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Formation Tout au Long de la Vie
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Synonyme(s)éducation tout au long de la vie apprentissage tout au long de la vie |
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Pédagogie inclusive et participative pour autistes / Bettina Dupin
Titre : Pédagogie inclusive et participative pour autistes Type de document : texte imprimé Auteurs : Bettina Dupin, Auteur Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : DL 2019 Collection : Pédagogies (Malakoff), ISSN 2677-9358 Importance : 1 vol. (154 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-078949-8 Note générale : Bibliogr. p. 153-154 Langues : Français (fre) Sujets : autisme ; autisme infantile ; besoin éducatif particulier ; éducation spéciale ; Formation Tout au Long de la Vie ; inclusion ; Inclusion Scolaire ; Intégration Scolaire Index. décimale : 2846 Troubles du développement (autisme, syndrome d'Asperger, ... ) Résumé : source de l'éditeur :
"Le lien social autour de la personne autiste se crée par l'inclusion en milieu ordinaire associé aux pédagogies comportementalistes et grâce à la participation active des personnes concernée. C'est à ce modèle de pédagogie, pratiquée en Amérique du Nord et dans beaucoup de pays européens, qu'introduit cet ouvrage pratique. Illustré de nombreux exemples d'intervention pédagogique, il présente un modèle d'échange et de communication, « l'éducation structurée », réalisant l'inclusion participative des personnes dès l'école. Ce modèle de réussite éducative permet aux personnes autistes, en faisant des choix, d'exercer leur droit à la citoyenneté à chaque étape de leur formation et de leur inclusion sociale."
4e de couvertue :
"Illustré de nombreux exemples d'intervention pédagogique, cet ouvrage présente un modèle d'échange et de communication, "l'éducation structurée", réalisant l'inclusion participative des personnes autistes dès l'école."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20999 Pédagogie inclusive et participative pour autistes [texte imprimé] / Bettina Dupin, Auteur . - Malakoff : Dunod, DL 2019 . - 1 vol. (154 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Pédagogies (Malakoff), ISSN 2677-9358) .
ISBN : 978-2-10-078949-8
Bibliogr. p. 153-154
Langues : Français (fre)
Sujets : autisme ; autisme infantile ; besoin éducatif particulier ; éducation spéciale ; Formation Tout au Long de la Vie ; inclusion ; Inclusion Scolaire ; Intégration Scolaire Index. décimale : 2846 Troubles du développement (autisme, syndrome d'Asperger, ... ) Résumé : source de l'éditeur :
"Le lien social autour de la personne autiste se crée par l'inclusion en milieu ordinaire associé aux pédagogies comportementalistes et grâce à la participation active des personnes concernée. C'est à ce modèle de pédagogie, pratiquée en Amérique du Nord et dans beaucoup de pays européens, qu'introduit cet ouvrage pratique. Illustré de nombreux exemples d'intervention pédagogique, il présente un modèle d'échange et de communication, « l'éducation structurée », réalisant l'inclusion participative des personnes dès l'école. Ce modèle de réussite éducative permet aux personnes autistes, en faisant des choix, d'exercer leur droit à la citoyenneté à chaque étape de leur formation et de leur inclusion sociale."
4e de couvertue :
"Illustré de nombreux exemples d'intervention pédagogique, cet ouvrage présente un modèle d'échange et de communication, "l'éducation structurée", réalisant l'inclusion participative des personnes autistes dès l'école."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20999 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2846DUP0914P 166926 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 24/04/2024 Individualisation : livret en classe
Titre : Individualisation : livret en classe Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Institut national de recherche pédagogique (INRP) Année de publication : 2009 Importance : 40 p. Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage personnalisé ; Différenciation ; Formation Tout au Long de la Vie ; individualisation ; Pédagogie Différenciée Index. décimale : 7321 Enseignement individualisé, personnalisé Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15544 Individualisation : livret en classe [texte imprimé] . - Paris : Institut national de recherche pédagogique (INRP), 2009 . - 40 p.
Langues : Français (fre)
Sujets : apprentissage personnalisé ; Différenciation ; Formation Tout au Long de la Vie ; individualisation ; Pédagogie Différenciée Index. décimale : 7321 Enseignement individualisé, personnalisé Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15544 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER ET - Méthodes pédagogiques (1) 137935 Brochure ESPACE 1 Disponible Individualisation : livret repères
Titre : Individualisation : livret repères Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Institut national de recherche pédagogique (INRP) Année de publication : 2009 Importance : 25 p. Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage personnalisé ; Différenciation ; Formation Tout au Long de la Vie ; individualisation Index. décimale : 7321 Enseignement individualisé, personnalisé Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15544 Individualisation : livret repères [texte imprimé] . - Paris : Institut national de recherche pédagogique (INRP), 2009 . - 25 p.
Langues : Français (fre)
Sujets : apprentissage personnalisé ; Différenciation ; Formation Tout au Long de la Vie ; individualisation Index. décimale : 7321 Enseignement individualisé, personnalisé Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15544 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER ET - Méthodes pédagogiques (1) 75404 Brochure ESPACE 1 Disponible L’école, les jeunes, l’insertion : quel accompagnement? : dossier / Régis Guyon in Diversité. V.E.I. Hors Série, n°15 (septembre 2013)
[article]
Titre : L’école, les jeunes, l’insertion : quel accompagnement? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Régis Guyon, Directeur de publication ; Bertrand Schwartz, Personne interviewée ; Brigitte Larguèze, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 1/139 Langues : Français (fre) Sujets : Accompagnement Social ; Echec Scolaire ; Formation Tout au Long de la Vie ; Insertion Professionnelle ; Jeune sans Qualification ; Orientation Scolaire Note de contenu : Sommaire :
- Éditorial / RÉGIS GUYON
- Entretien avec Bertrand Schwartz
- Échec scolaire : quelles solutions entre 16 et 18 ans ? État des lieux / BRIGITTE LARGUÈZE,
CATHERINE MATHEY-PIERRE
- Jeunes de 16-18 ans sans diplôme ni qualification. Les propositions des politiques publiques entre 2008 et 2012 / BRIGITTE LARGUÈZE, CATHERINE MATHEY-PIERRE, DANIÈLE TRANCART, BERNARD GOMEL
- Annexe I : Actions territorialisées et dispositifs spécifiques de la politique de la ville.
