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Transition Ecole Primaire-Secondaire Premier Cycle
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14500005
Synonyme(s)Liaison primaire-secondaire Passage du primaire au secondaire |
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Éducation et formation : contribution des chercheurs émergents (CIDEF 2018) : dossier / Géraldine Body in Recherches en Education [en ligne], n°38 (2019)
[article]
Titre : Éducation et formation : contribution des chercheurs émergents (CIDEF 2018) : dossier Type de document : document électronique Auteurs : Géraldine Body, Directeur de publication ; Pauline David, Directeur de publication ; Lise Lhéritier-Alaoui, Directeur de publication ; [et al.], Auteur Année de publication : 2019 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage de la production écrite ; autorité éducative ; coopération enseignant - chercheur ; écriture fictionnelle ; écriture réflexive ; éducation des patients ; famille populaire ; Formation Continue des Enseignants ; gestion forestière ; Infarctus ; journal de bord ; mère ; Natation ; rapport au savoir ; Recherche en Education ; Relation Parents-Ecole ; Sylviculture ; Transition Ecole Primaire-Secondaire Premier Cycle ; travail collaboratif Résumé : "Pour faire suite à la quatrième édition du Colloque Doctoral International de l’Education et de la Formation (CIDEF-2018), ce numéro de la revue Recherches en Education rassemble 10 articles issus des 69 communications présentées à Rennes les 23 et 24 octobre 2018. Ces articles scientifiques proposés, soumis à une double expertise en aveugle, illustrent la diversité des recherches menées dans le champ de l’éducation et de la formation et donnent ainsi la mesure d’une discipline structurellement plurielle. Ils sont répartis selon quatre thématiques qui distinguent les principaux acteurs de la recherche en éducation et formation : les chercheurs, les professionnels de l’enseignement et de la formation, les institutions et les apprenants. La première partie concerne la construction et l’expérimentation de méthodologies de recherche, la deuxième aborde l’étude du développement des professionnels de l’enseignement et de la formation. La troisième questionne le rapport à l’institution et ses représentations, et enfin la quatrième se penche sur l’expérience des sujets apprenants." Note de contenu : Sommaire :
• Edito / Géraldine Body, Pauline David, Joël Person et Lise Lhéritier-Alaoui
• Analyse multi-niveaux de l’activité en situation de formation : proposition méthodologique pour une étude synchronique et diachronique / Marlène Manach
• L’expérience de l’infarctus du myocarde : tensions identitaires des malades et effets sur leur demande de soins / Marianne Lafitte
• Les effets du travail collectif entre enseignants et chercheurs : une étude de cas en anglais / Nolwenn Quéré
• Coopération versus coordination : le travail collectif école-collège en tension / Chloé Lecomte
• Le rapport au savoir en formation continue : les effets de l’inconscient chez un professeur des écoles. Une étude de cas / Matthieu Laugier, Yves Félix Montagne et Denis Loizon
• Journal de bord d’enseignants : sens de cette pratique pour le développement professionnel / Geneviève Tschopp
• Autorité de la formation, autorité du formateur : autonomie(s) structurelle, substantielle, individuelle / Camille Roelens
• Face à l’École : les oscillations de mères de familles populaires / Chloé Riban
• Savoir intime dans l’apprentissage de l’écriture / Sandra Cadiou
• Explorer l’activité de diagnostic d’une parcelle forestière par des apprenants forestiers pour favoriser l’apprentissage de gestion de situations dynamiques en lien avec le vivant / Thibault Chiron, Dominique Guidoni-Stoltz et Patrick MayenEn ligne : https://doi.org/10.4000/ree.626 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21145
in Recherches en Education [en ligne] > n°38 (2019)[article] Éducation et formation : contribution des chercheurs émergents (CIDEF 2018) : dossier [document électronique] / Géraldine Body, Directeur de publication ; Pauline David, Directeur de publication ; Lise Lhéritier-Alaoui, Directeur de publication ; [et al.], Auteur . - 2019.
