Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Sujets
> pédagogie - éducation > enseignement - formation > formation (type) > Formation à Distance
Formation à Distance
Commentaire :
13311305
|
(35)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Motivation et réussite scolaire : dossier / Roch Chouinard in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2010)
Les nouvelles technologies dans l'enseignement et l'apprentissage / Alain Claude Ngouem
Titre : Les nouvelles technologies dans l'enseignement et l'apprentissage : besoins, utilisations et rentabilités Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Claude Ngouem, Auteur Editeur : Louvain-La-Neuve : Academia-L'Harmattan Année de publication : Cop. 2015, DL. 2015 Importance : 1 vol. (296 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8061-0229-4 Prix : 30,50 EUR Langues : Français (fre) Sujets : audioconférence ; Bibliothèque Numérique ; Discussion en ligne ; E.A.D. (Enseignement À Distance) ; E.A.O. (Enseignement Assisté par Ordinateur) ; Formation à Distance ; fracture numérique ; Internet ; Jeu Educatif ; livre électronique ; nouvelles technologies ; Podcasting ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; technologie de pointe en éducation ; visioconférence Index. décimale : 7460 Techniques informatiques, multimédia, TICE Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Aujourd'hui plus que jamais, personne ne semble plus douter de la capacité des technologies à soutenir l'enseignement et l'apprentissage. Les enseignants et les apprenants n'hésitent plus à distiller le savoir et à s'en abreuver à travers Wikipédia, YouTube, Google et d'autres outils technologiques très modernes. Ce livre est pertinent à la fois pour les pédagogues et les apprenants, car, il présente une nouvelle approche de l'utilisation des technologies dans le transfert et l'acquisition du savoir."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18965 Les nouvelles technologies dans l'enseignement et l'apprentissage : besoins, utilisations et rentabilités [texte imprimé] / Alain Claude Ngouem, Auteur . - Louvain-La-Neuve : Academia-L'Harmattan, Cop. 2015, DL. 2015 . - 1 vol. (296 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8061-0229-4 : 30,50 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : audioconférence ; Bibliothèque Numérique ; Discussion en ligne ; E.A.D. (Enseignement À Distance) ; E.A.O. (Enseignement Assisté par Ordinateur) ; Formation à Distance ; fracture numérique ; Internet ; Jeu Educatif ; livre électronique ; nouvelles technologies ; Podcasting ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; technologie de pointe en éducation ; visioconférence Index. décimale : 7460 Techniques informatiques, multimédia, TICE Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Aujourd'hui plus que jamais, personne ne semble plus douter de la capacité des technologies à soutenir l'enseignement et l'apprentissage. Les enseignants et les apprenants n'hésitent plus à distiller le savoir et à s'en abreuver à travers Wikipédia, YouTube, Google et d'autres outils technologiques très modernes. Ce livre est pertinent à la fois pour les pédagogues et les apprenants, car, il présente une nouvelle approche de l'utilisation des technologies dans le transfert et l'acquisition du savoir."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18965 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7460NGO2105N 154776 Livre ESPACE 1 Disponible Perspectives sur l'enseignement à distance. Penser la présence : dossier / Michel Baraër in Dialogue, n°181 (juillet 2021)
[article]
Titre : Perspectives sur l'enseignement à distance. Penser la présence : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Baraër, Auteur ; Geneviève Guilpain, Auteur ; Maria-Alice Medioni, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 1/55 Langues : Français (fre) Sujets : classe virtuelle ; E.A.D. (Enseignement À Distance) ; enseignement scolaire virtuel ; Formation à Distance ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; travail collaboratif Résumé : "Le n° 181 de Dialogue, intitulé « Perspectives sur l'enseignement à distance Penser la présence » s'inscrit dans l'actualité, celle du covid, qui a provoqué le confinement dans les lieux d'enseignement et qui a donc posé la question de la coprésence : est-il indispensable que l'enseignant et les élèves soient ensemble dans une classe pour que l'enseignement puisse avoir lieu ? Dans quelle mesure peut-on apprendre à distance ?
Le numéro expose et analyse une gamme étendue de réponses,de réactions, d'interrogations, d'adaptations, d'explorations... qui éclaire cette période très particulière d'enseignement.
