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Scriptum CE1, CE2, CM1, CM2, 6e, ULIS / Catherine Martinet
Titre : Scriptum CE1, CE2, CM1, CM2, 6e, ULIS : apprendre à écrire ; copier et orthographier Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Martinet, Auteur ; Sylvie Cèbe, Auteur ; Greta Pelgrims, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2016 Importance : 1 vol. (223 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Accompagnement : 1 CD-ROM ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3423-4 Prix : 39,60 EUR Langues : Français (fre) Sujets : abréviation (mots) ; copie (technique) ; copie d'élèves ; copier ; étymologie ; famille de mots ; mnémotechnie ; Orthographe Lexicale Mots-clés : copie différé guidée régularité orthographique Index. décimale : 3442 Orthographe d'usage, orthographe lexicale Résumé : 4e de couverture :
"Scriptum est un outil innovant pour un enseignement explicite et progressif de la copie et de l'orthographe lexicale du CE1 à la 6e (et ULIS), élaboré en collaboration avec des enseignants de cycle 2 et de cycle 3 et intégrant les acquis les plus récents de la recherche en didactique et en psychologie cognitive.
Scriptum est conforme aux programmes 2016 qui stipulent :
pour le cycle 2, que « l’identification des mots écrits» doit être «soutenue par un travail de mémorisation de formes orthographiques : copie, restitution différée, encodage»,
pour le cycle 3, que les élèves doivent bénéficier d’un «entraînement à la copie pour développer rapidité et efficacité»).
Scriptum vise ainsi deux objectifs complémentaires :
enseigner les procédures qui permettent aux élèves de copier vite et sans erreurs,
enseigner un ensemble de stratégies que l’on sait efficaces pour mémoriser l’orthographe lexicale.
Scriptum est composé :
d’une présentation détaillée du cadre théorique et des principes didactiques et pédagogiques ;
de 32 séances d’enseignement présentées sous forme de fiches de préparation (mieux copier, mémoriser l’orthographe d'usage (lexiale), utiliser l'éthymologie, découvrir des astuces mnémotechniques, apprendre à abréger…) ;
d’un CD-Rom contenant plus de 150 supports collectifs et individuels à imprimer ou à projeter (textes, photos, illustrations, tableaux des fréquences orthographiques...) et 2 postersqui rendent plus explicites les apprentissages et qui sont à construire ensemble, pas à pas."Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19768 Scriptum CE1, CE2, CM1, CM2, 6e, ULIS : apprendre à écrire ; copier et orthographier [texte imprimé] / Catherine Martinet, Auteur ; Sylvie Cèbe, Auteur ; Greta Pelgrims, Auteur . - Paris : Retz, DL 2016 . - 1 vol. (223 p.) : ill. en coul. ; 30 cm + 1 CD-ROM.
ISBN : 978-2-7256-3423-4 : 39,60 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : abréviation (mots) ; copie (technique) ; copie d'élèves ; copier ; étymologie ; famille de mots ; mnémotechnie ; Orthographe Lexicale Mots-clés : copie différé guidée régularité orthographique Index. décimale : 3442 Orthographe d'usage, orthographe lexicale Résumé : 4e de couverture :
"Scriptum est un outil innovant pour un enseignement explicite et progressif de la copie et de l'orthographe lexicale du CE1 à la 6e (et ULIS), élaboré en collaboration avec des enseignants de cycle 2 et de cycle 3 et intégrant les acquis les plus récents de la recherche en didactique et en psychologie cognitive.
Scriptum est conforme aux programmes 2016 qui stipulent :
pour le cycle 2, que « l’identification des mots écrits» doit être «soutenue par un travail de mémorisation de formes orthographiques : copie, restitution différée, encodage»,
pour le cycle 3, que les élèves doivent bénéficier d’un «entraînement à la copie pour développer rapidité et efficacité»).
Scriptum vise ainsi deux objectifs complémentaires :
enseigner les procédures qui permettent aux élèves de copier vite et sans erreurs,
enseigner un ensemble de stratégies que l’on sait efficaces pour mémoriser l’orthographe lexicale.
