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Garderie
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Observer en équipe dans les lieux d'accueil de la petite enfance : développer l'observation-projet / Anne Fontaine
Titre : Observer en équipe dans les lieux d'accueil de la petite enfance : développer l'observation-projet Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Fontaine, Auteur Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2008 Collection : Savoir & Réussir Présentation : Ill. Langues : Français (fre) Sujets : accueil de l'enfant ; crèche ; Garderie ; Observation ; Travail en Equipe Mots-clés : observation-projet Index. décimale : 2110 Petite enfance (jusqu’à 5 ans environ) et accueil de la petite enfance - Généralités et aspects éducatifs Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16347 Observer en équipe dans les lieux d'accueil de la petite enfance : développer l'observation-projet [texte imprimé] / Anne Fontaine, Auteur . - Toulouse : Erès, 2008 . - : Ill.. - (Savoir & Réussir) .
Langues : Français (fre)
Sujets : accueil de l'enfant ; crèche ; Garderie ; Observation ; Travail en Equipe Mots-clés : observation-projet Index. décimale : 2110 Petite enfance (jusqu’à 5 ans environ) et accueil de la petite enfance - Généralités et aspects éducatifs Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16347 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2110FON2001O 122107 Livre ESPACE 1 Disponible Le petit enfant au quotidien : en crèche, en garderie et en classe de maternelle / Nicole Malenfant
Est composé deExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2320MAL0514P 92183 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 29/08/2013 Petite enfance et pratiques professionnelles / Christine Schuhl
Titre : Petite enfance et pratiques professionnelles : éclairage partagé Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Schuhl, Directeur de publication ; Charlotte Argod, Collaborateur ; Pascale Blanc, Collaborateur ; [et al.], Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : DL 2019 Collection : Comprendre les Personnes Importance : 1 vol. (107 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-616-1 Prix : 12,90 EUR Note générale : Bibliogr. p. 106-[108]. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : accueil de l'enfant ; analyse de pratiques ; bientraitance ; Espace de Jeu ; estime de soi ; Garderie ; neuroscience ; Pédagogie de la Créativité ; Petite Enfance ; Pratique Professionnelle ; Professionnel de la Petite Enfance Mots-clés : douce violence Index. décimale : 2110 Petite enfance (jusqu’à 5 ans environ) et accueil de la petite enfance - Généralités et aspects éducatifs Résumé : 4e de couverture :
"Ce livre répond notamment à la question « Comment accueillir et accompagner l'enfant de la naissance à 4 ans ? »
Un livre qui donne envie d'aller plus loin, pour les professionnels, pour les parents et pour tous les autres.
Des réflexions et des éclairages, des exemples, des dessins sur le vif, des citations, des références et un fil rouge pour guider cette lecture dynamique..."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20759 Petite enfance et pratiques professionnelles : éclairage partagé [texte imprimé] / Christine Schuhl, Directeur de publication ; Charlotte Argod, Collaborateur ; Pascale Blanc, Collaborateur ; [et al.], Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, DL 2019 . - 1 vol. (107 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Comprendre les Personnes) .
ISBN : 978-2-36717-616-1 : 12,90 EUR
Bibliogr. p. 106-[108]. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : accueil de l'enfant ; analyse de pratiques ; bientraitance ; Espace de Jeu ; estime de soi ; Garderie ; neuroscience ; Pédagogie de la Créativité ; Petite Enfance ; Pratique Professionnelle ; Professionnel de la Petite Enfance Mots-clés : douce violence Index. décimale : 2110 Petite enfance (jusqu’à 5 ans environ) et accueil de la petite enfance - Généralités et aspects éducatifs Résumé : 4e de couverture :
"Ce livre répond notamment à la question « Comment accueillir et accompagner l'enfant de la naissance à 4 ans ? »
Un livre qui donne envie d'aller plus loin, pour les professionnels, pour les parents et pour tous les autres.