Langues : Français (fre)
in Recherches en Education [en ligne] > n°38 (2019)
Sujets : apprentissage de la production écrite ; autorité éducative ; coopération enseignant - chercheur ; écriture fictionnelle ; écriture réflexive ; éducation des patients ; famille populaire ; Formation Continue des Enseignants ; gestion forestière ; Infarctus ; journal de bord ; mère ; Natation ; rapport au savoir ; Recherche en Education ; Relation Parents-Ecole ; Sylviculture ; Transition Ecole Primaire-Secondaire Premier Cycle ; travail collaboratif Résumé : "Pour faire suite à la quatrième édition du Colloque Doctoral International de l’Education et de la Formation (CIDEF-2018), ce numéro de la revue Recherches en Education rassemble 10 articles issus des 69 communications présentées à Rennes les 23 et 24 octobre 2018. Ces articles scientifiques proposés, soumis à une double expertise en aveugle, illustrent la diversité des recherches menées dans le champ de l’éducation et de la formation et donnent ainsi la mesure d’une discipline structurellement plurielle. Ils sont répartis selon quatre thématiques qui distinguent les principaux acteurs de la recherche en éducation et formation : les chercheurs, les professionnels de l’enseignement et de la formation, les institutions et les apprenants. La première partie concerne la construction et l’expérimentation de méthodologies de recherche, la deuxième aborde l’étude du développement des professionnels de l’enseignement et de la formation. La troisième questionne le rapport à l’institution et ses représentations, et enfin la quatrième se penche sur l’expérience des sujets apprenants." Note de contenu : Sommaire :
• Edito / Géraldine Body, Pauline David, Joël Person et Lise Lhéritier-Alaoui
• Analyse multi-niveaux de l’activité en situation de formation : proposition méthodologique pour une étude synchronique et diachronique / Marlène Manach
• L’expérience de l’infarctus du myocarde : tensions identitaires des malades et effets sur leur demande de soins / Marianne Lafitte
• Les effets du travail collectif entre enseignants et chercheurs : une étude de cas en anglais / Nolwenn Quéré
• Coopération versus coordination : le travail collectif école-collège en tension / Chloé Lecomte
• Le rapport au savoir en formation continue : les effets de l’inconscient chez un professeur des écoles. Une étude de cas / Matthieu Laugier, Yves Félix Montagne et Denis Loizon
• Journal de bord d’enseignants : sens de cette pratique pour le développement professionnel / Geneviève Tschopp
• Autorité de la formation, autorité du formateur : autonomie(s) structurelle, substantielle, individuelle / Camille Roelens
• Face à l’École : les oscillations de mères de familles populaires / Chloé Riban
• Savoir intime dans l’apprentissage de l’écriture / Sandra Cadiou
• Explorer l’activité de diagnostic d’une parcelle forestière par des apprenants forestiers pour favoriser l’apprentissage de gestion de situations dynamiques en lien avec le vivant / Thibault Chiron, Dominique Guidoni-Stoltz et Patrick MayenEn ligne : https://doi.org/10.4000/ree.626 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21145 [Enseignement secondaire : dossier thématique]
Titre : [Enseignement secondaire : dossier thématique] Type de document : texte imprimé Importance : 1 dossier (6 doc.) Langues : Français (fre) Sujets : 1er degré différencié du secondaire ; 1er degré du secondaire ; Année Complémentaire ; enseignement de transition ; enseignement technique et professionnel ; réforme de l'enseignement ; Transition Ecole Primaire-Secondaire Premier Cycle ; Transition Enseignement Secondaire-Enseignement Supérieur ; Tronc Commun Note de contenu : Dossier 1 : Différents sujets
- Projet de recherche "Trajectoires" Fesec-Ucl sur les transformations de l'école secondaire dans le contexte de l'implantation des nouveaux programmes (2001-2007) : la réforme des programmes dans l'enseignement de transition. Qu'en pensent les enseignants?
- 4 coupures de presse (La Capitale, le Soir, la Libre Belgique) (2007-2013) :
Enseignement secondaire : les nouveaux parcours différenciés
Faut-il supprimer le premier degré commun ?
Le secondaire prépare-t-il bien au supérieur ?
Plus de cours techniques en début de secondaire
- Fascicule (FCPL, CEDIEP...) (2010-2011) : Envol vers...Le premier degré de l'enseignement secondairePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19263 [Enseignement secondaire : dossier thématique] [texte imprimé] . - [s.d.] . - 1 dossier (6 doc.).