Scriptum est composé :
d’une présentation détaillée du cadre théorique et des principes didactiques et pédagogiques ;
de 32 séances d’enseignement présentées sous forme de fiches de préparation (mieux copier, mémoriser l’orthographe d'usage (lexiale), utiliser l'éthymologie, découvrir des astuces mnémotechniques, apprendre à abréger…) ;
d’un CD-Rom contenant plus de 150 supports collectifs et individuels à imprimer ou à projeter (textes, photos, illustrations, tableaux des fréquences orthographiques...) et 2 postersqui rendent plus explicites les apprentissages et qui sont à construire ensemble, pas à pas."Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19768 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3442MAR2009S 160015 Livre ESPACE 1 Disponible Scriptum CE1, CE2, CM1, CM2, 6e, ULIS / Catherine Martinet
Titre : Scriptum CE1, CE2, CM1, CM2, 6e, ULIS : apprendre à écrire ; copier et orthographier Type de document : document multimédia Auteurs : Catherine Martinet, Auteur ; Sylvie Cèbe, Auteur ; Greta Pelgrims, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2016 Importance : 1 CD-Rom Langues : Français (fre) Sujets : abréviation (mots) ; copie (technique) ; copie d'élèves ; copier ; étymologie ; famille de mots ; mnémotechnie ; Orthographe Lexicale Mots-clés : copie différé guidée régularité orthographique Index. décimale : 3442 Orthographe d'usage, orthographe lexicale Résumé : 4e de couverture :
"Scriptum est un outil innovant pour un enseignement explicite et progressif de la copie et de l'orthographe lexicale du CE1 à la 6e (et ULIS), élaboré en collaboration avec des enseignants de cycle 2 et de cycle 3 et intégrant les acquis les plus récents de la recherche en didactique et en psychologie cognitive.
Scriptum est conforme aux programmes 2016 qui stipulent :
pour le cycle 2, que « l’identification des mots écrits» doit être «soutenue par un travail de mémorisation de formes orthographiques : copie, restitution différée, encodage»,
pour le cycle 3, que les élèves doivent bénéficier d’un «entraînement à la copie pour développer rapidité et efficacité»).
Scriptum vise ainsi deux objectifs complémentaires :
enseigner les procédures qui permettent aux élèves de copier vite et sans erreurs,
enseigner un ensemble de stratégies que l’on sait efficaces pour mémoriser l’orthographe lexicale.
Scriptum est composé :
d’une présentation détaillée du cadre théorique et des principes didactiques et pédagogiques ;
de 32 séances d’enseignement présentées sous forme de fiches de préparation (mieux copier, mémoriser l’orthographe d'usage (lexiale), utiliser l'éthymologie, découvrir des astuces mnémotechniques, apprendre à abréger…) ;
d’un CD-Rom contenant plus de 150 supports collectifs et individuels à imprimer ou à projeter (textes, photos, illustrations, tableaux des fréquences orthographiques...) et 2 postersqui rendent plus explicites les apprentissages et qui sont à construire ensemble, pas à pas."Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20069 Scriptum CE1, CE2, CM1, CM2, 6e, ULIS : apprendre à écrire ; copier et orthographier [document multimédia] / Catherine Martinet, Auteur ; Sylvie Cèbe, Auteur ; Greta Pelgrims, Auteur . - Paris : Retz, DL 2016 . - 1 CD-Rom.
Langues : Français (fre)
Sujets : abréviation (mots) ; copie (technique) ; copie d'élèves ; copier ; étymologie ; famille de mots ; mnémotechnie ; Orthographe Lexicale Mots-clés : copie différé guidée régularité orthographique Index. décimale : 3442 Orthographe d'usage, orthographe lexicale Résumé : 4e de couverture :
"Scriptum est un outil innovant pour un enseignement explicite et progressif de la copie et de l'orthographe lexicale du CE1 à la 6e (et ULIS), élaboré en collaboration avec des enseignants de cycle 2 et de cycle 3 et intégrant les acquis les plus récents de la recherche en didactique et en psychologie cognitive.
