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Communauté Virtuelle
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18800505
Synonyme(s)Réseau Social sur Internet Communauté électronique |
(192)
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Un contact sur Internet? Que dire ou faire? / Marie-Agnès Cantinaux in Le Journal des Enfants, n°1098 (septembre 2014)
[article]
Titre : Un contact sur Internet? Que dire ou faire? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Agnès Cantinaux, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 3 Langues : Français (fre) Sujets : Communauté Virtuelle ; Internet (risques) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18175
in Le Journal des Enfants > n°1098 (septembre 2014) . - p. 3[article] Un contact sur Internet? Que dire ou faire? [texte imprimé] / Marie-Agnès Cantinaux, Auteur . - 2014 . - p. 3.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Enfants > n°1098 (septembre 2014) . - p. 3
Sujets : Communauté Virtuelle ; Internet (risques) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18175 Coordonnées du débat. Débattre en ligne : des plateformes (in)appropriées? / Baptiste Campion in La Revue nouvelle, n°5 (septembre 2018)
[article]
Titre : Coordonnées du débat. Débattre en ligne : des plateformes (in)appropriées? Type de document : texte imprimé Auteurs : Baptiste Campion, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.70/74 Langues : Français (fre) Sujets : Communauté Virtuelle ; débat public ; Réseaux Sociaux Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20225
in La Revue nouvelle > n°5 (septembre 2018) . - p.70/74[article] Coordonnées du débat. Débattre en ligne : des plateformes (in)appropriées? [texte imprimé] / Baptiste Campion, Auteur . - 2018 . - p.70/74.
Langues : Français (fre)
in La Revue nouvelle > n°5 (septembre 2018) . - p.70/74
Sujets : Communauté Virtuelle ; débat public ; Réseaux Sociaux Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20225 Le couchsurfing un outil numérique pour créer du commun IRL (in real life) / Thomas Albarran in Vers l'Education Nouvelle, n°572 (octobre 2018)
[article]
Titre : Le couchsurfing un outil numérique pour créer du commun IRL (in real life) Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Albarran, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 73/76 Langues : Français (fre) Sujets : Communauté Virtuelle ; Voyage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20432
in Vers l'Education Nouvelle > n°572 (octobre 2018) . - p. 73/76[article] Le couchsurfing un outil numérique pour créer du commun IRL (in real life) [texte imprimé] / Thomas Albarran, Auteur . - 2018 . - p. 73/76.
Langues : Français (fre)
in Vers l'Education Nouvelle > n°572 (octobre 2018) . - p. 73/76
Sujets : Communauté Virtuelle ; Voyage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20432 Critic : regard sur les technologies de l'information et de la communication / Cultures & Santé asbl
Titre : Critic : regard sur les technologies de l'information et de la communication Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Cultures & Santé asbl, Auteur Editeur : Bruxelles : Cultures & Santé Année de publication : Cop. 2018 Importance : 1 vol. (31 p.) + 34 fiches Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : Communauté Virtuelle ; Empowerment ; Internet ; Internet (risques) ; système de sécurité ; T.I.C. (Technologie de l'Information et de la Communication) Index. décimale : 7460 Techniques informatiques, multimédia, TICE Résumé : source de l'éditeur :
"CriTIC permet d’explorer, à travers des cartes illustrées, les mécanismes à l’œuvre derrière l’omniprésence des technologies de l'information et de la communication, et d’éclairer les changements qu'elles produisent dans notre quotidien ainsi que dans notre façon de nous comporter et de voir le monde.
Avoir un accès à Internet est devenu un besoin et en même temps une quasi obligation pour toutes et tous. Presque tout le monde possède maintenant une adresse mail, tandis que les comptes sur les réseaux sociaux se multiplient. L'utilisation d’internet est incontournable et modifie notre rapport aux autres et à notre environnement.
Le progrès technologique étant plus rapide que la mise en place de garde-fous, on observe aujourd’hui des phénomènes et des situations pouvant poser question. Coincé, peut-être,entre un sentiment de perte de contrôle et une dépendance ancrée dans des habitudes quotidiennes, l’individu n’a pas toujours la possibilité de prendre du recul pour analyser ces phénomènes.
