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3, 6, 9, 12 / Serge Tisseron
Titre : 3, 6, 9, 12 : apprivoiser les écrans et grandir Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Tisseron, Auteur Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : DL 2013, cop. 2013 Collection : Collection 1001 et + Importance : 1 vol. (133 p.) Présentation : jaquette ill. en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-3897-5 Prix : 10 EUR Langues : Français (fre) Sujets : écran ; enfant internaute ; environnement numérique ; Facebook ; Réseaux Sociaux Index. décimale : 3233 Ecrans/Virtuel Résumé : 4e de couverture :
"En quelques années, les technologies numériques ont bouleversé notre vie publique, nos habitudes familiales et même notre intimité. Les parents et les pédagogues en sont souvent désorientés. La règle que j’ai appelée « 3-6-9-12 » donne quelques conseils simples articulés autour de quatre étapes essentielles de la vie des enfants : l’admission en maternelle, l’entrée au CP, la maîtrise de la lecture et de l’écriture, et le passage en collège. A nous d'inventer de nouveaux rituels." Serge TisseronPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18116 3, 6, 9, 12 : apprivoiser les écrans et grandir [texte imprimé] / Serge Tisseron, Auteur . - Toulouse : Erès, DL 2013, cop. 2013 . - 1 vol. (133 p.) : jaquette ill. en coul. ; 20 cm. - (Collection 1001 et +) .
ISBN : 978-2-7492-3897-5 : 10 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : écran ; enfant internaute ; environnement numérique ; Facebook ; Réseaux Sociaux Index. décimale : 3233 Ecrans/Virtuel Résumé : 4e de couverture :
"En quelques années, les technologies numériques ont bouleversé notre vie publique, nos habitudes familiales et même notre intimité. Les parents et les pédagogues en sont souvent désorientés. La règle que j’ai appelée « 3-6-9-12 » donne quelques conseils simples articulés autour de quatre étapes essentielles de la vie des enfants : l’admission en maternelle, l’entrée au CP, la maîtrise de la lecture et de l’écriture, et le passage en collège. A nous d'inventer de nouveaux rituels." Serge TisseronPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18116 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3233TIS1905T 150774 Livre ESPACE 1 Disponible Animer une page Facebook en classe de français / Julie Bohec in Le Français dans le Monde, n°426 (novembre / décembre 2019)
[article]
Titre : Animer une page Facebook en classe de français Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Bohec, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 44/45 Langues : Français (fre) Sujets : Facebook ; TICE et Enseignement des langues étrangères Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20973
in Le Français dans le Monde > n°426 (novembre / décembre 2019) . - p. 44/45[article] Animer une page Facebook en classe de français [texte imprimé] / Julie Bohec, Auteur . - 2019 . - p. 44/45.
Langues : Français (fre)
in Le Français dans le Monde > n°426 (novembre / décembre 2019) . - p. 44/45
Sujets : Facebook ; TICE et Enseignement des langues étrangères Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20973 Enseigner avec les réseaux sociaux : dossier / Jean-François Cerisier in L'Ecole Numérique. La revue numérique pour l'Education, n°8 (juin 2011)
Le B.A.-Ba de la communication / Pierre Guilbert
Titre : Le B.A.-Ba de la communication : à l'ère de l'Homo Connectus, comment convaincre, informer, séduire Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Guilbert, Auteur ; Denis Mayeur, Illustrateur ; Didier Colart, Dialoguiste Mention d'édition : 2e édition revue et complétée Editeur : Liège : Edi.pro Année de publication : Cop. 2012, DL. 2012 Collection : Communication Importance : 1 vol. (332 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87496-084-0 Prix : 29 EUR Note générale : Annexes :
Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Sujets : affiche ; Bruit ; C.V. (Curriculum Vitae) ; communication ; communication en entreprise ; émetteur ; Facebook ; Intranet ; lettre d'Information ; médias ; Message ; Power Point ; Prise de Parole ; récepteur ; Réseaux Sociaux ; Rétroaction ; Site Internet ; Technique de communication ; vidéo Index. décimale : 3221 Communication (Méthodologie - Outils) Résumé : 4e de couverture :
Lecteur, si vous lisez le livre dont vous êtes en train de parcourir la quatrième de couverture, vous en deviendrez le récepteur. Et vous comprendrez vite que ça n'est pas un rôle passif. Il ne s'agit pas simplement de tourner les pages. Mais de les comprendre pour en intégrer le contenu. Eh oui, il vous faudra lire...Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18457 Le B.A.-Ba de la communication : à l'ère de l'Homo Connectus, comment convaincre, informer, séduire [texte imprimé] / Pierre Guilbert, Auteur ; Denis Mayeur, Illustrateur ; Didier Colart, Dialoguiste . - 2e édition revue et complétée . - Liège : Edi.pro, Cop. 2012, DL. 2012 . - 1 vol. (332 p.) : ill., couv. ill. ; 24 cm. - (Communication) .