Des réflexions et des éclairages, des exemples, des dessins sur le vif, des citations, des références et un fil rouge pour guider cette lecture dynamique..."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20759 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2110SCH2108P 166288 Livre ESPACE 1 Disponible Les pratiques pédagogiques des crèches à l'épreuve de la recherche / Laurence Rameau
Titre : Les pratiques pédagogiques des crèches à l'épreuve de la recherche Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Rameau, Auteur ; Josette Serres, Auteur Editeur : Savigny-sur-Orge : Philippe Duval Année de publication : DL 2016 Importance : 1 vol. (299 p.) Présentation : couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 979-10-90398-46-7 Note générale : Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Sujets : Activités Ludiques ; aménagement de l'espace ; attachement ; Autonomie (Enfant) ; crèche ; développement de l'enfant ; développement du langage ; développement moteur ; Education Préscolaire ; Garderie ; motricité ; motricité fine ; Petite Enfance ; pleurs ; rythme de l'enfant ; séparation (parent-enfant) ; théorie de l'apprentissage ; Théorie de l'attachement Index. décimale : 2110 Petite enfance (jusqu’à 5 ans environ) et accueil de la petite enfance - Généralités et aspects éducatifs Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"De nombreuses recherches en psychologie du développement de l’enfant, en sciences cognitives et en neurosciences, nous apportent de nouvelles connaissances au sujet des petits.
En se rapprochant des chercheurs, les praticiens gagnent en confiance, en compétence et c’est l’enfant qui, au final, est mieux respecté dans son être et son devenir. Dans une confrontation inédite entre la recherche et la pratique, les toutes dernières connaissances en matière de développement et d’apprentissage pénètrent les murs de la crèche, décloisonnant ainsi le champ du savoir théorique de celui de la pratique, pour offrir un véritable espace d’épanouissement au jeune enfant."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18545 Les pratiques pédagogiques des crèches à l'épreuve de la recherche [texte imprimé] / Laurence Rameau, Auteur ; Josette Serres, Auteur . - Savigny-sur-Orge : Philippe Duval, DL 2016 . - 1 vol. (299 p.) : couv. ill. en coul.
ISBN : 979-10-90398-46-7
Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : Activités Ludiques ; aménagement de l'espace ; attachement ; Autonomie (Enfant) ; crèche ; développement de l'enfant ; développement du langage ; développement moteur ; Education Préscolaire ; Garderie ; motricité ; motricité fine ; Petite Enfance ; pleurs ; rythme de l'enfant ; séparation (parent-enfant) ; théorie de l'apprentissage ; Théorie de l'attachement Index. décimale : 2110 Petite enfance (jusqu’à 5 ans environ) et accueil de la petite enfance - Généralités et aspects éducatifs Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"De nombreuses recherches en psychologie du développement de l’enfant, en sciences cognitives et en neurosciences, nous apportent de nouvelles connaissances au sujet des petits.
En se rapprochant des chercheurs, les praticiens gagnent en confiance, en compétence et c’est l’enfant qui, au final, est mieux respecté dans son être et son devenir. Dans une confrontation inédite entre la recherche et la pratique, les toutes dernières connaissances en matière de développement et d’apprentissage pénètrent les murs de la crèche, décloisonnant ainsi le champ du savoir théorique de celui de la pratique, pour offrir un véritable espace d’épanouissement au jeune enfant."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18545 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2110RAM0501P 155743 Livre ESPACE 1 Disponible Premier accueil, première rencontre / Josette Serres
Titre : Premier accueil, première rencontre : une question de liens Type de document : texte imprimé Auteurs : Josette Serres, Auteur Editeur : Savigny-sur-Orge : Philippe Duval Année de publication : DL 2022 Importance : 1 vol. (148 pages) Présentation : tabl., graph. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-490-73714-7 Langues : Français (fre) Sujets : attachement ; crèche collective ; Garderie ; Petite Enfance ; Professionnel de la Petite Enfance Index. décimale : 2110 Petite enfance (jusqu’à 5 ans environ) et accueil de la petite enfance - Généralités et aspects éducatifs Résumé : 4e de couverture :
"Bébé va faire sa rentrée chez l’assistante maternelle. Il va découvrir de nouveaux espaces et de nouvelles têtes. Il va devoir surmonter 3 défis :
- se séparer de la figure d’attachement principale (ses parents le plus souvent) à condition d’avoir eu le temps de fabriquer un nouveau lien d’attachement avec la référente ;
- découvrir un nouveau lieu à condition d’avoir eu le temps de l’apprendre en ayant été accueilli tous les jours de la même façon (même lieu et mêmes jouets) ;
- découvrir les autres enfants à condition d’avoir les compétences pour communiquer et être compris.
