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Jump 4e : All-in-one (2 ou 3 périodes/semaine) : / Martine De Rijck
Titre : Jump 4e : All-in-one (2 ou 3 périodes/semaine) : : enseignement qualifiant : formation continue - anglais Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine De Rijck, Auteur ; Wylma Nicolet, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve - Wommelgem : Van In Année de publication : DL 2020 Importance : 1 vol. (252 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-8946-1 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Sujets : Achat (activité en anglais) ; adjectif qualificatif (anglais) ; C.V. (Curriculum Vitae) ; corps (activité en anglais) ; déterminant ; déterminant possessif ; discours indirect ; école (activité en anglais) ; environnement (activité en anglais) ; famille (activité en anglais) ; Grammaire anglaise ; Identification ; loisir (activité en anglais) ; maison (activité en anglais) ; matériel scolaire (activité en anglais) ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; pronom indéfini ; pronom interrogatif ; pronom personnel ; santé (activité en anglais) ; Valise ; vie quotidienne (activité en anglais) ; Voyage (activité en anglais) Mots-clés : météo (activité en anglais) vacances (activité en anglais) sport (activité en anglais) sentiment (activité en anglais) valise (activité en anglais) identité (activité en anglais) amitié (activité en anglais) Index. décimale : 3342s Anglais - Secondaire Résumé : source de l'éditeur :
"Jump! … Une réponse au déploiement progressif du Cadre Européen Commun de Références des Langues
Jump! s’inscrit dans le déploiement progressif du niveau A2. Le nouveau référentiel – langues modernes pour les Humanités Professionnelles et Techniques – désigne en effet ce niveau comme l’objectif d’apprentissage en fin de 2e degré pour les élèves qui y suivent le cours d’anglais à raison, de 2 ou 3 périodes par semaine."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20896 Jump 4e : All-in-one (2 ou 3 périodes/semaine) : : enseignement qualifiant : formation continue - anglais [texte imprimé] / Martine De Rijck, Auteur ; Wylma Nicolet, Auteur . - Louvain-la-Neuve - Wommelgem : Van In, DL 2020 . - 1 vol. (252 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-90-306-8946-1
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3342s JUM1600J4 167220 Livre ESPACE 1 Disponible Jump 4e : All-in-one (2 ou 3 périodes/semaine) : / Martine De Rijck
Titre : Jump 4e : All-in-one (2 ou 3 périodes/semaine) : : enseignement qualifiant : formation continue - anglais Type de document : enregistrement sonore non musical Auteurs : Martine De Rijck, Auteur ; Wylma Nicolet, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve - Wommelgem : Van In Année de publication : DL 2020 Importance : CD audio Présentation : couv. ill. en coul. Format : 12 cm Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Sujets : Achat (activité en anglais) ; adjectif qualificatif (anglais) ; C.V. (Curriculum Vitae) ; corps (activité en anglais) ; déterminant ; déterminant possessif ; discours indirect ; école (activité en anglais) ; environnement (activité en anglais) ; famille (activité en anglais) ; Grammaire anglaise ; Identification ; loisir (activité en anglais) ; maison (activité en anglais) ; matériel scolaire (activité en anglais) ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; pronom indéfini ; pronom interrogatif ; pronom personnel ; santé (activité en anglais) ; Valise ; vie quotidienne (activité en anglais) ; Voyage (activité en anglais) Mots-clés : météo (activité en anglais) vacances (activité en anglais) sport (activité en anglais) sentiment (activité en anglais) valise (activité en anglais) identité (activité en anglais) amitié (activité en anglais) Index. décimale : 3342s Anglais - Secondaire Résumé : source de l'éditeur :
"Jump! … Une réponse au déploiement progressif du Cadre Européen Commun de Références des Langues
Jump! s’inscrit dans le déploiement progressif du niveau A2. Le nouveau référentiel – langues modernes pour les Humanités Professionnelles et Techniques – désigne en effet ce niveau comme l’objectif d’apprentissage en fin de 2e degré pour les élèves qui y suivent le cours d’anglais à raison, de 2 ou 3 périodes par semaine."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21273 Jump 4e : All-in-one (2 ou 3 périodes/semaine) : : enseignement qualifiant : formation continue - anglais [enregistrement sonore non musical] / Martine De Rijck, Auteur ; Wylma Nicolet, Auteur . - Louvain-la-Neuve - Wommelgem : Van In, DL 2020 . - CD audio : couv. ill. en coul. ; 12 cm.