ISBN : 978-2-87496-084-0 : 29 EUR
Annexes :
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : affiche ; Bruit ; C.V. (Curriculum Vitae) ; communication ; communication en entreprise ; émetteur ; Facebook ; Intranet ; lettre d'Information ; médias ; Message ; Power Point ; Prise de Parole ; récepteur ; Réseaux Sociaux ; Rétroaction ; Site Internet ; Technique de communication ; vidéo Index. décimale : 3221 Communication (Méthodologie - Outils) Résumé : 4e de couverture :
Lecteur, si vous lisez le livre dont vous êtes en train de parcourir la quatrième de couverture, vous en deviendrez le récepteur. Et vous comprendrez vite que ça n'est pas un rôle passif. Il ne s'agit pas simplement de tourner les pages. Mais de les comprendre pour en intégrer le contenu. Eh oui, il vous faudra lire...Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18457 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3221GUI1202B 152534 Livre ESPACE 1 Disponible L'Ecole bousculée par les nouvelles technologies : les usages numériques problématiques des jeunes à l'école / Julie Féron
Titre : L'Ecole bousculée par les nouvelles technologies : les usages numériques problématiques des jeunes à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Féron, Auteur ; Dominique Houssonloge, Auteur ; Laudine Lahaye, Auteur Editeur : Ottignies : Union Francophone des Associations de Parents de l'Enseignement Catholique (UFAPEC) Année de publication : DL 2016 Importance : 1 vol. (67 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : cyberharcèlement ; Facebook ; Internet ; Internet (risques) ; Internet et les Jeunes ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; Réseaux Sociaux Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"Dans les écoles, la question des nouvelles technologies et des usages numériques des jeunes, notamment sur les réseaux sociaux, fait débat, questionne à tous les niveaux et peut aussi inquiéter. Les acteurs du monde de l’enseignement, dont les parents et les associations de parents, commencent à s’interroger et interpellent les pouvoirs publics quant à la manière d’agir face à la présence des nouvelles technologies à l’école. Dans ce contexte, il devenait nécessaire pour l’UFAPEC d’entreprendre un travail d’analyse pour comprendre comment l’école peut être bousculée par des usages toujours renouvelés et parfois inappropriés que font les jeunes des nouvelles technologies.
L'étude est le fruit d'un travail collaboratif entre Laudine Lahaye, qui a fait son stage de deuxième master en sociologie à l'UFAPEC et a présenté son mémoire sur ce sujet, Julie Feron et Dominique Houssonloge, chargées de mission à l'UFAPEC"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19271 L'Ecole bousculée par les nouvelles technologies : les usages numériques problématiques des jeunes à l'école [texte imprimé] / Julie Féron, Auteur ; Dominique Houssonloge, Auteur ; Laudine Lahaye, Auteur . - Ottignies : Union Francophone des Associations de Parents de l'Enseignement Catholique (UFAPEC), DL 2016 . - 1 vol. (67 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
Langues : Français (fre)
Sujets : cyberharcèlement ; Facebook ; Internet ; Internet (risques) ; Internet et les Jeunes ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; Réseaux Sociaux Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"Dans les écoles, la question des nouvelles technologies et des usages numériques des jeunes, notamment sur les réseaux sociaux, fait débat, questionne à tous les niveaux et peut aussi inquiéter. Les acteurs du monde de l’enseignement, dont les parents et les associations de parents, commencent à s’interroger et interpellent les pouvoirs publics quant à la manière d’agir face à la présence des nouvelles technologies à l’école. Dans ce contexte, il devenait nécessaire pour l’UFAPEC d’entreprendre un travail d’analyse pour comprendre comment l’école peut être bousculée par des usages toujours renouvelés et parfois inappropriés que font les jeunes des nouvelles technologies.
