulle
PermalinkFaire des maths : en quatrième année : guide méthodologique
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