Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Sujets
> SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sociologie > Types d'environnement > Environnement du Travail > Qualification > Expérience Professionnelle
Expérience Professionnelle
Commentaire :
13252505
|
(52)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Accéder à l’expérience : enjeux, modalités, effets : dossier / Marie-Christine Presse in Questions vives [en ligne], n°20 (décembre 2013)
[article]
Titre : Accéder à l’expérience : enjeux, modalités, effets : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Christine Presse, Directeur de publication ; Richard Wittorski, Directeur de publication ; Gilles Pinte, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 1/117 Langues : Français (fre) Sujets : adulte peu scolarisé ; écriture réflexive ; Expérience Professionnelle ; formation du jugement ; V.A.E. (validation des acquis de l'expérience) Note de contenu : Sommaire :
- Accéder à l’expérience : enjeux, modalités, effets / Marie-Christine Presse et Richard Wittorski
- La RVAE au milieu du gué : questions en suspens et perspectives entre contexte national et européen / Gilles Pinte
- Vers une scolarisation de l’expérience et une professionnalisation du savoir / Thomas Dumet
- L’argumentation, un facteur de réussite pour les candidats de la VAE / Sandrine Cortessis
- La prise en compte de l’expérience dans un dispositif de formation : Tensions et stratégies organisationnelles / Marie-Christine Presse
- Reconnaissance et Validation des Acquis de l´Expérience. Les résultats (in)attendus / Carmen Cavaco
- Théories de l’expérience et pratique du journal / Anne-Claire Cormery
- Conclusion : quelques enjeux et fonctions assurées par l’accès à l’expérience / Richard WittorskiEn ligne : http://questionsvives.revues.org/1361 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18034
in Questions vives [en ligne] > n°20 (décembre 2013) . - p. 1/117[article] Accéder à l’expérience : enjeux, modalités, effets : dossier [texte imprimé] / Marie-Christine Presse, Directeur de publication ; Richard Wittorski, Directeur de publication ; Gilles Pinte, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2013 . - p. 1/117.
Langues : Français (fre)
in Questions vives [en ligne] > n°20 (décembre 2013) . - p. 1/117
Sujets : adulte peu scolarisé ; écriture réflexive ; Expérience Professionnelle ; formation du jugement ; V.A.E. (validation des acquis de l'expérience) Note de contenu : Sommaire :
- Accéder à l’expérience : enjeux, modalités, effets / Marie-Christine Presse et Richard Wittorski
- La RVAE au milieu du gué : questions en suspens et perspectives entre contexte national et européen / Gilles Pinte
- Vers une scolarisation de l’expérience et une professionnalisation du savoir / Thomas Dumet
- L’argumentation, un facteur de réussite pour les candidats de la VAE / Sandrine Cortessis
- La prise en compte de l’expérience dans un dispositif de formation : Tensions et stratégies organisationnelles / Marie-Christine Presse
- Reconnaissance et Validation des Acquis de l´Expérience. Les résultats (in)attendus / Carmen Cavaco
- Théories de l’expérience et pratique du journal / Anne-Claire Cormery
- Conclusion : quelques enjeux et fonctions assurées par l’accès à l’expérience / Richard WittorskiEn ligne : http://questionsvives.revues.org/1361 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18034 Les acquis de l'expérience : dossier : deuxième partie / Philippe Astier in Education Permanente, n°159 (avril/juin 2004)
[article]
Titre : Les acquis de l'expérience : dossier : deuxième partie Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Astier, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 3/164 Langues : Français (fre) Sujets : Expérience Professionnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60994
in Education Permanente > n°159 (avril/juin 2004) . - p. 3/164[article] Les acquis de l'expérience : dossier : deuxième partie [texte imprimé] / Philippe Astier, Auteur . - 2004 . - p. 3/164.
Langues : Français (fre)
in Education Permanente > n°159 (avril/juin 2004) . - p. 3/164
Sujets : Expérience Professionnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60994 Affects et émotions en entretien de tutorat des enseignants en formation / Solange Ciavaldini-Cartaut in Recherche et Formation, n°95 (2020)
L'alternance, pour des apprentissages situés (1) : dossier / Solveig Fernagu Oudet in Education Permanente, n°172 (septembre 2007)
[article]
Titre : L'alternance, pour des apprentissages situés (1) : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Solveig Fernagu Oudet, Coordinateur ; Michel Develay, Auteur ; André Geay, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 5/118 Langues : Français (fre) Sujets : Apprenti ; Apprentissage en Alternance ; apprentissage par la pratique ; enseignement en alternance ; Enseignement Supérieur ; Expérience Professionnelle ; Formation Professionnelle ; Professionnalisation ; U.F.A. (Unité de Formation par Apprentissage) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37541
in Education Permanente > n°172 (septembre 2007) . - p. 5/118[article] L'alternance, pour des apprentissages situés (1) : dossier [texte imprimé] / Solveig Fernagu Oudet, Coordinateur ; Michel Develay, Auteur ; André Geay, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2007 . - p. 5/118.