Langues : Français (fre)
Sujets : 1er degré différencié du secondaire ; 1er degré du secondaire ; Année Complémentaire ; enseignement de transition ; enseignement technique et professionnel ; réforme de l'enseignement ; Transition Ecole Primaire-Secondaire Premier Cycle ; Transition Enseignement Secondaire-Enseignement Supérieur ; Tronc Commun Note de contenu : Dossier 1 : Différents sujets
- Projet de recherche "Trajectoires" Fesec-Ucl sur les transformations de l'école secondaire dans le contexte de l'implantation des nouveaux programmes (2001-2007) : la réforme des programmes dans l'enseignement de transition. Qu'en pensent les enseignants?
- 4 coupures de presse (La Capitale, le Soir, la Libre Belgique) (2007-2013) :
Enseignement secondaire : les nouveaux parcours différenciés
Faut-il supprimer le premier degré commun ?
Le secondaire prépare-t-il bien au supérieur ?
Plus de cours techniques en début de secondaire
- Fascicule (FCPL, CEDIEP...) (2010-2011) : Envol vers...Le premier degré de l'enseignement secondairePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19263 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER SUSPENDU - Enseignement secondaire (1) 81446 Dossier suspendu ESPACE 1 Exclu du prêt Enseignement secondaire, enjeux et pratiques : dossier / Patrick Raymond in Dialogue, n°152 (avril 2014)
[article]
Titre : Enseignement secondaire, enjeux et pratiques : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Raymond, Auteur ; Jean-Charles Royer, Auteur ; Fabienne Schmitt, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 1/153 Langues : Français (fre) Sujets : C.P.E. (Conseiller Principal d'Education) ; Code Noir ; Don Quichotte ; éducation nouvelle ; enseignement secondaire ; Formation en Alternance ; identité ; Prise de Parole ; Se Présenter ; Transition Ecole Primaire-Secondaire Premier Cycle Mots-clés : lecture silencieuse avec questions préalables (LSQP) Note de contenu : Sommaire :
- Éditorial : Relever les défis du second degré / Patrick RAYMOND
Questions de métier
- L'éducation nouvelle en situation nouvelle : témoignage d'une traversée en cours / Jean-Charles ROYER
- Instruction/éducation : la distribution des rôles entre conseiller principal d'éducation et professeurs / Fabienne SCHMITT
- Une formation dans le second degré outillée par l'éducation nouvelle et l'analyse du travail / Isabelle LARDON
- Un projet littéraire pour assurer la continuité école/collège : à quelles conditions ? / Marie-Pierre DUBERNET
- Qu'est-ce qu'un collège ? / Jean-Marc CHAMPEAUX
Des élèves qui posent questions
- Les dispositifs d'alternance au collège : un prof à l'école du tri sélectif / Sylvain GALY
- C'est le moment où jamais d'apprendre à se passer d'un maître / Cécile VICTORRI
- Les débuts d'une professeure des écoles en SEGPA / Emmanuelle HAMEZ
Questions de pratiques...
... Commencer l'année
- Jeu de l'élève mystérieux. Adivina quien es ! / Florence MAZET
... Engager les élèves
- Engager les élèves dans une activité de pensée / Patrick RAYMOND
- Comment impliquer les élèves dans la construction de savoirs en histoire ? / Pascal DIARD
... Avoir de l'ambition culturelle
- Don Quichotte - Les moulins à vent / Maria-Alice MEDIONI
- Comment permettre aux élèves d'accéder au patrimoine cinématographique ? / Patrick RAYMOND
... Elaborer ensemble
- Faut-il une propédeutique à l'éducation nouvelle ? / Erwan LE JEUNE
... Travailler l'oral
- Support d'oral. Prendre la parole ça se prépare... Comment ? / Jacqueline VAHE-DESGROUASPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18093
in Dialogue > n°152 (avril 2014) . - p. 1/153[article] Enseignement secondaire, enjeux et pratiques : dossier [texte imprimé] / Patrick Raymond, Auteur ; Jean-Charles Royer, Auteur ; Fabienne Schmitt, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2014 . - p. 1/153.
