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Apprenti Géomètre : un nouveau logiciel / N. Rouche in Mathématique et Pédagogie, n°149 (novembre/décembre 2004)
[article]
Titre : Apprenti Géomètre : un nouveau logiciel Type de document : texte imprimé Auteurs : N. Rouche, Auteur ; Ph. Skilbecq, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 69/84 Langues : Français (fre) Sujets : géométrie ; logiciel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5152
in Mathématique et Pédagogie > n°149 (novembre/décembre 2004) . - p. 69/84[article] Apprenti Géomètre : un nouveau logiciel [texte imprimé] / N. Rouche, Auteur ; Ph. Skilbecq, Auteur . - 2004 . - p. 69/84.
Langues : Français (fre)
in Mathématique et Pédagogie > n°149 (novembre/décembre 2004) . - p. 69/84
Sujets : géométrie ; logiciel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5152 Enseignement et apprentissage des mathématiques : que disent les recherches psychopédagogiques ?
Titre : Enseignement et apprentissage des mathématiques : que disent les recherches psychopédagogiques ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel Crahay, Directeur de publication ; Lieven Verschaffel, Directeur de publication ; Erik de Corte, Directeur de publication ; Jacques Grégoire, Directeur de publication Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université Année de publication : 2005 Collection : Pédagogies en Développement Importance : 322 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4884-3 Langues : Français (fre) Sujets : addition ; algèbre ; Autorégulation ; enseignement des mathématiques ; évaluation ; géométrie ; métacognition ; modèle piagétien ; Nombre ; performance scolaire ; Probabilité ; problème mathématique ; Processus d'Apprentissage ; résolution de problèmes (mathématique) ; soustraction Mots-clés : distribution binomiale Index. décimale : 3800 Mathématique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15334 Enseignement et apprentissage des mathématiques : que disent les recherches psychopédagogiques ? [texte imprimé] / Marcel Crahay, Directeur de publication ; Lieven Verschaffel, Directeur de publication ; Erik de Corte, Directeur de publication ; Jacques Grégoire, Directeur de publication . - Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université, 2005 . - 322 p.. - (Pédagogies en Développement) .
ISBN : 978-2-8041-4884-3
Langues : Français (fre)
Sujets : addition ; algèbre ; Autorégulation ; enseignement des mathématiques ; évaluation ; géométrie ; métacognition ; modèle piagétien ; Nombre ; performance scolaire ; Probabilité ; problème mathématique ; Processus d'Apprentissage ; résolution de problèmes (mathématique) ; soustraction Mots-clés : distribution binomiale Index. décimale : 3800 Mathématique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15334 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3800ENS0509E 88960 Livre ESPACE 1 Disponible Apprentissages géométriques et résolution de problèmes au cycle 3 / Roland Charnay
Titre : Apprentissages géométriques et résolution de problèmes au cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Charnay, Responsable de l'équipe de recherche ; Jacques Douaire, Responsable de l'équipe de recherche Editeur : Paris : Hatier Année de publication : 2006 Autre Editeur : Paris : Institut national de recherche pédagogique (INRP) Collection : Ermel Importance : 609 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-92310-4 Langues : Français (fre) Sujets : 3D ; activité mathématique ; Alignement ; Angle ; Cercle ; comparaison (Mathématique) ; Dessin ; didactique des mathématiques ; Distance ; Enseignement Primaire ; Espace ; Figure géométrique ; Figure Plane ; Forme Géométrique ; géométrie ; mathématique ; parallélisme ; Perpendicularité ; Polygone ; Quadrilatère ; Rectangle ; repérage en mathématique ; représentation de l'espace ; résolution de problèmes (mathématique) ; solide (géométrie) Mots-clés : langage géométrique Index. décimale : 3821p Géométrie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14948 Apprentissages géométriques et résolution de problèmes au cycle 3 [texte imprimé] / Roland Charnay, Responsable de l'équipe de recherche ; Jacques Douaire, Responsable de l'équipe de recherche . - Paris : Hatier : Paris : Institut national de recherche pédagogique (INRP), 2006 . - 609 p. : Ill.. - (Ermel) .
