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Expérience Professionnelle
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Diplômes stop en encore ? : dossier / Marie Duru-Bellat in Le Monde de l'Education, n°346 (avril 2006)
Du discours de l'expérience et de son écriture : entre herméneutique et pragmatique / François Bouchard in Penser l'Education, n°23 (avril 2008)
[article]
Titre : Du discours de l'expérience et de son écriture : entre herméneutique et pragmatique Type de document : texte imprimé Auteurs : François Bouchard, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 27/46 Langues : Français (fre) Sujets : communication écrite ; Expérience Professionnelle ; expérience vécue ; herméneutique ; mémoire de fin d'études ; Pragmatique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21975
in Penser l'Education > n°23 (avril 2008) . - p. 27/46[article] Du discours de l'expérience et de son écriture : entre herméneutique et pragmatique [texte imprimé] / François Bouchard, Auteur . - 2008 . - p. 27/46.
Langues : Français (fre)
in Penser l'Education > n°23 (avril 2008) . - p. 27/46
Sujets : communication écrite ; Expérience Professionnelle ; expérience vécue ; herméneutique ; mémoire de fin d'études ; Pragmatique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21975 Ecriture et professionnalisation / Jacques Crinon in Revue Française de Pédagogie, n°156 (juillet/septembre 2006)
[article]
Titre : Ecriture et professionnalisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Crinon, Auteur ; Michèle Guigue, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 117/170 Langues : Français (fre) Sujets : écriture ; Expérience Professionnelle ; Expression Ecrite ; formation des Enseignants ; Formation Professionnelle ; Professionnalisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22969
in Revue Française de Pédagogie > n°156 (juillet/septembre 2006) . - p. 117/170[article] Ecriture et professionnalisation [texte imprimé] / Jacques Crinon, Auteur ; Michèle Guigue, Auteur . - 2006 . - p. 117/170.
Langues : Français (fre)
in Revue Française de Pédagogie > n°156 (juillet/septembre 2006) . - p. 117/170
Sujets : écriture ; Expérience Professionnelle ; Expression Ecrite ; formation des Enseignants ; Formation Professionnelle ; Professionnalisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22969 Éducation - formation : un parcours / Claudine Day
Titre : Éducation - formation : un parcours Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Day, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : DL 2011 Collection : Enfance & Langages Importance : 1 vol. (185 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-55509-9 Prix : 17,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 185 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement Supérieur ; Expérience Professionnelle ; formation des Enseignants ; parcours de formation Index. décimale : 6400 Formation des enseignants et des éducateurs Résumé : Devant l'afflux de connaissances exigés par la masterisation des élèves professeurs, l'auteur nourrit l'espoir que les enseignants et les futurs professeurs allient le disciplinaire au psychologique en mettant le 'formé' au centre de la relation éducative. Le témoignage qu'elle nous livre se veut, être une fenêtre ouverte pour mieux saisir les enjeux impliqués dans l'enseignement ou la formation, d'autre part, servir de point d'ancrage pour celles et ceux qui œuvrent dans le monde éducatif. Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16984 Éducation - formation : un parcours [texte imprimé] / Claudine Day, Auteur . - Paris : L'Harmattan, DL 2011 . - 1 vol. (185 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Enfance & Langages) .
ISBN : 978-2-296-55509-9 : 17,50 EUR
Bibliogr. p. 185
Langues : Français (fre)
Sujets : Enseignement Supérieur ; Expérience Professionnelle ; formation des Enseignants ; parcours de formation Index. décimale : 6400 Formation des enseignants et des éducateurs Résumé : Devant l'afflux de connaissances exigés par la masterisation des élèves professeurs, l'auteur nourrit l'espoir que les enseignants et les futurs professeurs allient le disciplinaire au psychologique en mettant le 'formé' au centre de la relation éducative. Le témoignage qu'elle nous livre se veut, être une fenêtre ouverte pour mieux saisir les enjeux impliqués dans l'enseignement ou la formation, d'autre part, servir de point d'ancrage pour celles et ceux qui œuvrent dans le monde éducatif. Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16984 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6400DAY0000E 145906 Livre ESPACE 1 Disponible Enseignant maintenant : comment cela est-il possible ? / Nicolas Oblin in Envie d'école, n°110 (mars /avril 2022)
[article]
Titre : Enseignant maintenant : comment cela est-il possible ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Oblin, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 22/25 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignant (Métier) ; Expérience Professionnelle ; formation des Enseignants ; Pratique d'Enseignement ; théorie de l'éducation ; transmission des savoirs Mots-clés : posture de l'enseignant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21897
in Envie d'école > n°110 (mars /avril 2022) . - p. 22/25[article] Enseignant maintenant : comment cela est-il possible ? [texte imprimé] / Nicolas Oblin, Auteur . - 2022 . - p. 22/25.
Langues : Français (fre)
in Envie d'école > n°110 (mars /avril 2022) . - p. 22/25
Sujets : Enseignant (Métier) ; Expérience Professionnelle ; formation des Enseignants ; Pratique d'Enseignement ; théorie de l'éducation ; transmission des savoirs Mots-clés : posture de l'enseignant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21897 Enseigner en lycée professinnel / Christophe Auvray in Recherche et Formation, n°95 (2020)
PermalinkL'entrée dans le métier des professeurs stagiaires en situation de reconversion professionnelle (FSE-R) / Evald Maillet in Recherche et Formation, n°95 (2020)
PermalinkExpérience personnelle et expérience professionnelle dans l'enseignement de l'EPS : deux études de cas contrastées en didactique clinique / Pablo Buznic-Bourgeacq in Education & Didactique, n°3 (2008)
PermalinkL'expérience et ses acquis / Gilles Pinte
PermalinkExpériences des adultes et professionnalités des formateurs / Evelyne Charlier
PermalinkExpression et certification des acquis de l’expérience / Isabelle Houot in Recherches et Educations, n°10 (mars 2014)
PermalinkFormation expérientielle et intelligence en action / Eric Bertrand in Education Permanente, n°198 (mars / mai 2014)
PermalinkDe la formation au projet de vie : dossier / Martine Fournier in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers, n°41 (décembre /février 2015)
PermalinkFormation et recherches en éducation physique : dossier / Béatrice Carnel in Carrefours de l'Education, n°40 (décembre 2015)
PermalinkIl y a expérience utile et expérience utile / Anne-Françoise Vangansbergt in CSC-Educ, n°55 (janvier 2012)
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