Langues : Français (fre)
in Education Permanente > n°172 (septembre 2007) . - p. 5/118
Sujets : Apprenti ; Apprentissage en Alternance ; apprentissage par la pratique ; enseignement en alternance ; Enseignement Supérieur ; Expérience Professionnelle ; Formation Professionnelle ; Professionnalisation ; U.F.A. (Unité de Formation par Apprentissage) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37541 Apprendre à enseigner : une identité professionnelle à développer / Marie-Claire Riopel
Titre : Apprendre à enseigner : une identité professionnelle à développer Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Claire Riopel, Auteur Editeur : Laval : Les Presses de l'Université Laval Année de publication : 2006 Collection : Formation et Profession Importance : 206 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7637-8263-8 Langues : Français (fre) Sujets : Compétences Professionnelles ; Expérience Professionnelle ; formation des Enseignants ; Formation Universitaire ; identité (enseignant) ; Identité Professionnelle ; Insertion Professionnelle ; méthodologie ; Portfolio ; profession d'enseignant ; Rôle de l'Enseignant ; Stage de Formation en Enseignement Index. décimale : 6410 Formation initiale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14938 Apprendre à enseigner : une identité professionnelle à développer [texte imprimé] / Marie-Claire Riopel, Auteur . - Laval : Les Presses de l'Université Laval, 2006 . - 206 p.. - (Formation et Profession) .
ISBN : 978-2-7637-8263-8
Langues : Français (fre)
Sujets : Compétences Professionnelles ; Expérience Professionnelle ; formation des Enseignants ; Formation Universitaire ; identité (enseignant) ; Identité Professionnelle ; Insertion Professionnelle ; méthodologie ; Portfolio ; profession d'enseignant ; Rôle de l'Enseignant ; Stage de Formation en Enseignement Index. décimale : 6410 Formation initiale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14938 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6410RIO1605A 105453 Livre ESPACE 1 Disponible Apprendre des règles de métier : le rôle du collectif de formateurs / Guillaume Escalié in Recherche et Formation, n°67 (2011)
PermalinkLe choix du niveau de difficulté des tâches scolaires : des marges de manoeuvre limitées pour les enseignants / Audrey Murillo in Carrefours de l'Education, n°29 (2010)
PermalinkClic & Français 5e/6e : secondaire de qualification : guide pédagogique / Séverine De Croix
PermalinkClic & Français 5e/6e : secondaire de qualification : guide pédagogique : CD-ROM / Séverine De Croix
PermalinkClic & Français 5e/6e : secondaire de qualification : manuel / Marie-Luce Taymans ; S. Andernack ; A. Cornil ; A. Lefebvre ; Marie-Luce Taymans
PermalinkCommunication de l’expérience et capitalisation de savoirs issus de l’expérience : extimisation, objectivation et agrégation comme processus d’élaboration du savoir / Stéphane Fukazawa-Couckuyt in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°51 (2019)
PermalinkLa construction de l'expérience : dossier / André Zeitler in Recherche et Formation, n°70 (2012)
PermalinkLa construction des parcours professionnels : dossier / Michel Parlier in Education Permanente, n°181 (décembre 2009)
PermalinkDevenir animateur à 40 ans! / Pascal Mullard in Le Journal de l'Animation, n°83 (novembre 2007)
PermalinkDiplômes-expériences : complémentarité ou concurrence : cas de l'hôtellerie / Catherine Agulhon in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°1 (janvier/mars 2003)
PermalinkDiplômes stop en encore ? : dossier / Marie Duru-Bellat in Le Monde de l'Education, n°346 (avril 2006)
PermalinkDu discours de l'expérience et de son écriture : entre herméneutique et pragmatique / François Bouchard in Penser l'Education, n°23 (avril 2008)
PermalinkEcriture et professionnalisation / Jacques Crinon in Revue Française de Pédagogie, n°156 (juillet/septembre 2006)
PermalinkEnquêter et apprendre au travail / Joris Thievenaz
PermalinkEnseignant maintenant : comment cela est-il possible ? / Nicolas Oblin in Envie d'école, n°110 (mars /avril 2022)