Partant de ce constat, cet outil d’éducation permanente invite, à partir de cartes illustrées, à débattre autour de questions liées à internet, aux réseaux sociaux et aux nouvelles fonctionnalités et façons numériques de s’informer et de communiquer. Il vise, en particulier, à mettre en exergue les effets individuels et sociétaux engendrés.
Porter un regard réflexif et critique sur les technologies de l'information et de la communication (en particulier les réseaux sociaux)
Porter un regard sur les changements que ces technologies induisent aux niveaux (inter)individuel et sociétal"
Note de contenu : contient :
Un manuel format A5 (36 pages)
16 cartes "mot-clé"
10 cartes "TiC"
8 cartes "dérive"
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20690 Critic : regard sur les technologies de l'information et de la communication [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Cultures & Santé asbl, Auteur . - Bruxelles : Cultures & Santé, Cop. 2018 . - 1 vol. (31 p.) + 34 fiches : ill. en coul., couv. ill. en coul.
Langues : Français (fre)
Sujets : Communauté Virtuelle ; Empowerment ; Internet ; Internet (risques) ; système de sécurité ; T.I.C. (Technologie de l'Information et de la Communication) Index. décimale : 7460 Techniques informatiques, multimédia, TICE Résumé : source de l'éditeur :
"CriTIC permet d’explorer, à travers des cartes illustrées, les mécanismes à l’œuvre derrière l’omniprésence des technologies de l'information et de la communication, et d’éclairer les changements qu'elles produisent dans notre quotidien ainsi que dans notre façon de nous comporter et de voir le monde.
Avoir un accès à Internet est devenu un besoin et en même temps une quasi obligation pour toutes et tous. Presque tout le monde possède maintenant une adresse mail, tandis que les comptes sur les réseaux sociaux se multiplient. L'utilisation d’internet est incontournable et modifie notre rapport aux autres et à notre environnement.
Le progrès technologique étant plus rapide que la mise en place de garde-fous, on observe aujourd’hui des phénomènes et des situations pouvant poser question. Coincé, peut-être,entre un sentiment de perte de contrôle et une dépendance ancrée dans des habitudes quotidiennes, l’individu n’a pas toujours la possibilité de prendre du recul pour analyser ces phénomènes.
Partant de ce constat, cet outil d’éducation permanente invite, à partir de cartes illustrées, à débattre autour de questions liées à internet, aux réseaux sociaux et aux nouvelles fonctionnalités et façons numériques de s’informer et de communiquer. Il vise, en particulier, à mettre en exergue les effets individuels et sociétaux engendrés.
Porter un regard réflexif et critique sur les technologies de l'information et de la communication (en particulier les réseaux sociaux)
Porter un regard sur les changements que ces technologies induisent aux niveaux (inter)individuel et sociétal"
Note de contenu : contient :
Un manuel format A5 (36 pages)
16 cartes "mot-clé"
10 cartes "TiC"
8 cartes "dérive"
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20690 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 4 B 18 165040 Matériel pédagogique ESPACE 1 Caution de 20,00€ pour le prêt Disponible La culpabilité chez l’adolescent à l’heure d’Internet / Daniel Marcelli in Enfances & Psy, n°90 (septembre / novembre 2021)
[article]
Titre : La culpabilité chez l’adolescent à l’heure d’Internet Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Marcelli, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 148/160 Langues : Français (fre) Sujets : Communauté Virtuelle ; culpabilité ; Internet et les Jeunes Résumé : "La fréquentation assidue d’Internet est-elle de nature à modifier les grandes lignes du fonctionnement psychique ? Après avoir décrit divers modèles de culpabilité, originaire, archaïque, névrotique, œdipienne, cet article interroge le devenir de la culpabilité typique à cet âge, une culpabilité qu’on pourrait dire « corporelle ». La pratique des réseaux sociaux exacerbe la tension entre culpabilité (lignée névrotique) et honte (lignée narcissique), déjà amplifiée avec les nouvelles conditions éducatives. Écartelé entre ce monde virtuel si attrayant et le monde familial perçu comme terne, l’adolescent recourt au clivage : les réseaux sociaux dicteront-il leur loi aux principes du fonctionnement psychique ?" Note de contenu : Sommaire :
Abord psychologique de la culpabilité, rapport à l’autorité
Culpabilité originaire et religion : monothéisme versus polythéisme
De la culpabilité archaïque à la culpabilité névrotique : le bébé
Culpabilité œdipienne et curiosité sexuelle chez l’enfant
Le corps coupable, une culpabilité corporelle ?