- Annexe II : Dispositifs en faveur de l'insertion des jeunes, 2008-2012
- Comment on oriente les élèves. Des jugements professoraux aux négociations familiales / SÉVERINE CHAUVEL
- Échec scolaire précoce et problèmes d'orientation / CATHERINE MATHEY-PIERRE
- Les jeunes sans qualification et la formation tout au long de la vie : des univers inconciliables / ÉLISABETH DUGUÉ
- Un parcours d'insertion exemplaire L'histoire scolaire et professionnelle de Samia : un début difficile, une trajectoire cohérente / CATHERINE MATHEY-PIERRE, MARIE-HÉLÈNE RAMBAUD
- BibliographieEn ligne : http://www2.cndp.fr/revuevei/hs15/diversite_hors-serie_15.pdf Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17801
in Diversité. V.E.I. Hors Série > n°15 (septembre 2013) . - p. 1/139[article] L’école, les jeunes, l’insertion : quel accompagnement? : dossier [texte imprimé] / Régis Guyon, Directeur de publication ; Bertrand Schwartz, Personne interviewée ; Brigitte Larguèze, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2013 . - p. 1/139.
Langues : Français (fre)
in Diversité. V.E.I. Hors Série > n°15 (septembre 2013) . - p. 1/139
Sujets : Accompagnement Social ; Echec Scolaire ; Formation Tout au Long de la Vie ; Insertion Professionnelle ; Jeune sans Qualification ; Orientation Scolaire Note de contenu : Sommaire :
- Éditorial / RÉGIS GUYON
- Entretien avec Bertrand Schwartz
- Échec scolaire : quelles solutions entre 16 et 18 ans ? État des lieux / BRIGITTE LARGUÈZE,
CATHERINE MATHEY-PIERRE
- Jeunes de 16-18 ans sans diplôme ni qualification. Les propositions des politiques publiques entre 2008 et 2012 / BRIGITTE LARGUÈZE, CATHERINE MATHEY-PIERRE, DANIÈLE TRANCART, BERNARD GOMEL
- Annexe I : Actions territorialisées et dispositifs spécifiques de la politique de la ville.
- Annexe II : Dispositifs en faveur de l'insertion des jeunes, 2008-2012
- Comment on oriente les élèves. Des jugements professoraux aux négociations familiales / SÉVERINE CHAUVEL
- Échec scolaire précoce et problèmes d'orientation / CATHERINE MATHEY-PIERRE
- Les jeunes sans qualification et la formation tout au long de la vie : des univers inconciliables / ÉLISABETH DUGUÉ
- Un parcours d'insertion exemplaire L'histoire scolaire et professionnelle de Samia : un début difficile, une trajectoire cohérente / CATHERINE MATHEY-PIERRE, MARIE-HÉLÈNE RAMBAUD
- BibliographieEn ligne : http://www2.cndp.fr/revuevei/hs15/diversite_hors-serie_15.pdf Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17801 Des langues pour l'Europe : 30 projets pour promouvoir l'apprentissage des langues
Titre : Des langues pour l'Europe : 30 projets pour promouvoir l'apprentissage des langues Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Commission européenne Année de publication : 2007 Autre Editeur : Luxembourg : Office des publications officielles des communautés européennes Importance : 67 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-92-79-05810-3 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement des Langues ; Formation Tout au Long de la Vie ; Programme Européen d'Education Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15195 Des langues pour l'Europe : 30 projets pour promouvoir l'apprentissage des langues [texte imprimé] . - Bruxelles : Commission européenne : Luxembourg : Office des publications officielles des communautés européennes, 2007 . - 67 p. : Ill.
ISBN : 978-92-79-05810-3
Langues : Français (fre)
Sujets : Enseignement des Langues ; Formation Tout au Long de la Vie ; Programme Européen d'Education Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15195 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER ET - Langues vivantes (2) 105643 Livre ESPACE 1 Disponible Léonardo da Vinci : projets réussis : l'Europe ouvre des possibilités / Commission européenne
PermalinkLe nouvel esprit éducatif / Michel Bernard
PermalinkL'orientation : dossier / Jean-Marie Quiesse in Cahiers Pédagogiques, n°463 (mai 2008)
PermalinkOrientation et formation tout au long de la vie / Gaston Paravy
PermalinkL'orientation dès l'école obligatoire et tout au long de la vie : dossier d'instruction 2007
PermalinkL'orientation professionnelle : le chaînon manquant? : dossier / Nora Hocepied in CFAlien [en ligne], n°108 (septembre/novembre 2007)
PermalinkL'orientation tout au long de la vie : vers un maillage des acteurs et une structure d'appui ? : domaine proivincial d'Hélcine 27 mai 2008
PermalinkS'orienter dans un monde en mouvement / Francis Danvers
PermalinkOù s’arrête l’école ? Transformations et déplacements des frontières éducatives : dossier / Michèle Grossen in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°3 (2017)
PermalinkPolitiques de l'emploi et formation : dossier / Paul Santelmann in Education Permanente, n°213 (décembre / février 2018)
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