PermalinkL'entrée dans le métier des professeurs stagiaires en situation de reconversion professionnelle (FSE-R) / Evald Maillet in Recherche et Formation, n°95 (2020)
PermalinkExpérience personnelle et expérience professionnelle dans l'enseignement de l'EPS : deux études de cas contrastées en didactique clinique / Pablo Buznic-Bourgeacq in Education & Didactique, n°3 (2008)
PermalinkL'expérience et ses acquis / Gilles Pinte
PermalinkExpériences des adultes et professionnalités des formateurs / Evelyne Charlier
PermalinkExpression et certification des acquis de l’expérience / Isabelle Houot in Recherches et Educations, n°10 (mars 2014)
PermalinkFormation expérientielle et intelligence en action / Eric Bertrand in Education Permanente, n°198 (mars / mai 2014)
PermalinkÉducation - formation : un parcours / Claudine Day
PermalinkDe la formation au projet de vie : dossier / Martine Fournier in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers, n°41 (décembre /février 2015)
PermalinkFormation et recherches en éducation physique : dossier / Béatrice Carnel in Carrefours de l'Education, n°40 (décembre 2015)
PermalinkIl y a expérience utile et expérience utile / Anne-Françoise Vangansbergt in CSC-Educ, n°55 (janvier 2012)
PermalinkL'insertion professionnelle des jeunes psychologues : le stage en tant qu'expérience ? / Stéphanie Michaut-Oswalt in Le Journal des Psychologues, n°242 (novembre 2006)
PermalinkLe lien formation-emploi : quels emplois à la sortie du système éducatif ? Colloque du 22 novembre 2005 : dossier / Claudine Peretti in Les Dossiers de la DEPP [en ligne], n°178 (septembre 2006)
PermalinkEnseigner en lycée professinnel / Christophe Auvray in Recherche et Formation, n°95 (2020)
PermalinkLe lycée professionnel : un lycée entièrement à part ou à part entière ? in Education & Devenir. Cahiers, n°1 (juin 2003)
PermalinkLa méthode Q dans l'étude du bien-être au travail chez les enseignants débutants / Viorica Dobrica-Tudor in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°1 (avril 2021)
PermalinkLe montant-descendant (M/D) en question(s) ? / Bertrand Perrelle in Enseigner l'EPS, n°289 (novembre 2022)
PermalinkNarration du vécu et savoirs expérientiels : dossier / Hervé Breton in Education Permanente, n°222 (mars / mai 2020)
PermalinkNouveaux enseignants, enseignants nouveaux : la reconversion professionnelle dans le système éducatif : dossier / Noëlle Monin in Recherche et Formation, n°90 (2019)
PermalinkLes portefeuilles d'expériences et de compétences / Jean Biarnès
PermalinkPratiquer la reconnaissance des acquis de l'expérience / Bernard Liétard
PermalinkProjets artistiques et formation des enseignants : dossier / Alain Kerlan in Recherche et Formation, n°86 (2017)
PermalinkQuestions en revue : apprentissage, expérience, alternance : dossier / Richard Etienne in Education Permanente, n°236 (septembre / novembre 2023)
PermalinkEn quête de légitimité(s). Retour sur un dispositif de formation continue de professionnels de l’animation / Helène Bézille in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°53 (2020)
PermalinkLa reconnaissance des compétences des travailleurs handicapés : une conceptualisation au service de l’action / Pierrot Amoureux in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°38 (novembre 2015)
PermalinkRéflexivité et pratique professionnelle : construire l'expérience (1) / Michel Parlier in Education Permanente, n°196 (septembre / novembre 2013)
PermalinkRéussir sa Validation des Acquis de l'Expérience : dossier / Mélanie Martinez in Le Journal de l'Animation. Hors Série, n° 15 (novembre 2007)
PermalinkLes savoirs pédagogiques comme source de légitimation pour l'action publique en éducation : une étude de cas en Belgique francophone : dossier / Hugues Draelants in Les Cahiers de Recherche en Education et Formation, n°59 (juin 2007)
PermalinkLa subjectivité comme ressource et obstacle à l’intelligibilité de l’action / Christophe Niewiadomski in Recherche et Formation, n°88 (2018)
PermalinkSystématisation d'expériences : dossier / Rafaël Salgado in Antipodes. Carnets pédagogiques, n°23 (Novembre 2022)
PermalinkLa théorie de l’enquête de John Dewey : dossier / Joris Thievenaz in Recherche et Formation, n°92 (2019)
Permalink