Adolescence et culpabilité…
Passer du statut de « sujet » à celui « d’individu » : les conditions nouvelles d’éducation
Internet, un monde horizontal, sans culpabilité?
Internet et tensions entre monde réel et monde virtuel : le clivage comme solution…
Pour conclure, quelques brèves recommandationsEn ligne : https://doi.org/10.3917/ep.090.0148 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21671
in Enfances & Psy > n°90 (septembre / novembre 2021) . - p. 148/160[article] La culpabilité chez l’adolescent à l’heure d’Internet [texte imprimé] / Daniel Marcelli, Auteur . - 2021 . - p. 148/160.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > n°90 (septembre / novembre 2021) . - p. 148/160
Sujets : Communauté Virtuelle ; culpabilité ; Internet et les Jeunes Résumé : "La fréquentation assidue d’Internet est-elle de nature à modifier les grandes lignes du fonctionnement psychique ? Après avoir décrit divers modèles de culpabilité, originaire, archaïque, névrotique, œdipienne, cet article interroge le devenir de la culpabilité typique à cet âge, une culpabilité qu’on pourrait dire « corporelle ». La pratique des réseaux sociaux exacerbe la tension entre culpabilité (lignée névrotique) et honte (lignée narcissique), déjà amplifiée avec les nouvelles conditions éducatives. Écartelé entre ce monde virtuel si attrayant et le monde familial perçu comme terne, l’adolescent recourt au clivage : les réseaux sociaux dicteront-il leur loi aux principes du fonctionnement psychique ?" Note de contenu : Sommaire :
Abord psychologique de la culpabilité, rapport à l’autorité
Culpabilité originaire et religion : monothéisme versus polythéisme
De la culpabilité archaïque à la culpabilité névrotique : le bébé
Culpabilité œdipienne et curiosité sexuelle chez l’enfant
Le corps coupable, une culpabilité corporelle ?
Adolescence et culpabilité…
Passer du statut de « sujet » à celui « d’individu » : les conditions nouvelles d’éducation
Internet, un monde horizontal, sans culpabilité?
Internet et tensions entre monde réel et monde virtuel : le clivage comme solution…
Pour conclure, quelques brèves recommandationsEn ligne : https://doi.org/10.3917/ep.090.0148 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21671 Cultures numériques / Philippe Viallon
PermalinkCyberviolence et école : dossier / Catherine Blaya in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°33 (mars 2015)
PermalinkDémocratie : dossier / Jean-Vincent Holeindre in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers, n°62 (mars /mai 2021)
PermalinkDes disputes amicales aux tribunaux numériques : la régulation des conflits par les adolescents via les réseaux sociaux numériques / Rosa Maria Bortolotti in Agora. Débats/Jeunesses, n°95 (septembre / novembre 2023)
PermalinkEcrans réseaux sociaux : dossier / Marion Bellal in Histoire junior. Hors-Série, n°25 (novembre 2023)
PermalinkEduquer aujourd'hui les adultes de demain / Olga Trostiansky in L'Ecole des Parents, n°600 (janvier /février 2013)
PermalinkS'éduquer, s'autonomiser : la singularité iconique / Joëlle Bachat in Education-Formation [en ligne], n°304/2 (mars 2016)
PermalinkDossier : "Eduquer aux médias, c'est d'abord alphabétiser" / Michel Berhin in Les Parents et l'Ecole, n°86 (mars / mai 2015)
PermalinkElles changent le monde : dossier / Guillaume Lejeune in Espace de Libertés, n°504 (février 2022)
PermalinkLes enfants et internet. La participation des jeunes à travers les réseaux sociaux / Laurène Graziani in Journal du Droit des Jeunes, n°315 (mai 2012)
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