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expression orale (langues étrangères)
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La notion d'oral / Paola Bertocchini in Le Français dans le Monde, n°381 (mai/juin 2012)
[article]
Titre : La notion d'oral Type de document : texte imprimé Auteurs : Paola Bertocchini, Auteur ; Edvige Costanzo, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 24/25 Langues : Français (fre) Sujets : compréhension orale ; expression orale (langues étrangères) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17897
in Le Français dans le Monde > n°381 (mai/juin 2012) . - p. 24/25[article] La notion d'oral [texte imprimé] / Paola Bertocchini, Auteur ; Edvige Costanzo, Auteur . - 2012 . - p. 24/25.
Langues : Français (fre)
in Le Français dans le Monde > n°381 (mai/juin 2012) . - p. 24/25
Sujets : compréhension orale ; expression orale (langues étrangères) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17897 La notion d'oral (2) / Paola Bertocchini in Le Français dans le Monde, n°383 (septembre/octobre 2012)
[article]
Titre : La notion d'oral (2) Type de document : texte imprimé Auteurs : Paola Bertocchini, Auteur ; Edvige Costanzo, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 24/25 Langues : Français (fre) Sujets : compréhension orale ; expression orale (langues étrangères) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17901
in Le Français dans le Monde > n°383 (septembre/octobre 2012) . - p. 24/25[article] La notion d'oral (2) [texte imprimé] / Paola Bertocchini, Auteur ; Edvige Costanzo, Auteur . - 2012 . - p. 24/25.
Langues : Français (fre)
in Le Français dans le Monde > n°383 (septembre/octobre 2012) . - p. 24/25
Sujets : compréhension orale ; expression orale (langues étrangères) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17901 Numérique et apprentissage des langues : approches pluridisciplinaires : dossier / Françoise Demaizière in ALSIC [en ligne], vol.°24, n°2 (2021)
[article]
Titre : Numérique et apprentissage des langues : approches pluridisciplinaires : dossier Type de document : document électronique Auteurs : Françoise Demaizière, Directeur de publication ; Sophie Othman, Directeur de publication Année de publication : 2021 Langues : Français (fre) Sujets : expression orale (langues étrangères) ; jeu vidéo éducatif ; Rétroaction ; TICE et Enseignement des langues étrangères En ligne : https://doi.org/10.4000/alsic.5853 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22402
in ALSIC [en ligne] > vol.°24, n°2 (2021)[article] Numérique et apprentissage des langues : approches pluridisciplinaires : dossier [document électronique] / Françoise Demaizière, Directeur de publication ; Sophie Othman, Directeur de publication . - 2021.
Langues : Français (fre)
in ALSIC [en ligne] > vol.°24, n°2 (2021)
Sujets : expression orale (langues étrangères) ; jeu vidéo éducatif ; Rétroaction ; TICE et Enseignement des langues étrangères En ligne : https://doi.org/10.4000/alsic.5853 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22402 L'oral de langues vivantes au bac / Dolorès Beauvallet
Titre : L'oral de langues vivantes au bac Type de document : texte imprimé Auteurs : Dolorès Beauvallet, Auteur ; Leila Zaïda, Auteur ; Simone Marcellesi, Auteur Editeur : Futuroscope : Canopé éditions Année de publication : DL 2015 Collection : Eclairer, ISSN 2426-0207 Importance : 1 vol. (101 p.) Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-03558-5 Prix : 13 EUR Note générale : Bibliogr. p. 99 Langues : Français (fre) Sujets : compréhension orale ; évaluation ; expression orale (langues étrangères) ; Langues Vivantes Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Résumé : 4e de couverture :
Les nouvelles modalités d’évaluation des langues au baccalauréat rapprochent ces épreuves des conditions de la certification. Cette évaluation enrichie pose toutefois des défis multiples et réclame une organisation rigoureuse, ce qui suscite des interrogations légitimes :
Comment organiser ces épreuves au sein de l’établissement ?
Comment faire face aux difficultés techniques et matérielles ?
Comment garantir une logistique qui assurera leur bon déroulement ?
Où et comment trouver les documents supports pour l’épreuve de compréhension ?
Des éléments de réponses ainsi qu’un éclairage sur les origines de cette réforme, ses liens avec le cadre européen et ses ambitions éducatives sont à découvrir dans cet ouvrage.Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20314 L'oral de langues vivantes au bac [texte imprimé] / Dolorès Beauvallet, Auteur ; Leila Zaïda, Auteur ; Simone Marcellesi, Auteur . - Futuroscope : Canopé éditions, DL 2015 . - 1 vol. (101 p.) ; 19 cm. - (Eclairer, ISSN 2426-0207) .