Scriptum est conforme aux programmes 2016 qui stipulent :
pour le cycle 2, que « l’identification des mots écrits» doit être «soutenue par un travail de mémorisation de formes orthographiques : copie, restitution différée, encodage»,
pour le cycle 3, que les élèves doivent bénéficier d’un «entraînement à la copie pour développer rapidité et efficacité»).
Scriptum vise ainsi deux objectifs complémentaires :
enseigner les procédures qui permettent aux élèves de copier vite et sans erreurs,
enseigner un ensemble de stratégies que l’on sait efficaces pour mémoriser l’orthographe lexicale.
Scriptum est composé :
d’une présentation détaillée du cadre théorique et des principes didactiques et pédagogiques ;
de 32 séances d’enseignement présentées sous forme de fiches de préparation (mieux copier, mémoriser l’orthographe d'usage (lexiale), utiliser l'éthymologie, découvrir des astuces mnémotechniques, apprendre à abréger…) ;
d’un CD-Rom contenant plus de 150 supports collectifs et individuels à imprimer ou à projeter (textes, photos, illustrations, tableaux des fréquences orthographiques...) et 2 postersqui rendent plus explicites les apprentissages et qui sont à construire ensemble, pas à pas."Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20069 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-3442MAR2009S 1897 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Caution de 15€ pour le prêt Disponible Sésame français : CE1 : cycle des apprentissage fondamentaux
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p SES0113S 114547 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Sésame français : CE2 : cycle des approfondissements
Titre : Sésame français : CE2 : cycle des approfondissements Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Éditions MDI Année de publication : 2008 Collection : Sésame Français Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-223-10809-1 Langues : Français (fre) Sujets : activité en primaire ; adjectif ; adjectif qualificatif ; alphabet ; Complément du verbe ; Contraire ; déterminant ; dialogue ; didactique du français ; Expression Ecrite ; famille de mots ; féminin des noms ; futur simple de l'indicatif ; G.N.S. (Groupe Nominal Sujet) ; Genre et nombre ; Grammaire ; groupe nominal ; Groupe Verbal ; Homonyme (a - à - as) ; Homonyme (c - ç) ; Homonyme (ce - se) ; Homonyme (et - es - est - ait) ; Homonyme (la - l'as - l'a - las - là) ; Homonyme (leur - leurs - l'heure) ; Homonyme (mai - mais - mes - mets - met - m'est) ; Homonyme (on - ont) ; Homonyme (s'est - c'est - ses - ces - sait) ; Homonyme (son - sont) ; lettre ; lettre (c) ; lettre (g) ; Lettre (s) ; négation ; nom ; nom propre ; passé composé ; phrase déclarative ; phrase exclamative ; phrase interrogative ; Pluriel des Noms ; ponctuation ; Préfixe ; présent de l'indicatif ; récit ; récit chronologique ; sens des mots ; Son (ail - aill) ; Son (aill - euill - oeill) ; Son (eil - eill) ; Suffixe ; Sujet ; synonyme ; tout - tous - toute - toutes ; type de phrase ; verbe ; verbe aller ; verbe du 1er groupe ; verbe du 2e groupe ; verbe être/avoir ; verbe faire ; verbe prendre ; verbe venir ; Vocabulaire Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16587 Sésame français : CE2 : cycle des approfondissements [texte imprimé] . - Paris : Éditions MDI, 2008 . - : Ill.. - (Sésame Français) .