ISBN : 978-2-218-92310-4
Langues : Français (fre)
Sujets : 3D ; activité mathématique ; Alignement ; Angle ; Cercle ; comparaison (Mathématique) ; Dessin ; didactique des mathématiques ; Distance ; Enseignement Primaire ; Espace ; Figure géométrique ; Figure Plane ; Forme Géométrique ; géométrie ; mathématique ; parallélisme ; Perpendicularité ; Polygone ; Quadrilatère ; Rectangle ; repérage en mathématique ; représentation de l'espace ; résolution de problèmes (mathématique) ; solide (géométrie) Mots-clés : langage géométrique Index. décimale : 3821p Géométrie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14948 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3821p APP1805A 97892 Livre ESPACE 1 Disponible Apprentissages géométriques, spatialité et maîtrise de la langue au cycle 2 / Jean-François Grelier
Titre : Apprentissages géométriques, spatialité et maîtrise de la langue au cycle 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Grelier, Auteur Editeur : Toulouse : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) Midi-Pyrénées Année de publication : DL 2011 Importance : 1 vol. (197 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86565-443-7 Prix : 19,50 EUR Note générale : Annexes :
Bibliogr. p. 189-191Langues : Français (fre) Sujets : géométrie ; géoplan ; interdisciplinarité ; interdisciplinarité en éducation ; jeu Mathématique ; Maîtrise de la Langue ; manipulation (mathématique) ; Mosaïque Index. décimale : 3821p Géométrie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : 4e de couverture :
"L’école change … Plus que jamais, les enseignants de l’école primaire ont besoin d’outils d’enseignement adaptés aux besoins des élèves et aux exigences des programmes. Depuis Apprentissages géométriques aux cycles 2 et 3 paru en 2001, plusieurs nouvelles éditions ont intégré les retours d’expériences sur les activités réalisées dans les classes. Après Devenir élève par les apprentissages géométriques au cycle 1 paru en 2009, cet ouvrage est l’aboutissement pour le cycle 2 d’un travail de recherche-action engagé depuis plus de quinze ans Il s’agissait, et il s’agit toujours, de construire des séquences réalistes qui partent de manipulations concrètes pour aboutir à l’abstraction mathématique, avec la volonté d’affirmer qu’il est possible pour les enseignant(e)s d’organiser des activités à la fois gratifiantes pour les élèves et strictement conformes aux programmes. L’originalité de ce nouvel ouvrage réside dans la préoccupation supplémentaire de croiser explicitement dans les progressions les compétences de langue et de spatialité. L’espace est en effet un domaine transversal qui est travaillé en mathématiques, en sciences, en géographie, en Éducation Physique et Sportive et en arts visuels. L’ambition de cet ouvrage est de montrer qu’un travail conjoint sur la langue, loin d’alourdir les séquences, permet au contraire de fédérer ces différentes approches. Un soin particulier a été donné à la conception et la description de séquences d’un point de vue pratique. Ainsi le matériel est-il soigneusement sélectionné, et les dispositifs pensés avec le souci de pouvoir les appliquer dans une classe lambda."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18236 Apprentissages géométriques, spatialité et maîtrise de la langue au cycle 2 [texte imprimé] / Jean-François Grelier, Auteur . - Toulouse : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) Midi-Pyrénées, DL 2011 . - 1 vol. (197 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-86565-443-7 : 19,50 EUR
Annexes :
Bibliogr. p. 189-191
Langues : Français (fre)
Sujets : géométrie ; géoplan ; interdisciplinarité ; interdisciplinarité en éducation ; jeu Mathématique ; Maîtrise de la Langue ; manipulation (mathématique) ; Mosaïque Index. décimale : 3821p Géométrie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : 4e de couverture :
"L’école change … Plus que jamais, les enseignants de l’école primaire ont besoin d’outils d’enseignement adaptés aux besoins des élèves et aux exigences des programmes. Depuis Apprentissages géométriques aux cycles 2 et 3 paru en 2001, plusieurs nouvelles éditions ont intégré les retours d’expériences sur les activités réalisées dans les classes. Après Devenir élève par les apprentissages géométriques au cycle 1 paru en 2009, cet ouvrage est l’aboutissement pour le cycle 2 d’un travail de recherche-action engagé depuis plus de quinze ans Il s’agissait, et il s’agit toujours, de construire des séquences réalistes qui partent de manipulations concrètes pour aboutir à l’abstraction mathématique, avec la volonté d’affirmer qu’il est possible pour les enseignant(e)s d’organiser des activités à la fois gratifiantes pour les élèves et strictement conformes aux programmes. L’originalité