L'étude est le fruit d'un travail collaboratif entre Laudine Lahaye, qui a fait son stage de deuxième master en sociologie à l'UFAPEC et a présenté son mémoire sur ce sujet, Julie Feron et Dominique Houssonloge, chargées de mission à l'UFAPEC"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19271 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Internet (3) 54577 Livre ESPACE 1 Disponible L'école bousculée par les nouvelles technologies / Julie Féron
PermalinkDes "Chasseurs de livres" aux Big Data / François de Hemptinne in Lectures.Cultures, n°1 (janvier /février 2017)
PermalinkComment utiliser les réseaux sociaux pour se développer professionnellement? / Michelle Deschênes in Pédagogie Collégiale, n°2 (janvier /mars 2015)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkDisponibilité éducative, écoute, parole, des valeurs sûres à l'ère numérique ou quelques balises sur l'aire de la génération digitale / Patrice Gilly in Le Bulletin de l'AFAPMS, n°4 (décembre 2010)
PermalinkEcritures lupinent : dossier / Etienne Damien in Traces de Changements, n°195 (mars/avril 2010)
PermalinkFace à Facebook in Le Français dans le Monde, n°368 (mars/avril 2010)
PermalinkFacebook : un ami qui vous veut du bien? / Mariana Steiner in Educateur, n°9 (septembre 2009)
PermalinkFacebook : des amis et beaucoup d'argent : actu jeunes / Anouck Thibaut in Le Ligueur, n°4 (février 2012)
PermalinkFacebook, arme de révolution massive / Michel Gheude in Eduquer. Tribune Laïque, n°80 (mars 2011)
PermalinkFacebook décortiqué / Olivier Swingedau in Espace de Libertés, n°398 (juin 2011)
PermalinkFacebook dirige-t-il nos vies? : dossier / Mathilde Fontez in Science & Vie Junior, n°254 (novembre 2010)
PermalinkFacebook : empêcher les dérapages? / Marie-Agnès Cantinaux in Le Journal des Enfants, n°1050 (septembre 2013)
PermalinkFacebook / Christian Vanden Berghen in Athena. Le mag' scientifique, n°293 (septembre 2013)
PermalinkFacebook / Christian Vanden Berghen in Athena. Le mag' scientifique, n°294 (octobre 2013)
PermalinkFacebook entre passion et détestation / Christian Vanden Berghen in Athena. Le mag' scientifique, n°295 (novembre 2013)
PermalinkFacebook / Christian Vanden Berghen in Athena. Le mag' scientifique, n°296 (décembre 2013)
PermalinkFacebook s'explique / Marie-Agnès Cantinaux in Le Journal des Enfants, n°1271 (avril 2018)
PermalinkFacebook fête ses 15 ans / Rita Wardenier in Le Journal des Enfants, n°1310 (février 2019)
PermalinkFacebook : interdire ou former? in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°45 (janvier 2010)
PermalinkFacebook : les mots de l'actu / Bertrand Fichou in Youpi doc, n°281 (février 2012)
PermalinkFacebook ne se substitue pas aux vrais amis / Marie Briand in Sciences Humaines, n°216 (juin 2010)
PermalinkFacebook en pleine crise / Marie-Agnès Cantinaux in Le Journal des Enfants, n°1268 (mars 2018)
PermalinkFacebook, une présence efficace pour votre école / Serge Dielens
PermalinkFacebook et les réseaux sociaux / Thérèse Jeunejean
PermalinkFacebook au service de l'apprentissage / Nicolas Roland in Eduquer. Tribune Laïque, n°102 (décembre 2013)
PermalinkFacebook : six familles d'utilisateurs / Florine Galéron in Sciences Humaines, n°272 (juillet 2015)
PermalinkFacebook, Twitter et la révolution mondiale / Yves Eudes in Note d'Information (note jaune), n°5 (mai/juin 2011)
PermalinkFéminismes et lesbianismes : dossier / Marie-Thérèse Coenen in Chronique féministe, n°103/104 (juillet/décembre 2009)
PermalinkLes Gafa, qu'est-ce que c'est ? / Pascale Bouchie in Images Doc, n°362 (février 2019)
PermalinkLes GAFAM : dossier / Marie-Agnès Cantinaux in Le Journal des Enfants, n°1480 (septembre 2022)
PermalinkE-Génération : [théâtre] / Jean-Christophe Dollé
PermalinkGoogle, Apple, Facebook, Amazon : un danger pour nos libertés ? / Pascal De Gendt
PermalinkGuide pratique des réseaux sociaux / Marc Fanelli-Isla
Permalink"Habiter le temps" de l'amphithéâtre à l'heure des pratiques numériques informelles / Anna Barry in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°1 (janvier / mars 2021)
PermalinkHarcèlement et cyberharcèlement à l'école / Jean-Pierre Bellon