Il ouvre des perspectives car nous sentons bien que nous ne reviendrons pas à l'exacte situation antérieure, qu'il convient de penser l'avenir en tirant parti des expériences vécues pendant la pandémie.
Sa matière est abondante et se trouve, en plus de l'imprimé,sur un supplément en ligne dans le site du GFEN, à la rubrique Dialogue."Note de contenu : Sommaire :
Éditorial
-Tenir la distance / Michel BARAËR
Retours sur vécus
-Faire classe ensemble L'énigme de la présence / Geneviève GUILPAIN
-Enseigner les langues en des temps troublés / Maria-Alice MEDIONI, avec les témoignages de Saloua KAABECHE, Magali KOUTTI Nathalie FARENEAU
-La formation à distance témoignage de Betty LABOREL / recueilli par Geneviève GUILPAIN
Des prises de position
-Franchir le mur du virtuel ? Explorer les brèches / Collectif Seine et Vosges
-Enseignement à distance, emploi de dispositifs numériques, quels usages ? / Saloua KAABECHE
-Le numérique : un révélateur de deux systèmes de valeurs qui s'affrontent / Dominique BUCHETON
Des possibles en oeuvre... mais...
-Distanciel et collectif, quels possibles ? / Stéphanie FOUQUET
-Un travail collaboratif à distance ? / Michel BARAËR
-Penser le complot à distance ? Bilan d'une démarche / Julien CUEILLE, Alexis AVRIL
-Un enseignement numérique sous contrainte / Clément LARRIVÉ
-Les cailloux paranormaux / Méryl MARCHETTI
-Projet collectif de correspondance poétique / Julien CRISTOFOLI
Le travail personnel des élèves au service d'une autonomie et d'un engagement dans les apprentissages
Jany VIDALPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21668
in Dialogue > n°181 (juillet 2021) . - p. 1/55[article] Perspectives sur l'enseignement à distance. Penser la présence : dossier [texte imprimé] / Michel Baraër, Auteur ; Geneviève Guilpain, Auteur ; Maria-Alice Medioni, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2021 . - p. 1/55.
Langues : Français (fre)
in Dialogue > n°181 (juillet 2021) . - p. 1/55
Sujets : classe virtuelle ; E.A.D. (Enseignement À Distance) ; enseignement scolaire virtuel ; Formation à Distance ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; travail collaboratif Résumé : "Le n° 181 de Dialogue, intitulé « Perspectives sur l'enseignement à distance Penser la présence » s'inscrit dans l'actualité, celle du covid, qui a provoqué le confinement dans les lieux d'enseignement et qui a donc posé la question de la coprésence : est-il indispensable que l'enseignant et les élèves soient ensemble dans une classe pour que l'enseignement puisse avoir lieu ? Dans quelle mesure peut-on apprendre à distance ?
Le numéro expose et analyse une gamme étendue de réponses,de réactions, d'interrogations, d'adaptations, d'explorations... qui éclaire cette période très particulière d'enseignement.
Il ouvre des perspectives car nous sentons bien que nous ne reviendrons pas à l'exacte situation antérieure, qu'il convient de penser l'avenir en tirant parti des expériences vécues pendant la pandémie.
Sa matière est abondante et se trouve, en plus de l'imprimé,sur un supplément en ligne dans le site du GFEN, à la rubrique Dialogue."Note de contenu : Sommaire :
Éditorial
-Tenir la distance / Michel BARAËR
Retours sur vécus
-Faire classe ensemble L'énigme de la présence / Geneviève GUILPAIN
-Enseigner les langues en des temps troublés / Maria-Alice MEDIONI, avec les témoignages de Saloua KAABECHE, Magali KOUTTI Nathalie FARENEAU
-La formation à distance témoignage de Betty LABOREL / recueilli par Geneviève GUILPAIN
Des prises de position
-Franchir le mur du virtuel ? Explorer les brèches / Collectif Seine et Vosges
-Enseignement à distance, emploi de dispositifs numériques, quels usages ? / Saloua KAABECHE
-Le numérique : un révélateur de deux systèmes de valeurs qui s'affrontent / Dominique BUCHETON
Des possibles en oeuvre... mais...