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-3342s JUM1600J4 8348 CD-Audio ESPACE 1 Caution de 10,00€ pour le prêt Disponible Loup gris ou chacal doré ? / Isabelle Desprez in Salamandre Junior, n°152 (février / mars 2024)
[article]
Titre : Loup gris ou chacal doré ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Desprez, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 24/25 Langues : Français (fre) Sujets : Chacal ; Identification ; Loup Mots-clés : loup gris chacal doré Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22591
in Salamandre Junior > n°152 (février / mars 2024) . - p. 24/25[article] Loup gris ou chacal doré ? [texte imprimé] / Isabelle Desprez, Auteur . - 2024 . - p. 24/25.
Langues : Français (fre)
in Salamandre Junior > n°152 (février / mars 2024) . - p. 24/25
Sujets : Chacal ; Identification ; Loup Mots-clés : loup gris chacal doré Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22591 "Ne me raconte pas d'histoire!" : dossier / Denise Bass in Cahiers de l'enfance et de l'adolescence, n°6 (janvier 2022)
Le(s) "nous" des jeunes de quartiers populaires :dossier / Christine Bellavoine in Agora. Débats/Jeunesses, n°93 (janvier / mars 2023)
[article]
Titre : Le(s) "nous" des jeunes de quartiers populaires :dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Bellavoine, Coordinateur ; Fanny Salane, Coordinateur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 54/154 Langues : Français (fre) Sujets : Animateur socio-culturel ; espace (environnement) ; espace public ; gentrification ; héritage social ; Identification ; jeunesse populaire ; Quartier Populaire Mots-clés : identification collective lotissement pavillonnaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22227
in Agora. Débats/Jeunesses > n°93 (janvier / mars 2023) . - p. 54/154[article] Le(s) "nous" des jeunes de quartiers populaires :dossier [texte imprimé] / Christine Bellavoine, Coordinateur ; Fanny Salane, Coordinateur . - 2023 . - p. 54/154.
Langues : Français (fre)
in Agora. Débats/Jeunesses > n°93 (janvier / mars 2023) . - p. 54/154
Sujets : Animateur socio-culturel ; espace (environnement) ; espace public ; gentrification ; héritage social ; Identification ; jeunesse populaire ; Quartier Populaire Mots-clés : identification collective lotissement pavillonnaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22227 Problématique identificatoire et traumatisme chez l'enfant : étude de cas / Latèfa Belarouci in Le Journal des Psychologues, n°275 (mars 2010)
PermalinkLa psychanalyse des dessins animés / Geneviève Djénati
PermalinkLe psychologue clinicien face à la question des identifications dans les situations de souffrances familiales / Tiffanie Dufetel-Drouglazet in Le Journal des Psychologues, n°360 (septembre 2018)
PermalinkQuand des élèves d'école élémentaire apprennent en histoire / Catherine Souplet in Carrefours de l'Education, n°54 (juillet / décembre 2022)
PermalinkLa socialisation du jeune enfant : l'identification (partie 2/3) in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°48 (septembre/octobre 2007)
PermalinkLa socialisation du jeune enfant : les identifications au père et à la mère (partie 2 bis/3) in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°49 (novembre/décembre 2007)
PermalinkLes super-héros en thérapie : dossier / Charlotte Wagenaar-Voix in Enfances & Psy, n°91 (décembre 2021 / février 2022)
PermalinkVeau marin ou phoque gris ? / s. n. in Salamandre Junior, n°140 (février / mars 2022)
PermalinkVocabulaire de psychosociologie : références et positions
PermalinkZigzag + 1, A1.1 : méthode de français : 3 CD-Audio / Hélène Vanthier
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