ISBN : 978-2-223-10809-1
Langues : Français (fre)
Sujets : activité en primaire ; adjectif ; adjectif qualificatif ; alphabet ; Complément du verbe ; Contraire ; déterminant ; dialogue ; didactique du français ; Expression Ecrite ; famille de mots ; féminin des noms ; futur simple de l'indicatif ; G.N.S. (Groupe Nominal Sujet) ; Genre et nombre ; Grammaire ; groupe nominal ; Groupe Verbal ; Homonyme (a - à - as) ; Homonyme (c - ç) ; Homonyme (ce - se) ; Homonyme (et - es - est - ait) ; Homonyme (la - l'as - l'a - las - là) ; Homonyme (leur - leurs - l'heure) ; Homonyme (mai - mais - mes - mets - met - m'est) ; Homonyme (on - ont) ; Homonyme (s'est - c'est - ses - ces - sait) ; Homonyme (son - sont) ; lettre ; lettre (c) ; lettre (g) ; Lettre (s) ; négation ; nom ; nom propre ; passé composé ; phrase déclarative ; phrase exclamative ; phrase interrogative ; Pluriel des Noms ; ponctuation ; Préfixe ; présent de l'indicatif ; récit ; récit chronologique ; sens des mots ; Son (ail - aill) ; Son (aill - euill - oeill) ; Son (eil - eill) ; Suffixe ; Sujet ; synonyme ; tout - tous - toute - toutes ; type de phrase ; verbe ; verbe aller ; verbe du 1er groupe ; verbe du 2e groupe ; verbe être/avoir ; verbe faire ; verbe prendre ; verbe venir ; Vocabulaire Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16587 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p SES0113S 117977 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Sésame français : CM : cycle des approfondissements
Titre : Sésame français : CM : cycle des approfondissements Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Éditions MDI Année de publication : 2007 Collection : Sésame Importance : 549 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-223-10810-7 Langues : Français (fre) Sujets : accord du verbe ; attribut du sujet ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; Cédille ; Complément circonstanciel ; Contraire ; Dialogue (Ecrire) ; didactique du français ; écriture de récit ; Expression Ecrite ; famille de mots ; Grammaire ; Homonyme ; lettre (écriture) ; mode indicatif ; Orthographe ; Orthographe d'Usage ; paragraphe ; phrase complexe ; phrase non-verbale ; phrase simple ; phrase verbale ; Préfixe ; pronom ; Proposition Subordonnée Conjonctive ; Proposition Subordonnée Relative ; sens figuré ; sens propre ; Son (ail - aill) ; Son (eil - eill) ; structure de la phrase ; Suffixe ; synonyme ; trait d'union ; Tréma ; type de phrase ; utilisation du dictionnaire ; verbe aller ; verbe du 1er groupe ; verbe du 2e groupe ; verbe être/avoir ; verbe faire ; Vocabulaire Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16586 Sésame français : CM : cycle des approfondissements [texte imprimé] . - Paris : Éditions MDI, 2007 . - 549 p. : Ill.. - (Sésame) .
ISBN : 978-2-223-10810-7
Langues : Français (fre)
Sujets : accord du verbe ; attribut du sujet ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; Cédille ; Complément circonstanciel ; Contraire ; Dialogue (Ecrire) ; didactique du français ; écriture de récit ; Expression Ecrite ; famille de mots ; Grammaire ; Homonyme ; lettre (écriture) ; mode indicatif ; Orthographe ; Orthographe d'Usage ; paragraphe ; phrase complexe ; phrase non-verbale ; phrase simple ; phrase verbale ; Préfixe ; pronom ; Proposition Subordonnée Conjonctive ; Proposition Subordonnée Relative ; sens figuré ; sens propre ; Son (ail - aill) ; Son (eil - eill) ; structure de la phrase ; Suffixe ; synonyme ; trait d'union ; Tréma ; type de phrase ; utilisation du dictionnaire ; verbe aller ; verbe du 1er groupe ; verbe du 2e groupe ; verbe être/avoir ; verbe faire ; Vocabulaire Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16586 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p SES0113S 114549 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Sésame francais : CP : cycle des apprentissages fondamentaux / Nadine Callens
PermalinkStructurer le vocabulaire : cycle 3 / Françoise Picot
PermalinkTexto deuxième : 2e secondaire : le français en séquences : refonte / Jean-Jacques Besson
PermalinkVocabulaire actif : CE2 cycle 3 niveau 1 : fichier autocorrectif CE2 / Caroline Couve de Murville ; Jean-Christophe Legendre ; Valérie Lozac'h
PermalinkVocabulaire CE1 / Catherine Vialles
PermalinkVocabulaire CM1 / Catherine Vialles
PermalinkVocabulaire : cycle 2 / Philippe Boulet
PermalinkLe vocabulaire pour mieux lire et écrire : [6 à 12 ans] / Rachel Berthiaume
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