ISBN : 978-2-240-03558-5 : 13 EUR
Bibliogr. p. 99
Langues : Français (fre)
Sujets : compréhension orale ; évaluation ; expression orale (langues étrangères) ; Langues Vivantes Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Résumé : 4e de couverture :
Les nouvelles modalités d’évaluation des langues au baccalauréat rapprochent ces épreuves des conditions de la certification. Cette évaluation enrichie pose toutefois des défis multiples et réclame une organisation rigoureuse, ce qui suscite des interrogations légitimes :
Comment organiser ces épreuves au sein de l’établissement ?
Comment faire face aux difficultés techniques et matérielles ?
Comment garantir une logistique qui assurera leur bon déroulement ?
Où et comment trouver les documents supports pour l’épreuve de compréhension ?
Des éléments de réponses ainsi qu’un éclairage sur les origines de cette réforme, ses liens avec le cadre européen et ses ambitions éducatives sont à découvrir dans cet ouvrage.Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20314 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3340BEA2122O 164107 Livre ESPACE 1 Disponible Enseigner l'oral en ligne / Nicolas Guichon
Titre : Enseigner l'oral en ligne : une approche multimodale Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Guichon, Directeur de publication ; Marion Tellier, Directeur de publication Editeur : Paris : Didier Année de publication : DL. 2017, cop. 2017 Collection : Langues & didactique Importance : 1 vol. (304 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-278-08733-4 Note générale : Bibliogr. p. 278-299. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : communication orale ; E.A.O. (Enseignement Assisté par Ordinateur) ; Enseignement de la Langue ; Enseignement en Ligne ; expression orale (langues étrangères) ; interaction en éducation ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) Mots-clés : conversation pédagogique Index. décimale : 7462 E-learning Résumé : 4e de couverture :
Les technologies numériques offrant de nouvelles modalités d’enseignement de l’oral, cet ouvrage, qui a réuni un collectif de chercheurs autour d’un même corpus d’interactions pédagogiques conduites par le biais de la visioconférence, a un double objectif : comprendre le fonctionnement de cette situation didactique encore mal connue pour en révéler les spécificités et déduire les compétences que doivent développer les enseignants de langue pour enseigner dans cette configuration.
Les auteurs revendiquent une approche multimodale des interactions en examinant toutes les ressources sémiotiques dont disposent un enseignant en ligne (gestes, images, clavardage, prosodie…) et comment celles-ci s’orchestrent. Comprendre les interactions pédagogiques requiert de porter un regard minutieux sur leur texture particulière avec les entrées méthodologiques que permet l’approche multimodale.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20222 Enseigner l'oral en ligne : une approche multimodale [texte imprimé] / Nicolas Guichon, Directeur de publication ; Marion Tellier, Directeur de publication . - Paris : Didier, DL. 2017, cop. 2017 . - 1 vol. (304 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Langues & didactique) .
ISBN : 978-2-278-08733-4
Bibliogr. p. 278-299. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : communication orale ; E.A.O. (Enseignement Assisté par Ordinateur) ; Enseignement de la Langue ; Enseignement en Ligne ; expression orale (langues étrangères) ; interaction en éducation ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) Mots-clés : conversation pédagogique Index. décimale : 7462 E-learning Résumé : 4e de couverture :
Les technologies numériques offrant de nouvelles modalités d’enseignement de l’oral, cet ouvrage, qui a réuni un collectif de chercheurs autour d’un même corpus d’interactions pédagogiques conduites par le biais de la visioconférence, a un double objectif : comprendre le fonctionnement de cette situation didactique encore mal connue pour en révéler les spécificités et déduire les compétences que doivent développer les enseignants de langue pour enseigner dans cette configuration.
Les auteurs revendiquent une approche multimodale des interactions en examinant toutes les ressources sémiotiques dont disposent un enseignant en ligne (gestes, images, clavardage, prosodie…) et comment celles-ci s’orchestrent. Comprendre les interactions pédagogiques requiert de porter un regard minutieux sur leur texture particulière avec les entrées méthodologiques que permet l’approche multimodale.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20222 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7462GUI0308E 164148 Livre ESPACE 1 Disponible Parler ou ne rien dire : la prise de parole en classe d’anglais Lansad / Elisabeth Crosnier in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne], n°2 (2018)
PermalinkPhotos-Expressions / Francis Yaiche
PermalinkProductions orales, weblogs et projet de télécollaboration avec le web 2.0 pour l'enseignement du français (FLE) in ALSIC [en ligne], n°1 (2009)
PermalinkQuelques illustrations de l'utilité sociale de la recherche en didactique : dossier / Jean-Louis Dumortier in Puzzle, n°29 (mars 2011)
PermalinkTer zake B 4e : Leerbook / Frank Ghesquière
PermalinkTIC, tâches et nativisation : impact sur la production orale en L2 / Muriel Grosbois in ALSIC [en ligne], n°1 (2009)
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