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La connaissance est aventure / Pierre Vayer
Titre : La connaissance est aventure Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Vayer, Auteur Editeur : Paris : Buchet-Chastel Année de publication : 1998 Autre Editeur : Sherbrooke : Les productions GGC Collection : Pratiques nouvelles en éducation Importance : 97 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-283-20030-8 Langues : Français (fre) Sujets : couleur ; Education Psychomotrice ; Forme ; Imagination ; Jeu ; Jeu Coopératif ; objet usuel ; Volume Index. décimale : 1833 Psychologie du nourrisson et de la petite enfance (jusque 5 ans) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15814 La connaissance est aventure [texte imprimé] / Pierre Vayer, Auteur . - Paris : Buchet-Chastel : Sherbrooke : Les productions GGC, 1998 . - 97 p. : Ill.. - (Pratiques nouvelles en éducation) .
ISBN : 978-2-283-20030-8
Langues : Français (fre)
Sujets : couleur ; Education Psychomotrice ; Forme ; Imagination ; Jeu ; Jeu Coopératif ; objet usuel ; Volume Index. décimale : 1833 Psychologie du nourrisson et de la petite enfance (jusque 5 ans) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15814 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1833VAY0518C 77425 Livre ESPACE 1 Disponible Construire le nombre : guide méthodologique : 1er cycle de l'école fondamentale / Ph. Jonnaert
Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3811p JON1401C 1038/1 Livre ESPACE 1 Disponible 3811p JON1401C 1038/2 Livre RESERVE Disponible La créativité : une approche des arts plastiques du cycle 1 au cycle 3 : dossier / Elisabeth Lheritier in Les Dossiers du CEPEC, n°66 (2002)
[article]
Titre : La créativité : une approche des arts plastiques du cycle 1 au cycle 3 : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Lheritier, Coordinateur ; Christine Berger, Auteur ; Evelyne Chaverot, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p. 6/75 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage ; art plastique ; contraste ; couleur ; créativité ; Dali (Salvador) ; Dessin ; école ; Forme ; historique ; illustration ; Image ; Klee (Paul) ; Magritte (René) ; matériaux ; matière (arts plastiques) ; Miró (Joan) ; Rôle de l'Enseignant ; rythme ; Segui (Antonio) ; temps (notion) ; Vasarely (Victor) ; Warhol (Andy) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45372
in Les Dossiers du CEPEC > n°66 (2002) . - p. 6/75[article] La créativité : une approche des arts plastiques du cycle 1 au cycle 3 : dossier [texte imprimé] / Elisabeth Lheritier, Coordinateur ; Christine Berger, Auteur ; Evelyne Chaverot, Auteur . - 2002 . - p. 6/75.
Langues : Français (fre)
in Les Dossiers du CEPEC > n°66 (2002) . - p. 6/75
Sujets : apprentissage ; art plastique ; contraste ; couleur ; créativité ; Dali (Salvador) ; Dessin ; école ; Forme ; historique ; illustration ; Image ; Klee (Paul) ; Magritte (René) ; matériaux ; matière (arts plastiques) ; Miró (Joan) ; Rôle de l'Enseignant ; rythme ; Segui (Antonio) ; temps (notion) ; Vasarely (Victor) ; Warhol (Andy) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45372
Titre : Découvrir les maths : cahier et matériel [de l'élève] Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Valentin, Auteur ; Dominique Verdenne, Éditeur scientifique ; Roland Charnay, Éditeur scientifique ; Jazzi, Illustrateur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : DL 2015 Collection : Découvrir les maths Importance : 1 vol. (non paginé [32] p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-96008-6 Note générale : Guide : "Découvrir les maths GS : situations pour la grande section". ISBN 978-2-218-96012-3. - Matériel pédagogique : "Découvrir les maths GS : matériel pour la classe". ISBN 978-2-218-96013-0. - La couv. porte en plus : "Cycle 1" ; "Programme 2015" Langues : Français (fre) Sujets : abaque ; activité d'entraînement ; activité en maternelle ; Alignement ; bande numérique ; calendrier ; Carré Magique ; comptine numérique ; correspondance terme à terme ; Dénombrement ; enseignement des mathématiques ; Forme ; grandeur ; jeu Mathématique ; livre à compter ; Nombre ; Nombre (0 à 10) ; rangement ; remédiation en mathématique ; repérage dans l'espace ; repérage en mathématique ; Repérage Temporel ; résolution de problèmes (mathématique) ; Sériation ; suite (mathématique) ; suite de nombre ; Transition Education Préscolaire-Enseignement Primaire ; tri Mots-clés : suite ordonnée (mathématique) Index. décimale : 3802m Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Note de contenu : - Une progression en 5 périodes croisée aux 3 domaines d’apprentissage du nouveau programme
- Qualité et originalité des situations proposées
- Une description vivante des activités illustrées de photos
- Une description concrète des situations : photos d’enfants en action, photos du matériel à utiliser…Public cible : Maternelle En ligne : https://www.editions-hatier.fr/article/decouvrir-les-mathematiques-grande-sectio [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20171 Découvrir les maths : cahier et matériel [de l'élève] [texte imprimé] / Dominique Valentin, Auteur ; Dominique Verdenne, Éditeur scientifique ; Roland Charnay, Éditeur scientifique ; Jazzi, Illustrateur . - Paris : Hatier, DL 2015 . - 1 vol. (non paginé [32] p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Découvrir les maths) .
ISBN : 978-2-218-96008-6
Guide : "Découvrir les maths GS : situations pour la grande section". ISBN 978-2-218-96012-3. - Matériel pédagogique : "Découvrir les maths GS : matériel pour la classe". ISBN 978-2-218-96013-0. - La couv. porte en plus : "Cycle 1" ; "Programme 2015"
Langues : Français (fre)
Sujets : abaque ; activité d'entraînement ; activité en maternelle ; Alignement ; bande numérique ; calendrier ; Carré Magique ; comptine numérique ; correspondance terme à terme ; Dénombrement ; enseignement des mathématiques ; Forme ; grandeur ; jeu Mathématique ; livre à compter ; Nombre ; Nombre (0 à 10) ; rangement ; remédiation en mathématique ; repérage dans l'espace ; repérage en mathématique ; Repérage Temporel ; résolution de problèmes (mathématique) ; Sériation ; suite (mathématique) ; suite de nombre ; Transition Education Préscolaire-Enseignement Primaire ; tri Mots-clés : suite ordonnée (mathématique) Index. décimale : 3802m Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Note de contenu : - Une progression en 5 périodes croisée aux 3 domaines d’apprentissage du nouveau programme
- Qualité et originalité des situations proposées
- Une description vivante des activités illustrées de photos
- Une description concrète des situations : photos d’enfants en action, photos du matériel à utiliser…Public cible : Maternelle En ligne : https://www.editions-hatier.fr/article/decouvrir-les-mathematiques-grande-sectio [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20171 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802m VAL0514D 160446 Livre ESPACE 1 Disponible
Titre : Découvrir les maths : guide de l'enseignant : situations pour la grande section : nouvelle édition : programme 2015 Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Valentin, Auteur ; Dominique Verdenne, Éditeur scientifique ; Roland Charnay, Auteur ; Marie-Hélène Salin, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Hatier Année de publication : DL 2015 Collection : Découvrir les maths Importance : 1 vol. (175 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-96012-3 Prix : 28,60 EUR Note générale : La couverture et la page de titre mentionnent en plus : "Cycle 1" ; "Nouvelle édition" ; "Programme 2015" Langues : Français (fre) Sujets : abaque ; activité d'entraînement ; activité en maternelle ; Alignement ; bande numérique ; calendrier ; Carré Magique ; comptine numérique ; correspondance terme à terme ; Dénombrement ; enseignement des mathématiques ; Forme ; grandeur ; jeu Mathématique ; livre à compter ; Nombre ; Nombre (0 à 10) ; rangement ; remédiation en mathématique ; repérage dans l'espace ; repérage en mathématique ; Repérage Temporel ; résolution de problèmes (mathématique) ; Sériation ; suite (mathématique) ; suite de nombre ; Transition Education Préscolaire-Enseignement Primaire ; tri Mots-clés : suite ordonnée (mathématique) Index. décimale : 3802m Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Note de contenu : - Une progression en 5 périodes croisée aux 3 domaines d’apprentissage du nouveau programme
- Qualité et originalité des situations proposées
- Une description vivante des activités illustrées de photos
- Une description concrète des situations : photos d’enfants en action, photos du matériel à utiliser…Public cible : Maternelle En ligne : https://www.editions-hatier.fr/article/decouvrir-les-mathematiques-grande-sectio [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19890 Découvrir les maths : guide de l'enseignant : situations pour la grande section : nouvelle édition : programme 2015 [texte imprimé] / Dominique Valentin, Auteur ; Dominique Verdenne, Éditeur scientifique ; Roland Charnay, Auteur ; Marie-Hélène Salin, Préfacier, etc. . - Paris : Hatier, DL 2015 . - 1 vol. (175 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Découvrir les maths) .
ISBN : 978-2-218-96012-3 : 28,60 EUR
La couverture et la page de titre mentionnent en plus : "Cycle 1" ; "Nouvelle édition" ; "Programme 2015"
Langues : Français (fre)
Sujets : abaque ; activité d'entraînement ; activité en maternelle ; Alignement ; bande numérique ; calendrier ; Carré Magique ; comptine numérique ; correspondance terme à terme ; Dénombrement ; enseignement des mathématiques ; Forme ; grandeur ; jeu Mathématique ; livre à compter ; Nombre ; Nombre (0 à 10) ; rangement ; remédiation en mathématique ; repérage dans l'espace ; repérage en mathématique ; Repérage Temporel ; résolution de problèmes (mathématique) ; Sériation ; suite (mathématique) ; suite de nombre ; Transition Education Préscolaire-Enseignement Primaire ; tri Mots-clés : suite ordonnée (mathématique) Index. décimale : 3802m Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Note de contenu : - Une progression en 5 périodes croisée aux 3 domaines d’apprentissage du nouveau programme
- Qualité et originalité des situations proposées
- Une description vivante des activités illustrées de photos
- Une description concrète des situations : photos d’enfants en action, photos du matériel à utiliser…Public cible : Maternelle En ligne : https://www.editions-hatier.fr/article/decouvrir-les-mathematiques-grande-sectio [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19890 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802m VAL0514D 160460 Livre ESPACE 1 Disponible PermalinkDécouvrir le monde : guide pédagogique : GS : activités de logique : approche des quantités et des nombres : repérage dans l'espace : le temps qui passe : découverte des formes et des grandeurs / P. Debû
PermalinkPermalinkEscales : vivre l'espace et construire le temps : cahier d'activités : 5/8 ans / Suzy Carlier
PermalinkEscales : vivre l'espace et construire le temps : doc's en stock 5/8 ans / Suzy Carlier
PermalinkFaire des mathématiques à l'école maternelle / Alain Pierrard
PermalinkLes feuilles au vent / Christine Gasnier in La Classe Maternelle, n°133 (novembre 2004)
PermalinkLa forme des comprinés / Marc Bassot in A nous la science, n°28 (mars 2023)
PermalinkDes formes et des couleurs / Jean-Michel Allanic in EP.S1, n°122 (avril/mai 2005)
PermalinkFormes et couleurs : établir des catégories et vers le tableau à double entrée in Education Enfantine, n°4 (décembre 2006)
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