Dans ce livre, ces trois défis sont argumentés grâce aux dernières découvertes en neurosciences. Les représentations des adultes sur le vécu des bébés pendant cette période sont analysées et des erreurs d’interprétation corrigées.
Une recherche-action à base de questionnaires a été menée dans de nombreuses crèches. Elle a mis en évidence le rôle primordial des parents pour favoriser le transfert d’attachement de leur enfant sur la référente mais elle a aussi montré qu’ils étaient tous différents pour aborder cette période.
À partir de ces observations, et en comprenant mieux les enjeux de « l’adaptation », nous proposons un guide pour accompagner les professionnels pendant cette période.
Les comportements des parents et des enfants y sont consignés tous les jours avec une attention particulière à ceux qui sont révélateurs de difficultés. Pour aider les parents à confier leur enfant en toute quiétude, chaque professionnel doit trouver les mots justes et favoriser la confiance."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22257 Premier accueil, première rencontre : une question de liens [texte imprimé] / Josette Serres, Auteur . - Savigny-sur-Orge : Philippe Duval, DL 2022 . - 1 vol. (148 pages) : tabl., graph. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-490-73714-7
Langues : Français (fre)
Sujets : attachement ; crèche collective ; Garderie ; Petite Enfance ; Professionnel de la Petite Enfance Index. décimale : 2110 Petite enfance (jusqu’à 5 ans environ) et accueil de la petite enfance - Généralités et aspects éducatifs Résumé : 4e de couverture :
"Bébé va faire sa rentrée chez l’assistante maternelle. Il va découvrir de nouveaux espaces et de nouvelles têtes. Il va devoir surmonter 3 défis :
- se séparer de la figure d’attachement principale (ses parents le plus souvent) à condition d’avoir eu le temps de fabriquer un nouveau lien d’attachement avec la référente ;
- découvrir un nouveau lieu à condition d’avoir eu le temps de l’apprendre en ayant été accueilli tous les jours de la même façon (même lieu et mêmes jouets) ;
- découvrir les autres enfants à condition d’avoir les compétences pour communiquer et être compris.
Dans ce livre, ces trois défis sont argumentés grâce aux dernières découvertes en neurosciences. Les représentations des adultes sur le vécu des bébés pendant cette période sont analysées et des erreurs d’interprétation corrigées.
Une recherche-action à base de questionnaires a été menée dans de nombreuses crèches. Elle a mis en évidence le rôle primordial des parents pour favoriser le transfert d’attachement de leur enfant sur la référente mais elle a aussi montré qu’ils étaient tous différents pour aborder cette période.
À partir de ces observations, et en comprenant mieux les enjeux de « l’adaptation », nous proposons un guide pour accompagner les professionnels pendant cette période.
Les comportements des parents et des enfants y sont consignés tous les jours avec une attention particulière à ceux qui sont révélateurs de difficultés. Pour aider les parents à confier leur enfant en toute quiétude, chaque professionnel doit trouver les mots justes et favoriser la confiance."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22257 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2110SER1805P 174116 Livre ESPACE 1 Disponible La qualité du travail en équipe / Marie-Paule Thollon-Behar
PermalinkA quand un seul lieu d'accueil pour les moins de 6 ans / Anna Pinelli
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PermalinkRefonder l'accueil des jeunes enfants / Sylviane Giampino
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