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Formation Tout au Long de la Vie
Commentaire :
15494805
Synonyme(s)éducation tout au long de la vie apprentissage tout au long de la vie |
(63)
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Se former, s'orienter tout au long de sa vie : dossier / Francis Davers in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°41 (janvier 2008)
Se former tout au long de sa vie d'adulte : dossier / Marie Gaussel in Dossier d'Actualité Veille et Analyses, n°61 (avril 2011)
[article]
Titre : Se former tout au long de sa vie d'adulte : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Gaussel, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 1/16 Langues : Français (fre) Sujets : Formation Continuée ; Formation des Adultes ; Formation Tout au Long de la Vie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87655
in Dossier d'Actualité Veille et Analyses > n°61 (avril 2011) . - p. 1/16[article] Se former tout au long de sa vie d'adulte : dossier [texte imprimé] / Marie Gaussel, Auteur . - 2011 . - p. 1/16.
Langues : Français (fre)
in Dossier d'Actualité Veille et Analyses > n°61 (avril 2011) . - p. 1/16
Sujets : Formation Continuée ; Formation des Adultes ; Formation Tout au Long de la Vie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87655 Se former tout au long de la vie : dossier / Conrad van de Werve in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°83 (novembre 2013)
[article]
Titre : Se former tout au long de la vie : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Conrad van de Werve, Auteur ; Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur ; Brigitte Gérard, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 1/8 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement de Promotion Sociale ; Formation Tout au Long de la Vie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17676
in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique > n°83 (novembre 2013) . - p. 1/8[article] Se former tout au long de la vie : dossier [texte imprimé] / Conrad van de Werve, Auteur ; Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur ; Brigitte Gérard, Auteur . - 2013 . - p. 1/8.
Langues : Français (fre)
in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique > n°83 (novembre 2013) . - p. 1/8
Sujets : Enseignement de Promotion Sociale ; Formation Tout au Long de la Vie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17676 Les seniors et la formation : dossier / Dominique Cau-Bareille in Education Permanente, n°191 (juin 2012)
[article]
Titre : Les seniors et la formation : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Cau-Bareille, Auteur ; Paul Santelmann, Auteur ; Olivier Charbonnier, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 5/140 Langues : Français (fre) Sujets : éducation des personnes agées ; Formation Tout au Long de la Vie ; mobilité professionnelle ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; sécurité au travail ; Travailleur Agé ; Tutorat ; Vieillissement Cognitif Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67839
in Education Permanente > n°191 (juin 2012) . - p. 5/140[article] Les seniors et la formation : dossier [texte imprimé] / Dominique Cau-Bareille, Auteur ; Paul Santelmann, Auteur ; Olivier Charbonnier, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2012 . - p. 5/140.
Langues : Français (fre)
in Education Permanente > n°191 (juin 2012) . - p. 5/140
Sujets : éducation des personnes agées ; Formation Tout au Long de la Vie ; mobilité professionnelle ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; sécurité au travail ; Travailleur Agé ; Tutorat ; Vieillissement Cognitif Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67839
[article]
Titre : Spécial Canada : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Dany Laveault, Coordinateur ; Guy Pelletier, Coordinateur ; Claude Lessard, Coordinateur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 7/268 Langues : Français (fre) Sujets : auto-évaluation ; autochtone ; Communauté d'Apprentissage ; Ecole Québecoise ; équipe de direction ; évaluation formative ; évaluation scolaire ; Formation Tout au Long de la Vie ; Innovation Pédagogique ; jugement (en évaluation) ; PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) ; politique de l'éducation ; système éducatif canadien ; système éducatif québécois Note de contenu : Sommaire :
