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Communauté Virtuelle
Commentaire :
18800505
Synonyme(s)Réseau Social sur Internet Communauté électronique |
(179)
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L'école sans frontières : dossier / Agnès Ceccaldi in L'Ecole Aujourd'hui Elémentaire, n°22 (octobre 2011)
L'école vers un humanisme numérique : dossier / Etiennette Vellas in Educateur, n°3 (mars 2014)
[article]
Titre : L'école vers un humanisme numérique : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Etiennette Vellas, Auteur ; Michel Neumayer, Auteur ; Marja Gamboni, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 1/16 Langues : Français (fre) Sujets : Communauté Virtuelle ; Facebook ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17885
in Educateur > n°3 (mars 2014) . - p. 1/16[article] L'école vers un humanisme numérique : dossier [texte imprimé] / Etiennette Vellas, Auteur ; Michel Neumayer, Auteur ; Marja Gamboni, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2014 . - p. 1/16.
Langues : Français (fre)
in Educateur > n°3 (mars 2014) . - p. 1/16
Sujets : Communauté Virtuelle ; Facebook ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17885 Ecrans réseaux sociaux : dossier / Marion Bellal in Histoire junior. Hors-Série, n°25 (novembre 2023)
[article]
Titre : Ecrans réseaux sociaux : dossier : comment bien les utiliser ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marion Bellal, Auteur ; Elise Rengot, Auteur ; Lucas Martin-Brodzicki, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 6/25 Langues : Français (fre) Sujets : Communauté Virtuelle ; cyberdépendance ; cyberharcèlement ; écran ; esprit critique ; fracture numérique ; Internet ; Internet (risques) ; Réseaux Sociaux Mots-clés : Instagram TikTok YouTube Snapchat discord kézako influenceur escroquerie grooming Fake news Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22570
in Histoire junior. Hors-Série > n°25 (novembre 2023) . - p. 6/25[article] Ecrans réseaux sociaux : dossier : comment bien les utiliser ? [texte imprimé] / Marion Bellal, Auteur ; Elise Rengot, Auteur ; Lucas Martin-Brodzicki, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2023 . - p. 6/25.
Langues : Français (fre)
in Histoire junior. Hors-Série > n°25 (novembre 2023) . - p. 6/25
Sujets : Communauté Virtuelle ; cyberdépendance ; cyberharcèlement ; écran ; esprit critique ; fracture numérique ; Internet ; Internet (risques) ; Réseaux Sociaux Mots-clés : Instagram TikTok YouTube Snapchat discord kézako influenceur escroquerie grooming Fake news Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22570 Éducation aux médias à l'heure des réseaux / Laurence Corroy-Labardens
Titre : Éducation aux médias à l'heure des réseaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Corroy-Labardens, Coordinateur ; Francis Barbey, Coordinateur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : Cop. 2015, DL. 2015 Collection : Colloques & rencontres Importance : 1 vol. (321 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-06818-3 Prix : 34 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Communauté Virtuelle ; cyberharcèlement ; écriture électronique ; éducation aux médias ; Facebook ; littératie ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; Théorie de la Communication Index. décimale : 3230 Médias, éducation aux médias Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Les technologies de l'information et de la communication, les réseaux sociaux se sont installés dans notre quotidien et semblent régenter nos vies. Dans ce contexte, l'éducation aux médias revêt une importance toute particulière : il s'agit de la capacité à accéder aux médias, à comprendre et apprécier avec un sens critique les différents aspects et leurs contenus. La prise de conscience de leur fonctionnement facilite une distanciation par rapport à ces technologies parfois invasives. Ces contributions issues de terrains multiples nous éclairent."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18971 Éducation aux médias à l'heure des réseaux [texte imprimé] / Laurence Corroy-Labardens, Coordinateur ; Francis Barbey, Coordinateur . - Paris : L'Harmattan, Cop. 2015, DL. 2015 . - 1 vol. (321 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Colloques & rencontres) .
ISBN : 978-2-343-06818-3 : 34 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Communauté Virtuelle ; cyberharcèlement ; écriture électronique ; éducation aux médias ; Facebook ; littératie ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; Théorie de la Communication Index. décimale : 3230 Médias, éducation aux médias Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Les technologies de l'information et de la communication, les réseaux sociaux se sont installés dans notre quotidien et semblent régenter nos vies. Dans ce contexte, l'éducation aux médias revêt une importance toute particulière : il s'agit de la capacité à accéder aux médias, à comprendre et apprécier avec un sens critique les différents aspects et leurs contenus. La prise de conscience de leur fonctionnement facilite une distanciation par rapport à ces technologies parfois invasives. Ces contributions issues de terrains multiples nous éclairent."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18971 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3230COR1815E 154777 Livre ESPACE 1 Disponible L'éducation aux médias et à l'information (EMI) / Étienne Récamier
Titre : L'éducation aux médias et à l'information (EMI) : slogan ou savoir-faire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Étienne Récamier, Auteur ; Jérôme Bouvier, Préfacier, etc. Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : Cop. 2019 Collection : Nouvelles Pédagogies Importance : 1 vol. (181 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-17161-6 Prix : 19 EUR Note générale : En appendice, choix de documents
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre) Sujets : Communauté Virtuelle ; éducation à l'Information ; éducation aux médias ; environnement numérique ; image animée ; Information (Rechercher) ; Internet ; journal (création) ; journal scolaire ; média éducatif ; Médias d'Information ; message médiatique ; presse à l'école ; radio ; radio par Internet ; Twitter Mots-clés : fake news Index. décimale : 3230 Médias, éducation aux médias Résumé : 4e de couverture :
"Complémentaire de l'ouvrage Éducation aux médias et à l'information en milieux scolaires, le présent ouvrage propose une réflexion approfondie sur ce qu'est l'EMI ainsi que de nombreuses pistes de travail sur les fondements mêmes de cette EMI désormais partie intégrante des programmes scolaires. S'appuyant sur une longue expérience, Etienne Récamier y montre que l'EMI relève plus de savoir-faire que de savoirs savants et que c'est par une pratique raisonnée qu'un voeu, désormais officiellement inscrit dans les programmes, devient réalité. Ce "mode d'emploi" de l'EMI est tout à la fois parcours de vie et retour sur expériences, accompagné de nombreux témoignages, exercices et références indispensables à tous ceux qui s'interrogent sur (et s'engagent dans) l'EMI."