de ce nouvel ouvrage réside dans la préoccupation supplémentaire de croiser explicitement dans les progressions les compétences de langue et de spatialité. L’espace est en effet un domaine transversal qui est travaillé en mathématiques, en sciences, en géographie, en Éducation Physique et Sportive et en arts visuels. L’ambition de cet ouvrage est de montrer qu’un travail conjoint sur la langue, loin d’alourdir les séquences, permet au contraire de fédérer ces différentes approches. Un soin particulier a été donné à la conception et la description de séquences d’un point de vue pratique. Ainsi le matériel est-il soigneusement sélectionné, et les dispositifs pensés avec le souci de pouvoir les appliquer dans une classe lambda."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18236 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3821p GRE1209A 152322 Livre ESPACE 1 Disponible Apprentissages mathématiques : jeux en maternelle / Francette Martin
Titre : Apprentissages mathématiques : jeux en maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Francette Martin, Auteur Editeur : Bordeaux : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) d'Aquitaine Année de publication : impr. 2003 Importance : 1 vol. (135 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86617-432-3 Langues : Français (fre) Sujets : Alignement ; atelier ; Enseignement Maternel ; géométrie ; Jeu de Société ; jeu Mathématique ; logique ; mathématique ; Nombre ; patience ; problème numérique ; Réussite ; Tangram Index. décimale : 3851m Jeux et créations mathématiques, carrés magiques - Maternel Résumé : Extrait de la quatrième de couverture :
« Le livre accompagne et guide le maître en définissant avec précision l'activité et ses variantes, le niveau, le matériel, les objets d'apprentissage et donne les éléments d'analyse didactique –l'environnement des situations comme leur contenu sont explicités. Le matériel des jeux, constitué de planches, est reproductible par photocopie et permet de fabriquer les cartes, vignettes, grilles, modèles..., pour une mise en œuvre immédiate des situations de jeux en atelier. Ces situations ont toutes été réalisées et éprouvées en école maternelle et ont été conçues, à l'origine, en s'appuyant sur les recherches en didactique menées par l’IREM de Bordeaux. »Note de contenu : Sommaire :
Suites et jeux d'ordre
Collections et nombres, jeux d'apprentissage
Jeux de société, patiences et réussites
Jeux avec des objets géométriques
Jeux sur quadrillagePublic cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14944 Apprentissages mathématiques : jeux en maternelle [texte imprimé] / Francette Martin, Auteur . - Bordeaux : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) d'Aquitaine, impr. 2003 . - 1 vol. (135 p.) : ill., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-86617-432-3
Langues : Français (fre)
Sujets : Alignement ; atelier ; Enseignement Maternel ; géométrie ; Jeu de Société ; jeu Mathématique ; logique ; mathématique ; Nombre ; patience ; problème numérique ; Réussite ; Tangram Index. décimale : 3851m Jeux et créations mathématiques, carrés magiques - Maternel Résumé : Extrait de la quatrième de couverture :
« Le livre accompagne et guide le maître en définissant avec précision l'activité et ses variantes, le niveau, le matériel, les objets d'apprentissage et donne les éléments d'analyse didactique –l'environnement des situations comme leur contenu sont explicités. Le matériel des jeux, constitué de planches, est reproductible par photocopie et permet de fabriquer les cartes, vignettes, grilles, modèles..., pour une mise en œuvre immédiate des situations de jeux en atelier. Ces situations ont toutes été réalisées et éprouvées en école maternelle et ont été conçues, à l'origine, en s'appuyant sur les recherches en didactique menées par l’IREM de Bordeaux. »Note de contenu : Sommaire :
Suites et jeux d'ordre
Collections et nombres, jeux d'apprentissage
Jeux de société, patiences et réussites
Jeux avec des objets géométriques
Jeux sur quadrillagePublic cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14944 Est accompagné deExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3851m MAR2009A 81687 Livre ESPACE 1 Disponible Archi m'aide 3e maternelle : guide pédagogique / Liliane Elsevier
PermalinkArchi m'aide 5 : livre-cahier A / Willy Schram
PermalinkArchi m'aide 5 : livre-cahier B / Willy Schram
PermalinkArchi m'aide 5 : corrigé / Liliane Elsevier
PermalinkArchi m'aide 5 : guide pédagogique A / Liliane Elsevier
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PermalinkArchi m'aide 6 : guide pédagogique B / Liliane Elsevier
PermalinkArchi m'aide 1 : livre-cahier A / Liliane Elsevier
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