• Éditorial / Michèle Sellier
I. Le Canada, une diversité de systèmes éducatifs performants
• Carte du Canada. Carte réalisée par Jean Sellier
• L’éducation au Canada, aperçu historique de sa structuration d’ensemble / Claude Lessard
• L’éducation et les minorités de langue officielle au Canada / Diane Gérin-Lajoie
• La gestion de l’éducation des Autochtones au Canada. Aperçu d’un système en reconstruction / Émilie Deschênes
• Les approches de prise en compte de la diversité à l’école. Une comparaison entre le Canada anglophone et francophone / Marie Mc Andrew, Geneviève Audet
II. Les pratiques de gouvernance
• De la gouvernance de l’éducation au Canada : une analyse plurielle / Guy Pelletier
• La gouvernance et la gestion de l’éducation : les provinces de l’Atlantique du Canada / Jean Labelle
• L’éducation dans les Prairies de l’Ouest canadien (Alberta, Saskatchewan et Manitoba). La gouvernance, la gestion et la programmation / Jules Rocque
• La gouvernance et la gestion de l’éducation : le cas de la Colombie-Britannique / Alain Laberge
• La gouvernance et la gestion de l’éducation : les cas de l’Ontario et du Québec / Andréanne Gélinas-Proulx, Éliane Dulude, Natacha Soulard
• Pour conduire efficacement et harmonieusement le changement en éducation : une expérience québécoise / Yolande Nantel
• Navigation et pilotage de réseaux scolaires au Canada en contextes minoritaires francophones. Expériences, apprentissages et réflexions / Roger Paul
• La transformation culturelle d’une organisation scolaire : gage de réussite pour chaque élève ! / François Massé
• Des parents en action pour l’éducation : l’expérience des comités de parents québécois / Dany Laveault, Hervé Charbonneau
• Les communautés d’apprentissage professionnel. Une routine favorisant les changements professionnels ou la conformité bureaucratique ? Une perspective canadienne / Éliane Dulude, Andréanne Gélinas-Proulx
• Personnels de direction : mobiliser l’état des savoirs pour améliorer leur professionnalisme / Stephanie Chitpin
• La gouvernance des institutions scolaires par résultats. Ou l’importance d’utiliser les résultats des élèves pour améliorer le système scolaire au Québec / Pierre Collerette, Bachir Mazouz
• Des ordres professionnels pour les enseignants canadiens : une histoire houleuse et incertaine / Claude Lessard
• Innovation versus la « circulasticité ». Le numérique et les pratiques novatrices de gouvernance des réseaux scolaires, virage ou mirage ? / Ron Canuel
• Au cœur de la gouvernance des écoles / Michael Fullan
III. Les pratiques d’évaluation
• Évaluation et éducation au Canada : question d’apprentissage / Dany Laveault
• État des lieux de l’évaluation selon les différentes provinces et résultats pancanadiens au test PISA / Pierre Brochu
• Mettre en œuvre une évaluation formative dans les écoles du Canada. Un défi persistant pour les personnels de direction / Damian Cooper
• Accroître la possibilité d’apprendre tout au long de la vie. Développer la capacité à s’autoévaluer en facilitant l’autorégulation de ses apprentissages / Deborah L. Butler, Leyton Schnellert, Rose Hatala
• L’évaluation comme apprentissage : la mettre réellement en œuvre / Lorna M. Earl, Justin Green
• Harmonisation du jugement d’évaluation en Ontario : objectifs ambitieux et mise en œuvre progressive / Louise Bourgeois
• La professionnalité de l’agir évaluatif de l’enseignant du secondaire dans le contexte québécois / Anick Baribeau
• Plaidoyer pour une triangulation des preuves d’apprentissage des élèves / Anne Davies, Sandra Herbst, Brenda Augusta
• Former à évaluer les élèves en classe. Une perspective canadienne sur les programmes de formation initiale des enseignants / Christopher DeLuca, Andrew Coombs, Jenny Ge
En guise d’épilogue…
• Diversités / Alain BouvierEn ligne : https://www.cairn.info/revue-administration-et-education-2020-1.htm Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21055
in Administration et Education > n°165 (mars 2020) . - p. 7/268[article] Spécial Canada : dossier [texte imprimé] / Dany Laveault, Coordinateur ; Guy Pelletier, Coordinateur ; Claude Lessard, Coordinateur ; [et al.], Auteur . - 2020 . - p. 7/268.