PermalinkS'informer / Isabelle Veyrat-Masson in Documentation Photographique. Dossier, n°8144 (novembre / décembre 2021)
PermalinkInteractions médiatiques / Pascale Bertrand
PermalinkInternet à la maison en 10 questions / Daniel Bonvoisin
PermalinkInternet, mes parents, mes profs et moi / Christophe Butstraen
PermalinkInternet : permis de surfer! : dossier / Isabelle Peeters in La Filoche, n°11 (mai/juillet 2009)
Permalink[Internet : dossier thématique]
PermalinkJeunes : Faut-il en avoir peur ? : dossier / Chafik Allal in Antipodes, n°211 (décembre 2015)
PermalinkLibra, la monnaie de Facebook qui fait trembler les Etats / Romain Raffegeau in Science & Vie Junior, n°361 (octobre 2019)
PermalinkÉducation aux médias à l'heure des réseaux / Laurence Corroy-Labardens
PermalinkMédias sociaux et apprentissage des langues : (r)évolution ? : dossier / Françoise Demaizière in ALSIC [en ligne], n°1 (2012)
PermalinkLes médias sont-ils dangereux ? / Éric Fottorino
PermalinkMétavers : fantasme ou future réalité ? / Virginie Chantry in Athena. Le mag' scientifique, n°356 (mars /avril 2022)
PermalinkMon ado risque-t-il la "dépresssion facebook"? / Stéphanie Grofils in Le Ligueur, n°5 (mars 2015)
PermalinkUn monde sous surveillance : enquête / Valérie Lassus in GEO Ado, n°187 (septembre 2018)
PermalinkNos jeunes à l'ère numérique / Annabelle Klein
PermalinkNos vies numériques : dossier / Xavier de la Vega in Sciences Humaines, n°229 (août/septembre 2011)
PermalinkNouveaux médias : mode d'emploi / Dominique Gany
PermalinkLa numérisation de la vie des jeunes / Nicole Boubée
PermalinkLes ONG sur le terrain des réseaux sociaux / Antonio de la Fuente in Antipodes, n°202 (septembre 2013)
PermalinkOuvrir son compte Facebook, pas un jeu d'enfant / Stéphanie Grofils in Le Ligueur, n°16 (juillet 2013)
PermalinkDe l'éducation par les médias à l'éducation aux médias / Alain Kiyindou
PermalinkLa petite histoire du géant Facebook / Julie Fiard in Athena. Le mag' scientifique, n°354 (novembre /décembre 2021)
PermalinkLes pièges de Facebook / Mathilde Fontez in Science & Vie Junior, n°237 (juin 2009)
PermalinkPourquoi Facebook est-il interdit aux moins de 13 ans? / Marie-Agnès Cantinaux in Le Journal des Enfants, n°1088 (juin 2014)
PermalinkPourquoi likons-nous? / Christophe Mincke in La Revue nouvelle, n°3 (mars 2016)
PermalinkPreuves à l'appui!... via Facebook / Jean-Paul Deschouwer in Savoir...Cahiers Pédagogiques, n°37 (avril/juin 2015)
PermalinkLes processus cognitifs de résolution de problèmes pour l'apprentissage des langues dans des environnements multimédias : apprentissage informel et réseaux sociaux / Geoffrey Sockett in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne], n°1 (décembre 2011)
PermalinkQuand Facebook frappe à la porte de votre classe... / Mariana Steiner in Educateur, n°11 (octobre 2009)
PermalinkQui a peur du grand méchant web ? / Pascal Minotte
PermalinkLes réseaux de l’inconscience : dossier / Guillaume Lejeune in Espace de Libertés, n°495 (janvier 2021)
PermalinkRéseaux sociaux : la fabrique des indignations / Sarah Freres in Imagine Demain le Monde, n°144 (mai / juin 2021)
PermalinkLa «segmentation psychographique», ou l'art d'influencer grâce aux Big Data / Andrea Ostojic in Le Cercle Psy, n°32 (mars / mai 2019)
PermalinkSélection de la conférence EIAH 2015 : dossier / Gaëlle Molinari in Sciences et techniques de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation (STICEF) [en ligne], n°24/1 (2017)
PermalinkEt si on ouvrait une page Facebook? / Pascal Mullard in Le Journal de l'Animation, n°142 (octobre 2013)
PermalinkTa vie privée à pile ou Facebook! / Anthony Escole in Trialogue, n°57 (janvier/mars 2010)
PermalinkTo be or not to be on Facebook / Michel Berhin in Zoom, n°47 (septembre/novembre 2008)
PermalinkTout le monde [aime] Facebook? / Nathalie Lemaire in Le Journal des Enfants, n°998 (septembre 2012)
PermalinkUn verre, ça va! 2.0 verres... bonjour les dégâts? / Catherine Geeroms in Zoom 2.0, n°56 (janvier/mars 2011)
PermalinkL'école vers un humanisme numérique : dossier / Etiennette Vellas in Educateur, n°3 (mars 2014)
PermalinkVirtuel, mon amour : penser, aimer, souffrir à l'ère des nouvelles technologies / Serge Tisseron
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