Langues : Français (fre)
in Dialogue > n°152 (avril 2014) . - p. 1/153
Sujets : C.P.E. (Conseiller Principal d'Education) ; Code Noir ; Don Quichotte ; éducation nouvelle ; enseignement secondaire ; Formation en Alternance ; identité ; Prise de Parole ; Se Présenter ; Transition Ecole Primaire-Secondaire Premier Cycle Mots-clés : lecture silencieuse avec questions préalables (LSQP) Note de contenu : Sommaire :
- Éditorial : Relever les défis du second degré / Patrick RAYMOND
Questions de métier
- L'éducation nouvelle en situation nouvelle : témoignage d'une traversée en cours / Jean-Charles ROYER
- Instruction/éducation : la distribution des rôles entre conseiller principal d'éducation et professeurs / Fabienne SCHMITT
- Une formation dans le second degré outillée par l'éducation nouvelle et l'analyse du travail / Isabelle LARDON
- Un projet littéraire pour assurer la continuité école/collège : à quelles conditions ? / Marie-Pierre DUBERNET
- Qu'est-ce qu'un collège ? / Jean-Marc CHAMPEAUX
Des élèves qui posent questions
- Les dispositifs d'alternance au collège : un prof à l'école du tri sélectif / Sylvain GALY
- C'est le moment où jamais d'apprendre à se passer d'un maître / Cécile VICTORRI
- Les débuts d'une professeure des écoles en SEGPA / Emmanuelle HAMEZ
Questions de pratiques...
... Commencer l'année
- Jeu de l'élève mystérieux. Adivina quien es ! / Florence MAZET
... Engager les élèves
- Engager les élèves dans une activité de pensée / Patrick RAYMOND
- Comment impliquer les élèves dans la construction de savoirs en histoire ? / Pascal DIARD
... Avoir de l'ambition culturelle
- Don Quichotte - Les moulins à vent / Maria-Alice MEDIONI
- Comment permettre aux élèves d'accéder au patrimoine cinématographique ? / Patrick RAYMOND
... Elaborer ensemble
- Faut-il une propédeutique à l'éducation nouvelle ? / Erwan LE JEUNE
... Travailler l'oral
- Support d'oral. Prendre la parole ça se prépare... Comment ? / Jacqueline VAHE-DESGROUASPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18093 L'entrée en 6e : dossier / Patrice Bride in Cahiers Pédagogiques, n°475 (septembre/octobre 2009)
Entrer dans le secondaire / Lilas Leponce in Traces de Changements, n°215 (mars /avril 2014)
[article]
Titre : Entrer dans le secondaire : par la petite porte : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Lilas Leponce, Auteur ; Dominique Lafontaine, Auteur ; David D'Hondt, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 3/21 Langues : Français (fre) Sujets : 1er degré différencié du secondaire ; 1er degré du secondaire ; compréhension en lecture ; Continuum Pédagogique ; Devoir Scolaire ; Transition Ecole Primaire-Secondaire Premier Cycle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17923
in Traces de Changements > n°215 (mars /avril 2014) . - p. 3/21[article] Entrer dans le secondaire : par la petite porte : dossier [texte imprimé] / Lilas Leponce, Auteur ; Dominique Lafontaine, Auteur ; David D'Hondt, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2014 . - p. 3/21.
Langues : Français (fre)
in Traces de Changements > n°215 (mars /avril 2014) . - p. 3/21
Sujets : 1er degré différencié du secondaire ; 1er degré du secondaire ; compréhension en lecture ; Continuum Pédagogique ; Devoir Scolaire ; Transition Ecole Primaire-Secondaire Premier Cycle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17923 Fondamental... secondaire, le grand saut! : dossier / Alicia Van Causbrouck in Le Français dans le Mille, n°232 (mars 2012)
PermalinkFondamental... secondaire : le saut? : dossier / Xavier Dejemeppe in Français 2000, n°230 (septembre 2011)
PermalinkDe la formation initale à la formation continue : un continuum à construire : dossier / Caroline Gaudreault in Vie Pédagogique, n°147 (mai 2008)
PermalinkAux frontières de l'école / Patrick Rayou
PermalinkGraffitis 6 : cahier de l'élève / Florindo Martello
PermalinkGraffitis 6 : CD 1 du maître / Florindo Martello
PermalinkGraffitis 6 : CD 2 du maître / Florindo Martello
PermalinkGraffitis 6 : guide pédagogique / Florindo Martello
PermalinkGraffitis 6 : manuel de l'élève / Florindo Martello
PermalinkGrandir en l'an 2000 : rapport final / Christelle Goffin
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