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Classer les animaux au quotidien : du cycle 2 à la 6e / Bruno Chanet
Titre : Classer les animaux au quotidien : du cycle 2 à la 6e Type de document : document multimédia Auteurs : Bruno Chanet, Auteur ; François Lusignan, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Paris : Services, culture, éditions, ressources pour l'éducation nationale (SCEREN) Année de publication : Cop. 2010 Collection : Au quotidien Importance : 1 vol. (111 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 30 cm Prix : 22 EUR Note générale : Bibliographie p. 111. Webliographie
Configuration requise : Configuration requise : PC. Autre configuration requise : MacintoshLangues : Français (fre) Sujets : animaux de la ferme ; animaux de la forêt ; animaux de la savane - du Bush ; classement des animaux ; fossile ; Savane ; Tableau Blanc Interactif ; Théorie de l'Evolution Index. décimale : 3736 Zoologie Résumé : Classer les animaux au quotidien offre un ensemble complet d’outils et d’apports scientifiques pour mener des activités de classification du vivant. Les élèves, comme les enseignants, s’approprient les principes de la classification phylogénétique, grâce à des exercices de difficulté graduée permettant l’interprétation des différences et des ressemblances entre les être vivants en termes de parenté. Il s’agit de construire progressivement la notion d’évolution, en utilisant une démarche d’investigation basée sur l’observation, l’argumentation et la validation de données objectives. Cette nouvelle édition propose en outre des ressources pour réaliser les activités de classification sur tableau numérique interactif (TNI). Très simples d’utilisation, elles sont adaptables à tout type de matériel. Ouvrage
• Séquence d’initiation : dès la grande section de maternelle.
• Séquence de base : pour construire pas à pas les principes de la méthode et réaliser les exercices les plus simples, dès le CE2.
• Séquence d’approfondissement : pour complexifier les acquis en les incluant dans le contexte de l’étude des fossiles et de l’évolution, du cycle 3 à la 6e.
• Apports scientifiques et conseils pédagogiques pour créer de nouveaux exercices. Cédérom
• 15 exercices présentant une diversité de milieux et d’organismes (la savane, la ferme, les animaux représentés sur les grottes préhistoriques, le littoral, etc.), au format pdf.
• L’ensemble des ressources pour TNI (plus de 170 dessins d’animaux, les consignes, tous les mots ou expressions utiles, des modèles d’emboîtements et d’arbres de parenté…).
• Des ressources pour l’enseignant : mode d’emploi des ressources pour TNI, documents et fiches de travail, propositions d’interdisciplinarité en langues, sitographie. Nouvelle édition conforme aux programmes 2008. • Préface d’Annie Mamecier, inspectrice générale de SVT.
• Bruno Chanet, chercheur en phylogénie, professeur de SVT rattaché au Muséum national d'histoire naturelle.
• François Lusignan, maître-formateur à l’École de sciences de Bergerac pendant 13 ans, actuellement conseiller pédagogique au Gabon.Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20365 Classer les animaux au quotidien : du cycle 2 à la 6e [document multimédia] / Bruno Chanet, Auteur ; François Lusignan, Auteur . - 2e édition . - Paris : Services, culture, éditions, ressources pour l'éducation nationale (SCEREN), Cop. 2010 . - 1 vol. (111 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Au quotidien) .
22 EUR
Bibliographie p. 111. Webliographie
Configuration requise : Configuration requise : PC. Autre configuration requise : Macintosh
Langues : Français (fre)
Sujets : animaux de la ferme ; animaux de la forêt ; animaux de la savane - du Bush ; classement des animaux ; fossile ; Savane ; Tableau Blanc Interactif ; Théorie de l'Evolution Index. décimale : 3736 Zoologie Résumé : Classer les animaux au quotidien offre un ensemble complet d’outils et d’apports scientifiques pour mener des activités de classification du vivant. Les élèves, comme les enseignants, s’approprient les principes de la classification phylogénétique, grâce à des exercices de difficulté graduée permettant l’interprétation des différences et des ressemblances entre les être vivants en termes de parenté. Il s’agit de construire progressivement la notion d’évolution, en utilisant une démarche d’investigation basée sur l’observation, l’argumentation et la validation de données objectives. Cette nouvelle édition propose en outre des ressources pour réaliser les activités de classification sur tableau numérique interactif (TNI). Très simples d’utilisation, elles sont adaptables à tout type de matériel. Ouvrage
• Séquence d’initiation : dès la grande section de maternelle.
• Séquence de base : pour construire pas à pas les principes de la méthode et réaliser les exercices les plus simples, dès le CE2.
• Séquence d’approfondissement : pour complexifier les acquis en les incluant dans le contexte de l’étude des fossiles et de l’évolution, du cycle 3 à la 6e.
• Apports scientifiques et conseils pédagogiques pour créer de nouveaux exercices. Cédérom
• 15 exercices présentant une diversité de milieux et d’organismes (la savane, la ferme, les animaux représentés sur les grottes préhistoriques, le littoral, etc.), au format pdf.
• L’ensemble des ressources pour TNI (plus de 170 dessins d’animaux, les consignes, tous les mots ou expressions utiles, des modèles d’emboîtements et d’arbres de parenté…).