-Distanciel et collectif, quels possibles ? / Stéphanie FOUQUET
-Un travail collaboratif à distance ? / Michel BARAËR
-Penser le complot à distance ? Bilan d'une démarche / Julien CUEILLE, Alexis AVRIL
-Un enseignement numérique sous contrainte / Clément LARRIVÉ
-Les cailloux paranormaux / Méryl MARCHETTI
-Projet collectif de correspondance poétique / Julien CRISTOFOLI
Le travail personnel des élèves au service d'une autonomie et d'un engagement dans les apprentissages
Jany VIDALPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21668 Pratiques d'accompagnement : dossier / Marjolaine Moreau in Education Permanente. Supplément, n°décembre 2002 (décembre 2002)
[article]
Titre : Pratiques d'accompagnement : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marjolaine Moreau, Auteur ; Martine Gernignon, Auteur ; Fatima Boizet, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.1/108 Langues : Français (fre) Sujets : accompagnement ; apprentissage ; Entreprise ; Formation à Distance ; handicapé ; médiation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80473
in Education Permanente. Supplément > n°décembre 2002 (décembre 2002) . - p.1/108[article] Pratiques d'accompagnement : dossier [texte imprimé] / Marjolaine Moreau, Auteur ; Martine Gernignon, Auteur ; Fatima Boizet, Auteur . - 2002 . - p.1/108.
Langues : Français (fre)
in Education Permanente. Supplément > n°décembre 2002 (décembre 2002) . - p.1/108
Sujets : accompagnement ; apprentissage ; Entreprise ; Formation à Distance ; handicapé ; médiation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80473 Pratiques d'apprentissage en ligne / Louise Marchand
Titre : Pratiques d'apprentissage en ligne Type de document : texte imprimé Auteurs : Louise Marchand, Auteur ; Jean Loisier, Auteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : 2005 Autre Editeur : Lyon : Chronique Sociale Collection : Didactique Sous-collection : TIC Importance : 156 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7651-0318-9 Langues : Français (fre) Sujets : audioconférence ; Autoformation ; E.A.O. (Enseignement Assisté par Ordinateur) ; encadrement ; Enseignement en Ligne ; Formation à Distance ; Formation des Adultes ; formation des formateurs ; ingénierie pédagogique ; Internet ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; nouvelles technologies ; ressource documentaire ; Tic ; Tutorat ; visioconférence Index. décimale : 7462 E-learning Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16448 Pratiques d'apprentissage en ligne [texte imprimé] / Louise Marchand, Auteur ; Jean Loisier, Auteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation : Lyon : Chronique Sociale, 2005 . - 156 p.. - (Didactique. TIC) .
ISBN : 978-2-7651-0318-9
Langues : Français (fre)
Sujets : audioconférence ; Autoformation ; E.A.O. (Enseignement Assisté par Ordinateur) ; encadrement ; Enseignement en Ligne ; Formation à Distance ; Formation des Adultes ; formation des formateurs ; ingénierie pédagogique ; Internet ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; nouvelles technologies ; ressource documentaire ; Tic ; Tutorat ; visioconférence Index. décimale : 7462 E-learning Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16448 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7462MAR0308P 86934 Livre ESPACE 1 Disponible Présences du corps dans l’enseignement et la formation / Mireille Cifali
PermalinkQuelles formations durables en FLE/FLS...? : actes des 43e et 44e Rencontres, mai 2009, Paris - octobre 2009, Tours : dossier / Pascale Fabre in Les Cahiers de l'Asdifle, n°21 (février 2010)
PermalinkSe former pour enseigner / Patrice Pelpel
PermalinkSe former pour enseigner / Patrice Pelpel
PermalinkSe former à distance : regard sur les stratégies d'autorégulation environnementales d'étudiants adultes / Annie Jézégou in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°24 (2010)
PermalinkLa pédagogie de l'enseignement supérieur : repères théoriques et applications pratiques / Denis Berthiaume
PermalinkTransformations identitaires dans des contextes en mouvement : dossier / Sandrine Biémar in Education-Formation [en ligne], n°318 (juin 2023)
PermalinkLe tutorat en formation à distance
PermalinkVers une éducation numérique : dossier / Ludivine Chupin in Cahiers Pédagogiques, n°580 (novembre 2022)
Permalink