source de l'éditeur :
"Aux parents, enseignants, journalistes, éducateurs, le présent ouvrage propose une réflexion approfondie sur ce qu'est l'éducation aux médias et à l'information. De nombreuses pistes de travail sur les fondements mêmes de cette EMI y sont présentées, préoccupation citoyenne de notre époque, et désormais partie intégrante des programmes scolaires. S'appuyant sur une longue expérience, Etienne Récamier y montre que cette éducation relève plus de savoir-faire que de savoirs savants et que c'est par une pratique raisonnée que ce voeu, désormais officiellement inscrit dans les programmes, devient réalité. Ce mode d'emploi, tout à la fois parcours de vie et retour sur expériences, est accompagné de nombreux témoignages, exercices et références indispensables à tous ceux qui s'interrogent sur (et s'engagent dans) l'EMI."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20709 L'éducation aux médias et à l'information (EMI) : slogan ou savoir-faire ? [texte imprimé] / Étienne Récamier, Auteur ; Jérôme Bouvier, Préfacier, etc. . - Paris : L'Harmattan, Cop. 2019 . - 1 vol. (181 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Nouvelles Pédagogies) .
ISBN : 978-2-343-17161-6 : 19 EUR
En appendice, choix de documents
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : Communauté Virtuelle ; éducation à l'Information ; éducation aux médias ; environnement numérique ; image animée ; Information (Rechercher) ; Internet ; journal (création) ; journal scolaire ; média éducatif ; Médias d'Information ; message médiatique ; presse à l'école ; radio ; radio par Internet ; Twitter Mots-clés : fake news Index. décimale : 3230 Médias, éducation aux médias Résumé : 4e de couverture :
"Complémentaire de l'ouvrage Éducation aux médias et à l'information en milieux scolaires, le présent ouvrage propose une réflexion approfondie sur ce qu'est l'EMI ainsi que de nombreuses pistes de travail sur les fondements mêmes de cette EMI désormais partie intégrante des programmes scolaires. S'appuyant sur une longue expérience, Etienne Récamier y montre que l'EMI relève plus de savoir-faire que de savoirs savants et que c'est par une pratique raisonnée qu'un voeu, désormais officiellement inscrit dans les programmes, devient réalité. Ce "mode d'emploi" de l'EMI est tout à la fois parcours de vie et retour sur expériences, accompagné de nombreux témoignages, exercices et références indispensables à tous ceux qui s'interrogent sur (et s'engagent dans) l'EMI."
source de l'éditeur :
"Aux parents, enseignants, journalistes, éducateurs, le présent ouvrage propose une réflexion approfondie sur ce qu'est l'éducation aux médias et à l'information. De nombreuses pistes de travail sur les fondements mêmes de cette EMI y sont présentées, préoccupation citoyenne de notre époque, et désormais partie intégrante des programmes scolaires. S'appuyant sur une longue expérience, Etienne Récamier y montre que cette éducation relève plus de savoir-faire que de savoirs savants et que c'est par une pratique raisonnée que ce voeu, désormais officiellement inscrit dans les programmes, devient réalité. Ce mode d'emploi, tout à la fois parcours de vie et retour sur expériences, est accompagné de nombreux témoignages, exercices et références indispensables à tous ceux qui s'interrogent sur (et s'engagent dans) l'EMI."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20709 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3230REC0113E 165788 Livre ESPACE 1 Disponible Éducation au numérique / Thomas Rohmer
PermalinkDe l'éducation par les médias à l'éducation aux médias / Alain Kiyindou
PermalinkEduquer aujourd'hui les adultes de demain / Olga Trostiansky in L'Ecole des Parents, n°600 (janvier /février 2013)
PermalinkElles changent le monde : dossier / Guillaume Lejeune in Espace de Libertés, n°504 (février 2022)
PermalinkLes enfants et internet. La participation des jeunes à travers les réseaux sociaux / Laurène Graziani in Journal du Droit des Jeunes, n°315 (mai 2012)
PermalinkL'enseignement des lettres et le numérique : dossier / Catherine Becchetti-Bizot in Le Français Aujourd'hui, n°178 (septembre 2012)
PermalinkEnseigner avec les réseaux sociaux : dossier / Jean-François Cerisier in L'Ecole Numérique. La revue numérique pour l'Education, n°8 (juin 2011)
PermalinkÀ l'épreuve du virtuel et des écrans : dossier / Patricia Attigui in Revue de l'enfance et de l'adolescence, n°95 (juillet 2017)
PermalinkLes espaces de discussion sur Internet comme dépassement des communautarismes ? Le cas de l’agora virtuelle libanaise / Rawad Chaker in Education et socialisation [en ligne], n°43 (2017)
PermalinkEtre "ami" avec ses élèves sur Facebook / Michaël Lontie in Les Parents et l'Ecole, n°73 (décembre 2011/février 2012)
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