Langues : Français (fre)
in Administration et Education > n°165 (mars 2020) . - p. 7/268
Sujets : auto-évaluation ; autochtone ; Communauté d'Apprentissage ; Ecole Québecoise ; équipe de direction ; évaluation formative ; évaluation scolaire ; Formation Tout au Long de la Vie ; Innovation Pédagogique ; jugement (en évaluation) ; PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) ; politique de l'éducation ; système éducatif canadien ; système éducatif québécois Note de contenu : Sommaire :
• Éditorial / Michèle Sellier
I. Le Canada, une diversité de systèmes éducatifs performants
• Carte du Canada. Carte réalisée par Jean Sellier
• L’éducation au Canada, aperçu historique de sa structuration d’ensemble / Claude Lessard
• L’éducation et les minorités de langue officielle au Canada / Diane Gérin-Lajoie
• La gestion de l’éducation des Autochtones au Canada. Aperçu d’un système en reconstruction / Émilie Deschênes
• Les approches de prise en compte de la diversité à l’école. Une comparaison entre le Canada anglophone et francophone / Marie Mc Andrew, Geneviève Audet
II. Les pratiques de gouvernance
• De la gouvernance de l’éducation au Canada : une analyse plurielle / Guy Pelletier
• La gouvernance et la gestion de l’éducation : les provinces de l’Atlantique du Canada / Jean Labelle
• L’éducation dans les Prairies de l’Ouest canadien (Alberta, Saskatchewan et Manitoba). La gouvernance, la gestion et la programmation / Jules Rocque
• La gouvernance et la gestion de l’éducation : le cas de la Colombie-Britannique / Alain Laberge
• La gouvernance et la gestion de l’éducation : les cas de l’Ontario et du Québec / Andréanne Gélinas-Proulx, Éliane Dulude, Natacha Soulard
• Pour conduire efficacement et harmonieusement le changement en éducation : une expérience québécoise / Yolande Nantel
• Navigation et pilotage de réseaux scolaires au Canada en contextes minoritaires francophones. Expériences, apprentissages et réflexions / Roger Paul
• La transformation culturelle d’une organisation scolaire : gage de réussite pour chaque élève ! / François Massé
• Des parents en action pour l’éducation : l’expérience des comités de parents québécois / Dany Laveault, Hervé Charbonneau
• Les communautés d’apprentissage professionnel. Une routine favorisant les changements professionnels ou la conformité bureaucratique ? Une perspective canadienne / Éliane Dulude, Andréanne Gélinas-Proulx
• Personnels de direction : mobiliser l’état des savoirs pour améliorer leur professionnalisme / Stephanie Chitpin
• La gouvernance des institutions scolaires par résultats. Ou l’importance d’utiliser les résultats des élèves pour améliorer le système scolaire au Québec / Pierre Collerette, Bachir Mazouz
• Des ordres professionnels pour les enseignants canadiens : une histoire houleuse et incertaine / Claude Lessard
• Innovation versus la « circulasticité ». Le numérique et les pratiques novatrices de gouvernance des réseaux scolaires, virage ou mirage ? / Ron Canuel
• Au cœur de la gouvernance des écoles / Michael Fullan
III. Les pratiques d’évaluation
• Évaluation et éducation au Canada : question d’apprentissage / Dany Laveault
• État des lieux de l’évaluation selon les différentes provinces et résultats pancanadiens au test PISA / Pierre Brochu
• Mettre en œuvre une évaluation formative dans les écoles du Canada. Un défi persistant pour les personnels de direction / Damian Cooper
• Accroître la possibilité d’apprendre tout au long de la vie. Développer la capacité à s’autoévaluer en facilitant l’autorégulation de ses apprentissages / Deborah L. Butler, Leyton Schnellert, Rose Hatala
• L’évaluation comme apprentissage : la mettre réellement en œuvre / Lorna M. Earl, Justin Green
• Harmonisation du jugement d’évaluation en Ontario : objectifs ambitieux et mise en œuvre progressive / Louise Bourgeois
• La professionnalité de l’agir évaluatif de l’enseignant du secondaire dans le contexte québécois / Anick Baribeau
• Plaidoyer pour une triangulation des preuves d’apprentissage des élèves / Anne Davies, Sandra Herbst, Brenda Augusta
• Former à évaluer les élèves en classe. Une perspective canadienne sur les programmes de formation initiale des enseignants / Christopher DeLuca, Andrew Coombs, Jenny Ge
En guise d’épilogue…
• Diversités / Alain BouvierEn ligne : https://www.cairn.info/revue-administration-et-education-2020-1.htm Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21055 Spécial - perspectives internationales : dossier / Karen Evans in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°37 (2015)
PermalinkTravailler en banlieue : enjeux de formation : dossier / Marie Raynal in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°166 (octobre 2011)
PermalinkLa validation des acquis de l'expérience : dossier / Claude Azéma in Cahiers Pédagogiques, n°457 (novembre 2007)
PermalinkValidation des acquis de l'expérience et éducation tout au long de la vie / Pascal Lafont
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