• Des ressources pour l’enseignant : mode d’emploi des ressources pour TNI, documents et fiches de travail, propositions d’interdisciplinarité en langues, sitographie. Nouvelle édition conforme aux programmes 2008. • Préface d’Annie Mamecier, inspectrice générale de SVT.
• Bruno Chanet, chercheur en phylogénie, professeur de SVT rattaché au Muséum national d'histoire naturelle.
• François Lusignan, maître-formateur à l’École de sciences de Bergerac pendant 13 ans, actuellement conseiller pédagogique au Gabon.Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20365 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-3736CHA1405C 158688 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Caution de 15,00€ pour le prêt Disponible Classer les animaux au quotidien : cycles 2 et 3 / Bruno Chanet
Exemplaires
Cote Code-barres Support Section Disponibilité aucun exemplaire Classer les animaux au quotidien : cycles 2 et 3 / Bruno Chanet
Titre : Classer les animaux au quotidien : cycles 2 et 3 Type de document : document multimédia Auteurs : Bruno Chanet, Auteur ; François Lusignan, Auteur Editeur : Paris : Services, culture, éditions, ressources pour l'éducation nationale (SCEREN) Année de publication : 2007 Autre Editeur : Rennes : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de Bretagne Collection : Au quotidien Accompagnement : CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86634-406-1 Langues : Français (fre) Sujets : animaux de la ferme ; animaux de la forêt ; animaux de la savane - du Bush ; classement des animaux ; fossile ; Savane Index. décimale : 3736 Zoologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15060 Classer les animaux au quotidien : cycles 2 et 3 [document multimédia] / Bruno Chanet, Auteur ; François Lusignan, Auteur . - Paris : Services, culture, éditions, ressources pour l'éducation nationale (SCEREN) : Rennes : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de Bretagne, 2007 . - + CD-Rom. - (Au quotidien) .
ISBN : 978-2-86634-406-1
Langues : Français (fre)
Sujets : animaux de la ferme ; animaux de la forêt ; animaux de la savane - du Bush ; classement des animaux ; fossile ; Savane Index. décimale : 3736 Zoologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15060 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-3736CHA1405C 113001 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Caution de 15,00€ pour le prêt Disponible Comment les humains sont apparus ? / Pascal Prévot in Curionautes des sciences, n°43 (Novembre 2022)
[article]
Titre : Comment les humains sont apparus ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Prévot, Auteur ; Sébastien Spagnolo, Illustrateur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 3/17 Langues : Français (fre) Sujets : australopithèque ; datation ; évolution de l'homme ; fossile ; homme de Neandertal ; homo erectus ; homo habilis ; homo sapiens ; origine de l'homme ; silex ; site archéologique (histoire) Mots-clés : bipédie,hominine orrorin homo georgicus Denisova Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22149
in Curionautes des sciences > n°43 (Novembre 2022) . - p. 3/17[article] Comment les humains sont apparus ? [texte imprimé] / Pascal Prévot, Auteur ; Sébastien Spagnolo, Illustrateur . - 2022 . - p. 3/17.
Langues : Français (fre)
in Curionautes des sciences > n°43 (Novembre 2022) . - p. 3/17
Sujets : australopithèque ; datation ; évolution de l'homme ; fossile ; homme de Neandertal ; homo erectus ; homo habilis ; homo sapiens ; origine de l'homme ; silex ; site archéologique (histoire) Mots-clés : bipédie,hominine orrorin homo georgicus Denisova Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22149 Comment ne pas tourner en rond avec des fossiles circulaires in Cosinus, n°170 (avril 2015)
[article]
Titre : Comment ne pas tourner en rond avec des fossiles circulaires Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 28/31 Langues : Français (fre) Sujets : fossile Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18533
in Cosinus > n°170 (avril 2015) . - p. 28/31[article] Comment ne pas tourner en rond avec des fossiles circulaires [texte imprimé] . - 2015 . - p. 28/31.
Langues : Français (fre)
in Cosinus > n°170 (avril 2015) . - p. 28/31
Sujets : fossile Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18533 Comment rendre vie aux fossiles? / Arnaud Filleul in Cosinus, n°102 (février 2009)
PermalinkComprendre l'évolution : 150 ans après Darwin
PermalinkDécouvrir la fosslisation : sciences CM1 CM2 in L'Ecole Aujourd'hui. Le Fichier de l'Elémentaire, n°12 (octobre 2010)
PermalinkDécouvrir la mer : dossier / Jocelyne Pied in Périscope, n°40 (avril/juin 1992)
PermalinkDidactique des sciences et histoire des sciences : dossier / Cécile de Hosson in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies, n°3 (2011)
PermalinkLe dinosaure qui perdait ses dents en grandissant / Lionel Cavicchioli in Science & Vie Junior, n°330 (mars 2017)
PermalinkLes dinosaures / Patrick Bensa
PermalinkDinosaures : [cycle 2] / Sally Odgers
PermalinkLes dinosaures : dossier / Rita Wardenier in Le Journal des Enfants. Supplément, n°1135 (juin 2015)
PermalinkLes dinosaures : dossier / Adeline Nonet in Le Journal des Enfants, n°1445 (décembre 2021)
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